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2022年度结合党史谈疫情【精选推荐】

时间:2022-06-22 08:42:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年度结合党史谈疫情【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年度结合党史谈疫情【精选推荐】

结合党史谈疫情5篇

【篇1】结合党史谈疫情

结合岗位谈安全工作

安全是所有管理工作的基石,作为基层人员,个人觉得管安全首先要从制度着手,制度的“制”可以有两种含义。一种较为狭义的解释是,“制”就是制度;而另一种较为广义的解释是,“制”就是机制。机制不仅仅包括制度的内容,更重要的是包含了确保制度得以有效落实的各种因素。

一、所以在我们仓储的安全生产工作中,不仅仅要制定相应的安全生产工作制度,而且要制定保障这些安全生产工作制度得以执行和落实的保障措施。我们一直在做的库区安全定期巡检,就是对制度落实的一种体现方式。通过发现问题,整改问题,后续跟进等一系列的措施将安全隐患及时消灭,同时对发现问题中的各个主体:例内部员式、外协、客户等进行宣传和教育。我司技安部每年进行的消防演练也是一种非常好的安全全员落实机制 ,参与的人员范围广,对员工的培训和教育效果明显。

二、一个单位的安全生产是要通过员工的劳动来实现的,职工是生产实践的主体,又是事故危害的对象。为此,增强和规范职工的安全意识,提高职工的安全防范素质,提升职工的安全意识是管理人员做好安全工作的主体,是安全生产的目的,也是体现以人为本的前提。

新的一年在招商局集团全面推进“思想适情、制度适用、设备适岗、人员适任、应急适时”的“五适”管控法下,作为一名基层管理人员,要将安全生产管理理念落到实处,强化全员安全意识是今后做好管理工作的重点。

来自运作管理部团队

【篇2】结合党史谈疫情

沈阳师范大学渤海学院

本科毕业论文(设计)

(2012届本科毕业生)

题  目:
谈播音中的情声气结合

学生姓名:

学生学号:

系  别:
表演系

专业名称:
主持人

指导教师:

二○一二年五月

【摘 要】 语言是传递信息和交流思想感情的工具,而语言是建立在情声气相结合的基础上的。在播音员主持人进行创作的时候,声音是唯一能传达感情的东西,是很重要的一部分表现形式,在播音主持中,感情是播音作品中寓于个性的创造性的潜在推动力量。理解了情声气的结合在播音中的重要性,才会是节目主持人在播音中发挥属于自己个性的作品,从而使自己能在时代精神的感召下,不断的对自己进行培养、充实和提高情感素质。这样我们进行播音创作的同时,还具备了坚实的基础和艺术探索的起点。通过对情声气的研究,使播音员,主持人明白情声气的结合的重要性,以及给播音员和受众带来的影响。任何的事物都是随着社会的前进与时代的变化而发展的,播音语言的形成和发展也不例外。就如高尔基所说,艺术家不掌握技巧,就是最丰富的情感也会陷入瘫痪。因此,我们播音发声情声气结合要追求的境界应该是情声气交融、主客观的高度统一。

【关键词】 情感;
个性;
精神;
技巧

【Abstract】Language is to convey information and exchange of thoughts and feelings of the tool, and the language is based on the situation of information based on the combination of. The announcer anchorperson for creation, voice is the only way to convey the feelings of things, is a very important part of form, in broadcasting and hosting, feelings are broadcasting work in personality creative potential driving force. Understand the situation with the combined broadcast in presenters in the radio play their own personalized works, so that they can at times spirit, continued to conduct him self culture, enrich and improve emotional quality. So we were broadcast creation at the same time, also has a solid foundation and art exploration starting point. According to the situation with the research, the announcer, host understand the situation with the importance of bonding, and to the announcer and audience effect. Any thing was along with the social progress and the change of the times and development, broadcasting language formation and development is no exception. As Gorky said, artists do not master the skill, is the most abundant emotion will be paralyzed. Therefore, our feeling of broadcasting phonation voice union to the realm of the pursuit of love, should be with the main objective of highly uniform blend.

