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2023年度音乐教研工作计划参考7篇【通用文档】

时间:2022-12-05 09:06:01 来源:网友投稿

音乐教研工作计划参考7篇2023音乐教研工作计划篇1一、指导思想本学期,我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划(20**~20**)》精神,结合学校新一轮素质教育整体发展下面是小编为大家整理的音乐教研工作计划参考7篇,供大家参考。

音乐教研工作计划参考7篇

在工作开始之前,相信大家一定都有事先准备工作计划,工作计划是我们对未来工作做出的提前安排,以下是小编精心为您推荐的2023音乐教研工作计划参考7篇,供大家参考。

2023音乐教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期,我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划(20**~20**)》精神,结合学校新一轮素质教育整体发展规划,以全面推进素质教育为目标,深化课程教学改革为核心,加强教师队伍建设为关键,切实提高工作质量和管理水平,使学校音乐教育再上新的台阶。

二、主要工作

(一)课程与管理

1.以课堂教学为重点,推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行一年级教材研讨,通过一年级教师指导等方式,提高课程的实施效度。

2.对新课程的教学经验进行梳理和反思,认真参加苏州市艺术论文比赛,对新课程进行一定的"反思,提高课程运用能力。(6月份)

3。加强教学“六认真”管理力度,通过有效的课堂、六认真检查等活动,进一步推广六认真工作经验和制度,形成六认真校本管理新模式。

4.发挥集体优势解读艺术教材,根据新课程要求,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理,解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接,使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。

5.注重隐性课程资源的管理和规划,通过网络、组织、文本等形式,对课程愿景、课程经验、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化,为课程的实施提供软性环境。

6.有效利用各种现代化媒体,在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求,要保持良好传统,做好器材更新,创造自身特色。对课堂教学进行分析、整理,丰富课堂教学资源,提高艺术课堂教学的有效性。

(二)教科与教研

1.积极推进课题研究进程。结合学校课题和音乐教研组课题,学校中心组、协作组成员要相互协作,整理研究成果,优化研究方法,确保课题研究能够提高教学生活质量,能够保障研究计划的落实。

2.本学期,音乐教研组将课堂观察纳入课题研究的范畴,将师生相互观察作为研究的动力,提高观察的有效性。通过观察群体的建构,观察行为的连贯,提高教师的教育敏感性,把现象学研究作为教育科研的重要方式,推进课题研究的重要方法。

3.要发挥教育研究和教育科研的渗透功能,加大教育科研的整合力度,能够在具体的科研活动中体现研究方向。本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。

(三)游戏和活动

1.整体规划好本学年的学校艺术教育活动,通过丰富多采的文化艺术节,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发学生的艺术情趣,提高学生的艺术素质。本学期组织好第九届艺术活动。

2。认真参加吴江市中小学“三独”比赛,在抓好苗子生培养的基础上提高全体学生的艺术素养。

3。认真组织音乐教师进行基本功训练,通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期进行“歌曲伴奏”训练。

4.继续鼓励教师在教学实践中学习理论,用理论指导教学实践,本学期五月份将举行苏州市中小学艺术教师论文评比活动。

5.发挥社团力量,利用多方资源,促进师生自主发展。鼓励教师参加“行知网网友会”、“吴江市教师合唱团”、“吴江市音乐家协会”等社团活动,多方位提高教师自身素养。

6。继续组织好我校学生艺术团队,优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设,组织学生艺术团活动,通过丰富多彩的的艺术活动,打造学生的金色童年。

三、活动安排

二月份

1.教研组制定学期计划

2.市艺术中心组活动

3。教研组活动(学习市艺术教育工作计划)

三月份

1.“行知网”版务工作会议

2.六认真工作检查

3。教研组活动(听课评课、基本功训练)

四月份

1.“三独”比赛准备

2。教研组活动(听课评课、基本功比赛)

3.六认真工作检查

五月份

1.市中小学“三独”比赛

2。苏州市艺术教学论文比赛

3.教研组活动(听课评课、基本功训练、讲座)

六月份

1.市中小学音乐课改研讨活动

2教研组工作小结

七、八月份

音乐教师暑期培训活动

**x实验小学音乐教研组

20**年2月

2023音乐教研工作计划篇2

一、指导思想:

