农村小学工作总结本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工深入学习邓小平理论和第三次全教会精神，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育下面是小编为大家整理的农村小学工作总结14篇,供大家参考。
农村小学工作总结篇1
本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工深入学习邓小平理论和第三次全教会精神，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。
一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。
实施素质教育，关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进取建树成才的优良环境及其运行机制；二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。
1、构建优良环境。
（1）努力争取教研活动在我校举行。本学期，“县小学语文作文教学巡回教学活动”第一站便落户我校，乡“小学作文教研课”又在我校举行，这些活动无疑为我校教师提供就近学习的好机会，并大大提高我校的知名度，为今后的工作奠定了良好的基矗
（2）积极选送教师外出学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。
（3）鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。为此，我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。
（4）选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。
严格意义上讲，胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。而近几年，通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养，我校已有一批青年教师茁壮成长，初具问鼎该项荣誉的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培养教师。具体的做法是：
（1）以课题促教研。本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的研究》市立项，数学教研组的课题《小学数学“问题—建模—应用”教学模式的研究方案》县级立项，在这两个课题的带动下，全校教师的教科研热情高涨。
（2）同心协力为教学、教研。我们章村小学的领导和教师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，全校上下齐心协力，为了共同的目标，团结得像兄弟姐妹一样。一位老师参加教学能力竞赛，全校教师都来相帮，自动聚集在一起，帮助备课、听课、评课……，大家都认为，这不是某个教师个人的`事情。正因为此，我们的教师如虎添翼，教研成绩十分喜人：徐银仙老师生劳论文市二等奖，丁海潮老师参加县思品讲座比赛一等奖，张叔阳、潜伟红两位老师合写的数学论文县一等奖，张浙川老师的音乐论文县二等奖……
二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。
质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。
1、优化对教师教学过程的管理。
（1）备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超前备课。
（2）上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。
2、优化学生学的过程管理。
优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：
（1）重视学生预习自学能力培养。
（2）加强学生学习过程的指导。
（3）开展学生互帮互学活动。
3、加强领导，科学管理。采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。
通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。本学期，我校被县教委命名为“文明学校”正是对此最大的说明。
三、大力改善办学条件，优化育人环境。
跟同类学校相比，我校的校舍、教学设施都比较落后。为此，本学期我们咬咬牙，投入大量的资金改善办学条件，美化校容、校貌，添置教学设备。
1、为解决寄宿生住宿条件，新添置学生床13张，并对祠堂进行修理，对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。杜绝不安全苗头。
2、购买一万多元的电脑，并对办公室全面装修。
3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，为学生学习提供较舒适的学习环境。
四、以少先队为主阵地，培养校园精神。
1、抓规范，培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》为切入口，开展“三项竟赛”，使每个班级形成良好班风、学风和校风。
