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2022学校开展党史学习教育活动工作总结

时间:2022-09-22 08:48:01 浏览次数:

下面是小编为大家整理的2022学校开展党史学习教育活动工作总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022学校开展党史学习教育活动工作总结

学校开展党史学习教育活动工作总结6篇

第1篇: 学校开展党史学习教育活动工作总结

2021年教育系统党史学习教育活动工作总结

根据教育系统开展以“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题党史学习教育的实施方案,教育系统上下严格落实***思想,增强守初心、担使命的思想和行动自觉,与教育发展目标任务结合起来,突出特色,明确重点,多措并举开展了一系列党史学习教育活动。

一是搭建党史学习平台,量身材料“三清单”。3月份,打造“线上+线下”学习平台,面向系统广大党员群众推出党史学习教育“三清单”,即参考书单、党课清单、阵地清单,形成了多形式、分层次、全覆盖的党史学习教育模式。通过整合红色资源,积极联系市、区两级红色文化资源,依托***教育基地红色资源,打造特色阵地清单。组织开展“网上重走长征路”大接龙活动,在线组织参观长征沿线重要革命纪念馆,组织师生清明节祭扫烈士墓活动,并参观“革命烈士纪念馆”。4月份,通过邀请党校老师开展专家党课、社区党校讲师宣讲、公众号上面向基层推送空中微党课、微测试等方式形成有影响、有特色的党史党课清单。

二是创新方式方法,把党史教育融入日常活动。充分发挥服务、教育功能,将党史教育与学校教育、支部“三会一课”、主题党日等相结合,3-10月份充分利用支部党员大会、支部委员会、党小组会,组织党员原原本本地读党章、认认真真地学党史10次,在广大党员中真正形成学党章、知党史的良好氛围。同时,面向教育系统基层党组织开放党群活动场所,开设了“三新”党员教育和支部党日活动两个专场活动。“七一”期间,组织基层党员重温入党誓词,进一步坚定信念、牢记使命,增强共产党员的荣誉感、使命感和责任感。倾听老党员入党初心、聆听“三新”党员代表的故事,动静结合,丰富 “四史”学习活动的内涵。8月,组织开展“不忘初心,牢记使命”个性化开展支部主题党日活动,形成了以誓词教育为主线,观看红色电影、表章疫情防控先进集体和先进个人,开展防疫微故事宣讲、党员互动交流,建党100周年党员心愿留言等为补充的“1+”党员教育模板,进一步丰富党员教育内涵,深化党史学习教育成效,增强了党员的责任感、光荣感和使命感。9月,紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”,加强师德修养,形成教风学风,树立良好师德,强化育人成人。同步推进青蓝工程建设,加快青年教师成长步伐,组织35周岁以下青年教师教学比武、技能大赛等活动。通过“师德标兵”、“教学能手”、“优秀班主任”的评选活动,“建设一支敬党爱党、忠党信党、永跟党走的教职工队伍。

三是聚焦青少年党史学习,筑牢信仰根基。“少年强,则国强,少年志,则国志。”团员青年是国家未来的希望,是社会进步的根基。为进一步切青年思想教育引领,以“学党史,践初心,砺青春,勇担当”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动。5月份,通过邀请***负责人及***青年干部结合个人经历和工作实践进行党史学习教育的宣讲,引导青年思考如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中,在新时代为党、为祖国、为人民、为多作贡献,激发广大团员青年的爱国主义情怀。9月,发动青少年社工开展“关爱相伴,益路同行”微心愿活动,号召广大团员青年们切实将学习党史的成果转化为关爱身边人、回馈社会的实际行动,切实履行社区责任、践行志愿精神、发扬关爱困难群体人民至上的为民情怀。