【Key words】 emotion; personality; mental; skills


目录

引言 1

一、诠释播音中的情、声、气 2

(一)情声气的概念 2

(二)情声气的应用原理 2

(三)播音发声中的情声气 3

二、 情声气交融,主客观的高度统一 3

(一)播音发声要追求的境界 3

(二)非自如性左右了情声气的结合 4

(三)恰如其分的表达情声气 4

三、 如何获得完美的播音作品 5

(一)气息的重要性 5

(二)声音的技术性运用 5

(三)注重实践性与感情的真实性 6

(四)各类广播电视节目中的有声语言 7

四、通过情声气相结合,提高节目的品质和影响力 8

(一)传统的播音模式导致与现代鉴赏水平的隔离 8

(二)情声气的结合提高主持人自身的专业素养 9

(三)情声气的结合给受众带来的影响 9

五、结论 10

参考文献 10


引言

语言传递信息和交流思想感情的工具,是存在于人们人际交流的有声语言,而富有细腻感情的有声语言是建立在情声气结合的基础上的。

情,是指在播音中播音员以具体的稿件或话题引发的,并由有声语言表达出来,始终运动着的情感,是依托。声,是指播音员运用发声器官,运用播音技巧所表达出来的,通过设备进行传播史规范化、艺术化的有声语言,是载体。气,是指在为了能够更好的使节目传情达意,播音员所控制自如使用胸腹式联合呼吸法所得到的发生动力,是基础[1] 。

但是播音中对情声气的要求还是很高的,情要丰富,声要清晰的传达所有的信息,并藉由各自的声音形象特点,气要有一定的力度,呼吸自如。所以,情要取其高,声要取其中,气要取其深,从而达到字正腔圆,清晰持久,刚柔自如,声情并茂的境地。所以要获得完美的播音作品,就要使其达到完美的情声气结合。

在不同的电视节目中,都应该运用到情声气,例如新闻是传达党和政府的声音,党和政府可以通过它保持与人民群众的密切联系,谈话类的节目是有声语言表达的基础,一个优秀的主持人要以真实的情感感染他人,让受众感受到亲和力,还有综艺节目、少儿节目、体育节目等都要充分的、完美的结合情声气,同时也应该注重实践性与感情的真实性。这样可以完美的表达节目的有声语言。

本文运用播音中的情、声、气的概念,情声气的应用原理,播音发声中的情声气等理论,阐述了各类广播电视节目的有声语言。通过传统的播音模式与现代鉴赏水平的对比,说明了情声气结合不但可以提高主持人的自身的专业素养,同时还可以提高节目的品质与影响力。

文章首先诠释了情声气的概述,阐述了研究的意义。然后介绍了各类的广播电视节目中的有声语言,传统的电视节目、现代模式的电视节目的对比分析,最后充分的说明了情声气的结合对电视节目的影响,对主持人的影响,以及对受众的影响。

一、诠释播音中的情、声、气

(一)情声气的概念

语言是传递信息和交流思想的工具。在人际交往重要的现在,有声语言的交流可谓是重中之重。而情感、语气和气息则是这个系统中的几个方面。

情,是指在播音的过程中,播音员服务于播讲的目的,由具体稿件或话题引发的,并且由有声语言表达出来的,始终运动着的情感。

在播音创作中,情是内涵,是依托。

声,是指播音员依据稿件或话题,使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情,包容了大量的信息,并通过电声设备进行传播,经过科学的训练,规范化、艺术化的有声语言。

在播音中,声是形式,是载体。

气,是指在播音过程中,为使有声语言传情达意,播音员所控制自如使用胸腔联合式呼吸法所获得的发声动力。

在播音中,气是基础,是动力。[1]

(二)情声气的应用原理

情,在播音中起到了主导的作用,是由思想感情状态的运动指导着气息的运动,从而能发出表情达意的声音来。对于情,要求着播音员、节目主持人要不断的加强自己的修养,锻炼和培养自己的政治、艺术素质等。这样就可以使主持人通过有声语言的表达出自己的思想感情。一档节目的成功与否,与前期的创意、策划、编导采编能力以及后期的制作水平有很大的关系,但是节目中主持人的文化素养以及驾驭节目的过程中所调动观众情绪的能力也对节目起到了至关重要的作用。因此,无论是新闻类的节目,还是谈话类节目,无论是综艺节目、少儿节目,甚至是体育类的节目,主持人都要以真实的情感来感染他人,让受众感受到亲和力。

