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学校垃圾分类工作方案和实施方案(精选文档)

时间:2022-06-14 16:18:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的学校垃圾分类工作方案和实施方案(精选文档),供大家参考。

学校垃圾分类工作方案和实施方案(精选文档)

学校垃圾分类工作方案和实施方案

 

 学校垃圾分类实施方案 随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,生活垃圾产生量持续增加,垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所,作为教育单位,不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径,还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类,养成垃圾分类的意识,增强学生的环保意识。基于此,结合我校实际,特制定本实施方案。

 一、 指导思想

 以保护环境为目的,以“小手牵大手,小孩教大人”德育系列活动为载体,进一步培养学生良好的卫生习惯,养成“保护环境,从我做起”的意识,做到变废为宝,建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况,特制定垃圾分类实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化,同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。

 二、 目标任务

 (一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,利用校园网、黑板报、宣传栏等形式,开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

 (二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动,深入社区宣传和参与垃圾分类,促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

 (三)设置分类收集设施。按照可回收物、用餐垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。

 三、 建立机构

 形成完善的工作网络

 1.建立垃圾分类工作领导小组

 组长:

 副组长:

 组员:全体教师

 职责:具体负责学校垃圾分类工作的方案制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作,并开展垃圾分类工作的各项活动。

 2、建立垃圾分类指导小组

 组长:

 副组长:

 组员:各班主任

 职责:负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。

 四、 实施步骤 (一)

 第一阶段为宣传教育、启动阶段

 主要内容:

 以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点,提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放,让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。

 相关措施:

 加强垃圾分类回收教育,充分利用国旗下讲话、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式,对学生进行垃圾分类处理教育,增强学生垃圾分类的意识,使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

 (二)

 第二阶段为实施阶段,校内推广阶段

 主要内容:

 1.一方面继续多种形式,各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育;另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范,校园文化建设等工作有机结合,建立和完善相关的制度,加强管理过程的监督、整改。

 2.组织开展“小手牵大手”活动,做到一个学生影响一个家庭的效果。

 相关措施:

 1.全面开展“节约资源,垃圾分类,从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动,以点带面,促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。

 2.进一步完善硬件设施建设,课室及校园里设置垃圾分类回收箱,并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每天定人、定时进行垃圾清倒,把各类垃圾汇总到学校的指定地方,然后由学校统一处理。

 3.垃圾分类手抄报和绘画评比。

 4.垃圾分类知识竞赛。

 (三)

 第三阶段为完善总结阶段

 提高分类质量上下工夫,建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制,力争在一年内,使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。

学校垃圾分类工作方案和实施方案

 

 学校实施垃圾分类工作方案

  一、指导思想:

  深刻领会关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示,充分认识普遍推行垃圾分类制度的重要意义,按照国家和市委、市政府的总体部署及区教育局有关文件精神,为加快建成美丽宜居的生态之城,培养学生“垃圾分类,从我做起”的环保理念,进一步提升全体师生的环保意识、环保能力,根据本校实际情况,特制定此工作方案,助推我校垃圾分类工作规范化、制度化,助力全校师生切实养成垃圾分类的好习惯。

  二、启动时间:

  2019 年 3 月

  三、宣传口号:

  播下一个行动,收获一份美丽。

  垃圾分类益处多,环境保护靠大家。

  参与垃圾分类,保护地球家园,共创美好世界。

  四、活动内容及要求:

 序号

 时间

 活动项目

 活动内容

 责任分工

 1

 3 月 6 日——3 月 15日

 (第三周)

 预备会

 准备工作

 1.

  总务处、德育处等思考谋划垃圾分类工作

 2.

  做好各项准备工作

 3.

 教师培训

 1. 周秀芳:召集会议。

 2. 总务处、德育处:做好思考交流。

 3. 总务处购买垃圾箱,对后勤人员做好相关培训工作。

 4. 校长室书记室:负责教师培训。

 2

 3 月 18 日

 (第五周)

 启动

 1.

  国旗下讲话动员宣传

 2.

  团支部发出倡议

 1.

 杨鹏飞:主持。

 2.

 陶芳琴:负责国旗下

 讲话及团支部倡议,落实好学生发言

 3.. 朱凤莲照常组织升旗仪式。

 3

 3 月 18 日

 (第五周)

 宣传

 1.

  悬挂横幅

 2.

  电子屏滚动播放宣传片

 1.

  胡旭勇:负责横幅。

 2.

  杨鹏飞:负责电子屏。

 4

 3 月 18 日——3 月29 日

 (第五、六周)

 学习

 1.