四是汲取智慧,在党史学习中提高工作能力。7月,组织系统上下开展党史学习教育学史读书活动,在学习过程中始终以“原汁原味”“见行见效”为宗旨,同时充分发挥领导班子领学、促学的示范引领作用,进一步坚定党员干部的理想信念和政治立场。同时,通过将党史学习教育与当前工作紧密结合起来,学会用历史方法,历史智慧、历史经验,破解教育发展的难点痛点治理堵点问题。此外,以结果为导向,把学习教育成果体现到实际工作中,切实将各级关于人民教育工作的要求转化为紧紧依靠人民不断造福人民的务实行动,认真践行“人民教育人民建,人民教育为人民”重要理念。再者,组织基层党组织充分发挥党群服务阵地作用,督促基层党员积极参与常态化疫情防控、教育方法创新、优化营商环境等工作,谋新策、出实招,探素建立长效机制,切实推动党建引领下的人民教育工作提质增效。参考群众路线教育实践活动中的标准和做法,以党支部为单位组织党员进行民主评议,结合年度工作总结进行党员量化考核,对优秀党员进行宣传表彰,对不合格党员依据有关规定进行处置。组织***名党员干部认真撰写党性对照检查材料,并形成书面报告。在学习教育结束前,各基层党组织均开展一次以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题的组织生活会,认真开展批评和自我批评,切实提高基层党组织发现和解决自身问题的能力。

第2篇: 学校开展党史学习教育活动工作总结

党史学习教育活动总结例文


党史学习教育活动总结例文

  党史学习教育活动总结例文1   xx区xx镇党委坚持把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,创新学习载体和抓手,自上而下掀起学习党史的热潮,从历史中汲取经验智慧,坚定守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

  对标对表,精心绘制任务图   四张清单细化任务。在区委统一部署后,对标区级实施方案、推进方案,结合xx镇实际,制定镇级层面实施方案和工作安排表,细化4大类21项工作任务,明确责任单位和时间节点,既有重要节点的任务,也有贯穿始终的要求,确保党史学习教育起好步、开好局。各基层党组织结合实际制定计划,对开展党史学习教育作出具体安排,围绕一史一史学制定四张学习清单并上墙公示,细化任务,责任到人,线上、线下同步开展学习动员,确保组织到位、措施到位、落实到位。

  两项品牌优势赋能。在党史学习教育中融入地域特色,以知史爱xx为主题,积极培育乡音话党史书记话村史等品牌项目,引导党员群众知史爱党、知史爱国、知史爱家乡。充分利用xx镇作为中国民间文化艺术之乡中国幽默故事基地的优势,挑选优秀青年组成宣讲队,以本土语言为广大党员群众讲述党史故事、领袖故事、英雄故事、战疫故事、xx故事等,将学习教育送到宅基田头、社区楼组;结合美丽乡村xx中各村日新月异的面貌变化,从村党总支书记这一村级掌舵人的角度,为党员群众讲述村情村史、描绘村容村貌、构画发展蓝图,组织能人乡贤、老同志等共同为乡村振兴、家乡发展、文化传承出谋划策,结合实际推进村史馆xx,激发党员群众尊崇优秀传统、热爱故土家乡的热情。

  紧扣主线,精确把握方向标   关键少数领学。xx镇领导班子率先垂范,把党史作为中心组学习的重要内容,建立双周领学、月度交流制度,以1名领导领学,2名领导交流的方式,定期开展党史学习教育领学交流,发挥党员领导干部领学促学作用,为全镇党员学习作出表率。举办党委中心组(扩大)学习会,邀请市委讲师团党史专家宣讲团成员、区党史宣讲团成员等为全镇干部开展生动的党史宣讲。镇领导班子成员加强对党支部工作联系点的指导,深入开展调查研究,促进党史学习教育取得实效,促进党支部强基达标、提质增效。

  全覆盖督导促学。xx镇党史学习教育领导小组办公室积极向上对接,及时制定工作提示,传达上级要求,注重加强对基层党组织的分类指导,努力确保学习教育抓紧抓实抓到位。一方面为基层党组织订购《中国共产党的九十年》等学习书籍,并推荐一批兼顾权威性和可读性的学习用书,进一步激发广大党员干部群众学好用好党史的热情;另一方面通过全覆盖实地检查,深入了解基层党组织党史学习教育开展情况和实际效果,对于特色经验做法,及时进行总结宣传,对于存在的问题,列出整改清单,限时予以整改,并开展回头看,确保学习教育取得实效。

