小学语文年级试卷第1篇下列没有错别字的一组是()完壁归赵收益匪浅张冠李戴负荆请罪走头无路目瞪口呆司空见惯座无虚席实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步下列句子说法正确的一句是()写文章的步骤是“审题选材定中下面是小编为大家整理的小学语文年级试卷24篇,供大家参考。
小学语文年级试卷 第1篇
下列没有错别字的一组是( )
完壁归赵 收益匪浅 张冠李戴 负荆请罪
走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席
实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步
下列句子说法正确的一句是( )
写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。
《红楼梦》是我国的四大名著之一。
《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。
小学语文年级试卷 第2篇
班级 姓名 分数________
[基础知识]
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查()部，除部首再查()画;用音序查字法，应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第()种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
()急跳墙车水()龙画()添足
()肠小道万()更新 声名()藉
认真对成功正如马虎对()
微笑对高兴正如流泪对()
点头对同意正如摇头对()
()的表演飞快地()发出()
()的湖面欢快地()完成()
()的草地一遍一遍地()增加()
老师()关心我们的学习，()关心我们的生活。
李刚()刻苦学习，()成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)
科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚)___________________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________
写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：(3分)
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
昨天中午刮了一天的风。
我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
，两行清泪为思亲。
知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
写出孩子追赶猴子时的动词。
用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )
菲薄：
(1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
全体同学对这件事都有疑义 全体同学对这件事都没有疑义
只有一个同学对这件事有疑义
短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
[ 习 作 ]
两题任选一题(30分)
小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得分。
俊俏纯熟轻蔑琥珀残废
三、共2分，每填对一个空得分。
辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得分。
狗马蛇羊象狼
失败 痛苦 反对
略
不仅……还……因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
科学是动力。
略
在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
“经过”和“使”删掉一个。
“中午”删掉。
“实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国
耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九、共8分。
追赶喊放开张开走取(每找对3个得1分)
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)
想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)
机智、冷静、勇敢(填对一个得分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得分)
十、共10分。
⑴(画对得1分)
(选对得2分)
④ ⑤(填对一个得分)
老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)
动作、神态;善良、懂事(填对一个得分)
略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分)
表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分)
表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)
表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分)
内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下)
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
小学语文年级试卷 第3篇
第一部分基础知识积累与运用（55分）
一、看拼音，写词语（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
（）（）（）（）（）
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（）（）（）（）
三、比一比，再组词（5分）
彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）
砌（）栏（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的词语补充完整。（8分）
鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救
气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后
五、选词填空。（10分）
温暖/温和/温存
1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。
六、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8分+2分）
风雨不久到、冬雾雪、鸡迟宿、晒谷不用翻、春雾风、天上鱼鳞斑
晚霞行千里、鸭欢叫、秋雾阴、朝霞不出门、夏雾雨
八、口语交际（7分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分阅读积累与运用（30分）
九、（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）
2、从文中找出下列词的近义词（4分）
仿照（）重复（）阻碍（）打开（）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
（4分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：
（2分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分
b、分——总
c、总——分——总
4、第三自然段用了修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）
第三部分习作（30分）
十、题目：难忘的......
