下面是小编为大家整理的背离初心国企蛀虫个人心得体会【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
背离初心的国企蛀虫个人心得体会3篇
第一篇: 背离初心的国企蛀虫个人心得体会
个人心得体会
导语：现个人结合自身情况，谈谈个人的一些心得体会。本文是个人心得体会范文，欢迎阅读。 牢固树立责任意识。摆正心态，时刻牢记身上的这身警服不是“特权”，而是“责任”。穿上警服，我们代表的不再只是我们自己，更是一种责任的象征。首先要对国家负责，要始终怀有责重如山的压力和干事创业的激情，终于党，忠于人民，忠于法律，在一切危害国家安全的犯罪行为面前，坚定不移地与其斗争到底。其次要对人民负责，要时刻牢记“全心全意为人民服务”的誓言，把为人民服务的理念铭记于心，践行于工作中的点点滴滴。作为一名警察，我们最基本的职责是为人民服务，保卫他们的生命和财产,保护无辜的人不受冤屈，保护弱小者不受欺压，打击暴力，维护和平的社会秩序，尊重宪法赋予每个公民的自由、平等及享受司法公正的权利。真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。最后，要对自己负责，我们曾经面对国旗和警徽宣誓，作为一名人民警察，我们要时刻牢记自己的誓言，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，以开拓进取、知难而进、勇挑重担的精神风貌投入到工作中，用自己的实际行动承诺自己的誓言。 努力造就精深的业 务水平 。当前公安工作复杂繁重，要想成为一名优秀的人民满意警察，除了要有满腔的热情、坚定的信念，还要有正确的工作方法，主要做到以下三点：一勤学习。要向书本学、向同事学、向模范学。我们虽然经过了多年工作，但所学知识仍十分有限的。因此，我们必须在工作中不断加强政治学习、法律学习、业务学习、纪律学习，坚持用理论指导实践，实践联系理论，方能尽快转变角色、适应角色、进入角色，演好角色;才能在今后的工作中取得事半功倍的效果。二勤思考。古人云：“三思而后行”，尤其是我们当前的公安任务要求高，压力大，社会影响面宽，办好百件事可能还没人说你好，办不好一件事可能就要“一石激起千层浪”。作为一名所长，虽说对公安工作了解比较透彻，而当我们面临110接处警工作时，面对的是社会上方方面面、林林总总的问题，这就要求在处警之前都要先经大脑“梳理”一下基本的处理程序，可能涉及的法律知识，需要注意的有关事项，做好哪些准备工作等等，这样到现场后才不至于不知所措，工作起来才能让领导放心，让人民满意。三勤总结。现在公安工作千头万绪、纷繁复杂，这就很有必要每周甚至每天进行工作梳理，并进行“登记造册”，只有经常给自己小结，给已经完成的工作进行“打包”，将未完成的任务再分个轻重缓急，这样才能理清工作思路，找准工作方向，确定重点、难点、疑点、热点问题，拿出解决问题的办法和措施。古人云“不积硅步难以至千里，不积小溪难以成江河”。只有平时勤小结，最后才能有个好总结。 时刻保持忧患意识。居安思危、增强忧患意识，是推进公安事业发展的强大动力，是我们成功应对各种风险考验的重要保证。针对当前社会上对于“公务员”和“人民警察”的片面认识，要时刻保持清醒的头脑，不受外界“铁饭碗”观念的影响，甘于平庸;不能被外界赋予我们的“光环”蒙蔽双眼，从而放松对自己的要求。我们要始终保持奋发有为的精神状态，不断开创公安事业的新局面。《纪律条令》更加细化地规定了民警“不能做”、“避免怎么做”的范围、方式及方法。如果之前的《人民警察法》、“五条禁令”规定了民警日常工作和生活的行为“底线”，那么《纪律条令》则在无形中筑起了一道不能触碰的高压线。我们要时刻保持忧患的意识，切实增强自己的危机感、责任感、使命感。 切实增强自律意识。要充分认识到严明的纪律是建设高素质警察队伍的根本保证，在日常工作和生活中，要进一步牢固自身的法纪观念，强化自身的禁令意识。从之前的《人民警察法》、“五条禁令”，到如今的《纪律条令》，都为我们的日常行为提供了可以参照的准则。古人云，吾日三省吾身。我们要对照准则时常回顾自己的行为，剖析查找不足的地方，及时改正，牢牢守住思想道德防线和法规纪律红线，真正做到以自重铸品德，以自省管小节。 重视民警日常行为小节。当前，基层民警在细节方面主要存在以下几个方面的不足。一是拖拉懒散作风严重。能在两三天内完成的工作要拖到半个月甚至一个月，能当天办结的案件要拖到 法定办案期限的前一两天。二是工作责任心不强。主要表现在不注重小节，该签名的未签名、该盖章的没有盖章、卷宗装订顺序颠倒、该履行的程序没有履行，等等。三是业务不通不精。极少数民警业务水平不高，能力不强，不会做材料，不会调解纠纷，不会做群众工作，但又不肯虚心学习，总是以“不会、不懂”为借口和托辞，不认真做好自己的本职工作，没有种好自己的责任田。四是内务管理松懈。领导抓一抓，情况好一点。领导抓少了，自己就放松了。被子不叠、衣服不洗、物品乱放，这些都是在日常检查中发现的问题。五是纪律作风不实。上班迟到、早退，工作不踏实，下社区工作不工作，干其他与工作无关的事情。