声,每个播音员、主持人都有自己声音的特点,我们所发出的声音是一个专业的声音,所以我们的出声是不能呈现出四散的喇叭状,而是能够像手电筒光线一般的形状,声不能散。播音的发声原理离不开生理学、物理学以及心理学的分析。所有的声音都可以用音高、音强、音长、音色这样的物理学来分析。这点可以充分的运用到节目当中,因为音色的好坏、美好的感觉依附于一定的物理量,但是就个人的感受来说,带有主观的随意性。而声音的运用同样运用到生理学,因为在发声的过程中,充分的运用到动力系统,生源系统以及成音系统。在发音过程中,发声的器官的运动和发出的声音时时的处在说话的人的自己的监督下,这样才能保证发音的准确无误,这就是发声的心理原理。播音员、主持人是以有声语言为表达手段的广播新闻工作者,因此,应该客观地认识评价自己的声音,锻炼自己的声音,并驾驭它。使之成为得心应口的创作手段。

气,在播音中,气息的运用同样重要。播音发声采用的就是胸腹联合式的呼吸法,这样可以使气息顺畅、均匀,深浅适中,运用自如。播音的发声是运用有声语言作为表情达意的手段的,在发声的过程中为了表情达意的准确,有些声音色彩的表现也会需要运用这样的呼吸法才能得到恰如其分的表达。这种呼吸法的原理还要注意气压差的原理,呼吸肌抗衡控制的原理,即吸得多、快,但是呼的省、匀、慢的特点,这样才能使气流得到很好的控制。

总之,情要取其高,声要取其中,气要取其深,才能达到字正腔圆、清晰持久、刚柔自如、声情并茂的境地。[1、2]

(三)播音发声中的情声气

语言是人类所特有的一种符号系统。当作用于人与人的关系的时候,它所表达出的是相互反应的中介;
当作用于人和客观世界的关系时,它是认知事物的工具;
当作用于文化史,它是文化信息的载体。所以,语言是一种社会现象,是进行思维和表情达意的工具,与人类的心理活动有关。

以上我们分开的讲述了情、声、气各自的定义及应用的原理。但是从以上内容来看,在播音的过程中,情、声、气其实是密不可分的。所谓气随情动,声随情出,气生于情而融于声,这就是情声气之间的关系。所以我们在播音发声中要以情代声,以声传情。一般的书面语言不能够充分的表达我们内心深处的思想感情,所以我们要用我们的有声语言,用我们符合稿件、话题所提供的所有条件来进行表达。因此我们在播音创作的时候,往往是依据的稿件、话题等借此来进行借镜生情从而使稿件或者节目达到观众想要的效果,使受众能够具体的感觉到,体会到,听得到和看得见。

由此,总结出,只有情、声、气结合起来,才能使主持人更好的传情达意,受众更加清晰的感觉到主持人要表达的感情。[1]

2、情声气交融,主客观的高度统一

(一)播音发声要追求的境界

解决播音中的情声气的关系不是一个孤立的任务,播音中的情声气应该统一于稿件,即主观和客观的高度统一。

自如性是指主观可能的角度,是指情声气固有的适应能力。自如性是对一些客观的条件必须要具备的主观因素,是个人具备的能对各种情况的能力。控制性是指从客观的角度要求,情声气可塑的支能力。控制性是对不同的形式等客观条件,把握不同的要求运用情声气的过程加强控制性的过程。

我们所知道的自如性,必须与控制性统一,必须有准确的语言目的,必须有具体的、丰富的思想感情的运动,必须有高超的语言技巧,并且将其统一于稿件当中,如果不顾及稿件的客观要求,一味的追求自然成分,不仅谈不上控制性,就连自如性也会消失不见,那么这段播音就不能为受众带来情感上的升华。

所以,要播音发声更加完美,就要达到自如性与控制性的统一,即主观与客观的高度统一。

(二)非自如性左右了情声气的结合

播音的最高境界,即情声气结合,主客观的高度统一。就是我们所说的自如性和控制性。有的播音员对某种内容、某种体裁的稿件、对某种声音的形式、气息的状态、对工作的适应程度,这些就是播音员的自如性。对不适应这些的就是缺乏自如性,即非自如性。