要求：
1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……
2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。
2、语句要通顺，字数不少于350字。
答案
一、避开企图幼龟蠢事沙滩
二、吨结联艰
（顿）（洁）（连）（根）
三、彻（彻底）拦（拦住）嘲（嘲笑）啄（啄木鸟）返（返回）
砌（堆砌）栏（栏目）潮（潮湿）逐（逐渐）板（木板）
四、鱼（贯）而出随心所（欲）（异）想天开见（死）不救
气（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及争先（恐）后
五、
1、温和
2、温暖
3、敏捷、敏锐
4、虽然……但是……
5、如果……就……
六、1、人类的老师就是自然。
2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。
七、（一）
1、ài艹
2、模仿反复障碍揭开
3、嘴嘴里发出的超声波耳朵
4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
（二）1、去掉“热烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、设问
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了！只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。
7、略（意思对即可）
小学语文年级试卷 第4篇
一、教学目标：
通过学习课文，感受康有为的中国式幽默，以及祖国语言文字的魅力。
认识7个生字并学会写5个生字,有感情地朗读课文。
引导学生在理解课文的基础上，进行相关的拓展。
二、基础知识：
阀 军阀 阀门 阀阅
督 都督 督促 监督
维 维护 维新 思维
廉 廉洁 廉价 价廉物美
吏 官吏 吏治 酷吏
三、教材分析：
教材特点
《妙语批试卷》这篇课文短小精悍，语言简洁，风趣幽默。从康有为的批语中，我们能够感受到他的机敏灵活，妙语连珠，更能感受到汉语独特的表达魅力，从而激发学生热爱祖国语言文字的思想感情。
教学重点
理解文中出现的文言文，朗读时会正确停顿。
教学难点
正确理解康有为在试卷上的批语。
教学突破点
教师要引导学生通过多读、多想及查工具书、讨论等方法理解文言文的意思，进而理解康有为批语的妙处。
教法设计：
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字。
教学过程：
一、导入。
背诵《狱中题壁》。
简介维新变法、辛亥革命与军阀割据。
出示课题，齐读。
二、练习读文，读准文言文的停顿与节奏。
三、学习生字。
四、结合课文及词典理解成语的意思。
第二课时
教学内容：
理解文言文的意思，体会评语的巧妙之处。
教学过程：
一、复习导入。
《妙语批试卷》中有几个人物?都是谁?
二、理解文言文的意思。
廉者，民之表也，贪者，民之贼也。
大意：廉洁奉公的人，是民众的表率;贪污受贿的人，是危害民众的奸贼。
以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣!
大意：通过你的文章来看，学习不够优秀，所以不会被选为县长，要说成为百里挑一的好官那更是毫无希望的。
三、体会批语的巧妙之处。
康有为出的考题是什么?是什么意思?
一位县长是如何作答的?大意是什么?
康有为是怎样批卷的?是什么意思?
康有为的批语妙在何处?
板书设计：
(康有为)妙语批试卷
廉吏民表 阎锡山论
以其人之误反讥其人之谬
资料索引与精华：
古往今来，学生作文，考生答卷，都免不了要被老师或考官批批改改的，而其中有许多不乏幽默讥讽、妙趣横生的评语，读来饶有趣味，品之如啜醇醪。
某地乡试，有个秀才作文时，将“昧昧我思之” 误写成了“妹妹我思之”。“昧昧”是思念深切的意思，写成“妹妹”，意思全变了，也与文章的内容脱节了。主考官在其试卷旁批道：“哥哥你错了!”此语一时成了众口相传的妙批。无独有偶，某公任督学时，按临某郡主持童子试，一童生在试卷内夹了一张小字条，内称“同邑某相国是童生的亲妻。”然而却将“戚”写成了“妻”。学政在其文后批道：“该童生既是相国之亲妻，本官断不敢娶!”故意把“取”写成“娶”，正是针锋对麦芒，也令人拍案叫绝。
小学语文年级试卷 第5篇
一、看拼音写词语。（10分）
juān xiàn shēnɡ shū shuāi dǎo fān shān yua lǐnɡ
biān yuán p?nɡ luàn jū shù luàn kǎn làn fá
二、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
1．“肆虐（lüa）、树冠（ɡuān）、堵塞(sa)、目瞪(dan)口呆”这四个词中……加点字的读音只有一个是正确的。
( )
2．“鲜为人知、大雨如柱、死而后己、谈笑风生”这四个词中一共有两个错别字。
( )
3．“事情已经过去了，现在放马后炮还有什么意义呢？”这句话没有语病。( )
4．“悌于长，宜先知”出自《古今贤文》，告诉我们弟弟要知道敬重兄长。( )
三、按要求完成练习。(8分)
1.补充成语，并用划线的词语造句。
世外桃（） 浅（ ）辄止 无可（）何 （ ）山遍野 四季（ ）青 众志成（ ） 欢呼（）跃 突发（ ）想
2.照样子，仿写句子。
例：花儿开放了。
花儿张开了灿烂的笑脸。
知了在枝头叫个不停。
四、按课文内容填空。(16分)