因此，要教育引导民警“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从细节抓起。要求民警值好每天的班、处好每一个警，从不随地吐痰、不乱扔烟头、纸屑、扭好纽扣、叠好被子这些看似不经意的环节做起，克服平时作风“稀、拉、松”，内务管理“脏、乱、差”，对待群众“冷、硬、横”的现象。千里之堤，溃于蚁穴。对“小问题、小苗头、小隐患、小细节” 不引起重视，不及时采取措施，必然会使小问题酿成大问题，甚至进入病入膏肓、不可救药的状态，再采取措施予以补救为时晚矣。因此，只有切实抓好小节和细节，从源头上堵塞漏洞，才能达到治标又治本的目标，确保纪律教育整顿活动取得实实在在的成效。 立警为公，执法为民，就是要进一步树立正确的权力观，忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，时刻以人民群众的利益为重，真正站在人民群众的角度去思考问题，设身处地体察人民群众的所思所盼，真正把人民群众当主人、当亲人，始终带着对人民群众的深厚感情去执法、去管理、去服务，把执法为民的要求落实到每一个执法服务环节之中，把以人为本、民生为先的理念贯穿于各项警务活动的全过程。坚持人民的利益高于一切，个人利益服从人民的利益，认真落实各项便民利民制度和措施，维护和保障人民群众最关心、最直接、最现实的利益，让人民群众从每一位公安民警身上，感受到人民公安为人民，人民公安爱人民，促进警民关系更加密切、更加亲近、更加和谐。 因此，作为基层派出所长，脚下之路还很长，应坚决不辜负各级领导的殷切希望，树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，摆正和处理好公与私、廉与贪、义与利、法与情、得与失的关系，时刻保持清醒的头脑。在工作和生活上过好金钱关，权力关、人情关、美色关、享乐关，慎用权、慎行为、慎私欲、慎交友、慎独处。立警为公，勤政为民，克欲戒贪，廉政为已，那么，我们的从警之路才能越走越宽，越走越亮，越走越远。 XX年3月18日至23日，我们一行七人怀着一颗虔诚的心，辗转千里，终于踏上了那片令人神往的河北大地，踏进了富有传奇色彩的衡水中学，重点考查了衡水一中、衡水二中、衡水六中。(以下简称衡中)“这里是一个机遇与挑战并存的舞台;这里是一个失落与梦想交织的赛场;这里是一片耕耘与收获等价的田地;这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里就是衡中，一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。” 这次参观学习，除了听取衡水中学中层领导的经验介绍和与衡中教师座谈外，我还深入到教室、学生、教师办公室，所见所闻，无不让人赞不绝口。偌大的教师备课区，没有人闲谈，没有人串岗，都在专心致志地备课、批改作业或查阅资料，甚至连走路都是轻手轻脚，以免影响他人。在与教师的攀谈中我们了解到，衡中的教师每天起早贪黑，把学校当成自己的家，他们靠的是刻苦钻研不服输的精神和对学生、对学校绝对负责任的态度，靠的是每一堂课的高效率和每一次训练的高质量而创造的高考奇迹，横二中教师平均年龄33岁。在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机等现代化的通讯工具。一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师在认真工作，学生在埋头学习。衡中的管理制度非常严厉：学生全部寄宿学校，所有学生回家只准带牛奶、香蕉、苹果、梨和饼干类点心，其他的不准带，否则回家一周接受家长再教育;不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，否则回家一周再教育;不准带手机入校，否则回家两周再教育;学生打架，立即开除;学生谈恋爱，立即开除;学生不能跑操要有县级以上医院的证明经过班主任、年级主任、学校教育处干事、教育处主任等人的审核，最后由分管教育处的副校长批准;学校的超市只准卖学习用品和生活用品，零食、食品一概不准卖。