下面是小编为大家整理的2022年中小学校疫情防控期间师生进出管理制度,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
中小学校疫情防控期间师生进出管理制度4篇
第1篇: 中小学校疫情防控期间师生进出管理制度
学校新冠肺炎疫情防控学生健康管理制度
为加强学校对新冠肺炎疫情防控工作，确保师生身体健康，结合本校实际，特制订本制度。
一、建立师生健康档案，在每学期开学前建立《学生健康档案》和教师返校前健康状况行程轨迹排查，每天严格“三检”，并把检查情况登记在册。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动,使学校环境整洁美观学生人人讲卫生
七、建立新冠肺炎疫情防控应急制度。发现学生有疑似确诊病例及时启动应急预案，“三早”要求有序开展处置工作。保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
XX学校
2020年4月20日
第2篇: 中小学校疫情防控期间师生进出管理制度
岩瑞中学资产管理制度
学校财产是保障学校教育、教学工作顺利开展的必要的物质基础。管好、用好学校财产（以下简称校产），是每个师生的职责、权利和义务，延长校产使用年限，提高校产使用效率，确保其正常运行，是贯彻执行勤俭办学，提高教育事业经费使用效益的重要方面。为克服财务管理中重金轻物的思想，切实加强校产管理，确保校产安全，特制订本制度。
第一章 校产涵盖的范围
第一条 校产涵盖的范围包括以下六个方面：
1、教室
2、办公室
3、专用室（会议室、实验室、图书室、音乐器材室、体育器材室、微机室）
4、食堂
5、田径场地（含篮球场）
6、其他公共区域：校门、围墙、学校小卖部、操场、公厕、照明及消防设备、卫生设施、草坪、花坛及广场、宣传栏等。
第二章 管理组织系统
第二条 校产管理组织系统
1、在校长室的统一领导下，由分管副校长主管，总务处具体负责、总管学校财产。
2、各类设备、校产根据分块、分线管理原则落实，由各有关负责人具体负责、管理。各处室内财产负责人为各处室主任；
各教师办公室财产负责人为各办公室主任；
各班级财产分块主管为年段长及年段核心小组，具体负责人为班主任；
各专用室（会议室、实验室、图书室、音乐器材室、体育器材室、微机室）的财产负责人为各专用室负责人；
食堂财产负责人为食堂主任；
田径场（含篮球场）财产负责人为体育室负责人；
小卖部的财产负责人为店主。
第三条 总务处协助财务核算中心建立学校固定财产帐并立卡存档，分类建立固定资产帐和分类明细帐，所有固定资产和大宗物品（图书、仪器、课桌椅等）都必须登记造册；
各处室（包括教室、办公室、实验室、食堂以及各专用室等）现有财产均应登记造册，经总务处核对无误后，总务处代表学校与各处室财产负责人签定有关协议，建立固定资产管理责任制度，落实具体责任人。
第四条 学校经常性地对师生进行“爱我学校从爱护公物做起”的道德教育，努力引导养成爱护公物光荣，损坏公物可耻的良好习惯。
第三章 购物与领用制度
第五条 学校添置财产，须先经校长同意，必要时经校长办公会议确定，由总务处负责组织购置。
第六条 学校基建和较大型维修，较大型物品添置由分管副校长组织人员进行预算编制，交校长办公会议确定，必要时须报镇人民政府批准；
基建维修和较大型以上物品添置，必须通过公开招投标形式，必要时报请镇人民政府或委托上级有关职能部门公开招投标。
第七条 添置校产经校产专管员验收签字后，登记入册，方可分配使用，严禁未报购物和购物后未报验收入册擅自领用。
第八条 上级有关部门或有关单位、组织无偿调拨的仪器和赠送的设备，应由验收人员或接受人员填报《固定资产调拨使用单》入帐后方可使用。
第九条 各处室的用品、常规教具由总务处根据需要和可能情况统一配备。各处、室负责人或教职工个人领用公物均需填写《领物登记本》，写清数量、用途并签字，严格手续，明确责任。笔墨纸张虽属低价易耗品，也力求勤俭节约，减少浪费。
第四章 使用、借用和检查制度
第十条 处室财产由其负责人负责或由有关人员负责使用管理，总务处每学期检查一次。