初学播音的学者往往把许多自然的成分带到播音的语言中来,认为这些就是自如性,其实这是对播音中的控制性的认识不足。要想自如性能够很好的表达出来,就要与控制性统一,必须有准确的语言目的,高超的语言技巧,并将其统一在稿件中,相反的,如果不能顾及这些客观要求,学者会缺乏自如性,那么将会影响情声气的结合,继而影响了作品或者节目。

如果缺乏自如性,情声气之间就会显得很生硬,而且带有明显的僵化状态,那么主持人要表达的情感就会受到制约。所以必须善于把握情声气的自如状态,在可能的基础上,在一定的范围内发挥自己的优势,而且必须要认识到控制性和自如性的对立统一关系,这样在解决情声气的关系的时候才能抑此扬彼。

(三)恰如其分的表达情声气

情声气的完美的表达需要的是主观和客观的高度统一,就是自如性与控制性的统一。

如果没有控制性,自如性就失去了确定性,成了随意而为的运动,而缺乏了自如性,控制性也就失去了主动性,变成了机械式的运动,然而,在二者的对立统一中,我们又要掌握好二者的平衡性,使二者融为一体,达到灵魂的统一,浑然天成。

在播音的实践中,控制性和自如性总是若即若离,此起彼伏的。控制性与自如性之间的不平衡是绝对的,无止境的,它们之间的平衡性又是相对的,暂时的。在寻找平衡的过程中,我们必须做到“从心所欲,而不逾矩”。控制性与自如性之间的不平衡性有很多种情况,一般来说,控制性过强,会给人以做作、不纯熟的感觉,理智排斥情感,使要表达的内容缺乏了感情;
自如性过多,会让人感觉到模糊、轻率的感觉,似乎整体上都是感性的,干扰了理智的存在,甚至是没有理智。有的播音员在播杆件的时候,有的时候控制性强,有的时候自如性过多,不能很好的将二者统一起来。

有的播音员在思想感情上表现的状态很好,但是在声音的控制性上过强,导致气浅声高、气足声压、语势呆板单一、停顿四平八稳之类的情况出现,或者是气息和声音的状态很好,但是在思想感情的运动状态上缺乏自如性,以至于情景再现不丰富、内在语不充分、对象感欠具体、语言表现的很笼统等情况出现。

所以,在学习了这些理论上的知识外,学者还应该经过反复练习,通过对理论上的明晰,实践上的体会,便可达到主客观的高度统一,因此使情声气能够恰如其分的表达出来。

3、如何获得完美的播音作品

(一)气息的重要性

“气”在中国的传统文化中是一个具有丰富内涵的概念。它既是一个物质性的概念,又是一个精神性的概念。尤其在精神的领域中,对它的研究把握已经有两千多年的历史。而精神上讲的“气”则是气势、气度、气氛、语气、骨气等,都是由气衍生而来的,在人自身或者人所创造的艺术作品中体现出来的精神性的东西,这在很多文人志士所写的文章中即可体现出来。例如两千年前圣人孟子提出的“其为气也,至大至刚”、“我善养吾浩然之气”。而物质上讲的“气”,在朴素唯物主义中提到了,朴素唯物主义认为“气”是形成宇宙万物最基本的实体,又叫元气。而生活中经常说到的天气、气象、气息等,都是气的物质形态。就连我们的言语发音也是气息的作用的产物,语音大小、强弱、抑扬、顿挫的变化都是气息运用的结果。[3]

在播音发声中,气息是变化多端的,声音的强弱、高低、长短以及共鸣的运用与呼出气流的速度、流量、密度都有直接的关系。气流的变化直接的影响到了声音的响亮度、清晰度,以及音色的优美圆润,嗓音的持久性及情绪的饱满充沛。也就是说,只有气息得到了很好的控制,才能谈对声音的控制。[1]

所以播音员主持人熟练的掌握气息运用的技巧,就可以为语言情、意、趣的表达打下良好的基础。再使其与情、声恰如其分的结合起来,就会使播音发声进入了一个高层次的播音创作阶段。