  学做结合,精准打好组合拳   学习载体有新意。各基层党组织在完成规定动作不走样的同时,创新党史学习教育载体方式,确保有声有色、入脑入心。九龙村党总支联合结对单位,开展悦分享读书会系列活动;新江村班子成员整合碎片化时间,开展周周学活动,分享交流学习心得;红树林居民区党总支组织有绘画特长的党员,用不同的角度、不同的风格,刻画下一幕幕的历史篇章,更直观地感受历史;镇社区党群服务中心党总支打造红色移动课堂,由支部党员骨干作为红心领读者,每日领读《xx》相关篇章,利用喜马拉雅FM平台发布,使党史学习教育打破时间空间限制;镇文化体育服务中心党支部组织专人开展剪纸、石头画创作,在全镇进行巡回展示,以文艺作品形式广泛宣传党史学习教育相关内容。针对不同对象、不同群体,提供精准化、个性化的教育方式,如面向新发展党员,组织聆听xx嘴渔村情景党课,上好入党第一课;对于青少年,继续在xx田园开展听党员爷爷讲故事,小小红军行专题活动等,引导其忆苦思甜,珍惜当下的幸福生活。

  实践行动重深意。各基层党组织把开展党史学习教育作为三会一课和主题党日等党的组织生活的重要内容,做到抓在经常、融入日常,结合红色寻访活动等,打牢党史学习教育基础桩。与此同时,注重学做结合,持续落实党员为身边群众做好事机制,把党史学习教育成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。xx村党总支把防台防汛工作作为党史学习教育的生动实践,在大雨来临前,组织10余名在职党员深入田间地头,以业余农民身份帮助果农抢收成熟的桃子,让党旗在田间地头飘扬,实实在在兑现为群众服务的承诺;村居党组织结合三个治水日,开展党员护水先锋行动,对河道周边及水面环境进行排查整治,积极营造治河、爱河、护河的良好氛围,助力全国文明城区创建工作,切实把初心落在行动上,把使命担在肩膀上。

  党史学习教育活动总结例文2   自党史学习教育开展以来,xx区xx镇立足实际,把开展党史学习教育与建立不忘初心、牢记使命长效机制紧密结合,通过整合本镇资源、挖掘历史文脉、丰富活动形式等,不断传承红色基因,讲好xx故事,推动党史学习教育走深走实。

  聚焦日常,学习半径宽一度   坚持领导干部领学促学。把党史作为理论学习中心组学习的重要内容,发挥镇领导班子的头雁效应,每周开展党史铭心早读一刻,率先开展党史专题学习,做到一学一报,共开展中心组学习6场。七一期间,举行让初心薪火相传,把使命永担在肩重温入党誓词仪式,镇党委班子成员带头宣誓、积极组织,全镇各基层党组织纷纷响应。云上地上同步学。在今日xx微信公众号上开设党史学习教育专栏,并依托美丽xx0频道,xx党建xx两新等微信号,xx社区报等传统媒介进行多渠道、立体式、全过程、全覆盖宣传。整合资源聚力学。将地区优质资源充分转化为党史学习教育的生动教材。组建镇党课开讲啦讲师团,邀请党课专家学者、退休老干部、基层党组织书记、先进模范人物等打造党史学习教育泾彩党课。