这样做是为了便于管理，落实不准学生乱吃零食的制度，也是为了学生创造好的学习环境，为家庭为学生本人着想。管理执行的力度强。用铁的纪律纠正学生不良行为习惯，效果好。如衡中1名学生在校门传递东西，被门卫抓住，学校通报，要求回家反思3天。可见严格的管理，强力度的处理，能够纠正学生不良行为，养成文明行为习惯。 也许正是因为这样的管理制度，学生几乎没有违纪的，更不要说各种严重违纪的发生了，在衡中谁要是被处罚接受家长再教育那是很没有面子而且损失很大(七天不能听课)的事情，而且在衡中由于任何一个决定不是哪一个人说了算，所以没有情分面子会起到什么作用。也许有人觉得是太严格了，其实制度只是惩罚那些触犯制度的人，其实我们缺的就是严格的制度和对制度的贯彻落实，实际上，制度越严格，越体现了以人为本。 想的细、做的实是衡中人的办事风格，他们不仅拥有严格的制度，还有精细的校园文化，关于橱窗的设置、楼名的设置、文化环境的布置等等都体现了细。在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心的。例：学校的办学理念的宣传，年级部教育教学的宗旨，班级的班风奋斗口号;高三学生的百日誓师大会誓词，高二年部的成人誓的誓词，高一年部衡中人的誓词„„我们在教育过程能用到多少鼓励的语言，在找学生谈话时有多少次是表扬而不是批评。往往我们都没有意识到一句表扬的话对学生意味着什么。现在我们知道了鼓励的重要性，就让我们在以后的教学中多用表扬鼓励的语言，进一步加大表扬的力度，从各个方面去肯定学生，表扬学生，能让更多的学生体验到成功的快乐，从而使自己朝着优秀中学生的标准去努力。优化育人环境，营造精神乐园。在衡中的学习中，我感悟到校园文化氛围的营造，对师生工作和学习的热情有着情境熏陶，给人一种奋发向上的精神面貌。如伟人诗词树师生大志大气(例，毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何需桑梓地，人生何处不青山。又例，周恩来：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”等)。星满校园榜样示范：如优秀毕业生代表事迹展示，书山路、状元路„„，每举办一次活动，振撼一次心灵。校园文化润物无声，不要说身居其境的学生会有“久处兰室，不芳自香”的熏陶，即使外来人的我，也会受到感染。在返程的途中我在思索，新教学区的校园文化规划中一定要建议校长提高校园文化的实效性。大爱创建和谐人际关系，衡中师生一家人，相互欣赏相互鼓励，领导爱老师，老师爱学生，学生爱老师，老师尊重领导，和谐的人际关系，大家一条心，还有什么奇迹不能创造! 衡中确立的五大德育理念和六大德育工程，几乎涵盖了学生德育工作的方方面面，别具特色，更是合乎校情，具有很强的实践性。“以终身难忘的教育培育和谐发展的学生”是衡中首要的育人理念，它突出地表明了学校德育工作的途径就是要强调学生的亲身参与和体验，目标就是要培养全面、和谐发展的学生。衡中德育教育手段之全面，措施之精细，几乎到了精益求精的地步。大至德育机制的构建，德育资源的整合，德育课程的实施，小至班级的一日常规管理，优秀学生榜样跟踪，学困生信息反馈机制，违规学生处理制度，衡水把德育教育渗透到了学校生活的每一个环节，每一个层面。 一切为了学生，尊重教育规律，尊重人才成长规律，尊重学生身心发展特点，尊重学生的人格与人性，打造精神特区，这就是在外人眼中“洗脑”的结论。另外，在衡水二中我看到学生令人震撼的“天下第一操”，学生们震天的口号，昂扬的精神面貌军事化的跑操队伍。每个班的集合情况是快、静、齐，集合完毕后，全班同学大声宣读本班的誓词，以鼓舞士气，激励斗志。在跑操的过程中，每个班的队伍依然是那么的整齐，服装整齐，队形整齐，排与排之间保持着一臂的距离，齐唰唰的脚步声不绝于耳。在场的每个人都被他们高昂的情绪和军人的作风深深地感动了。衡水中学从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达15天。除此之外，学校还要对高一新生进行一次80华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征”。