第十一条 班级使用财产，原则上每一学期清点验收一次。在期初由总务处与班主任签定责任书（年段长证明），中途发生变化（增减），发现损坏应及时记载，由负责人追究责任人的具体责任，期末由总务处组织人员进行清点结算，作为考核和奖惩负责人的依据。
第十二条 总务处依据以上规定期限进行检查外，有权利可以对各处室及部门的校产进行不定期的抽查，了解校产使用及维护情况，发现问题及时解决，发现损坏，查明原因及时理赔维修。
第十三条 校长室要定期对总务处校产管理情况进行验审，保证帐帐相符。
第十四条 校产原则上不出借。如确实需要的，应由借物单位或借物人出具借条，说明物品、数量、归还时间等内容。出借人签名并经校长室批准后，总务处备案方可出借，并由总务处开具出门证。本校教师确因特殊需要向学校借用财产的，也应办理相关手续。出借财产由总务处限期收回。归还时应严格验收，遗失或损坏的，应按赔偿制度处理，教学仪器为常用设备，原则上不予出借。
第五章 赔偿制度
第十五条 财产缺损的责任追究
第一款 学校校产被损坏或缺少，由总务处逐级追究财产损坏或缺少者的责任。
第二款 班级财产的损坏或损失，由班主任追查班级中的责任学生并索赔。
第三款 各处室财产损坏或损失，由各处室负责人及时向责任人了解并核实情况，及时以书面形式报告总务处，并索赔。
第四款 专用室内的财产损坏或损失，由专用室负责人依据借用登记记载情况，书面向总务部门报告，追究借用人的责任或最近一次借用单位负责人的责任，并索赔。
第五款 公共设施被损坏或损失的，由值周老师及有关负责人查实情况，追究损坏人或携带人的责任，并索赔。
第六款 班级中损坏或损失的财产，班主任未能查明责任人；
各处室损坏或损失的财产，处室负责人未能查明责任人；
专用室负责人未能查明专用室内财产被损坏或损失的责任人；
值周老师及有关负责人未能查明公共设施被损坏或损失的责任人，追究有关负责人应承担的失责责任。
第七款 报损财产修复后，各相关处室的负责人和责任人应在修理单上填上明确回复意见。否则，将分别追究相关处室责任人及修理人的责任，必要时还将追究负责人的责任。
第八款 学校贵重物品及设备由专人负责保管，如有失窃，学校将视具体情况分别追究有关责任人及保安的责任。
第十六条 学校严格执行“谁损坏，谁赔偿”的原则、“照价赔偿”的原则和“有意损坏，从重赔偿”的原则。
第十七条 未增值校产损坏照价赔偿，已增值校产损坏按现价赔偿，贬值校产损坏由有关部门或领导估价后赔偿。
第十八条 无法评估现价的校产，按原价的一倍至三倍进行赔偿；
有意损坏的，原则上按原价的三倍进行赔偿。
第十九条 损坏后经修理仍可使用的校产，考虑到修理后校产内在质量影响及外观影响，按修理价（含工、本费等）的2——3倍赔偿。
第二十条 班级财产损坏，坚持先赔偿后修理的原则。
第二十一条 赔偿途径
第一款 由损坏责任人向相关负责人报告设备损坏情况，再由负责人用书面形式向总务处报告财产损坏（或损失）情况。
第二款 由总务处核实设备损坏程度，定出赔偿金额，或根据损失财产的价值定出赔偿金额，并由总务处出具赔偿通知单。
第三款 由负责人督促责任人向财务处缴纳赔偿经费（由负责人直接向财务处缴纳）。并向总务处出示已赔偿金额的收据。
第四款 专用室内损坏或损失的财物由各专用室负责人查实情况，并通报给使用单位的负责人（班主任）或最后一次使用单位的负责人（班主任）由负责人（班主任）按上述途径执行赔偿。同时专用室负责人应将财产损坏或损失情况报给总务处备案。
第五款 学生在实验操作过程中，损坏玻璃器具等低价易损失物品的赔偿，由实验室管理人员根据一般定价在课后立即索赔，并开具由财务处发给的收据单，收取的赔偿款连同收据存根及时回交财务处。
第六款 教师损坏财产的，根据总务处核定赔偿金额，相关负责人应督促责任人直接向学校财务处缴纳赔偿金。
第七款 教师个人损坏财产而隐瞒实情、谎报或逾期（直至期末检查）不报的，将在期末岗位奖或月岗位工资中强行扣除赔偿，并视情况按教师岗位责任制和月岗中有关条款给予必要的处分。
第八款 凡负责人无法查实财产损坏或损失者，由负责人个人承担赔偿。
第九款 各处室公物损坏，须先缴赔偿金后修理，情况特殊的，可以由负责人先向总务处书面申请，经获准可先修理后支付赔偿金。
第十款 教职工调离学校，应如数交回领用的所有校产（含图书、教参、耐用教学用具等）及寝室钥匙等，再分别由有关处室负责人出具校产回收证明报校长室，校长室据此开具“行政介绍信”，“工资介绍信”，损坏或损失的必须按规定赔偿。