  各班级观看宣传片

 2.

  学习垃圾分类知识

 3.

  各班设立垃圾分类监督员

 1.

  杨鹏飞、顾月琴:杨鹏飞负责把视频发给班主任,顾月琴负责检查各班观看落实情况。

 2.

  朱凤莲:负责整理及下发垃圾分类的知识材料给班主任,组织学生学习。

 3.

  顾月琴:各班设立垃圾分类监督员,顾月琴负责收齐名单。

 5

 3 月 18 日——3 月22 日

 (第五周)

 橱窗、黑板报布置

 1.

  各年级组布置好垃圾分类橱窗专刊

 2.

  各班出好一期垃圾分类板报专刊

 1.

  孙建军:负责检查橱窗。

 2.

  朱凤莲、陶芳琴:负责检查黑板报。

 6.

 3 月 25 日

 ——

 3 月 29 日

 (第六、七周)

 垃圾分类小报 1.

 三到八年级学生开展小报评比活动

 1.

  顾月琴:负责收齐及评奖。(每班 2 份)

 2.

  孙建军:负责小报橱窗布置。

 7

 3 月 25 日

 ——

 3 月 29 日

 (第六、七周)

 垃圾分类体验活动

 1.

  制作各类垃圾图片

 2.

 组织学生体验活动

 1.

  孙建军:负责设计并联系广告公司制作图片,联系总务处布置体验区。

 2.

  杨鹏飞、顾月琴:负责学生体验活动。

 8

 4 月 1 日

 ——

 (第七、八周)

 主题班会教学设计比赛及主题班队会

 1.

  主题班会教学设计比赛

 2.

  开展主题班队会

 1.

  朱凤莲、陶芳琴:负责教学设计比赛及颁奖事宜。

 2.

  杨鹏飞、顾月琴:负责班主任落实班队会情况检查并收齐资料。

 9

 3 月 18 日——

 (第五周起——)

 各班实施垃圾分类活动

 1.

  各班监督员监督本班学生垃圾分类情况

 2.

  党团员志愿者定点定时监督各班垃圾分类情况

 1.

  班主任:负责教育提醒学生。

 2.

  党支部、团支部:负责落实志愿者实施监督。(每天16:20——17:00)

学校垃圾分类工作方案和实施方案

 

 学校垃圾分类实施方案 ----学校垃圾分类实施方案精品篇

 随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,生活垃圾产生量持续增加,垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所,作为教育单位,不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径,还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类,养成垃圾分类的意识,增强学生的环保意识。基于此,结合我校实际,特制定本实施方案。

 一、指导思想

 以保护环境为目的,以“小手牵大手,小孩教大人”德育系列活动为载体,进一步培养学生良好的卫生习惯,养成“保护环境,从我做起”的意识,做到变废为宝,建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况,特制定垃圾分类实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化,同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。

 二、目标任务

 (一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,利用校园网、黑板报、宣传栏等形式,开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

 (二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动,深入社区宣传和参与垃圾分类,促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

 (三)设置分类收集设施。按照可回收物、用餐垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。

 三、建立机构,形成完善的工作网络 1.建立垃圾分类工作领导小组 组长:杨慧敏校长 副组长:卯莉副校长(主抓)

 组员:林培川

 何苏萍

  职责:具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作,并开展垃圾分类工作的各项活动。

 2、建立垃圾分类指导小组 组长:张玉峰 副组长:刘银鹏 组员:各班主任 职责:负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。

 四、实 施步骤

 第一阶段为宣传教育、启动阶段

 主要内容:

 以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点,提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放,让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。

 相关措施:

 加强垃圾分类回收教育,充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式,对学生进行垃圾分类处理教育,增强学生垃圾分类的意识,使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

 第二阶段为实施阶段,校内推广阶段

 主要内容:

 1.一方面继续多种形式,各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育;另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范,校园文化建设等工作有机结合,建立和完善相关的制度,加强管理过程的监督、整改。

 2.组织开展“小手牵大手”活动,做到一个学生影响一个家庭的效果。

 相关措施:

 1.全面开展“节约资源,垃圾分类,从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动,以点带面,促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。

 2.进一步完善硬件设施建设,课室及校园里设置垃圾分类回收箱,并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每天定人、定时进行垃圾清倒,把各类垃圾汇总到学校的指定地方,然后由学校统一处理。

 3.垃圾分类手抄报和绘画评比。

 4.垃圾分类知识竞赛。

 第三阶段为完善总结阶段

 提高分类质量上下工夫,建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制,力争在一年内,使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。