2、开展各种活动，丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的机会，我们开展了全校性的广播赛，还开展了“讲故事比赛”等，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。
五、切实做好寄宿管理，免除学校、家长的后顾之忧。
我校现有寄宿生136人，占全校学生总数的42%，寄宿生来源于周围的十几个山村，分布十分零散，而目前作为学生宿舍的祠堂，条件十分简陋，这给规范管理带来不少难题。
1、强化管理。我们建立了“学校领导亲自抓，保育员主要负责，值日、值周老师认真督促，全体教师共同参与”的科学管理体系，制订出一系列寄宿生规范制度，并做好落。
以上是我们一学期以来所抓的几件主要工作，其他方方面面工作也都能按上级指示精神执行完成。我们自认一学期的工作成绩是喜人的。但也或多或少存在着一些问题。但我们坚信：在乡教委的正确领导下，我们全体教职工齐心协力、众志成城，章村小学的明天一定更辉煌！
农村小学工作总结篇2
自从参加工作以来，我一直在村小担任班主任工作，在将近十年的探索与实践中，我深深的感觉到，要管理好农村小学的班级，必须分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化道路。诚然，农村与城市的教育教学理论、方法、策略等等，并非格格不入、毫无相通之处的，下面我仅从村小实际出发，谈谈自己对如何做好农村小学班主任的几点看法。
一、要开拓学生的视野。
报纸少、杂志少、电视少、电影少、文化活动少，家庭文化结构低，造成了农村小学生知识面窄，视野不宽。农村小学的班主任，应当利用班会时间，有目的，有计划地给学生传递一些祖国日新月异的新信息，介绍科技发展动态，组织他们到邻近的城市旅游考察，开拓视野，激起他们对美好生活的向往，这样既可以培养学生的爱国热情，又可以激发他们的学习动机与求知欲。
二、要培养文明言行。
今天的孩子是21世纪社会主义建设的主力军，他们的思想道德、文化素质的状况，不仅是当前社会主义文明程度的重要体现之一，而且对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响。因此，对孩子文明礼貌的言行的培养是家庭教育刻不容缓的教育，绝不能掉以轻心。农村小学的班主任应当是传递文明的种子。要随时注意纠正学生不文明，不卫生的习惯。而良好的行为习惯会给学生的家庭、给学生生活的`社区，甚至给学生一生带来良好的影响。
三、要多送温暖，唤起孩子的自信。
应当承认：目前城乡差别还存在，在农村一、二 、三年级学生还可像少年闰土那样天真、活泼，在老师面前无拘无束，没有什么自卑感；可是上了高年级以后，他们的自卑感就显现出来了，会认为农村人不行，自己不是考大学的料子，于是意志消沉，开始逃学、闯祸，成为调皮捣蛋的“坏学生”。班上考第一名的只有一个人，我们要时时提醒自己不能只是关注考前几名的学生，关注拔尖的学生。那些考得不好的孩子，总是灰溜溜的，他们无数次地被宣判不行，无数次地被甩到后面，久而久之自信心就会受到损失。如果我们的教育为社会培养了一大批的精英，但是同时也制造了更大一批的带着失败的心理走向社会的学生，社会将会为此付出越来越沉重的代价。我们总感到，让多数人带着阴暗的心理走向社会，成功的人也会觉得不那么安全，不那么美妙。让孩子们快乐、自信，就等于抱住了西瓜，仅仅忙于考试和分数，只是抓住了芝麻。因此，班主任要特别关心他们，培养他们的自尊心，使他们相信自己能学好，只要勤奋好学，方法得当，他们将来也能沿着不同的成长之路，为社会主义建设作出贡献。千万不要给学生泼冷水、看不起他们，鄙视他们，否则他们的自卑心会更加严重。
四、当好农村班主任，要高度重视自身成长
只有教师好好学习，学生才能天天向上。乡村班主任可以不进城，可以不提拔、也可以不发财，但是不可以不自信，不可以不快乐，不可以不成长。我们要确保我们自己在乡村学校里面，不封闭、不僵化、不落伍。我们从事教育的班主任必须具备终身教育思想，才能适应社会发展的需要。有人说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”而现代社会知识更新的速度更快，教师只有一桶水，还远远不够，还应该有一股源源不断的活水，知识面广了，知识量多了，才能使自己的教学内容更丰富，更有说服力，讲起课来才能左右逢源，有足够的回旋余地。
五、让孩子体验农民生活。
现在的孩子虽然生长在农村，可是受家长的娇惯，很多孩子对农活很少涉足，更甭提有什么劳动经验和习惯。久而久之，一些孩子甚至有这样的错误想法，认为父母劳动是天经地义的，都是在为自己服务。对父母的辛苦劳作毫不领情，更缺乏感恩之心。因此，即使面对自己能胜任的劳动任务，一些孩子也会千方百计地找出逃避的办法。其实，家长时时处处为孩子的安全和学习考虑，本来也无可厚非的，可是因为这些看似冠冕堂皇的理由就让孩子不参加劳动，就委实有点因噎废食了。让孩子适当的参加劳动锻炼，体验劳动中的酸甜苦辣，不但可以强健其身体，陶冶其性情，而且还可以让其在劳动中体验家长的艰辛，融洽与家长的关系，从而更能激发他们在学习上回报家长的信心。并且，恰当的参加劳动还会对孩子以后正确价值观和人生观的确立有很大的影响。因此让孩子参加自己力所能及的体力劳动是必要且必须的。
六、班主任要与家长密切联系，共同教育学生。