第六章 报废制度
第二十二条 固定资产超过使用年限，并被确定不能使用和修复的，或修复费用大于使用价值的，低值财产或另星校产应由总务处鉴定，校长室主管领导批准，填《报废单》，调整财产帐。高价值校产或大宗校产的报废须经校长批准或校长办公会议研究决定，必要时报请镇政府审批。
第七章 附则
第二十三条 本制度所提校产，主要指固定资产即指在多次使用过程中并不改变它自身的实物形态者，不包括高（低）价易耗品、文具纸张、一般低价办公用品、化学药品、低档塑料制品用具、卫生工具、报纸等。
第二十四条 在执行《学校财产管理制度》中有突出成绩或贡献的有关部门负责人或其他个人，总务处将呈报校长室予以公开表扬，并给予一定的奖励。
第二十五条 本制度所有条款与上级有关新规定不符，则执行上
级规定。
岩瑞中学
第3篇: 中小学校疫情防控期间师生进出管理制度
中小学校常规管理制度
一、升国旗制度
1、为了增加师生的国家观念，进行爱国主义教育，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒暑假和星期六、星期日外，应当每日升挂国旗。
2、各校必须在每周星期一早自习举行升国旗仪式。星期五下午放学后降旗。遇到恶劣天气时，将国旗降下。
3、举行升旗仪式时，全体师生必须列队参加，并面向国旗肃立致敬。升旗过程中奏国歌或唱国歌，升旗仪式完备后，小学生背诵“三字歌”，然后进行国旗下的讲话。
4、国旗下的讲话，必须结合学生年龄特点，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，并保存好讲话稿。
5、国旗升起时，必须升至杆顶。
6、对已经用旧了的国旗应做好保存工作，不得做它用。
二、教师学习制度
1、为了培养一支政治坚定、业务素质好，具有艰苦创业无私奉献，安心山区教育事业的教师队伍，各校必须加强教师的政治和业务学习。
2、政治学习，各完全小学、中学必须保证每周两小时的集中学习和两小时的个人自学（具体时间由各校自定）。
3、业务学习除主要文章或规章由学校统一组织外，其余均由个人自学为主。
4、各教学点的政治业务学习主要以自学为主。
5、教师的政治学习内容主要以学区规定的为主，业务学习内容由教师自定。
6、无论是政治学习还是业务学习教师要有正规的笔记。政治学习笔记的字数在八千以上，业务学习笔记在一万以上。
7、对于经常不参加学习或无笔记，或字数达不到要求的教师在考核时视其情况扣分。
三、教师考勤制度
1、教师有病有事离开学校或不能上课时必须向领导说明并请假。
2、请假时必须写出书面请假条，校长签字后生效。
3、教师因事未到校，而需要请假时到校后一天内办理补假手续。
4、教职工请假一天之内（含一天），由本校领导批准，三天以内由学区批准，三天以上由教育局批准，教学点教师请假必须由学区批准。
5、婚、丧、产假按国家有关规定执行。并经学区同意后，到教育局办理有关手续。
6、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是。各校做到日考，周结、月公布，并作为档案妥善保存，作为年终考核的依据。迟到或早退一次扣考核分0.2分；
迟到两节课按旷工半天计算；
旷职一天考核为基本职称，旷职两天以上为不称职。校长不务实考勤，经学区发现后，扣校长考核分2分。若发现迟进课堂或早出课堂，一次扣考核分0.3分。
四、财产、财务管理制度
1、为了加强学校财产、财务管理，使其更好地为教学工作服务，特制定本制度。
2、财产、财务的管理工作，必须有专人负责，校长充分行使监督权及审批权。但校长不得担任会计或保管员。
3、会计人员对学校的收费、支出情况，必须做到帐目日清月结，按时完成报表，掌握经费的各项技术标准，并定期向校长汇报有关收支情况，实行会计核算和会计监督，学期末会计必须向大家公布经费收支情况。
4、保管员要负责好校舍、家具及教学、办公、生活用品等的分配、管理和维修。健全校产的保管使用、借用等手续，固定和消费性的校产均要见帐。
5、教师调动时，必须办理财产、财务手续，并由学校出示证明，否则不办理任何调动手续。