(二)声音的技术性运用

播音发声的美,是有助于传情达意的美,决不能离开传情达意的要求去追求某种固定的“美声”。

播音创作要求播音员在声音的运用要根据内容和思想感情表达需要而有所变化,且讲求虚实的结合。而且人声的声音特征,声音的变化与声带振动的状态有着密切的关系。所以我们对于声音的运用还要从音高、音量、音色及音长几个声学物理特征上进行。[1]

播音创作的语言形式异彩纷呈,变化多端。虚声是有声语言运用的一种形式,张颂老师在他的《朗读学》中阐述道:“虚声是指声轻气多的声音,而不是指完全的气音。”虚声是和实在响亮的“实声”相对来说的,有声语言的表达讲究的是虚实结合,即以实声为主兼用虚声。做到“刚柔并济,虚实结合”,发音吐字要有韧性、有弹性,能刚能柔,有虚有实。无论男声还是女声,都不能一味的刚或者一味的柔,都要在本身的基础上能刚能柔,刚柔并济,因为“过刚则直,过柔则靡”,一味的刚让人听起来呆板生硬,一味的柔则会让人萎靡不振,是我们都不能取的。声音还要虚实结合,有人追求的声音“亮”,过多地用实声,听起来有些“拙”,不能表达细腻的情感;
有人追求“柔情”,过多地运用气声,听起来很“假”。所以对于声音的运用,首先要做到的是刚中有柔、柔中有刚;
虚中有实,实中有虚;
刚柔并济,虚实结合;
随着意与情的要求而灵活的运用。[2]

其次,由于发声的条件不同,每个人的声音都有自己的特色与个性。我们要根据自己的发生条件基础上发挥所长,根据自己的音高、音色、音量及音长的变化使自己的发音做到积极、松弛、集中。做到喉部放松,声音贯通,字音轻弹,还要注重有声语言的外部技巧重音、停连、语气、节奏和内部技巧内在语、对象感、情景再现。在播音创作的同时,还要注重声音的共鸣,声音在经过共鸣之后才可扩大、美化,形成不同的语音音色、声音色彩。发声要以口腔共鸣为主、以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式。声道共鸣首先要泛音适量;
其次要声束集中;
三要字音清晰;
最后要声音自然。共鸣是元音形成的基础,同时也影响着声音意义以外的声音色彩。恰当的共鸣,可以改善声音色彩,美化声音,是声音更富有表现力。[1]

播音,是传情达意的重要渠道,所以对于播音员的在声音运用上的要求很高,总结后,对其要求可以概括为:准确规范,清晰流畅:圆润集中,朴实明朗;
刚柔并济,虚实结合;
色彩丰富,声音自然。

(三)注重实践性与感情的真实性

播音正确的创作道路的形成、坚持和发展,离不开实践。实践是检验是否遵循了正确创作道路的唯一标准。所以,无论从工作态度上,工作过程中,还是播音作品上,都可以观察和检验出创作道路是否正确。然后在实践中坚持正确的,改正错误的,使播音创作始终能够沿着正确的方向进行。每一次的播音创作,以至于对整个的播音生涯都具有“导向”的意义,我们一方面要自觉地按照创作道路的要求从事播音创作,另一方面还要经常检验判断自己遵循正确创作道路的情况。在实践的过程中,要正确处理各创作元素之间的辩证关系。

同样,播音的创作也离不开感情的真实性,声音和感情是密不可分的,声音色彩是感情色彩的外部体现,如果没有感情的变化,声音就失去了活力,成了空洞无力的东西。主持人的情感宣泄并不代表了她个人的情感,而是需要在整个的节目过程中吸引我们观众的一个重要途径。作为信息传输上的一个重要的环节,节目主持人具有极为重要的地位,所以,主持人都需要有着自己的情感发泄出来,但是情感既不能太过突出,也不能缺少深度,要具有主持人自己的真实性,让观众的目光可以随之而动。因此,要坚持从理解感受入手,“以情代声”、“以声传情”,给人以娱乐和审美的享受和精神的力量。[4]

(四)各类广播电视节目中的有声语言

广播电视作为当代深灰最主要的传播媒介之一,它在语言方面的影响力就具有其他媒介不可取代的作用。节目主持人不仅肩负着信息传播的任务,还肩负着语言的传播与示范任务,在语言方面对受众起着示范、引导的作用。