80华里，对于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路，只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生何尝不是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多„„这是学生们远足活动之后的感悟。挑战自我，追求卓越。衡中学生之间、班级之间、年级之间彼此挑战，形成比文明、比学习、比成效、比进步的良好局面。班主任之间、教师之间、学科之间也形成自我挑战，最大限度挖掘学生学习的潜能。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度，他们没有理由不成功。衡中的学生就是这样，每天都全力以赴地投入学习，挖掘无限潜能。人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。 衡水之行，震撼之旅。本次学习给我以极大的“震惊、震撼、震动”。在惊叹之余，我们的思考也是沉甸甸的。衡水的做法为下学期我校迁入新区的管理指明了方向。我们应该学习衡水人勤勉敬业的奉献精神，着力打造学生自觉刻苦的成才意识。打造每一个教育环节都锤炼学生的精神品质，学生以崇尚一流的精神品质演绎高中生活的每一次感动不已。事实上，教育教学工作机理是相同的，他们想到的，我们也想到了;他们做到的，我们也做了。但我们有很大的差距，究其原因：一是缺少理性的思辨、进取的信心、创新的精神、开拓的力量和睿智的总结。二是缺少落实力和执行力。 继续完善、细化学校各部门的管理制度，并在学生中强力推行，一抓到底。制度建设是做好各项工作的前提和基础，要让所有老师和学生的在校行为都纳入规范化管理，形成良好的机制和体制。就我们学校而言，规章制度可谓不少。我认为还很有必要加深以下两个方面的工作： (1)制度的完善细化，使之更符合校情，更具有可操作性。 (2)在学生还不能把学习当作一种自觉的习惯之前，有些制度有必要采取强硬手段在学生中强力推行，并贯彻始终，一抓到底。 (1)把“扬士气”当作一种自信的源泉。 (2)把爱学习当作一种自觉的习惯。 (3)把讲文明当作一种高尚的行为。 (4)把守纪律当作一种基本的要求。 (5)把肯吃苦当作一种必备的素质。 在衡中校园，你看不到慢步行走的学生，他们总是来去匆匆，一路小跑;你看不到悠闲轻松的学生，他们甚至连集中等候跑操的两三分钟也不愿错失，人人手中拿着一本书或一张试卷，口中念念有词;你看不到标新立异的学生，他们的一切行为都是高度统一。无论是清一色的校服，豆腐块的被子，还是一条线的物品摆放，都表现出了严格的纪律性。更让我们终生难忘的是，跑操时整齐划一的步伐，彻响云宵的口号声，把衡中学子的士气、冲天热情和由心底迸发出来的坚强自信心一展无遗，把衡中人的精神境界演绎到了极致。 1、抓实常规，提高值周团队、用好每一次教育活动。 2、抓好细节，比如着装仪表、三大高压线、课间操等。 3、向课上要德育渗透，向课下要德育成果，让德育真正动起来，让每一名教师都是德育的行家。 4、让班主任成为教育专家，新老班主任帮教接成对子，互相多沟通，研讨，多做自我反思。 5、加强学生，老师团队精神培养，体现教师之间，班级之间，学科之间合作精神。 学衡水，从细节做起。只要人人都能从小事做起，从身边做起，从现在做起，“众人拾柴火焰高”，“积土成山，积水成渊”，把我校打造成“北安的衡中”愿望一定可以实现! 在XX年6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，******发表了重要讲话，深入阐释了群众路线对于党和人民事业的极端重要性，深刻阐明了开展这一教育实践活动的重大意义，为保持党同人民群众的血肉联系指明了实践路径。为实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦注入了强大动力。 我校作为南海区第二批群众路线教育实践活动单位，在校党委的组织下，开展了批评和自我批评活动，针对党员干部形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的“四风”问题，我也对自己进行照镜子和整衣冠。 担任学校的行政干部之后，在个人的工作存在习惯于自己的想法为主，以会议落实会议、以文件落实文件，没有深入到教师基层，了解教师在工作中的需求，从而来指导和规划个人的工作。有时不顾学校实际、教师和学生的意愿，喜欢拍脑袋决策，一些需要多部门协同办理的事情，不主动沟通协作，推给教师、学生自己去跑去问。