6、校长变更时，上届校长须向下届校长办理财产、财务交接手续，并由校长、会计、保管员签字的财产、财务清单，否则，出现问题由上下届校长共同负责。
7、对教师借用的家具、办公及生活用品如丢失或损坏，必须按价赔偿。
8、由于管理员的管理不善所造成的损失由保管员负责赔偿。
9、在节假日或星期六、星期天由于守校人员不负责造成的校产被盗，被损由守校人员负责赔偿。如学校领导未安排则由校长负责。
10、在正常上课时间如发生校产被盗，保管员必须及时向领导报告，组织有关人员清点被盗物品，否则由保管员负责。
中小学教学常规管理制度
一、备课制度
1、教师必须熟悉课程标准，钻研教材、备出符合学生实际和要求的教案。
2、开学前，教师在统览教材、了解学生实际，钻研课程标准要点的基础上，制定出一学期的教学计划，并用表格形式列出进度计划。
3、教师在教学设计时，要认真钻研教材，掌握教材内容，写出目标、重难点，教具、学具的准备、课时设计、教学设计必须做到“三维目标的统一”课后写出教后记。
4、教学设计要重视过程和方法，注重全体，积极鼓励学生自主合作探究的学习方式。
5、作文教学必须要有教案且备好写作指导和讲评等环节。
6、小学综合实践活动课要有随堂记录。
7、担任复式教学的教师，对所担任的副课可备在教材上。
8、教师必须正确运用和参照教学参考书，不得照搬照抄教学参考书，不得用旧教案上课。
9、必须做到逐节、超周备课。其课时数必须与原进度几乎相符，总课时数与课程规定的周时数一致，全学期总课时数按十六周计算，（节假日及考试时间除外）。
10、对缺备1周课时量者，学区将扣除其当月工资和考核分1分，并限期补备，以半月以上不备课或用旧教案上课者，给教学工作造成失误，按照有关规定，申请教育局在职称上给予低聘或解聘、考核为基本称职或不称职。
11、对备课过程简单环节不全者，在考核中将其情节给予适当扣分。
二、课堂教学
1、学校的教学工作，主要是依据上课的形式进行的，一堂课的好坏，是否提高教学质量的关键。教师必须掌握课堂教学的规律、技能、技巧，遵循教学原则，传授知识正确无误，方法得当，板书工整、设计合理，大力提倡愉快教学法。
2、教师上课必须做好充分准备，禁止上课后教师或让学生随意离开课堂取拿教学用品。
3、上课时，教师不准带小孩进入课堂，不得织毛衣等，不得做与教学无关的事。
4、必须遵循小学40分钟，中学45分钟的课时量要求，不得迟到，提前离开教室或拖堂。
5、教师之间不得随意和私自调课，破坏正常的上课秩序，如确须调课，必须征得校长或教导主任的同意，并由校长或教导主任安排。
6、对于违反2、3、4、5条者，视其情节对个人考核进行扣分，扣发当月活工资外，对学校达标按规定进行扣分。对长期不认真上课，严重破坏正常上课秩序的将上报教育局，按规定进行处罚。
7、对于第一条，学区用不定时、不定校、不定人的方式进行听棵、打分、作为个人考核时的依据。
三、作业的布置与批改制度
1、作业是上课的继续和补充，目的是让学生掌握和巩固已获得的知识。
2、教师布置作业的主要依据是教材和课程标准的要求，加强“双基”训练。
3、作业的难易程度要适当，防止过难或过易，对不同的学生可不止难易程度不同的作业，以便使差生有余力学习、优生进一步提高。
4、各科教师要相互协调，合理布置一天的作业量，防止偏多或偏少。
5、作业批改
中学：数、理、化、生物、语文、政治、外语、美术布置一次，批改一次。历史、地理、劳技等除图册外一课一批 。
小学：语文作业一、二年级一课时一批，三年级以上一课一批。数学一课时一批，社会、自然、品德一课一批。
中小学作文全批全改、有眉批、总批、小作文和周记的批改灵活多样。
6、教师批改作业时要认真、细致、及时，批语恰当、错别字和错字要及时的更正，不得出现错批、误批、缺批现象。学生作业字体清晰工整、本面整洁。
7、作业的布置次数和批改次数，按教参规定的周课时量以上规定执行，每学期按16周计算（节假日、考试时间除外）。
8、对于缺批量在1周内的，扣发当月活工资和考核分2分，对半月以上不批改作业，给教学工作造成失误的，将上报教育局，按规定进行处罚。并对学校校长扣除一月活工资和学校扣分处理。
19、对于出现错批、误批或批语不恰当，订正不及时的在考核时给个人和学校将视情节扣分。
四、课内外辅导
1、各校必须加强对学生的课外辅导工作。对三年级以上的班级必须安排早自习.