  聚焦亮点,学习方式鲜一度   讲好故事党课。充分传承和发扬在不忘初心、牢记使命主题教育中形成的好经验、好做法,深入开展听奶奶讲家风故事听爷爷讲革命故事等活动,在此基础上,通过梳理一批本土先锋故事、培育一批红领巾讲解员、形成一系列学习资源清单等,创新打造以青少年为主角的听红领巾讲先锋故事。通过反转课堂,既做主讲人又做聆听者,从正面教育引导青少年扣好人生第一粒扣子。搭好红色舞台。以传承红色经典,弘扬时代精神为宗旨,紧扣党史学习教育主题,组织镇青年干部、储备人才、文艺志愿者等,以红色歌舞戏曲、红色故事宣讲、党群生活服务圈和革命情景剧演绎为内容,采取巡演+服务的形式,走进乡村宅基和社区,开展文艺服务基层巡演活动。探索站点轮值。把党史学习教育融入基层党群服务站点轮值活动,以各村居党群服务站点自转和村居片区阵地公转为载体,由党群服务站长、点长进行轮值,确保每月开展一次具有村居自身特色的党史学习教育活动,展现xx改革开放、乡村振兴成果。激发红领活力。凝聚两新组织向心力,打造新新抱团学党史泾彩企航共进步特色项目。通过以片区为单位,开展两新组织红领圆桌会,打造两新红色精品线路,深入学习党史,交流学习心得,探讨两新组织党建工作的发展,提高本镇两新组织整体水平。

  聚焦成绩,学习效果实一度   出版一本讲述xx故事的书籍。深入挖掘新时代党建引领基层社会治理创新的xx实践经验,并以坚守为民初心 践行发展使命为主题,举办xx镇党建引领社会治理创新研讨活动暨《细心耐心巧心绣出美丽xx》新书发布仪式,传承红色基因和革命精神,推动基层党建高质量创新发展,不断深化基层社会治理创新。形成一批形式丰富的文艺作品。随着党史学习教育的不断深入,一批诗歌、散文、剪纸、烙铁画、农民画等形式丰富的文艺作品纷纷涌现。比如xx剪纸达人陈炳生,将非遗剪纸与党史学习教育有机融合,用一组八幅党史剪纸画诉说党史故事,引导人们感悟红色文化,传承红色精神。实现一些服务民生的重点项目。学习教育的成效,关键是要体现到服务民生、推动发展上。一些群众急难愁盼的问题也借着党史学习教育得以解决。比如,xx镇将老旧小区改造这一民生的头等大事作为此次党史学习教育的重点推进项目,由镇党委主导、房管所党支部主抓,重点对存在漏、裂、乱、堵等问题的南圩xx、北圩xx两个小区实施屋面及相关设施改造,今年6月底已完成雨污混接改造等工作,预计12月底前完成项目竣工验收。此外,xx镇民主村还把党史学习教育与村庄改造工程相结合,通过深入了解本村历史,抓住问题症结,着力解决历史性遗留问题,使昔日的垃圾堆破损路在党史中实现整容式改造,得到了村民的点赞。

  xx镇将抓好四大创新项目的重点推进,以特色亮点项目推动全镇党史学习教育提质增效。同时,充分发挥社区党群服务中心、社区党校、综合工作党委的主渠道作用以及基层党群服务站点、新时代文明实践中心的阵地作用,以更丰富的学习教育形式和内容,打造沉浸式学习体验,进一步开创党史学习教育新模式。

第3篇: 学校开展党史学习教育活动工作总结

全县党史学习教育活动工作总结5篇

全县党史学习教育活动工作总结汇编xx县新安村:紧抓“三字”口诀学透“党史”治“五棚”
“党史”学习教育开展以来,xx县xx镇新安村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”,结合“迎花博、治五棚”专项行动,推动党员群众从“党史”中汲取精神力量,把学习教育成果转化为专项行动实际效果。
坚持“实”字为要,党史学习教育活起来
学习教育形式全。新安村党支部精心设计新安村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线,组织党员群众参观学习;
在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动,提高党员群众的学习参与感。同时,利用镇级下沉的26项“党史”精品课程,各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xxxx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源,引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命,积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。新安村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式,推动“党史”教育覆盖到全体党员群众,党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量,继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前,新安村已经累计拆除破旧“五棚”近5000平方,清理垃圾1000多吨,打造精品三园100余