1.千万条柔柳 。
， ，各色鲜艳的花， 聚拢来，形成了 的春天。
（《燕子》）
2.“诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 。”这段话选自课文《三顾茅庐》，它是根据古典名著《 》改写的 ，这本书中还有其它的故事，如《 》。
3．学了本学期的课文，我们收获很多。有美丽的春景:“ ，水村山郭酒旗风”；
有可爱的孩童:“ ， ”。有我们学习的榜样：如 的爱因斯坦， “ ， ”的祁黄羊；
有许多深刻的道理 ：学了《天鹅的故事》，我想到了 “ ”(谚语或俗语)。《最佳路径》让我们悟到 。
4．本学期你一定读了不少好书，如果请你向大家推荐，你打算推荐的书是《 》，推荐理由：
。
五、阅读短文，完成练习。（7分+13分）
（一）永远的白衣战士（片段）
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”．．．．．
叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
1.这段话里有两个词形容态度坚决，分别是“ ”和“ ”。
2.这段话里的“危险和死亡”体现在哪里？请用“”画出来。
3.面对“危险和死亡”，叶欣的做法是 。你想用 、 等词语赞美她。
（二）头发的故事
①我7岁的时候得了伤寒。当重症得以控制时，小小的我却发现自己开始掉头发了。终于有一天，头发全掉光了。我害怕极了，不敢再出去玩，只是每天躲在储物间里发呆，觉得自己快要死了。
②直到有一天，妈妈把蜷缩在储物间里的我抱到窗台上。阳光（ ）抚摸着我的头皮，柔软而温馨。妈妈拿出一只发套 □ 为我戴上 □ 然后说 □ 莉莉□好看吗 □ 我捧着镜子又惊又喜，仿佛瞬间长回了原先的秀发。我兴奋地仰起小脸，却发现妈妈的披肩长发已变成齐耳短发。妈妈（ ）笑了，她说：“这发套用的就是妈妈自己的头发。妈妈这样做是想告诉你，你的病已经治愈，只要你充满自信和快乐，勇敢地面对生活，你一定能长出像妈妈一样美丽的头发。”
③如妈妈所言，我真的渐渐走出阴影，健康地长大了。我拥有了丝缎一样令人羡慕的长发。无论是扎着松松的麻花辫走在美丽的校园里，还是盘起发髻（jì）参加盛大的晚会，我都充满了自信和快乐，我知道我与头发有一种美好的默契，那是妈妈对我的生命祝福。∥
④我以为头发的故事便就此归于平淡，可命运并不能如人所愿。在我25岁时，妈妈不幸患了癌症，她的头发已经落光了。我送给妈妈一顶用自己的金发制成的发套，亲手给妈妈戴上时，我哽咽着对妈妈说：“ 。”妈妈抚摸着我的齐耳短发回答道：“好的，我一定会的。” ⑤一晃十年过去了，妈妈渐渐地长出了头发，美丽依旧。阳光晴好的日子里，我们常常外出散步。当我右手挽起母亲，左手牵着女儿时，微风（ ）扬起了我的长发和思绪，那一刻，我知道我拥有了整个世界。∥
1．选择下面的叠词，填入文中的括号里。（填序号）
A 暖暖地 B轻轻地 C淡淡地
2．在第2自然段的□处加上合适的标点符号。
3．联系上下文，将第4自然段中我对妈妈说的话补充完整，写在文中的横线上。
4．读第3自然段中划线的句子，结合短文内容填空。
“我”的自信和快乐来自于
5．短文分为两段，已用“∥”线标出，请用简洁的语言概括第一段的段意。
6．本文讲述了一个感人至深的“爱”的故事，请根据短文内容，联系生活，说说你对“爱”的理解。
六、习作。（35分）
生活中你一定得到过表扬、锻炼、理解 、关心?请以“我得到了________”为题，选择你印象最深的一件事来写一写，注意把事情的经过写具体，表达出真情实感。不少于350字。
参考答案及评分意见
卷面5分：端正3分，整洁2分。
一、看拼音写词语。
（10分）（每字0.5分）
捐献 生疏 摔倒 翻山越岭 边缘 蓬乱 拘束 乱砍滥伐
二、判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（每题1.5分） × √ √ ×
三、按要求完成练习。
（8分）
1. 补充成语，并用划线的词造句。（每字0.5分，造句2分）
世外桃（源） 浅（尝）辄止 无可（奈 ）何 （ 漫）山遍野
四季（常）青 众志成（城 ） 欢呼（ 雀）跃 突发（奇）想
2. 略 用拟人的写法即可 （2分）
四、按课文内容填空。(16分)
1．展开了鹅黄色的嫩叶 青的草 绿的芽 像赶集似的 烂漫无比（每空0.5分）
2. 群雄纷争 三分天下 云雾见到了青天 三国演义 （略）（每空0.5分）
3.千里莺啼绿映红 略 尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。（意思对即可）（每空1分）
4. 略 （1+2分）
五、阅读短文，完成练习。（7分+13分）
（一）
1. 斩钉截铁 声色俱厉 （每词1分）
2.
（每句话1分，共2分）
3. 尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作（1分） 身先士卒、舍生忘死、舍己为人等都可以（每词1分）
（二）
1．依次填入 Ａ Ｃ Ｂ （每空1分，共3分）
2． ，，：“，？” （共2分）
3．是因为我又长出了长发，更因为得到了妈妈对我的生命祝福。
（两个要点，意思接近即可 共2分）
4．略 （2分）
5．应围绕妈妈对“我”的关爱来概括。（2分）
6．略（2分）
六、习作。（35分）
一类文：选材精当，感情真实，内容具体，语句通顺，字数符合要求，得32—35分；
二类文：感情较真实，内容较具体，语句较通顺，字数符合要求，得28—31分；
三类文：有比较具体的内容，有一定的真实情感，有少数语病，得24—27分；