大家一定听说过“5+2=0”这个奇怪的算式吧！它是指在学校学习了5天，效果很好，可是在家呆了2天以后，所学知识竟然所剩无几了，这种现象在农村尤为严重。而要解决这一问题，家访是做好该工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特殊性，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为，其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任教师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
农村孩子天性淳朴、善良，具有吃苦耐劳的优秀品质，作为农村小学班主任，我们有责任、有义务更应该有信心把他们培养成社会主义事业合格的建设者和接班人，在实现孩子们人生理想的同时，彰显新世纪农村教师的风采！
农村小学工作总结篇3
窗外日光弹指过，席间花影坐前移。回首过去半年，____镇中心小学紧紧围绕“用适合的教育为学生终身发展奠基”的办学理念，全体教职工认真贯彻落实党的路线方针政策，以学校特色发展为重点，抓好教育教学工作。西小教师在继承中发扬，在变局中坚守，在实干中创新，面向未来无畏前行。
德育：立德树人，强化教育
开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等师德师风教育活动，形成教书育人的良好氛围。选取典型教育案例、优秀德育论文等作为班主任的培训资料，分享本校的优秀班主任工作经验，发挥榜样的示范作用。
教学：狠抓常规，强化知识
严格执行教育法规，严格执行新课程标准，开启课程上足课时，做到学科安排不走样，要求教师禁止挤占音体美、信息技术、健康教育等薄弱学科，确保质量完成各科教育教学任务。结合我校实际情况，利用学校的花木基地，开设劳动课，此外还有阅读课、国学诵读等。利用课后服务，开设舞蹈、声乐、乒乓球、羽毛球、绘画、书法、电脑编程等校本课程，让学生个性得以发展。
学校由作业管理的这一切口深入，制定《____镇中心小学作业管理制度》，建立了《____镇中心小学作业公示制度》，探索在“双减”背景下的作业的设计，引导和培养学生注重良好学习习惯和学习品质的养成。
教研：依托课题，强化技能
组织各类教研活动。坚持“以赛促教”的办法，把四个年级“同课异构”活动作为提升教师业务水平和思想认识的一项有力措施。
学校高度重视科研对教学的引领作用，学校领导和骨干教师积极参加各级科研培训。市级、县级课题先后完成立项。
安全：活动育人，强化意识
学校领导班子成员对学校的安全隐患定期和不定期进行排查，认真梳理、列出清单，进行统筹整改，同时后续进行跟踪排查，确保安全隐患彻底消除。
学生每天到校情况，班主任第一时间进行缺勤学生跟踪。班主任及任课教师每堂课都必须先清点班级学生到位情况，对缺勤学生及时登记、报告和追踪，特殊情况须及时向学校汇报。
学生安全宣传教育利用了国旗下的讲话、各类大型活动，通过安全知识讲座、主题班会、宣传橱窗、观看安全视频、邀请专业人士示范等形式，坚持安全教育不间断。安全教育内容包含有禁毒工作、交通安全、食品安全、消防安全、“一盔一带”、防溺水、防校园欺凌、防意外伤害、防信息诈骗、传染病预防、法制知识等，每次培训做到有目的、有计划、有组织、有记录。
学校的安全教育融入到学生每天的学习和生活中，时刻不放松，学校一直坚持的每天放学安全提醒，也收到了良好的效果。
所获奖项
回眸过去，我们倍感自豪；迎接新的学年，我们豪情万丈。我们深信：在各级领导、社会各界朋友和广大学生家长的支持下，西小这艘充满生机的航船，一定能承载着西小教师新的梦想，在教育教学的碧海蓝天里，乘风破浪，再铸辉煌！
农村小学工作总结篇4
岁月不居，时节如流。20__年春季学期我校各项工作圆满完成。半年来，我校以贯彻区教育工作会议重要精神为指引，扎实开展“三个年”活动。学校始终坚持以提高教育教学质量、促进教育内涵发展为中心，实现观念突破、管理突破两个突破，落实党建引领、安全保障、质量提升、“双减”“双创”四大重点，聚力常规管理精细化、师德师能常态化、健康教育规范化和文化建设特色化四个抓手，明确学校发展工作思路，不断优化管理措施，全面落实科学育人观。
半年来，我校在上级部门和领导的正确指导下，在社会各届、兄弟学校以及家长们的关心支持和全体师生的团结努力下，平稳圆满完成了各项工作，赢得各级部门的充分肯定，群众满意度得到有效提升。
一、党建领航，提领中心工作不断加强
半年来，____学区党支部紧紧围绕“落实二十大精神，推动高质量发展。”主题，努力推进党组织建设工作，学区支部、学校工会、学校团队工作开展有声有色。每周党员学习日、教职工业务学习日和每月的主题党日活动坚持开展，全体党员和职工认真学习******重要论述思想，认真学习党的二十大报告、全国两会精神、党的教育方针、政策，不断提高全体教师的思想认识和政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终做到认识和行动与党中央保持一致。
半年来，扎实开展“守初心，担实名，比差距，抓落实”活动，坚持“三会一课”制度，召开党支部会议6次，党员大会2次，民主生活会2次，开展“主题党日+”活动6次，党史学习教育活动6次，全体教师撰写心得体会2篇，集中开展党员同志过政治生日活动1次，坚持教师党员上党课4次，坚持每季度“五色评级”。表彰学习强国学习先进教师3人，优秀党团工作者2人。主动做好党员教育培养工作，培养积极分子1人，发展党员程序合规合法，排查未发现存在违规违纪问题。实践活动中，组织开展了防溺水宣传活动1次，学雷锋活动1次，“庆祝建党____周年唱红歌活动”1次，组织全体党员通过活动表达了对党的热爱。