户。
坚持“干”字当头,党员群众动起来
挂图作战抓落实。新安村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议,明确工作内容和方向,根据验收时间,倒排时间节点,收集汇总各片区任务进展并上墙公示,督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案,定标准、定时间、定质量,引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园,鼓励农户主动作为,另外,还对自理有困难的弱势群体,采取集中清理,体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际,科学划分五棚整治的四个片区,成立工作专班,由村两委干部担任片区长,层层传导压力,压紧压实责任。同时,选取群众基础好,威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸,做到底数清、情况明、数据准,发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体,深入宣传xx籍优秀人物事迹,引导群众主动向榜样学习,将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落,形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。
坚持“效”字着力,激励机制建起来
学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。新安村通过探索建立长效激励机制,引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上,交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分,加深党员和户长的荣誉感、使命感,激励党员群众以“主人翁”的姿

态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理,制订“二清一美”相关村规民约,每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据,通过树立榜样、统一思想、明确目标,让“五棚”整治成为群众行动自觉,形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户,在户组和片区进行先进宣传;
对于积极配合村委、整治成果突出的群众,通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示,确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励;
对拒不配合、整治后回潮反复的农户,在户组和片区进行通报并取消年终其相关福利待遇兑现,激发农户参与专项整治行动的热情。
关键词:新安,党史,口诀,三字,五棚
全县党史学习教育活动工作总结汇编xx县:“两新”组织推进党史学习教育出实招
xx县立足“两新”组织特点和党员群众实际需求,紧扣重点、紧盯难点、紧抓亮点,围绕“阵地、队伍、活动、机制”实施党史学习教育“四维赋能”行动,引导全区“两新”党组织和广大党员群众学习历史思维、培养历史视野、增强历史担当,将从“党史”中汲取到的经验和智慧充分运用到企业健康发展和干事创业中去,广泛激发学习工作热情。
阵地赋能,打造便捷“学习圈”
立足“两新”组织特点,针对“两新”党员难集中、学习难覆盖、

第4篇: 学校开展党史学习教育活动工作总结

党史学习教育工作总结

一、开展情况
开展党史学习教育,是以***为核心的***统揽全局、着眼长远作出的重大决策,是我们党牢记初心使命、增强历史自觉、奋发开拓未来的重大战略举措。我们第一时间传达党史学习教育会议精神,制定实施方案,迅速动员行动,精密部署安排,自开展以来,教育成果显著、效果明显、结果喜人。
(一)聚焦重点工作,传达贯彻中Y精神、了解掌握进度情况、推动落实重大任务、督促解决突出问题、总结推广典型经验、及时提出工作建议。
(二)抓严抓实党史学习,督促抓好专题学习、专题培训,开展党史专题党课,开好专题生活会,指导抓好“我为群众办实事”实践活动,推动党史学习教育与做好中心工作两促进、两不误,将本单位、本系统党史学习教育的好经验、好做法加以总结推广,确保党史学习教育取得实效。
(三)久久为功抓政治学习,持续落实学习教育各项任务,以党史学习教育成果推动各项工作落地落实,进一步抓好“六稳”、“六保”,实现高质量发展
二、下一步工作计划
(一)要提高政治站位,认真落实党史学习教育决策部
署。各级各部门要把开展党史学习教育作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体实践,坚决贯彻有关决策部署,引导广大党员干部不断增强工作的主动性和创造性。
(二)要压紧压实责任,扎实推进党史学习教育。各级要切实履行主体责任,创造性地开展工作,持续推动党史学习教育不断走深、走实。党员干部要以身作则,主动对标,深入学习贯彻***关于党史学习教育的重要论述,认真领会精神实质,准确把握核心要义,不断提高政治理论水平;
要主动深入基层、深入群众,通过讲党课等方式带头开展党史学习教育,用通俗易懂、容易接受的方式向群众讲清楚*****为什么能. (三)要为民办实事,不断增进人民福祉。要树牢以人民为中心的发展思想,紧紧围绕改善民生、凝聚人心,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局,把方便实惠送给群众,切实解决好各族群众的急难愁盼问题。


第5篇: 学校开展党史学习教育活动工作总结

党史学习教育工作总结

为深入开展党史学习教育活动,认真贯党史学习教育动员会工作部署。我单位召开了党史学习教育动员会,会议围绕总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。并要求学习党史要学以致用,结合党史学习教育,与我们的教育教学工作相结合起来。