2、凡安排有早晚自习的班，必须有教师到课堂辅导。
3、在课外，教师必须耐心、细致解答学生提出的问题，大力提倡学生主动合作探究的学习方式，增强学生创新意识和能力。
4、各科教师对各年级学生必须布置适量的家庭作业，学生要有本面整洁的各科家庭作业本，对于家庭作业，教师或小助手必须及时检查，并有批阅。
5、对于在规定时间内不到教室进行辅导的教师，学校按缺课计算，学区在考核时对教师视情节扣分。
6、对所任主课的教师，学生没有家庭作业本或长时间不检查批阅的，其考核时不能为优秀。
五、观摩教学
1、为了不断改进教师的教学方法，提高教学质量，学校必须重视教学观摩活动。
2、各校在每年的四月、十月，在本校内组织教师互相听棵、评课，并评出1—2名优质课教师，推荐给学校，学区组织部分教师进行教学观摩，评出学校最佳授课教师，然后聘请县教研室组织听课，参加全县的优质课竞赛。
3、在本校内观摩教学的同时，各校还要积极组织教师走出校门到其他学校听课，加强横向交流。
4、教学点或搞复式教学的教师，应积极到其他学校进行互相听课。学区每学期对这部分教师进行一次全面的观摩教学，评出优质课，组织全体复式教学的教师进行观摩，并推荐到教研室；
参加全县优质课竞赛。
5、对完不成听课数的教师，在考核时按有关规定扣分。
6、听课节数及学校组织情况，按教师听课记录及学校备课或记录为准。
六、测查制度
1、学校认真贯彻执行教育方针，对学生加强德、智、体、美、劳全面教育，根据教学计划的要求，对学生的操行、学业、体育等成绩进行考核。课改年级教师要认真填写成长记录，重视过程性的评价。
2、操行成绩考核，一学期进行一次，由班主任征求辅导员和科任教师的意见后，写出公正、恰当的评语。评语要充分体现、肯定学生的优点，指出主要问题和努力的方向。
3、学生成绩考核，要注意平时考查，可采用提问、默写作业、复习题及单元测验等方式，结合正常的教学进行。
4、每学期由各校统一组织一次期末测查。
5、学业成绩计算，平时成绩30%，期中成绩30%，期末成绩40%期中不考试的学科，平时和期末成绩分别占40%和60%，作为该生一学期的总评成绩。
6、各科任教师，必须有所任课程的学生成绩记分册，对学生的平时、期中、期末及总评成绩，要有详细记录，学校要按班级造记分册，对学生的期中期末及总评成绩有所记录，且分学期归档保存。
7、对考试要严肃认真，对试卷要进行全面、认真的质量分析，并向学生讲解，所有试卷不得让学生评卷。
8、要严格考纪，对在考试中弄虚作假，有作弊行为的，视其情节在考核中扣5—15分，对集体作弊的，取消该班评先资格。
9、对学生成绩不认真，如评语不恰当、无记分册、或有记分册，但无记录，不按时如实填写成绩的教师，视情节，给予适当扣分。
10、在统考测查中，不认真负责，不服从分配徇私作弊的校长或教师，在考核中从重扣分。
中小学干部、教职工职责
一、校长的主要职责
1、贯彻执行党的路线、方针、政策，执行上级党政、教育行政部门的批示和党支部的决议，认真执行上级有关各项规定。
校长要重视和抓德育工作，并积极支持工会、共青团、少先队的工作，校长要密切联系群众，并且自觉地接受群众监督。
2、领导和组织学校的教学工作和进行政治思想工作，和职工的工作要根据知识分子和青少年特点，采取有效方式对师生进行思想政治教育。学校应以教学为住，以课堂教学为中心，校长经常深入教学第一线抓教学改革，要有计划、有重点地参加教师备课听课，帮助教师总结教学经验，改进教学方法，听课每学期不得少于15节。
3、领导、组织教职工的政治、文化、业务学习和师生参加生产劳动、勤工俭学活动。组织、安排好教职工的业务进修、教学研究活动。
4、管理教师、学生、职工的生活，注意保护他们的健康。
校长要抓总务工作，抓好教育、主好体育、卫生健康和文娱工作；
关心、改善师生员工的生活条件。
5、管理学校的校舍、设备和经费、努力改善办学条件。
6、召开行政领导会议，校务会议和教师大会。讨论贯彻党的路线、方针、政策和教育行政部门的指示；
贯彻学校党支部的决议讨论学校行政工作的重大问题。规模小的学校可以利用全体教职工会议代替校务会议。
7、负责教职工的考勤工作。
二、教导主任的主要职责
1、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划，贯彻上级和本校的有关规定，检查并总结学校的教育、教学工作，审查教研组和班主任工作计划及教师的备课。
2、组织管理教学工作。
要掌握各科教师贯彻执行课程标准和教学计划的情况，有计划、有目的地参加教研组的教研活动，指导教研组工作。
通过听课（平均没学期不少于15节）、检查作业（每学期至少二次）、考试和召开学生座谈会等方式，分析学生成绩，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
认真组织教师进修，并检查学习结果。
3、组织管理学生的思想政治教育工作。
经常了解学生执行《中学生守则》、《学生行为规范》的情况和学生校内外思想品德情况，教育学生遵守学校的一切规章制度，保证学校有良好的教学秩序。
定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，指导班主任做好后进生的教育工作。
有计划的参加共青团和少先队组织的活动，指导团、队开展工作。
积极组织教师开展各种课外学科小组和文体活动，协助校长召开学生家长会，听取意见和建议。
4、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。
要抓好体育课、课间操和眼保健操，积极开展群众性的课外体育活动，搞好卫生保健工作，注意调整学生和课余负担，关心学生的身心健康。
5、领导教务工作。
开好教务会议，领导并组织有关人员搞好招生、编班学籍管理、考勤、考绩、办理转入转出学生事宜，指定好三表（课程表、作息时间表、一学期教学活动总表）、，注意教学资料的积累，经常检查图书、实验室、电教室、资料室的工作。
三、班主任的基本任务和主要职责
（一）基本任务：