党支部落实“一岗双责”，全面从严治党。党支部牵头扎实开展“三个年”活动，从“德、能、勤、绩、廉”方面严抓党员、干部能力提升。2月和6月各开展一次纪律作风整顿活动，2月开展了为期一个月的三风整顿教育活动，6月积极开展了教育领域突出问题专项整治活动，党员、干部集中学习了警示教育片，强化底线思维。3月观看了红色教育片《榜样7》，号召党员、干部学习先进人物的奉献精神，践行新时代使命。
二、重视德育，学生素质教育全面发展
团支部组织开展学雷锋系列活动，3。12植树护绿活动，带领学生清扫街道活动各1次。举行“五·四”新团员入团仪式1次，吸纳新团员10名，举行“六·一”少队分批入队仪式1次，吸纳新队员7名。团支部分别开展了入团前和入队前教育活动。开展了我们的节日——清明节、端午节等活动，发扬传统文化，缅怀革命先烈。我校重视德育工作，学生素质得到全面发展，德育成果显著。李淑雅、苏凯瑞同学被评为____区“优秀学生干部”，何婷英被评为____区“三好学生”。
我校设置的艺术、体育、航模等少年宫课程共18个，全校学生根据自身的特长和爱好全员参加。少年宫课程定时定点，每周一、二下午集中时间开展小学段社团活动，每周四下午集中时间开展初中段社团活动。少年宫活动的开展，丰富了学生的课外生活，促进了学生身心健康。
我校晨跑催人奋进，课间律动操激情蓬勃。学校积极抓好艺体2+1活动，扎实开展中考体育训练，每天阳光运动1小时奠基一生幸福。我校积极开展校园艺术节、田径运动会、“课间十分钟”等活动，并鼓励学生参与上级文件要求的各项活动，如：合唱比赛、足球比赛、三跳比赛、篮球比赛等。经过老师和学生的辛苦付出，我校合唱团在20__年____区中小学生艺术节中荣获中学组“二等奖”，我校篮球队在“延长石油杯”三人篮球宝鸡____赛区荣获“三等奖”。
家校携手育人，是德育工作的重要工作。家长是孩子一生中的第一任老师和唯一的终身导师，家长也是学校工作的支持者。在家长的支持下，校班两级家委会顺利换届，学生更换了校服，成立了家长护学岗。我校本学期召开2次线下家长会，利用家长会加强“双减”、“五项管理”、《家庭教育促进法》、安全、资助等法规政策的解读和宣传，解放家长传统思想，指导家长依法家教，助推教育政策落实。我校通过班级群、电话、家访等形式加强家校沟通，解决日常问题，共谋学生发展。
我校还利用公众号、红领巾广播站、宣传棚窗、展板专栏、led显示屏等阵地持续开展宣传教育活动。其中，利用学校公众号转发上级部门关于”双减”、防疫、预防网络诈骗的通知以及学校的各类报道共计76篇。
三、“双创”、“双减”，推动优质教育均衡发展
“双创”是推动优质教育均衡发展的引擎。为了使此项工作有序推进，我校制定了详细的工作方案，成立了领导小组，明确责任、细化分工，本学年按计划顺利完成了各项工作。“国家义务教育质量监测”反馈的问题按照台账计划逐步销号。“义务教育优质均衡学校”创建工作正在逐步落实。“数字校园”创建工作已顺利迎接检查。我校重视教师信息化技能提升，教师全员参与了多次网络培训。
我校积极落实“双减”工作。学校制定了“双减”工作实施方案，杜绝教师参与校外办班补课，倡导丰富社团活动，增强体质锻炼。我校以丰富作业类型为抓手，设置文化课作业、社团活动作业、体育锻炼作业、劳动教育作业、以及其他实践性的创新型作业等，线上与线下教育相结合，不断促进“双减”政策在我校落地开花。
四、教育资助，多方援助合力温暖校园
20__年乡村振兴工作全面展开，半年来，学校严格按照乡村振兴要求落实相关政策，认真开展控辍保学、送教上门、结对帮扶等工作。积极落实控辍保学“七长责任制”及“双月报”动态监管政策，确保____学区义务段建档立卡学生零辍学。
广泛宣传教育资助政策，教育扶贫阳光助学提升行动落实到位。在落实国家资助和校内资助基础上，学校还积极争取社会资助。六一活动中，宝鸡千祥工程有限公司王鹏程经理向我校学生捐赠了价值三万余元的300套床上用品三件套，古道公益爱心组织向我校30名学生捐赠了微心愿大礼包，长安银行宝鸡金陵支行、火车站支行、曙光支行的爱心人士向我校捐赠了书包、笔记本和篮球等物品。3月14日，中共宝鸡市委文明办、宝鸡市民政局、宝鸡市林业工作中心站、____区委文明办、宝鸡市中医医院、____纯山教育基金会、宝鸡上善公益联合会、宝鸡启迪教育赴我校联合开展“让爱动起来”助力乡村振兴志愿服务在行动暨纯山乡村图书馆及阅读推广启动仪式活动。____纯山教育基金会吴清玲为6所学校的纯山乡村图书馆颁发共建牌，天津市滨海新区新滨海义工协会向我校捐赠美术包165个，____省志愿服务联合会向我校捐赠口罩1200支，宝鸡上善公益联合会向我校捐赠165本爱心图书、粉笔10箱、发卡90个并且给7名阅读明星颁发奖品，宝鸡启迪教育向____幼儿园捐赠爱心物资益智玩具、操作材料、太阳帽等物资，宝鸡市中医医院医护人员为我校师生进行了健康体检义诊及海姆立克急救法的宣传教育1次。____医院为全校学生免费检查视力1次。浓浓爱意关心教育，多方援助温暖校园，政府、企业、和爱心人士的义行善举使全体师生的物质生活得到了有效改善，精神鼓舞效果明显。
五、教学教研，多措并举强化质量攻关
我校实施以创新作业、优秀作业展览、规范字展评、学科竞赛、读写评比、创新激励等具体措施，强化教学管理，推进作业革命，不断激发学生学习兴趣，持续提升学生综合素养。