一、突出抓好首要任务。以上率下“领”学,党委理论学习中心组多次集体学习、赴烈士陵园集体现场研讨,举行领导干部专题培训、媒体笔谈。指定材料“导”学,制定印发专题学习方案,通过专题读书班等以讲促学、学思践悟。精品课堂“辅”学,组织“老党员课堂宣讲”活动,深入宣讲“助”学,深入基层开展分众式、互动式宣讲。巡回指导“督”学,组建巡回指导组6个,全覆盖掌握学习教育情况。
二、突出用好红色资源。全面摸清1710处革命历史类纪念设施和遗址、186家省级爱国主义教育基地、53家省级党史教育基地等,打造“群众家门口”的学习教育阵地。推出《雨花台——信仰的力量》等艺术作品,举办红色基地馆藏珍品征集展示活动,打造“江苏省党史教育基地电子地图”。抓住节日契机,深入挖掘、用好重大节日蕴含的丰富党史教育资源。
三、突出抓好重点群体。把党史学习教育作为学
校思政课重要内容,面向全省高校组织“百万师生共上‘四史’大课”等活动,面向全省中小学开展“学史爱党、铸魂育人”主题教育实践。注重形式创新,组织“青年学习社”“青年讲师团”“百年党史青春说”等学党史、讲党史、传党史,以生动方式浸润青年心灵。
四、突出把准群众需求。制定“我为群众办实事”实践活动实施方案,召开专题部署会压实工作责任,列出并兑现“货真价实”的项目清单。省重点部门制定系列实事项目清单,各设区市公布首批市级重点项目近350项。构建倾听民意确定项目、完善举措推进实施、办结完成绩效评估的工作闭环。广泛发动社会各界,开展走访调研和效果评估,形成评估反馈机制,确保实事办实办好。


第6篇: 学校开展党史学习教育活动工作总结

党史学习教育活动总结例文

历史值得借鉴,也值得学习。学习历史能让我们更好地为未来的道路做出指引。下面是WTT为您推荐党史学习教育活动总结例文。党史学习教育活动总结例文1 区镇党委坚持把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,创新学习载体和抓手,自上而下掀起学习“党史”的热潮,从历史中汲取经验智慧,坚定守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
对标对表,精心绘制“任务图”
四张清单细化任务。在区委统一部署后,对标区级实施方案、推进方案,结合镇实际,制定镇级层面实施方案和工作安排表,细化4大类21项工作任务,明确责任单位和时间节点,既有重要节点的任务,也有贯穿始终的要求,确保党史学习教育起好步、开好局。各基层党组织结合实际制定计划,对开展党史学习教育作出具体安排,围绕“一史一史学”制定四张学习清单并上墙公示,细化任务,责任到人,线上、线下同步开展学习动员,确保组织到位、措施到位、落实到位。
两项品牌优势赋能。在党史学习教育中融入地域特色,以知史爱为主题,积极培育“乡音话党史”“书记话村史”等品牌项目,引导党员群众知史爱党、知史爱国、知史爱家乡。充分利用镇作为“中国民间文化艺术之乡”“中国幽默故事基地”的优势,挑选优秀青年组成宣讲队,以本土语言为广大党员群众讲述党史故事、领袖故事、英雄故事、战“疫”故事、故事等,将学习教育送到宅基田头、社区楼组;结合美丽乡村中各村日新月异的面貌变化,从村党总支书记这一村级“掌舵人”的角度,为党员群众讲述村情村史、描绘村容村貌、构画发展蓝图,组织能人乡贤、老同志等共同为乡村振兴、家乡发展、文化传承出谋划策,结合实际推进村史馆,激员群众尊崇优秀传统、热爱故土家乡的热情。
紧扣主线,精确把握“方向标”
“关键少数”领学。镇领导班子率先垂范,把“党史”作为中心组学习的重要内容,建立双周领学、月度交流制度,以1名领导领学,2名领导交流的方式,第 1 页 共 5 页