 五、具体分类

 目前,我校学生的环保意识还不够强,根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术,分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

 1.可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、玻璃和金属等。

 2.用餐垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括:废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

 3.有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质,具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点,混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括:废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

 4.不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,如:灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后的残存物等。

  最后加强垃圾分类回收教育,充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式,对学生进行垃圾分类处理教育,增强学生垃圾分类的意识,使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

学校垃圾分类工作方案和实施方案

 

  - 1 -

 学校 生活垃圾分类工作实施方案

 为切实提升 XX 市生活垃圾分类工作水平,改善城区人居化境的工作部署,认真做好 XX 市直教育系统生活垃圾分类工作,根据《20XX 年 XX 市中心城区生活垃圾分类行动计划》文件的精神要求,结合 XX 市直教育系统实际,特制定本实施方案。

 一、工作目标 按照“政府推动、机关带头、试点先行、全民参与、协调推进”的总体思路,切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感、使命感,强化国民教育的基础作用,着力提高全体干部职工、师生的生活垃圾分类和资源环境意识,让垃圾分类成为我市居民的自觉行动,为建设美丽 XX 做出积极贡献。

 二、实施范围 本方案实施范围包括局机关、市直属事业单位及各学校(幼儿园)。

 三、实施步骤 (一)做好组织管理和宣传工作。

 1.加强组织领导。市教育局成立生活垃圾分类工作领导小组,全面负责局机关及市直属学校(幼儿园)生活垃圾分

  - 2 - 类的管理、指导和考核工作。领导小组下设领导小组办公室,负责拟定 XX 市市直教育系统生活垃圾分类工作实施,按照领导小组的相关工作部署开展各项工作。领导小组办公室设办公室主任、副主任、宣传员、督导员和联络员各一名,分别负责垃圾分类工作的日常管理、宣传、检查和信息报送工作。

 领导小组组成人员:

 组

 长:XX 成

 员:XX 领导小组办公室组成人员:

 主

 任:XX 副主任:XX 2.提高宣传力度。通过多种方式倡导广大师生增强生态环保意识、勤俭节约意识。广泛开展以“垃圾分类,人人有责”、“垃圾分类,从我做起”以及“小手拉大手”为主题的生活垃圾分类的宣传活动,营造良好氛围,大力普及生活垃圾分类知识,力争使广大干部职工、师生都能重视垃圾分类工作的重要性,增强垃圾分类的个人主动性,养成垃圾合理分类的良好习惯,提高垃圾分类的准确率。及时报道垃圾分类工作实施情况和典型经验。

 (二)严密工作部署,紧抓工作落实。

 1.提高认识。市教育局已成立工作领导小组,市直属各

  - 3 - 学校(幼儿园)要高度重视学校(幼儿园)生活垃圾分类工作,根据各自实际,成立学校生活垃圾分类工作领导机构,明确工作职责,制定工作方案。要积极宣传发动,把生活垃圾分类工作作为学校重要工作内容,抓好、抓实、抓出成效。共同建设我市生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统。

 2.垃圾分类工作落实到位。要进一步加大投入,完善局机关、学校生活垃圾分类设施设备的添置,确保办公室、教室、宿舍、公共场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器,满足实际分类需要。要建立校园垃圾收运体系,并明确具体负责人,做好可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类垃圾的分类、收集、运输和处置工作。

 3.定期或不定期地做好宣传、检查和督促等工作。

 (三)健全工作情况回馈和经验总结的良好循环,确保工作长期有效开展。

 做好垃圾分类工作检查和督导,查漏补缺、总结提高,不断完善相关制度和措施健全长效管理机制,确保工作成效得到有效巩固。

 四、工作要求 (一)统一思想,凝聚共识。

 局机关及楼内二级单位、市直属各学校(幼儿园)要进一步增强对做好垃圾分类工作重要性和必要性的认识,严格

  - 4 - 按照我市垃圾分类工作的各项要求狠抓工作落实,切实避免垃圾分类工作走“回头路”。

 (二)职责明确,落实有力。

 局机关及楼内二级单位、市直属各学校(幼儿园)要严格按照市教育局生活垃圾分类领导小组的工作部署,认真建立健全垃圾分类分级管理工作机制,做好各自单位相关工作的宣传部署、管理协调和督导推进工作,切实落实相关工作举措,确保各项工作务实有效地开展,力争圆满完成 20XX年全年目标任务。