我校把快乐阅读当成一件大事来抓。教师将读书感悟与教育工作相结合写成文章，在教师会上分享交流。学生利用课余时间阅读纯山公益捐赠的爱心图书，摘录读书笔记，撰写心得体会，激发了学生的阅读兴趣。晚读活动促进了学生良好读书风气的形成。师生共读，书香飘远。
学校历来重视毕业班教育教学工作，实行领导包班制，细化教学常规落实，多次召开毕业班工作安排会和复课工作会议。毕业典礼上校长致辞、优秀毕业生表彰、毕业生感言、感恩师长赠花，活动隆重而又温馨。毕业典礼后，校领导和九年级科任老师为九年级学生召开了“中考前减压座谈会”，老师们就学生在考试中可能出现的问题提出建议和指导。20__年春季学期，我校九年级二模总评成绩较前有了大幅提升，其中语文、物理、政治三科成绩提升幅度较大。认真开展幼小衔接活动，做好招生宣传工作。同时按照要求，拟利用暑期时间，邀请____区职教中心来我校开展一次“双返生”培训活动，动员双返生继续参加职业教育或成人教育，树立终身学习的良好意识。
教师骨干体系建设稳步推进，师徒结对带新人，外出学习提师能，学校“一年肃学风、两年促师能、三年提质量”的奋斗目标正在逐年完成，有望向党和政府交一份满意答卷。思政课练兵、常规课赛教、随机听课等活动务实有效。我校有1个区级课题立项并逐步完成科研工作，教师人人参与校本研修。多措并举不断丰富教研和培训活动。参加市区复课学习活动2次，先后参加在虢镇初中、实验小学、西堡小学、____二校召开的中小学教育联盟活动共4次，组织学习虢镇初中共享的优课视频4次，参加高新四小教学教研活动2次。组织教师参加的线上培训有20__年“悦读宝鸡·书香校园”活动、____区“三个课堂”等。组织教师参加的线下培训有宝鸡市义务教育新课标新教材培训、宝鸡市“聚焦新课标，构建好课堂”培训。他山之石可以攻玉，教研与培训活动的扎实开展，不仅拓宽了教师视野，还增强了教育教学的水平，也使得我校教师的综合素养得到大幅提升。
教师与管理干部廉洁从教，绩效考核制度化，过程量化公平公开，评优评先有制度有依据，优秀教师大会表彰，树立榜样倡导全校学习，从而形成教师敬业爱生，勤研善学的良好教风。
六、全力保障，严抓细节筑牢安全堤坝
安全工作无小事，须臾片刻不可松，校园安全牵动着各级政府领导的心。本学期，区委常委、宣传部长徐宏刚，区委常委、政府副区长王晓峰，区教体局党组书记、局长李卫东先后深入我校检查安全工作。区教体局以及镇党委、镇政府同志多次检查指导我校安全稳定工作。督查组实地查看校园、宿舍、食堂等重占区域，要求学校在道路交通、防溺水教育、校园霸凌、食品安全等方面要创新思路，严格把关，确保校园安全。____派出所坚持站好护学岗，____卫生院多次来校开展卫生健康教育。
安全是学校的立足之本。我校组织教职工认真学习贯彻******关于防疫、安全生产等重要讲话精神，稳步推进安全三年行动。疫情防控“三案八制度”详尽完善，疫苗接种应接尽接。同时，先后多次组织师生开展了防疫演练、防汛演练、消防演练、防震疏散等演练，坚持利用每周班会课、每周五值周安全教育、节假日安全告家长书等活动形式，扎实开展了传染病防控、交通安全、食品安全、防溺水等安全教育。食品安全严格执行索证索票和食材器具清洁消毒等制度，规范管理，定期自查，积极配合区资助中心、镇食安所等部门开展食品安全检查，发现问题立行立改。我们严格落实网格化安全管理，靠实安全责任。四个“百分之百”按计划实施，全校加装了摄像头，安全防范能力得到了进一步提升。门禁制度严格，坚持安全隐患排查。师生每日晨午检，重点区域坚持消毒消杀。认真开展“三特两困学生”摸底，并对其进行了帮扶教育。“双谈心”工作扎实开展，校长与每位教师谈心谈话，教师与学生和家长分别谈心谈话。学校还将班会课、心理健康教育课与解决学生实际心理健康问题相结合，用爱与智慧呵护学生健康成长。
踔厉奋发守初心，砥砺奋进向未来。20__年下半年，我校将带着社会的关注、带着孩子们的梦想，坚持倾情、用心、超越、奉献的____教育精神，持续加压奋进。始终坚持“德行日进，众善兼长”的校训，为党育人，为国育才，和谐奋进，扎实工作，用智慧和汗水为梦想付出百分之百的努力，为把我校办成人民群众家门口的好名校而不懈奋斗。
农村小学工作总结篇5
农村留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难以管理的群体，做好留守儿童的管理、教育、培养工作确实不容易，我们在以前的工作中就对这项工作做了很大的努力。回首走过的路，有一些无奈，但更多的是欢喜，现就从以下几方面对本学期留守儿童工作总结如下。
一、所取成绩
1、所有留守儿童自我保护意识得到增强，大大减少了留守儿童安全事故的发生。
2、大部分留守儿童懂得孝敬长辈、感恩父母，在家自觉干家务的占大多数。
3、留守儿童学习积极性更高，大部分留守学生学习成绩进步显著。
4、多数留守儿童能积极地参加学校组织的各类活动。如：拔河比赛、合唱、各种讲故事等。
5、学好样、讲正气、求进步是留守儿童中的主流，一学期来，留守儿童无一例违法违纪现象，大家远离不良习气，争做品学兼优的好学生。
二、经验交流
农村小学工作总结篇6
春暖花开的日子，无情的病毒又开始肆虐。突如其来的疫情打破了春的柔情，我们暂时停下往返校园的脚步，在线上课堂共同成长。为了让孩子居家能轻松有效地学好数学，我们三年级数学组的所有老师再次排除万难，积极行动，严格落实学校的各项工作要求。通过钉钉平台直播上课，不让疫情耽误学习，不让一个学生掉队。
我们的教学模式由三尺讲台变为线上“主播”，甚至有老师自嘲自己是一天工作十几小时的“客服”。
用心上好每节课，最美的“主播”
尽管如此，我们还不亦乐乎，不知疲倦，因为我们知道屏幕那头等待我们的是可爱的孩子们......