定期开展党史学习教育领学交流,发挥党员领导干部领学促学作用,为全镇党员学习作出表率。举办党委中心组(扩大学习会,邀请市委讲师团“党史”专家宣讲团成员、区“党史”宣讲团成员等为全镇干部开展生动的“党史”宣讲。镇领导班子成员加强对党支部工作联系点的指导,深入开展调查研究,促进党史学习教育取得实效,促进党支部“强基达标、提质增效”。
“全覆盖督导”促学。镇党史学习教育领导小组办公室积极向上对接,及时制定工作提示,传达上级要求,注重加强对基层党组织的分类指导,努力确保学习教育抓紧抓实抓到位。一方面为基层党组织订购《中国共产党的九十年》等学习书籍,并推荐一批兼顾权威性和可读性的学习用书,进一步激发广大党员干部群众学好用好“党史”的热情;另一方面通过全覆盖实地检查,深入了解基层党组织党史学习教育开展情况和实际效果,对于特色经验做法,及时进行总结宣传,对于存在的问题,列出整改清单,限时予以整改,并开展“回头看”,确保学习教育取得实效。
学做结合,精准打好“组合拳”
学习载体有新意。各基层党组织在完成规定动作不走样的同时,创新党史学习教育载体方式,确保有声有色、入脑入心。九龙村党总支联合结对单位,开展“悦分享”读书会系列活动;新江村班子成员整合碎片化时间,开展“周周学”活动,分享交流学习心得;红树林居民区党总支组织有绘画特长的党员,用不同的角度、不同的风格,刻画下一幕幕的历史篇章,更直观地感受历史;镇社区党群服务中心党总支打造红色移动课堂,由支部党员骨干作为“红心领读者”,每日领读《》相关篇章,利用喜马拉雅FM平台发布,使党史学习教育打破时间空间限制;镇文化体育服务中心党支部组织专人开展剪纸、石头画创作,在全镇进行巡回展示,以文艺作品形式广泛宣传党史学习教育相关内容。针对不同对象、不同群体,提供精准化、个性化的教育方式,如面向新发展党员,组织聆听嘴渔村情景党课,上好入党第一课;对于青少年,继续在田园开展听党员爷爷讲故事,“小小红军行”专题活动等,引导其忆苦思甜,珍惜当下的幸福生活。
实践行动重深意。各基层党组织把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容,做到抓在经常、融入日常,结合红色寻访活动第 2 页 共 5 页

等,打牢党史学习教育“基础桩”。与此同时,注重学做结合,持续落实“党员为身边群众做好事”机制,把党史学习教育成果转化为干事创业、善作善成的实际效果。村党总支把防台防汛工作作为党史学习教育的生动实践,在大雨来临前,组织10余名在职党员深入田间地头,以“业余农民”身份帮助果农抢收成熟的桃子,让党旗在田间地头飘扬,实实在在兑现为群众服务的承诺;村居党组织结合“三个治水日”,开展党员护水先锋行动,对河道周边及水面环境进行排查整治,积极营造治河、爱河、护河的良好氛围,助力全国文明城区创建工作,切实把初心落在行动上,把使命担在肩膀上。
党史学习教育活动总结例文2 自党史学习教育开展以来,区镇立足实际,把开展党史学习教育与建立不忘初心、牢记使命长效机制紧密结合,通过整合本镇资、挖掘历史文脉、丰富活动形式等,不断传承红色基因,讲好故事,推动党史学习教育走深走实。
聚焦日常,学习半径宽一度
坚持领导干部领学促学。把“党史”作为理论学习中心组学习的重要内容,发挥镇领导班子的“头雁效应”,每周开展“党史”铭心早读一刻,率先开展“党史”专题学习,做到“一学一报”,共开展中心组学习6场。七一期间,举行“让初心薪火相传,把使命永担在肩”重温入党誓词仪式,镇党委班子成员带头宣誓、积极组织,全镇各基层党组织纷纷响应。“云上”“地上”同步学。在“今日”微信公众号上开设党史学习教育专栏,并依托“美丽频道”,“党建”“两新”等微信号,社区报等传统媒介进行多渠道、立体式、全过程、全覆盖宣传。整合资聚力学。将地区优质资充分转化为党史学习教育的生动教材。组建镇“党课开讲啦”讲师团,邀请党课专家学者、退休老干部、基层党组织书记、先进模范人物等打造党史学习教育泾彩党课。
聚焦亮点,学习方式鲜一度
讲好“故事党课”。充分传承和发扬在“不忘初心、牢记使命”主题教育中形成的好经验、好做法,深入开展“听奶奶讲家风故事”“听爷爷讲革命故事”等活动,在此基础上,通过梳理一批本土先锋故事、培育一批“红领巾讲解员”、形成一系列学习资清单等,创新打造以青少年为主角的“听红领巾讲先锋故事”。通第 3 页 共 5 页