班主任应在党的教育方正的指导下，根据“三个方向”、“四有”的精神，在学校具体领导下，从本班实际出发，为建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃，有良好风气的班集体，把学生培养 成为“四有”一代新人，保证学校教育和教学工作的正常进行，为提高教育教学质量做出不懈的努力。
（二）主要职责：
1、热情关怀、爱护学生、负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《学生守则》、《学生行为规范》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理、组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动。
5、负责组织领导本班学生参加生产劳动，知道学生课外活动配合科任教师开展课外科技活动，凡班级的任何集体活动，班主任必须亲自参加，在集体活动中，，班主任必须向学生进行安全教育并有安全措施。
6、与学生家长取得联系，加强对学生的思想品德工作。
7、学期初制定出班级工作计划学期末做好班主任工作总结或专题经验总结及学生操行评语等工作，学生毕业时，做好毕业鉴定。
四、教师的主要任务和职责
（一）任务：
教师的根本任务是教书育人，即按党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。
（二）主要职责在：
1、教好功课：钻研课程标准和教材、掌握重、难点。制定教学计划，备好课，有符合要求的教案，认真上好每一堂课，做到不迟到、不早退，认真批改作业，做到及时收、及时发，批改符合规定要求，认真辅导学生，因材施教，开展好第二课堂的活动，引导学生发挥学习的主动性，在打好基础的同时，注意发展潜力，培养能力。
2、对学生严格要求，严格训练，作业分量要适量。
3、搞好成绩考核和质量分析。
4、爱护学生、教书育人、结合学科内容，对学生进行思想品德教育，全面关心学生的思想、学习、生活、体质各方面的成长和进步，要以极大的耐心、循循善诱，诲人不倦的精神教育学生，要严格要求学生，在教育过程中，既不溺爱，也不迁就，更不娇惯和放纵学生，要注意对后进学生的培养和转化工作。
5、以身作则。学校是培养人的场所，学校培养人才的工作主要是通过教师的教育，教学来实现的。因此教师要加强自身的建设，要自尊、自强、自重，教师必须在思想、行为方面成为学生的楷模，时时事事应率先垂范。
6、努力学习、教师必须努力“三个代表”的重要思想，树立正确的人生观和质量观、有坚定的共产主义信念，按五大要求和十项规范，刻苦钻研业务，精通所教学科专业知识，具有广博的文化修养和多方面的才能，认真学习教育学、心理学，有较高的教学技能技巧。
7、教师要注意横向联系，互通情报。
五、教研组长的主要职责
1、组织教师学习党的教育方针、政策和有关文件，提高理论水平、端正教育思想。
2、制定教研组工作计划，组织教师制定学期教学工作计划。
3、组织教师研究教材教法。深入开展好“人人上好一堂课”的活动，组织互相听课的教学观摩活动，努力提高课堂教学质量。
4、组织教师学习，研究课程标准和教材，明确各年级的教学任务、内容和要求，安排好教学进度。
5、了解和检查本组教师教学的情况和学生的学习情况，了解各年级、各班的教学质量。
6、发动教师制作教具，研究课改实验教学，学习和使用现代化教学手段，提高教学效果。
7、组织教师业务进修和学习教育学、心理学、教学法和有关知识，提高教师的专业水平和教育质量。
8、搜集、整理和保管各种教学资料，为教研、教学和进修创造条件。
9、组织教师指导学生开展好第二课堂的活动，发展学生的特长。
10、总结和交流本组教师的教学经验。
11、教研组例会要有计划、有目的地召开。
六、保管员的职责
1、保证教学工作的物质、设备的及时供应。
2、管理好财产，严格执行财产管理制度。
3、管理好校产，建立健全校舍，设备的管理和维修财产（固定和消费性的）均要建账。
4、管理好师生生活，美化校园、改善师生福利。
5、协助校长管理好校地、校林。
6、加强政治学习和业务学习，忠于职守，为教学工作服务。
七、少先队辅导员和团组织的主要职责
1、认真贯彻党的教育方针，努力完成学区党支部和上级团组织交给的各项任务。
2、搞好少先队和团的组织建设和思想建设。
3、组织少先队、团员、青年开展一些健康的，适合青少年特点的活动。
八、图书管理员的职责
1、认真贯彻本单位图书借阅管理制度。
2、图书必须分类造册，图书如有丢失、损坏要按规定赔偿，及时处理，处理结果做好登记，以备查。
3、管理人员要按时上下班，按规定向外借阅和按时收回，以充分利用图书的使用率，阅览室要定期按时开放。
4、图书室、阅览室的书刊要陈列整齐，环境优美、卫生。
2010年读书节活动方案
一、 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：
第4篇: 中小学校疫情防控期间师生进出管理制度
（管理制度一） 中小学校园管理制度一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。
二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。
三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。
四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；
校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；
校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；
黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；
大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。