老师们通力合作，各显神通，研究教材、写教案、备课、 推课、直播解疑，全年级老师面对新要求、新挑战，不推辞、不退缩、不抱怨，踊跃参加线上教学，通过集体教研，集思广益，群策群力，一起探讨疑难问题，我们的目的只有一个，那就是把网课上好，真正做到“停课不停学”。
老师们每天都查看后台数据，跟踪本班学生的听课学习情况，大概有98%的同学能准时上线完整收看直播课，剩余的同学通过回看的形式来学习，总体情况良好。
对于不听课和提交作业拖拉的同学，老师们会通过微信或电话，主动联系家长，关心孩子的去向和实况，耐心帮助家长和学生解决实际的难题：如不会使用钉钉提交作业、如家长回家较晚，孩子没有设备上课和拍照等等，老师都会根据具体情况，为家长们提供可行的办法，做好有效的沟通，达到家校合力，助力孩子的成长。
每位老师用心备好课，用心上好课，更是用心批改好每一份作业。用红笔圈出每一处错误，给每份作业给予鼓励性的评语，打回并跟踪出错的作业…
屏幕前的付出，只为守护屏幕后的梦想。突如其来的疫情带给我们新的挑战，我们三年级数学组全体教师将不忘初心，砥砺前行，在实践中不断完善课程，最大限度减少疫情对教学工作的影响。疫情的阴霾终会散去，我们期待春暖花开时，与孩子们在校园再相聚！
农村小学工作总结篇7
本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结：
一、本着“健康第一”的指导思想
切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
二、规范课堂教学
在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。
三、做好反思工作
我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
四、平时能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
五、继续坚持“冬季长跑”。经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。
六、培养学生的体育兴趣
我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们喜爱的游戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了锻炼，又培养了他们的体育兴趣。
一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。
农村小学工作总结篇8
本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要 培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。透过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。个性要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，透过听课、评课，反馈教学状况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，用心参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，用心钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习潜力、独立思考潜力、创新潜力和实践潜力，发展学生的个性特长。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一向以德育工作为首位。
1、开展丰富多彩的活动
（1）、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行礼貌礼貌、行为习惯等教育。
（2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。(3)、坚持礼貌班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种用心向上的氛围，让学生自己管理自己。(4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。
2、发挥“家长学校”的职能
由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理职责
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学带给安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①、在开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、个性是班主任老师签订了安全目标职责书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作潜力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争**年的教育教学各项工作再上新台阶。
农村小学工作总结篇9
学校安全工作直接关系着师生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。做好学校安全工作，创造一个安全的校园环境十分重要。近几年，针对在校学生分散，有需车辆接送学生，家长、学生安全意识不强的现状，我校把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导小组，形成了由校长总负责、分管校领导具体抓、其他领导配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局，切实做好职责范围的安全工作，巩固“平安校园”创建成果，正真营造了一个和谐平安的校园环境。
一、完善制度，落实责任
我校结合实际，坚持学习制度。及时学习上级有关指示精神，把握内涵，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、校外食品小卖部监管、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，制定了火灾事故和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应安全制度的执行责任一一落实到校长和全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系，平时利用主题班会、校会、电视等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形式的安全活动。
为了使全体教师确立“人人都是安全工作者”的观念，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《创建“平安校园”目标管理责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、配套硬件，完善设施
学校按上级教育、卫生部门要求，添置了多个灭火器，设置了安全警示标语等。
三、加强检查，排除隐患