在接受检查时重视文字材料，对实际情况和实际效果不太掌握，对一些督导检查工作拉不下面子，问责不够，推动任务落实不到位。 针对以上问题，借助这次参加党的群众路线教育实践的契机，我反思自己的工作作风，洗洗澡，治治病，深刻认识到要严格遵守中央的八项规定，克服“四风” 问题。坚持“从群众来，到群众中去”。要认识到群众路线是党的根本路线，也是党所有工作的生命线。观看了党的群众路线教育活动影片后，让我更深刻地认识到党发展壮大的历史，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。 我本人要深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同群众的关系，知道“我是谁”，要基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，要明确“依靠谁”，加强自身作风建设，将深入基层、起进群众固化为个人的常态行为，真正做到一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。 通过学校这次扎实有效的实践活动，本人将不断地自省自检和自查，并在工作中实践党的群众教育路线，做到真正把群众放在心中最高位置，真正做到为群众服务。
第二篇: 背离初心的国企蛀虫个人心得体会
“查问题、除隐患、肃警风”集中教育
整顿活动心得体会
通过“查问题、除隐患、肃警风”集中教育整顿活动的学习，我对此次教育整顿活动有了深刻认识，充分认识到了开展活动的重要性和必要性，切实感觉到了开展纪律作风教育整顿活动的紧迫感和责任感。
这次学习整顿活动，不仅仅是一个端正思想，提高认识的过程，更是一个不断学习，不断发现问题和解决问题的过程。因为只有从思想上真正的提高认识，去勇敢面对自身的缺点和不足，才能正确的对待问题，彻底的改正问题。
在平时的学习中，只注重业务学习，往往忽视政治上的学习，学习不系统，掌握不全面，理解不深刻。工作上还没有完全做到深入细致，工作上还存在一定差距。有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作上有时也有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。
存在的主要问题：思想认识不足，存在片面的自我满足意识，自认为工作过得去，表现一般，没有违反规章制度，没有什么大问题需要自查自纠。同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病。开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强。
通过整顿学习和剖析,我提高了认识，看到了自身存在着不少急待改进的缺点和不足。缺乏开拓进取和勇于迎难而上的精神，以及对待人民群众热情服务的态度还不够没有做到全心全意为人民服务等等。要坚持边学、边查、边改，要强化自己在调度运行工作中保持先进性的意识，切实解决在思想、作风上的突出问题。
面对以上问题，我将勇于开展自我批评，正视自己的缺点和不足，多从主观上找原因，深入剖析自已的思想和行为，决心从以下几方面加以努力：
一、结合本身实际情况，开展深入的自我剖析，全面认清自己自身缺点和不足，从思想根源入手，查摆问题，切实查清问题，查改到底。
二、加强自身的业务水平学习和方针政策的学习。不断提高自己的业务水平和为人民服务的能力。不断提高自身的政治素质和大局意识。以适应不断变化的形势的需要。
三、进一步加强为人民服务的宗旨教育和强化服务意识，提高服务群众的质量。改变工作作风，从严要求自己。
四、加强自身纪律作风的要求，认真遵守各项纪律和规章制度，从小事做起，从小节查起，时时处处从严要求自己的一言一行。
本人将抓住这次开展整顿活动的机会，主动搞好“自查”同时也接受各位领导和同志们对我的批评、指正。总之，本人将以奋发向上的精神状态，求真务实的工作作风，投入到今后的工作中去，切实提高自己整体素质，增强自身修养，全心全意为人民服务。
第三篇: 背离初心的国企蛀虫个人心得体会
培训个人心得体会
培训过后的你是否需要写一份心得体会呢？那么培训个人心得体会需要怎么写呢？以下是小编给大家整理的培训个人心得体会，喜欢的过来一起分享吧。
培训个人心得体会1
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业!