根据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求,为更好地提高全区幼儿园音乐教育教学质量,优化教学,加强各园之间、教师之间的交流学习,以点带面,提高全区教师的整体素质,造就一支学习型、研究型、反思型的教师队伍,成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新教师教育的观念,提高教师教学能力,加强幼儿园对数学教学的研究,提升教学质量。

二、工作目标:

新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程,并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动,使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 以幼儿发展为本的基本观念,在教学中,更多地关注幼儿学的方式。学期末,吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。

由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻,所以本学期,我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题,开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中,我们将结合先进音乐理论,改变传统的音乐教育模式,整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

三 主要措施和主要安排:

1.继续加强组员的理论学习。

学习形式以自学为主,学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论,新动态,在集体教研活动中交流,并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱,以便资源共享。

2.开展多种形式的歌唱教学课例研究。

以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究,以课例为载体,拓宽教师歌唱教学的思路,并通过引导幼儿学习,使歌唱活动与其他教育活动有机整合。

3.开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。

作为音乐教研组成员,弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》,要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。

2023音乐教研工作计划篇3

时光匆匆,在紧张忙碌中又结束了一学期的工作,静下心来回首,有辛劳的付出,也有收获的喜悦。这个学期将会在我的教师职业生涯留下浓重的一笔,因为我较好的处理了家庭和工作的关系,更因为工作需要,在领导和同事的支持下,迈出了走向语文讲台的一步。

一、师德——用良心铸就思想

作为一名共产党员,本人始终拥护中国共产党的领导,坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,恪守职业道德。在工作中能以身作则,能自觉遵守学校的各项规章制度,按时上下班,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,服从学校的各项工作安排。

二、工作——用细心对待事业(党支部书记述职报告)

认真钻研教材,了解教材的结构,认真备课、批改作业,听课32节,虚心向老师们请教。按时主持音乐教研活动,带领学科老师开展“走出去”战略活动,去9中、13中学习合唱指挥和节目排练。顺利完成了校级课题《济宁市非物质遗产之传统音乐》校本课程的开发开题任务和编写校本课程《运河音韵》初稿,27000余字。

在本学期,我依然承担了学校的新闻宣传工作,书写新闻通讯稿43条,顺利实现了两年内由区级到市级,由市级到省级媒体的发表目标,在《山东青年报》、《中学生》报、《济宁广播电视报》、《济宁晚报》、济宁教育网、任城教育网等省市区级媒体发表。编辑出版校报《腾飞》3期,并顺利完成从两色向四色印刷的过渡,使校报提升了质量和档次。编辑我校第二期《家教理论材料》。

积极参与各项活动,成立“灵动青年团”并组织参加市青少年大自然操交流会,获得“美感奖”,辅导初二、六班经典吟诵比赛并获得优异成绩,参加教师诗歌朗诵比赛和“爱心妈妈”招募活动,为孤寡儿童献上自己的一片爱心

每天按时两次打扫卫生,周五执勤,在没课的时候,帮助图书室输书、在教务处整理档案材料。

三、学习——用真心追求梦想

作为一名新教师,我始终都抱着求实的工作态度,通过不断实践和反思来提高自己。平时,我注重从书本、报刊、网络中汲取营养,每天我来到学校能够坚持阅读《中国教育报》、《山东教育报》、《齐鲁晚报》,浏览较为重要的网站,了解国家大事,认真练习教师基本功,及时更新教育理念。精读《教研的学问》和《此生未完成》两本书籍,书写理论笔记8000余字,在省级刊物《中学生》发表论文一篇。每周坚持在自己的教育博客“旋转乐台”写教育随笔,顺利通过教育硕士学位论文《鲁西南鼓吹乐》校本课程开发与研究的开题工作。

四、方向——用虚心成就人生

因为学校的教学安排,这个学期我的空间比较多,让我有了更多的时间在书海徜徉,带给我的收获就是深深感受到读书使我的教育人生更加丰满,它使我对教育、对学科教学不断产生新的理解,读书和学习使我的教育教学思想日渐深邃。我的职业规划就是成为一名科研型教师,但是教育理论的匮乏、教学实践的不足和课堂掌控的水平欠佳,目前这都还是我教育成长的“绊脚石”。为了这个理想,我会把心态放平,把信心加足,虚心请教他人用自己的行动去奋斗。