四类文：有内容，感情不够真实，有明显语病，字数不足，得21—23分；
五类文：内容简单，错别字，语病较多，字数偏少，21分以下。
小学语文年级试卷 第6篇
一、积累与运用。
(一)拼读后写出词语。(10分)
xīshēngjiànkāngtǐngbá
(牺牲)(健康)(挺拔)
zhàngàishànliángtíngyuàn
(障碍)(善良)(庭院)
wānyándānwùmèngmèiyǐqiú
(蜿蜒)(耽误)(梦寐以求)
(二)给加点的字选择正确的读音，用“√”(6分)
逃难(nánnàn√)拮据(jùjü√)荧光屏(√yíngyín)
呻吟(√shēnshēng)画卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)
(三)连一连。(8分)
A确实地相信(3)1坚信
B无瑕的(8)2汽车
C坚决地相信(1)3确信
D崭新的(2)4屏障
E对自己怀有信心(7)5诚信
F翠绿的(4)6痕迹
G讲究诚实和信用(5)7自信
H淡淡的(6)8翡翠
(四)补充词语，并选你喜欢的一个词写句话。(8分)
(迷)(惑)不解(疲)(惫)不堪狼(吞)虎(咽)
(聚)(精)会神(波)(澜)壮阔危(峰)兀(立)
(五)积累运用(10分)
1.桂林山水素有“甲天下”的美誉。
2.春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
3.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。(孟子)
4.《记金华的双龙洞》的作者叶圣陶，我还知道他的另一部作品《爬山虎的脚》。
5.在我国无数名山中被称为五岳的是东岳：泰山，西岳：华山，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以东岳泰山为五岳之首。
(六)学古诗、词，先填写完，再做后面的练习。(9分)
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
1.《忆江南》是一首古诗词，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)
2.描写景色的句子是日出江花红胜，春来江水绿如蓝。意思是日出太阳照在江花上，红得比火还要艳，春天的江水绿的像蓝一样。
这一句运用了比喻修辞手法，描写春季的美景。(4分)
3.词中有一个反问句，请你把它改成陈述句。(2分)
不能不忆江南。
(七)按要求写句子。(12分)
1.衬着巨大的蓝天高耸的雪峰(连词成句)
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。
2.教室里真静啊，静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)
3.太阳真红，红得像火一样。(从颜色上比喻)
月亮真圆，圆得像一个白色的圆盘。(从形状上比喻)
4.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
5.天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的.关联词连成一句话)
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(八)这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)
1.诚实、有信用2.宽容、关爱
3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在
(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺(3)
(2)《尊严》中的哈默(4)
(3)《万年牢》中的父亲(5)
(4)《中彩那天》中的父亲(1)
(5)《将心比心》中的母亲(2)
二、口语交际(6分)
你的邻居张叔叔来你家找你爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家。这时你该怎样说怎样做?请写下来。
叔叔你好，我爸爸出去了还没有回来，妈妈也不在家。你看这样可不可以?等我爸爸回来后，我告诉他您来找过他了，我让他回来后去找您。(如果邻居的叔叔同意)，就这样做。等叔叔离开时要说“叔叔再见”，要注意讲究礼貌。
三、阅读理解(16分)
①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
1.给文章加个题目。(2分)
2.用“
小学语文年级试卷 第7篇
一、字词比拼。（27分）
1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）
zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.按要求填一填。（4分）
（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是 、 。
（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；
② 稀罕的，新奇的；
③ 崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（ ）种解释。
（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是 ，意思是 。