是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓!这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业!
在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利!
除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为，这，也正是附中的魅力所在。
每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。
培训个人心得体会2
一个学期很快就要结束了，在忙碌的一个学期中我参加了学校的青年教师培训，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
培训个人心得体会3
我是一名年轻的英语教师，当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。也很感谢学校校领导给我们年轻教师搭建了这样一个平台——青年教师学校!我作为一名年轻英语教师，孜孜不倦的学习之余，更感压力与不足。好在有青年教师学校给我们提供了有经验的老教师一对一传帮带，让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式，从师傅那里和给我们授课的老教师那里得到很宝贵的经验。回望自己在青年教师学校的成长，想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。
一、热爱本职，执着于英语教师梦
小时候，我的心里就藏着教师梦。当我大学毕业能够顺顺利利踏上讲台的那一天起，就默默地对自己说：要从心底里爱每一个学生，认真对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中，我经常会借助那些给我们授过课教师的理论知识，帮助自己提高专业技能，在这个学期中，吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”，上了两个课时，听了吴老师的课后才知道完美的论文就是有这些课堂案例形成的，所以有空时也写了一些案例，还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习，以便以后写论文时用。黄晓通老师上了“如何说课”，他也是给我们上了两个课时，很碰巧的是刚好我代表初中组英语教师参加了县培训学校组织的说课比赛，也是有这个机会接触了说课方面的专业知识。不庆幸的是只获得了说课二等奖，没有机会参加全省组织的说课比赛，不过也得到了观摩学习的机会，学到了好多有关英语方面的理论知识。
陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题，也是授课两个课时，我也从陈老师那里得到一些评课的技能，不仅仅要懂得评课，还要懂得接受和欣赏那个授课老师的优点。在这里，陈老师举了语文组的金晶老师，说如果去听金老师的课后评课的话，那你就不应该老是评她不足的地方，而是要评她的声音很甜美，作为她的学生，听到这么甜美的声音是一种享受!就我本人评课的经验，我也比较赞同陈老师的说法，所以平时我在课组里评课都是评优点，因为每个老师都有自己上课的模式以及个性，所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”，这个课题是我最想听到的，总感觉自己没有认真去思考怎么撰写论文，所以听了林老师的课题后，有意识地去收集一些有关论文信息。总而言之，当我们的老前辈给我们授课时，我都很认真地记笔记了，总感觉这些课题真的对我们年轻教师很有帮助，能让我们在教师成长道路上少走一些弯路。
二、备课的重要性
我还认识到备课对于我们青年教师而言，也非常重要。一堂课的效果如何跟我们的备课详细与否有很大的关系。在这个学年里，我也很想一直保持备教材备学生的习惯，坚持课前备课，课后总结。也很想一有空就去听其他教师的课，特别是我的指导老师——黎健蓉老师的课。可是计划有时会被其他工作而影响，黎老师也会时不时的给我提出合理的建议，让我进步很快。此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我更加明确了教学的目标和方向。
三、听课要有准备地去听，效果会更佳
经过这两年的学习，我觉得听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，因为老教师具有丰富的教学经验和多样的教学手段，而我只有多听课才能够逐渐积累经验，所以我一有空就去别的老师那里吸取经验，也非常珍惜学校给我们的听课机会。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都非常热情的帮我解答，对我们知无不言，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能有机会提高自己的教学水平。
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