广播电视节目主持人的语言表达,大都受节目个性的影响和制约。不同的节目类型对主持人的语言表达要求也会不同。

1、新闻类的广播电视节目

新闻类的节目在广播电视中占有重要的地位,它传达着党和政府的声音,与人民群众保持着密切的联系。新闻节目的主持人在节目中的有声语言是为节目的新闻性所决定的,这也是新闻的本质属性。张颂老师说:“字正腔圆,珠圆玉润,情真意挚,清晰畅达,形神兼备,声情并茂,亲切朴实,落落大方。”以此来要求主持人针对目前各种广播电视新闻的节目特点,来规范自己。如时政的新闻应庄重大方、不过多地进行语气上的修饰,少用“啊、恩、呢”,这样才会感觉更加严肃、严谨。在对社会类的新闻上,可采用讲述或者说新闻的方式,吸引受众对新闻的兴趣,可促进交流,增加亲切感。[2、4]

2、综艺娱乐类的广播电视节目

现在的娱乐节目内容丰富多彩,节目样式千姿百态。相对于其他的节目,娱乐类的节目需要主持人临场发挥,主持人即兴思维和即兴口语表达能力要比其他类型的节目要高。所以需要主持人具有广博的知识和坚实的专业基础。这类节目,要求主持人灵活、多变,使整个的节目轻松、愉快,例如湖南卫视的《快乐大本营》,快乐家族的主持人思维敏捷,尤其是何炅老师在这点上更游刃有余,轻松的驾驭了整个节目,并能够及时的解决节目中遇到的各种突发状况。能做到这些不仅要求主持人专业基础强,还要求主持人能够带动现场的气氛,使受众感觉到电视节目的意义。[5、6]

3、谈话类的广播电视节目

情感真实是谈话类的节目中有声语言表达的基础。主持人必须能以自己的情感感染受众,要比其他节目具有亲和力。所以,主持人在与他人的交谈中使自己保持平等、平和的心态。例如,在《非常静距离》中,李静能够在与嘉宾的交谈中,让观众更加的理解他们,在轻松愉快的气氛下引发真情,使观众生出感慨。再如,山东卫视的一档电视节目,主持人大冰在现场宣读一封信,大致内容是寻找失散多年的女儿。为了实现这位母亲的梦想,节目组安排了这样的一期节目,大冰读信的过程中热泪盈眶,还几次哽咽无语,在节目的最后还向观众鞠了一躬,为了他当时的现场失控而歉意,其实,正是这样的现场失控,给人们带来了心灵上的震撼,如果主持人没失控,说明主持人并没有表现真实的情感,受众也不能清晰的感觉到。

还有很多其他类型的节目,体育类的节目就要求主持人根据体育项目变换语体、语调,还要进行客观公正的分析,引导观众看清比赛、看全比赛。少儿类的节目就要求主持人声音甜美,语气温柔,态度纯真,并有动态感、形象感,要与孩子的年龄、心理、智力的说平相适应。

要想成为优秀的主持人,不仅在专业领域上充分的体现,还要在实践中体会到感情的真实性,不仅要提高自己的专业修养、学识积累、思维品质、性格态度等,更要使自己的表达风格与自己节目内容和风格相符合,这样才能更好地为节目增色,更丰富地展现自己的个人魅力,使节目更具风采,为促进中国的广播电视行业贡献力量。[6]

四、通过情声气相结合,提高节目的品质和影响力

(一)传统的播音模式导致与现代鉴赏水平的隔离

回顾上个世纪80年代的传统的播音模式,广播的传播与受众之间的界限是分明的。80年代的播音基本上是以电台为主的,而且很少以与受众之间的交流为基础的,珠江广播电台开了一个以热线电话为主,主持为辅的直播节目做先河,给当时的播音推向了一个高潮。但是这样的直播方式与受众之间只是点对点的播音模式,与听众之间的交流有限。不能深刻的感受到观众的感觉与内心的情感。