（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是 ，意思是 。
3.词语全对的一组是（ ）。（2分）
A. 固执 信奉 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿
B. 糟塌 捐赠 凯旋 与世常辞 风声鹤唳
C. 企图 栖息 僵硬 梦寐以求 响彻云宵
D. 款待 惩罚 敬佩 坚韧不拔 一曝十寒
4. 先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分）
不（ ）之客 不（ ）思索
极目远（ ） 鱼（ ）而入
（ ）峰兀立 一丝不（ ）
5.用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分）
我是一个（ ）的人，做人非常讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（ ）不疑。
6.描写战争的成语：
壶口瀑布让你联想到的成语有：
（3分）
二、句子乐园。（12分）
1. 句子医院。（3分）
（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）
①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）
（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” （ ）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
（ ）
3.下列广告语各运用了什么修辞手法？（3分）
（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （ ）
（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告） （ ）
（3）说普通话，迎四方宾客；
用文明语，送一片真情。（推普广告） （ ）
4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。（3分）
（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。
（这是 描写）
扁鹊在想：
（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
（这是 描写）
父亲在想：
三、精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（14分）
1. 填写人物所做的事情：小夜鹰 ；
普罗米修斯：
。（2分）
2. 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹 ；
伽利略 。（2分）
3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ；
科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 ；
科学家研究 ，研制出了 。（2分）
4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是，盲童安静用自己独特的方式，感受着 。他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢？名人 说：“。”（4分）
5. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景：“ ， 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ，。”（4分）
四、阅读冲浪。
（14分）
脚比路长
（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说 A 的卡伦。
（2）卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
（3）于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
（4）大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
（5）二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
（6）三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。
（7）一个月后，三个王子 B 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（8）又过了5天，小王子 C 地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
（9）国王满意地笑了:“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”
（11）国王一脸郑重道:“那是因为 。”
（12）是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念， D 地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分）