我校学生大多来自农村，针对学校安全的薄弱环节，我们加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时发现隐患，确保万无一失。
1、开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。
2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。建立并严格执行“各班
学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。
3、每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，切实预防校园安全故事的发生。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发生。
1、通过周一班会和每日晨会、黑板报、校园宣传栏、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练，每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，提高学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
2、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行及时的沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
3、强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校结合校本课程《生命 生存 生活》，持之以恒地在全体学生中开
展三生教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。
通过努力，我校实现了校风校纪明显好转学生遵纪守法；学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件，无一例安全责任事故发生。为建设“和谐校园”“平安校园”，确保教育的稳定提供了有力保障。
农村小学工作总结篇10
本学年，办公室在校领导班子的正确领导下，在广大教职工的支持与配合下，发扬学校既有优势，促进学校内涵发展，遵循“做事求实、做人求真”的原则，以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，以“为学校、为师生服务”为己任，有目的、有条理、高效率地开展工作并较有成效地完成了各项工作。
常规工作
1、做好学期计划与总结
本学期初和学期末，根据学校各个科室的工作计划，汇总形成学校的工作计划，明确本学期的工作方向。学期末，老师们及时反思和总结本学期的工作开展情况，由办公室汇总整理，形成学校工作总结，为今后的工作开展总结宝贵经验。
2、教师信息更新
通过全国教师管理信息系统，完成了本年度校内教师个人信息的更新，包括岗位聘任、专业技术职务聘任、教育教学等，同时录入新教师的相关个人信息，并完成上报。
重点工作
1、法人变更及年审
本学年完成了我校的法人变更及20__年度法人年年审的工作，严格按照《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定按时进行年度事业单位法人报告公开，通过公开栏对变更登记信息进行了公开备案。
2、职称评聘
本学年顺利完成了职称评聘工作，严格按照《____省深化中小学教师职称制度改革实施方案》进行，按规范、流程开展工作，积极准备相关材料，保质保量完成工作。
在今后的工作中，学校办公室将继续在学校领导的支持和全体教职工的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大家，服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，精益求精，全面做好服务工作。
农村小学工作总结篇11
区教研室于10月30日上午对四年级语文、数学、英语三个学科进行了统一检测。我校此次检测成绩较理想：数学学科，及格率100％，优秀率66.7％，平均分87.8；语文学科及格率100％，优秀率27.8％，平均分80.1；英语学科及格率94.4％，优秀率38.9％，平均分83.7。
付出必有回报，此次检测成绩，可以说是对我们工作的肯定。教学是学校的中心工作，是立校之本，发展之源，也是家长最为看重的一个指标。
下面就我校的教学工作，从两方面作一总结：
一、客观方面
荆蒲兰是我区最南端的一个行政村，距矿市镇城区较远，地理位置决定了学校的工作环境，无网吧等娱乐性场所，学生的课余生活比较简单，眼界也相对较窄。这有利于学生把心思放在学业上，但不利于学生生活阅历的提高。
村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势。上至村委、下到普通村民，普遍关心教育，关心学校，关心学生的成长。家长参与学校事务已成常态，或表扬某位教师责任心强，工作得力；或对某位教师提出意见和建议。已经形成一个良性的循环，有力促进学校工作的开展。
村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过后，都过问成绩。党员大会、村民代表会上，学校也是常有的议题之一。近年来，村里每年慰问学校教师，出资请学校教师出外参观学习。同时鼓励企业、个人捐资助教，营造尊师重教的良好风气
村委和村民的关心、帮助、支持，极大地激发了教师的工作热情，普遍感到了肩上的重任，认真、仔细成为工作的出发点和落脚点。
二、主观因素
⒈积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。
多年来，我校已经形成了积极上进、稳中求实的校风、教风和学风，学校多年无乱班出现，教学班风气比较均衡且学习气氛浓厚。在班主任的配备上，坚持稳字为先，考虑不同年级段学生特点和教师的工作能力，努力达到最优化，确保班级工作有序开展，防止不利局面出现。另外，严格校规校纪的执行，及时发现不良苗头，尽早处理，消灭在萌芽状态。
我们非常珍惜这来之不易的劳动成果，也是我们将长期重视的中心工作之一。
⒉踏实肯干、认真负责的教师队伍是教学工作扎实有效的保证。
我校拥有一支相对年轻的教师队伍，平均年龄36岁，富有活力、积极向上，工作认真负责。多次参加学区、区组织的统一检测，成绩稳定保持在中等偏上的水平。
鼓励教师积极参加各类教研活动，任春梅、吕建红参加了区教研室的中心教研组并积极开展工作，努力发挥带头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动，我校都是全员参与，支持教师吸收各种营养，促使他们早日成熟，进一步提升自身教育教学素质，增强工作能力。
⒊因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。
优生培养可以提高平均分，后进生转化可以提高整体成绩。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中、对两种类型的学生区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，特别是基础知识一定要过关。中间学习侧重鼓励，向优生看齐。
⒋榜样激励，为学生树立效仿的楷模。