但是,现代社会媒体竞争激烈,受众的欣赏水平,价值观等得到了很大的提高,传统的播音模式满足不了受众的需求,现在的广播电视出现了一些新的、时尚的、另类的节目,很能抓住观众的眼球,并且能很快的适应受众的要求、观点,去改善新的传统模式,例如,在互联网发达的今天,单纯的广播不能让观众满意,于是,很多地方实施了实时广播“直播在线”,这给只是喜欢听广播,或者只是喜欢上网的观众提供了一个好的平台。这样,在网上,受众的参与面大大的扩展开来。由重要的新闻人物、娱乐明星、定期邀请的嘉宾与公众都可以进行互动交流。这是网络化广播的先河,也是传统的播音做不到的面对面,而不是点对点的播音模式。

时代在进步,社会在发展,物质决定意识,现代社会的高科技,高品质决定了新的播音模式的发展,决定了要以传统播音为基础,不断进步发展的新局面。

(二)情声气的结合提高主持人自身的专业素养

专业素养,主要是指系统的知识结构、扎实的理论根底、精深的专业知识,并且不断注意知识的更新,有计划,有目的地培养他们把理论与实践结合起来,并逐渐得到提高,尽快地肩负起培养跨世纪人才的重任。[7]

情声气的结合,可以使主持人在专业的领域上准确地学习理论知识,并且将其在工作中实践。

勤于实践,蕴蓄真情。主持人充分地将情声气结合,不仅可以使观众感觉到主持人的专业水平,还可以提升自己对社会现象进行客观的理性分析与思考,感染观众的情绪。这样,不仅主持人,受众也能清晰地认识每一个节目的价值。[8]

所以,情声气高度统一,不仅可以检验主持人在基础课,专业课的知识掌握情况,还可以提高主持人在实践中学习能力的培养。[7]

(三)情声气的结合给受众带来的影响

步入新世纪以后,新闻媒体以前所未有的速度和规模发展。与此同时,大众传媒对受众的影响也随之越来越深刻。大众传媒凭借着媒体特有的属性和功能,以迎合受众的需求来选择报道的内容和方向,同时潜移默化地影响、诱导甚至是操纵受众。所以,一个节目的影响程度大小,取决于主持人的专业素养。情要取其高,声要取其中,气要取其深,才能达到字正腔圆、清晰持久、刚柔自如、声情并茂的境地。只有做到情声气的高度统一,才能使节目经典。

中国本是一个拥有五千年文明的古老过度,但是由于历史原因,我们并没有完整的从“经典”过渡到“现代”所以,从受众的角度来看,他们在消费娱乐的同时,也希望能够有走进传统经典的机会,因此,作为职业的传播媒介,要做的应该是将节目进行完美的改善,主持人的专业素养得到完美的提高,将受众引向正确的方向。[9]

五、结论

  本文基于情声气结合对主持人以及受众的现实意义,分析了情声气播音发声要追求的境界,以及情声气的应用原理,阐述了如何恰如其分的表达情声气。分析了在各类节目中情声气结合对于节目有哪些作用,对比分析了传统意义上的播音模式及新型的媒介。简单分析了情声气结合对主持人专业素养的提高及对受众的影响。

参考文献

[1] 吴弘毅 普通话语言和播音发音 北京 中国传媒大学出版社 2002 412-415

[2] 张颂 播音语言通论 北京 北京广播学院出版社 2000 250-255

[3] 林鸿 谈播音主持之“气” 中国广播 2007年第三期

[4] 王琦 浅谈新闻播音中的情感把握 科学社会 2005年第九期

[5] 刘洋 综艺娱乐节目主持人概论 北京 中国传媒大学出版社 2007

[6] 王朝彦 主持人语言艺术 武汉 华中科技大学出版社 2007

[7] 夏英男 加强素养教育、培养创新人才 《辽宁教育学院学报》 2000

[8] 曾丽芳 提高电视新闻播音的质量 《声屏世界》 2011年第12期

[9] 李光武 浅谈媒体对受众的影响 《青年记者》 2009年32期

【篇3】结合党史谈疫情

2020结合疫情谈师德师风5篇范文

教师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,下面是小偏整理的2020结合疫情谈师德师风5篇范文,感谢您的每一次阅读。

结合疫情谈师德师风一

古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师教书育人的职责中教书的一面,而为人师表则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。

作为一名小学教师,我感到无尚光荣,同时也感到肩上的责任重大。从事英语教学工作十一年来,本人一直勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。先后参加了江西师范大学专、本科进修,并与20年取得教育学学士学位。