五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。
六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。
（管理制度二）
中小学校舍管理制度
一、学校严格按照设计功能，确定校舍(含校舍附属设施,下同的用途、荷载和使用年限。任何人不得随意改变校舍的使用功能。学校不得将校舍出借、出租给外单位或个人使用。
二、新建校舍要确保施工质量。竣工后的校舍须验收合格才可使用。
三、学校校舍未经教育行政主管部门同意，不得随意拆建、改建，不得违章搭建建筑（构筑）物。确需改建的校舍，须报经教育主管部门同意，由设计单位提出施工图纸，具有相应资质的施工单位施工。
四、重视校舍安全。对建设年代久远、结构质量低、抵抗自然灾害能力差，地处山坡边、水岸边，抗震设防地区的混合结构、石结构的校舍，要经常检查结构安全。校舍的走道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物,不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁。
五、建立校舍安全预警体系，制定防险救灾应急预案，切实做好防洪、防风、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。
六、建立自然灾害安全教育预防制度。学校要教育师生自觉提高安全意识，维护校舍。发生灾害性天气时，要加强值班巡查，发现校舍损坏和险情时，要做力所能及的维护、加固。
七、建立校舍安全检查制度。对校舍定期进行安全检查，并由具有资质的房屋安全鉴定部门做出鉴定。被鉴定为危险房屋的，应及时发出危险校舍通知书。属D级危房的要立即封闭停用，并限期拆除，及时改造。属B、C级危房的，要及时加固、维修或改建。
八、经常检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水应保持通畅，发现破损，要及时修补。对老化的供电线路，必须及时更换。要保证校园内消防器材的可靠使用。
（管理制度三）
中小学实验室管理制度
一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；
实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；
实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
（管理制度四）
中小学图书馆、阅览室管理制度
一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。
二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。
三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。
四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。
五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。
六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。
（管理制度五）
中小学计算机教室管理制度
一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。
五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。
六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。
七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。
八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
（管理制度六）
中小学体育器材场地管理制度
一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。
二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
四、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。
五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。
六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。
（管理制度七）
中小学艺术专用教室管理制度
一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。
二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。
三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观。
四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。
五、做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。
六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。
（管理制度八）
中小学食堂管理制度
一、食堂（餐厅）是满足师生生活需要、事关师生饮食卫生和身体健康的重要场所，必须依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。