过反转课堂,既做主讲人又做聆听者,从正面教育引导青少年扣好人生第一粒扣子。搭好“红色舞台”。以“传承红色经典,弘扬时代精神”为宗旨,紧扣党史学习教育主题,组织镇青年干部、储备人才、文艺志愿者等,以红色歌舞戏曲、红色故事宣讲、党群生活服务圈和革命情景剧演绎为内容,采取“巡演+服务”的形式,走进乡村宅基和社区,开展文艺服务基层巡演活动。探索“站点轮值”。把党史学习教育融入基层党群服务站点轮值活动,以各村居党群服务站点“自转”和村居片区阵地“公转”为载体,由党群服务站长、点长进行轮值,确保每月开展一次具有村居自身特色的党史学习教育活动,展现改革开放、乡村振兴成果。激发“红领活力”。凝聚“两新”组织向心力,打造“新新抱团学“党史”泾彩企航共进步”特色项目。通过以片区为单位,开展“两新”组织“红领圆桌会”,打造“两新”红色线路,深入学习“党史”,交流学习心得,探讨“两新”组织党建工作的发展,提高本镇“两新”组织整体水平。
聚焦成绩,学习效果实一度
出版一本讲述“故事”的书籍。深入挖掘新时代党建引领基层社会治理创新的实践经验,并以“坚守为民初心 践行发展使命”为主题,举办镇党建引领社会治理创新研讨活动暨《细心耐心巧心“绣”出美丽》新书发布仪式,传承红色基因和革命精神,推动基层党建高质量创新发展,不断深化基层社会治理创新。形成一批形式丰富的文艺作品。随着党史学习教育的不断深入,一批诗歌、散文、剪纸、烙铁画、农民画等形式丰富的文艺作品纷纷涌现。比如剪纸达人陈炳生,将非遗剪纸与党史学习教育有机融合,用一组八幅“党史”剪纸画诉说“党史”故事,引导人们感悟红色文化,传承红色精神。实现一些服务民生的重点项目。学习教育的成效,关键是要体现到服务民生、推动发展上。一些群众“急难愁盼”的问题也借着党史学习教育得以解决。比如,镇将“老旧小区改造”这一民生的头等大事作为此次党史学习教育的重点推进项目,由镇党委主导、房管所党支部主抓,重点对存在“漏、裂、乱、堵”等问题的南圩、北圩两个小区实施屋面及相关设施改造,今年6月底已完成雨污混接改造等工作,预计12月底前完成项目竣工验收。此外,镇民主村还把党史学习教育与村庄改造工程相结合,通过深入了解本村历史,抓住问第 4 页 共 5 页

题症结,着力解决历史性遗留问题,使昔日的“垃圾堆”“破损路”在“党史”中实现“整容式”改造,得到了村民的点赞。
镇将抓好四大创新项目的重点推进,以特色亮点项目推动全镇党史学习教育提质增效。同时,充分发挥社区党群服务中心、社区党校、综合工作党委的主渠道作用以及基层党群服务站点、新时代文明实践中心的阵地作用,以更丰富的学习教育形式和内容,打造“沉浸式”学习体验,进一步开创党史学习教育新模式。

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