在教学上,勇挑教学重担。一直身兼专业英语教学,在教学中,课前备好课,认真钻研教材,了解重点和难点,了解学生原来的知识技能质量,采取相应的措施。组织好课堂教学活动,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的学习环境。按时按量布置作业,作业少而精,减少学生负担,及时批改作业,做好课后辅导工作。积极组织学生参加兴趣小组活动,为培养学生学习英语的兴趣,运用多媒体网络教学,提高英语课堂教学的效果。在教学之余,我认真总结教学经验,撰写教学论文。

作为一名优秀教师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有更高的追求,这就是以育人为理想,以塑造人的美好心灵为己任。要承担如此重任,首先在于教师自己做人的层次要高,要做有识之人、有德之人、有为之人。为人师表成为新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重,师生关系的主导因素在教师,一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。爱是打开心扉的钥匙,要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易,但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

【篇4】结合党史谈疫情

结合岗位谈安全工作

安全是所有管理工作的基石,作为基层人员,个人觉得管安全首先要从制度着手,制度的“制”可以有两种含义。一种较为狭义的解释是,“制”就是制度;而另一种较为广义的解释是,“制”就是机制。机制不仅仅包括制度的内容,更重要的是包含了确保制度得以有效落实的各种因素。
一、所以在我们仓储的安全生产工作中,不仅仅要制定相应的安全生产工作制度,而且要制定保障这些安全生产工作制度得以执行和落实的保障措施。我们一直在做的库区安全定期巡检,就是对制度落实的一种体现方式。通过发现问题,整改问题,后续跟进等一系列的措施将安全隐患及时消灭,同时对发现问题中的各个主体:例内部员式、外协、客户等进行宣传和教育。我司技安部每年进行的消防演练也是一种非常好的安全全员落实机制 ,参与的人员范围广,对员工的培训和教育效果明显。

二、一个单位的安全生产是要通过员工的劳动来实现的,职工是生产实践的主体,又是事故危害的对象。为此,增强和规范职工的安全意识,提高职工的安全防范素质,提升职工的安全意识是管理人员做好安全工作的主体,是安全生产的目的,也是体现以人为本的前提。

新的一年在招商局集团全面推进“思想适情、制度适用、设备适岗、人员适任、应急适时”的“五适”管控法下,作为一名基层管理人员,要将安全生产管理理念落到实处,强化全员安全意识是今后做好管理工作的重点。

来自运作管理部团队

2017.01.12

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【篇5】结合党史谈疫情

(盾构法施工分部分项工程质量控制内容和控制要点

结合岗位谈安全工作

安全是所有管理工作的基石,作为基层人员,个人觉得管安全首先要从制度着手,制度的“制”可以有两种含义。一种较为狭义的解释是,“制”就是制度;而另一种较为广义的解释是,“制”就是机制。机制不仅仅包括制度的内容,更重要的是包含了确保制度得以有效落实的各种因素。
一、所以在我们仓储的安全生产工作中,不仅仅要制定相应的安全生产工作制度,而且要制定保障这些安全生产工作制度得以执行和落实的保障措施。我们一直在做的库区安全定期巡检,就是对制度落实的一种体现方式。通过发现问题,整改问题,后续跟进等一系列的措施将安全隐患及时消灭,同时对发现问题中的各个主体:例内部员式、外协、客户等进行宣传和教育。我司技安部每年进行的消防演练也是一种非常好的安全全员落实机制 ,参与的人员范围广,对员工的培训和教育效果明显。
二、一个单位的安全生产是要通过员工的劳动来实现的,职工是生产实践的主体,又是事故危害的对象。为此,增强和规范职工的安全意识,提高职工的安全防范素质,提升职工的安全意识是管理人员做好安全工作的主体,是安全生产的目的,也是体现以人为本的前提。
新的一年在招商局集团全面推进“思想适情、制度适用、设备适岗、人员适任、应急适时”的“五适”管控法下,作为一名基层管理人员,要将安全生产管理页脚1

(盾构法施工分部分项工程质量控制内容和控制要点
理念落到实处,强化全员安全意识是今后做好管理工作的重点。

来自运作管理部团队 2017.01.12
高考是我们人生中重要的阶段,我们要学会给高三的自己加油打气

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