最后我想说,教师的工作因付出而欣慰,因收获而自信。我愿意在平凡的岗位上做好本职工作,用心去享受“三尺讲台”带给我的快乐。

2023音乐教研工作计划篇4

一、工作思路

新学期,我中心将继续以推进音乐、美术课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上,深入学习修订版教材,帮助教师充分、灵活的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习有关学科核心素养的相关理论,并用以指导学科教学,全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能,进一步改善教学研究制度和工作方式,进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制,提升音乐、美术学科的教研品质,从而进一步提高我区艺术教育整体水平,推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

(一)研训结合,提高教师的课程实施能力

1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见,结合我区教师的实际状况,本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训:包括“中小学歌唱教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”,培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题,深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课,为顺利过渡到新版课程标准,做好必要的过度;初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”;美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。

3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》,修订版高数课程标准,本学期将组织高中、初中和小学美术教师联合开展教学研究,以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

(二)引领校本研修,提高教师自主发展的能力

1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点,设计好符合学科特点的调研项目,全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况,观察学生的基础状况和学科素养的发展状况,且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。

4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理,明确研修目标和主题,运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录,积累资源,形成共享。

5.积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源,开展观摩学习;发挥“学科教师群”在研修中的重要作用,扩大教师参与面和受益面。

(三)提高艺术学科教师队伍建设的实效

1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作,协助协作片开展活动,发动组长开设专题讲座和示范课,逐步形成推动课程发展的合力。

2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”,通过开展系列主体参与式的活动,促进不同层次优秀教师的专业成长。

3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面,改进活动方式,设计教师体验式的参与环节,力求使研究方法和成果得到内化。

(四)大力营造教师基本功训练的氛围。

1.发布20**年中小学音乐基本功比赛的项目和基本要求,增强各教师加强基本功训练的意识,进入基本功训练的常态。

2.组织发动音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况,结合区教学评优和研究活动,将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3.结合特定项目,依托“名师大讲堂”开展相关薄弱技能的指导和培训。

(六)做好其它工作。

1.协助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题研究工作。

2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

1.组织召开中小学音乐美术中心组成员会议。

2.召开区“民歌类歌唱教学策略”课题成员会议。

3月份

1.组织区中小学音乐教师开展基本功比赛。★

2.组织区高中音乐教师开展集体备课系列活动。

3.组织开展常州市小学“民歌类歌唱教学策略”的四校联动活动。(星河)

4月份

1.组织开展初中音乐“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

2.中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。

3.重点指导推送区音乐、美术基本功比赛选手参加常州市比赛。

4.高中美术鉴赏教学专题研究活动。

5月份

1.组织区音乐教师观摩省音乐、美术教师基本功比赛实况。

2.组织开展初中美术“发展学生核心素养”的教学专题研究活动。

3.组织区小学音乐教师开展“欣赏教学研究”的同题异构活动。

6月份

1.组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。★

2.召开区音乐、美术理事会,商讨总结初中学业评价的相关对策。

**区教师发展中心

20**年2月23日

2023音乐教研工作计划篇5

一、指导思想

以学校工作计划为指导,针对我校实际,以 “构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标,建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创建以素质教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理,建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为,对提高音乐教学质量,促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。

二、工作要求

1、 树立终身学习意识。当前,新课程改革正在我国逐渐铺开,新的教育理念、新的教学大纲、现代教育技术等,都需要我们每位教师重新再学习。新课程改革对我们每位教师来说是一种挑战,但也为我们提供了广博的学习空间和探索空间。我们不能安于现状、夜郎自大。惟有加强学习,提高教学效率和质量,才不会被社会淘汰。如果说:“发展是硬道理”,那么“学习是硬功夫”。

2、 树立团结协作意识。可以说:“学习”是我们教研组的主题,而“团结”更是前提。没有了“团结”,“学习”就成了无本之源,只有我们教研组的每位教师善待成绩、善待同事,才会有教研组团结协作的局面小学音乐教研组工作计划小学音乐教研组工作计划。