 市直属各学校(幼儿园)要指定联络员一名,负责垃圾分类工作相关文件传达和信息上报工作。

 (三)科学分类,精准投放。各单位要认真组织广大干部职工、师生学习并掌握垃圾分类知识,并将所学知识付诸于实际行动,要体现在日常细微处,努力提高广大干部职工、师生日常垃圾分类投放的准确率。

学校垃圾分类工作方案和实施方案

 

 学校垃圾分类工作实施方案 我校初中校区有 37 个班级,1700 多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用,另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。

 一、指导思想

 学校在“发展循环经济,建设节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类工作实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化。同时让学生的良好习惯影响家庭和社区,为我区实施垃圾分类打好基础。

 二、组织机构

 为了做好垃圾分类回收工作,成立工作领导小组。

 主任: 副主任:

 委员:

 领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作,并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。

 三、责任分工

 1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作,负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。负责信息报送、阶段工作总结等。

 2.工会负责对教师的宣传教育,检查各部门工作完成推进情况,负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

 3.政教处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率,并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宜传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。

 4.总务处负责设置垃极分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。

 要求室外垃圾桶三年更新。垃圾袋每年发放,宣传设施五年更新维护。

 5.班主任负责学生日常分类考核,制定班级垃圾分类管理制度,确定物品申报、领取和管理人员比并督促卫生委员做好日常值日和检查、记录,开展多种形式的活动。

 四、工作步骤

 (一)第一阶段为宣传教育、启动阶段 主要内容: 以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点,提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放,让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。

 相关措施: 加强垃圾分类回收教育,充分利用国旗下讲话、班主任主题班会、黑板报、宣传橱窗、社会实践活动等多种形式,对学生进行垃圾分类处理宣传教育,增强学生垃圾分类的意识,使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

 (二)第二阶段为实施阶段,校内推广阶段 主要内容: 1.一方面继续多种形式,各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育;另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范,校园文化建设等工作有机结合,建立和完善相关的制度,加强管理过程的监督、整改。

 2.组织开展“垃圾分类我践行”活动,以点带面,从校园辐射家庭、社区,宣传和带动垃圾分类行动,引导学生重视和保护环境,注意节约资源,创造良好的生活环境。

 相关措施: 1.进一步完善硬件设施建设,增设垃圾分类回收箱,并统一标识。

 2.以“小手拉大手”、组织家长会等各类活动,全面开展“节约资源,垃圾分类从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动,以点带面,促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。

 3.分别召开教师、班主任及学生会议,明确分类意义、工作要求,落实具体措施。

 4.完善文明办公室、文明班级评比制度,把垃圾分类处理工作与日常行为 规范养成教育工作有机结合起来,对积极参与垃圾分类处理工作的教师、学生、班级给予奖励,以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理。

 (三)第三阶段为完善总结阶段 提高分类质量上下功夫,建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制,力争在两年内,使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。

 五、具体分类

 (一)具体落实 1.垃圾桶摆放:每个普通教室、办公室和专用教室摆放 10 升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放 100 升的可回收物垃圾桶及 50 升的其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾集中棚摆放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各若干个。

 2.垃圾的投放:师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内、室外的垃圾桶内,有毒有害垃圾必须直接投放到垃圾集中棚的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。

 3.垃圾的处理:各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由各楼层保洁员负责收集,送到学校垃圾集中棚内的分类桶中:各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生组长负责在放学时投放到垃圾集中棚内的分类桶中(千万不可投放在各楼层配有的可回收垃圾及其他垃圾

 桶内);各室有毒有害垃圾由专人负责(班级:班主任,办公室:办公室主任及负责人,专用教室:各室责任人)集中投放到垃圾集中棚相应垃圾桶内。所有垃圾都由总务处联系环卫部门回收处理。

 4.厨余垃圾的回收和处理:学校暂时仍然采用原来的方式,由专人收集处理,等待环卫部门的有关实施设备到位后,再由环卫部门统一处理。

 5.跟街道、环卫部门取得联系,做到回收工作的顺利对接。

 (二)硬件配备 1.校园合适场所建设好垃圾集中棚。

 2.校园相关场所放可回收、不可回收垃圾桶。

 3.各班级、办公室和专用教室发垃圾桶 2 个,为可回收,不可回收。(两种颜色) 4.教学楼各楼层配有可回收垃圾及其他垃圾桶各一个。

 (三)垃圾收集的类别 1.可回收物 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

 2.易腐垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

 3.其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土。采取卫生填埋可有效减少对地下

 水、地表水、土壤及空气的污染。卫生纸、厕纸、卫生纸遇水即溶,不算可回收的“纸张”,类似的还有陶器、烟盒等。

 4.有害垃圾 含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。

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