二、食堂从业人员每年必须进行健康检查，无健康许可证者不准上岗。从业人员出现各种传染性病症和其他有碍食品卫生的病症时，必须立即离开工作岗位。从业人员应有良好的个人卫生习惯，要经常洗澡、理发、剪指甲，工作服、工作帽要保持清洁。
三、食堂要有布局合理、相对独立的更衣室、操作间、售菜间、储藏室、清洗池和餐厅，并保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。
四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，做到分开使用，定位存放，用后洗净消毒，保持清洁。厨房设置和设施做到“三分开、一方便”，即生熟分开、副食品与调味品分开储藏、烹饪间与烧火间分开，炊事员流水操作比较方便。
五、食堂操作间要有足够的照明、通风、排烟装置，有符合卫生要求的有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和存放废弃物的设施和设备。
六、食堂储藏间要做到防潮、防蛀、防霉，物品分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。
七、餐厅内要做到纱门、纱窗齐备，餐桌、餐凳摆放整齐，每天定时清洗打扫，确保通风透光，空气新鲜无异味。餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。
八、食堂要严把食品采购关，必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品并索要证明，主副食品要有质量安全标志，严禁采购过期、变质食品。
九、食堂必须采用新鲜洁净的原料制作食品，加工食品必须做到熟透，熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放，防止交叉污染。食品不得接触有毒物、不洁物。严禁向学生出售污染、腐败变质、超过保质期和可能影响师生健康的食物。食品要24小时留样，以便查验。
十、食堂要按周制定食谱、菜谱，力求做到营养搭配合理，饭菜品种齐全，确保饭菜质优价宜，味道鲜美可口。
十一、食堂要严格财务管理，采购食品要验收登记，师生购买饭菜票要出具票据，要每天公布菜单和价格，每月公布一次伙食收支账目，自觉接受师生监督。
十二、学生用餐要自觉遵守纪律，购买饭菜有序排队。爱惜粮食，爱护环境卫生。
十三、学校应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制，一旦发生食物中毒事故，立即采取措施。
（管理制度九）
中小学学生宿舍管理制度
一、学生宿舍是学校安全保卫和卫生工作的重点，必须切实加强管理，由工作责任心强的人员专门负责。寄宿制学校则应设立寄宿生管理办公室。
二、宿舍楼应有安全通道，有完好的防盗和消防设施，严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入宿舍，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线或使用自带电器。男女宿舍区要明显分隔。建立宿舍夜间巡查、值班制度。
三、宿舍应有良好的通风和采光条件，保持室内空气清洁、地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和舍门无脚印、污迹，并定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。
四、寄宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起身、出操，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。
五、保障宿舍安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开宿舍时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。
六、维护宿舍环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，不在墙上乱涂、乱贴，不随地吐痰，不乱抛果皮纸屑，不乱倒剩饭菜，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。
七、保持宿舍安静，不大声喧哗、起哄，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒。
八、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。
九、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸宿舍设施，注意节约用水用电，不开无人灯。
十、注意适当营造宿舍文化氛围，墙面布置积极、健康，催人奋进。定期进行文明宿舍评比。
（管理制度十）
中小学公共厕所管理制度
一、学校公共厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。
二、公共厕所（盥洗室）应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。
三、公共厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。
四、每周两次以上对公共厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
五、经常检查公共厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。
六、师生要文明如厕，爱护公共厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。
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