3、 树立创新超前意识。新课程理念下的音乐教师的职责不仅在于“教书”,更为重要的是在于“教人”。音乐课不能仅停留在唱歌方法、乐理知识的传授,更应融合音乐思想、音乐文化、音乐素养等方面的人文渗透。音乐工作者不应光靠一架钢琴、一本音乐书,更应充分利用计算机辅助教学或进行音乐活动等研究。应该说,只有提高学习、拓宽思路,才会有超前的意识,也才会有创新的眼光。

三、工作措施

1、加强学习,转变观念,明确方向

⑴学习“两纲”精神。本学期利用教研活动时间,认真学习“两纲”精神,组织学习、讨论,充分领会其精神,提高教师对“两纲”精神重要性的认识,转变教学观念,确立新理念。

⑵学习理论、案例分析、教学论文。结合教研组的实际情况,学习相关理论、案例分析及教学论文。本学期每位教师至少学习一篇教学案例。并结合课堂教学法写好教学后记、案例分析。在学习、研究、实践活动中,改进课堂教学,提高教学效益。

2、组织集体备课,取长补短,集思广益。

认真组织集体备课。全体组员共同出谋划策,将课备好。备课时要注意领会教材的实质性东西,吃透教材的编写意图,并根据学生的具体情况对教材进行再加工,有创造性地设计教学过程,并注意教学实践与课题研究的结合。

根据集体备课内容,指定教师在教研组开课,同时也鼓励开展多种形式的相互听课,并认真进行评课小学音乐教研组工作计划工作计划

具体要求是:开课教师认真准备、认真上课,上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围,让学生真正成为学习的主人,鼓励学生从各个角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题,学习解决问题的一些基本策略,体验策略的多样性,发展实践能力、探索意识和创新意识,应努力创设一个心理自由的课堂教学环境。听课教师听课前要熟悉教材,听时要专心,做好听课记录,评讲要实在,多提改进意见。

3、做好学生的辅导工作。

结合学科特点对学生的个别差异抓好培优工作,从而提高教学质量。对于优等生除成立兴趣小组外,我们还将积极训练学生参加各级各类的比赛活动。

2023音乐教研工作计划篇6

新的学期开始了,在这一学期中,我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发,以激发学生的音乐兴趣,提高学生的审美情趣来开展。

一、 组织学习,制订计划

开学初,组织全组音乐老师进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期各册知识体系,注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣”

二、认真备课,优化课堂

每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每一堂课。

由于低年级学生课间贪玩好动,要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲,让学生唱起来、跳起来,使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的,教师要icanjob.com做到语言优美,引导学生展开丰富的想象,会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感,让他们充分感受音乐带来的乐趣。

中高年级在注重歌唱教学的同时,突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约,教学时要做到循序渐进、层层深入,让学生对音乐有一个感悟的过程,体会思想情感,从音乐中悟出道理,从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣,并能够渗透德育教育,提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点。

每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

姚金彤、方向云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。

三、 积极开展兴趣活动,举办各种比赛。

在这一学期中,教研组将以培养艺术修养,发展学生的创造思维为目标,开展课外活动,积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

1、常规训练具体工作及时间安排:

鼓号队:方向云、龚轶 每周一、三上午训练

合唱队:郑琳子、雷萌 每周二、五上午训练

舞蹈队:姚金彤、雷萌 每周二、四上午训练

指挥队:姚金彤 每周一上午训练

2、特色活动及比赛时间安排:

九月:9月29日,合唱队、舞蹈队将组队参加“**市国际青年艺术节”。

十月: a城“超级童星”舞蹈比赛复赛

十一月:a城“超级童星”舞蹈比赛决赛及颁奖典礼

比赛将丰富同学们的业余文化生活,为他们搭建了展示艺术风采的平台,同学们在活动中得到锻炼,在活动中健康地成长。

在本期音乐教学工作中,我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法,丰富课外活动的形式和内容,在有效完成教学任务的同时,提高学生的音乐素质,使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

2023音乐教研工作计划篇7

本学年音乐学科教研工作,总体划分为两部分:

1、加强全市音乐教师队伍建设,强化团队意识,优化教师工作作风;

2、创新教研工作主题、方式、机制,提高音乐课堂教学音乐性和实效性。

其中,高中部分,将以音乐生及特长生的高考升学率为重;初中小学部分,开展特色活动为主,以“班级合唱”为切入点的展开新一轮教研活动,力促教师专业成长,努力推进素质教育,为全市中小学音乐教育的和谐科学发展作出新的贡献。具体计划如下:

一、 加强教师队伍建设,优化工作作风。

利用学科会、站、学科调研等形式帮助教师树立个人业务成长的目标,增强职业成就感。利用每周集训和教学基本功比赛等形式加强教师教学基本功和专业基本功的训练。利用名师工作室、学科会、省级优质课评选、名师素养大赛等活动培养骨干教师,促进骨干教师的快速成长。同时,进一步优化音乐学科教研基地的职能,力促基地成员的教研能力快速发展,以点带面,促进全市音乐教研工作全面发展。

创新做法:

1、更新名师工作室成员名单,细化工作室制度,进一步完善梯度培养模式。名师工作室成员为第一梯队,负责指导、引导;年轻教师作为第二梯队,参与实践、提供研究数据。结合每年的威海市优质课评比活动,开展名师工作室的磨课活动。

2、细化每周集训计划,明确工作分工,提高教师的专业水平。一方面,优化考核方式,对教师提出具体要求,强化团队意识。另一方面,规范培训内容,对队长提出具体要求。即每周培训前必须有备课,培训后必须有照片等记录。年底,必须提供出清楚的培训记录及考勤情况表。结合每年的音乐教师专业基本功比赛,最大限度的提高教师的专业水平。

3、优化基地校职能。学期初,结合本学年的研究重点,例如“微课”研究等,确定研究主题,充分利用qq群新开发的教学功能,开展有计划的针对性研究活动。比如,学期初的基地计划分享,即时问题的研讨等。同时,尝试确定实验班,尽力争取与骨干教师一起参与每月一次的基地校实课研讨活动。

二、提高高中音乐生及特长生的升学率。

结合我市音乐生高考现状,认真做好调研和指导工作。通过学科调研、站、学科会议、模拟考试等形式组织教师进一步做“高考明白人”和“高考有备者”。在音乐生方面,引导各校快速稳定新生的专业、文化课教学工作,同时做好高三专业生参加专业考试前的择校、学习等工作。在特长生方面,将继续与潍坊等特长生高考情况较好的地区保持长久联系,及时了解好的做法,争取做到上通下达,增加高考升学率。

三、开展以“班级合唱”小专题研究为切入点的系列教研活动,提高课堂教学质量。

“班级合唱”为主题的特色唱歌课教学将成为近2年的研究重点,本学期重点做铺垫工作。一方面,将通过学科会研讨及qq群共享等方式,引导全体音乐教师加强合唱版新教材的研究,准确把握教材重难点。通过论坛研讨等方式,引导教师在课堂中,进行简单尝试,初步了解声部编配的原理,切实提高全体教师驾驭教材的能力。另一方面,将通过骨干教师基地校研究活动,加大“班级合唱教学”的研究力度,找出最适合本地音乐教学现状的教学方式。如果实验成功,将进一步优化音乐学科的非笔试考核标准。

四、转变工作思路,切实加强个人专业成长。

在加强对学校教学和学科教研工作引领的同时,重视对各学校和学科教学经验的总结和提炼,加强学科教研基地的建设,本着抓典型、出成果的思路,积极开展“班级合唱”的实验研究工作,争取早出成果,出好成果。日常工作中,加强学习,不断丰富自身内涵,做学者型教研员;深入实践,关注学科教研的最新动向,认真研究和解决新课改中出现的新问题,做研究型教研员。

工作配当:

2月份,更新名师候选人名单,充实名师工作室工作。

3月份,开展学科课例大教研及基地教研工作;校本课程现场观摩会。

4月份 ,中小学音乐全能基本功比赛 ;深入学校开展学科主题调研活动。

5月份 ,小学音乐优质课;非笔试、校本课程检查工作。

6月份,第四届小专题评审及第五届小专题申报。

7月份,学期教研工作总结,名师工作室总结

8月份,暑期教师业务培训及考试。

9月份,开展课例大教研、基地教研活动。

10月份,开展学科主题调研活动;组织参加中小学器乐教学研讨会;组织参加高中备课研讨会;初中、小学优秀课程资源评选;组织参加威海市课程资源开发及评选活动。

11月份,开展第五届小专题研究跟进指导活动。

12月份,教研工作总结。

注:所有活动具体安排以正式通知为准。

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