榜样是无声的语言，比语言更有说服力。学生模仿性强，有了具体、生动的形象作为榜样，更容易激励学生。要求教师也要以身作则、为人师表、努力工作，对学生起到身教的作用。
⒌培养学生自我学习的能力。
通过各种方法教给学生分析综合的方法，注重培养学生有意识地学习。培养学习认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。
⒍注重反思
作为任课教师，一方面要深入研究课程标准，在教学中，将课程标准和教材对照研究；另一方面要研究学生，哪些学生是重点关注对象，如何在课堂上、课外作业辅导上加以关注，当面辅导，当面批改作业及跟踪辅导等都要心中有数，努力提高教学的有效性。检测质量分析也不能仅仅停留在一些统计数据上，而是要透过现象看本质，看清关键，抓住要害。同样的错误决不能再犯，提高学生知识的巩固程度。
⒎要有足够的练习时间。
谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。学生的各种技能需要练习去形成、强化，这是必不可少的。在这上面一定要舍得花时间、精力。
⒏要以教科书为主。
教科书是最基本的，也是最重要的知识，如果连教科书的`知识都没掌握，而是去追求辅导书的那些偏、怪、难题，那就是舍本求末了。
以上是我校教学工作中的一些做法和体会，不足之处，请批评指正。
农村小学工作总结篇12
____镇中心小学坚持“清源守正、真善美行”的办学理念，践行“上善若水、止于至善”之优秀传统文化精髓，着力打造“清源”文化，努力培养“求真知、____德、乐美行”的“清源”少年。
坚持党建核心，引领学校发展
20__年是党的二十大隆重召开的喜庆之年。____镇中心小学党支部在上级党委的正确领导下，为创新党建品牌，展示特色亮点，助推教育发展，致力于建设学习型、服务型、创新型党组织，我校充分发挥支部战斗堡垒作用，推动党建和教育互融共促，持续做好把党建转化为实实在在的教育力。
在党支部的坚强领导下，各项工作扎实有效。一年来，先后荣获中国手球协会手球推广校、“____省第三批绿色校园”、“阳信县信息宣传工作先进单位”等多项集体荣誉称号。
坚持立德树人，培育”清源”优秀少年
立德始于行，育人润于心。为全面提升学生的核心素养，润泽生命成长，涵养教育生态，学校从道德、人文、科学、健康、艺术5个维度，从基石（德育课程）到彩石（多元课程），切实在“双减”背景下理解素质教育，落实素质教育，让生命美好绽放，散发温暖，散发光芒。
学校始终把德育、少先队活动作为培养学生行为习惯、提高学生素质的基础性工程。以良好行为习惯养成、优良品德形成为目标，认真实施德育系列化活动，以面向人人、凸显个性为特色认真开展体艺系列活动，以提升核心素能、彰显风采为目标认真开展学科展示与竞赛活动，不断提升学生综合素养。
劳动是最好的教育和成长，劳动是书本和知识之外的一门有效的教育学，我校坚持对学生进行劳动教育，提高学生的劳动技能。
坚持课程建设，凸显学校特色
课程建设，是一所学校发展的关键所在，是一所学校供给学生成长的重要产品，课程的研发，立于学校教育科研的中心地带。
经过一年的实践，我校聚焦核心“清源”文化，开发清源课程体系，为农村孩子量身定做特色“课程菜单”；依托“课堂+活动+环境”三合一途径，满足乡村学生的全面发展、个性发展需求，让孩子们享受到优质的课程资源。
我校课程改革视频“在学海里挖啊挖”被滨州市教育局公众号采用；我校发表的“深化落实教育评价改革，让积分助力成长”被滨州日报刊登报道。
学本课堂
坚持研训一体，着眼强师塑德
为加强教师的思想建设，提升专业能力，增强课堂效益，营造良好的课堂生态，我校坚持“教研训一体化”赋能“双减”，坚持开展“强课提质”的实施与探索。在教务处的顶层规划下，各学科教研组致力于强师塑德、提质增效、锚定课堂质量的行动，建立具有乡土教育情怀，体现“抱诚守真、上善若水、美美与共”精神特质的清源教师成长共同体。
我校韩素静校长被评为“滨州市名校长”；副校长丁晓努被评为“滨州市教学能手”；教师马长新确定为”滨州市名班主任”人选；教师王学云辅导的学生在“滨州市青少年科技大赛中”获得三等奖；方敬宗、徐晓丽等6位教师辅导学生参加的“小学生数学素养大赛”均获得一等奖的好成绩；周磊、杨义芹两位老师荣获20__年阳信县优质课大赛一等奖，丁晓努、刘鲁惠、安荣玲被评为“阳信县学科带头人”。
坚持家校共育，促进家庭教育
一年来，以家庭教育宣讲团、家长进课堂、家长护学岗和家长委员会为抓手，吸引家长参与到学校的日常活动，发挥家校联动的效应，在共育中共赢，从而营造出适合当下社会环境的家校共同体。
坚持安全为基，压实安全责任
安全无小事，安全重于山。我校严格落实校园安全管理工作要求，构筑校园安全屏障，按照“党政同责、一岗双责”建立学校安全管理工作机制，完善各类突发事件的应急预案，建立健全预警机制，有效落实安全教育课程化、演练常态化、职责全员化。
坚持以人为本，关爱教师生活
人心是最大的财富，教师是学校最重要的宝藏。一年来，工会主动作为，关爱教职工，积极开展健康向上的文体活动，开展教师爱心志愿活动，开展慰问帮扶活动等。在实践中，工会组织不断摸索工作方法，强化桥梁纽带作用，营造出温暖互助、和谐向上的工作氛围，为学校实现高品质发展提供了精神支持和保障。
坚持体育运动，赛场各放异彩
我校始终坚持“五育”并举，大力支持学生体育竞赛活动。全体教练员不辞辛苦，积极训练备战，运动健儿在赛场上奋力拼搏，勇夺佳绩。一年来，我校学生在各类体育竞赛中大放异彩，捷报频传。
我校运动员在“20__年阳信县全民健身运动会中小学体育联赛”中取得排球联赛第一名、篮球联赛第五名、羽毛球比赛第八名的好成绩。
结语
忆往昔，峥嵘岁月，
斗志昂扬正奋进。
看今朝，任重道远，
肩挑责任与使命。
展望未来，道阻且长，
携手并进，阔步向前，共赢未来！
农村小学工作总结篇13
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。
一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对信息技术课程的兴趣，表现出了由衷的热情：作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
在上好自己所教学科的同时，主动与本学科组的老师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，虚心学习好的教学方法和教学经验，提高自己教学水平。
总之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
农村小学工作总结篇14
本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。
1、开展丰富多彩的活动
(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。(3)、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。(4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。
2、发挥“家长学校”的职能
由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①、在开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争__年的教育教学各项工作再上新台阶。
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