风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“郑重”的意思是 。（2分）
第12自然段中的“抵达”可以换成 。
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分）
4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“ ”在文中画出来。（2分）
5. 我想对大王子、二王子、三王子说：
我想称赞小王子：
（4分）
五、关注时政。（3分）
班级黑板报开辟了“20**年全国十大新闻”栏目，请你推荐一条，写下来。
六、童心妙笔。
作文题目：①借口 ②同桌啊同桌
先选定题目，再写作文，语句通顺，内容具体，有真情实感。（30分）
附答案：
一、1.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和谐 (4)liǎo 结束
3. D.
4. （速） 邀请 （假） 假借 依靠 （眺）望
（贯）一个接着一个 （危）高 （苟）苟且，马虎
5.自信 诚信 坚信 深信
6. 例：描写战争的成语：
运筹帷幄 围魏救赵
壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天 气势磅礴 一泻千里 排山倒海
二、1. （1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。
（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸张 （2）比喻 （3）对偶
4. （1）动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。
（2）神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？
（意思表达正确即可）
三、（意思表述正确即可）如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种
2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理
3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船
4. 对生命的热爱 春天的美好 例：爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四、1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前
2. 十分严肃。
到达
3. 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。
4. 只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
小学语文年级试卷 第8篇
(一) 课内阅读(15分)
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(múmó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xījí)水生长，树苗自然就枯 (kūɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
给文中带点的字选择正确的读音。(2分)
在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(3分)
用“ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。(3分)
6、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么?(3分)
对家长说：
对孩子说：
(二) 课外阅读(15分)
兵的故事
天黑了。
暴风雪呼啸得更加(愤怒狂怒)。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。
车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呢。
那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。
那个兵，原来是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。
但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。
他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去(救援 求援)。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……
他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停淌清鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧!我年轻，火力旺，没事儿。”
人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为 。
后来他又将他的棉手套送给一个少年戴。
他接受时对他说：”谢谢。”
他说：“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”
后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧饱着孩子。
于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……
车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。
于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不详。
但兵(敏锐 敏捷)地(感觉 发觉)到了，他下车了……
拂晓，司机引领了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵。就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。
人们是在车后面发现他的——他用肩顶着车后轮，并将自己的一条腿垫在车后轮下。
他就那么冻僵在那儿，像一具冰。
也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快。也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的汗声掩盖……
事后人们知道，他入伍才半年多。他还不满19岁。
1、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(2分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)
炎热( )犹豫不决( ) 迟钝( )镇定( )
3、把文中划线句子改为“把”字句和反问句。(2分)
4、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质?从什么地方看出来?
(4分)
5、用“ ”划出文中最能震撼你的心灵的一句话。(1分)
6、这篇文章主要写：
(2分)
7、读了文章的你有何感受?(2分)
小学语文年级试卷 第9篇
一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)
sh h j c ch
y ch iáo ó ǐng
二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)
huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng
三、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)
1、④ 2、① 3、② 4、③
四、用“ ”画出句子中的反义词。(5分)
1.冷静 慌张2.明说 暗示3. 黑暗 明亮 4. 安静 喧闹 5.保密 泄露
五、连词成句，加上合适的标点。(8分)
1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
2.喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗?
3.我觉得当一只虫子还真不错哪!
4.我的每一个小伙伴都特别有意思。
六、连一连。(5分)
采菊东篱下 日月盈昃，辰宿列张
为人子，方少时 此植物，遍水陆
天地玄黄，宇宙洪荒 悠然见南山
地所生，有草木 亲师友，学礼仪
父母教，须敬听 父母责，须顺承
七、填一填，做一做。(15分)
1.上青天 窗含西岭千秋雪 东吴万里船
2.西湖六月中 风光 四时同 莲叶 荷花别样红
3.春种 秋收 四海 农夫
4.太阳 北极星 大树
八、综合展示厅。(8分)
略
九、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读(13分)
1.略 2.盼望、期望、希望、渴望;着急、焦虑;急切、慌忙(均可)3.B
(二)课外阅读(13分)
1. 5
2.水井里 江河湖海
3.(2)√
4.他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。(答案不定，符合题意均可)
十、写话。(略)
小学语文年级试卷 第10篇
一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)
二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)
摇晃(huàng huǎng) 山冈(gāng gǎng) 打量(liàng liang)
脾气(pí pī) 陀螺(ló luó) 一泡尿(pāo páo)
烟囱(tōng cōng) 叮咛(nín níng) 不倒翁(wēng wōng)
三、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)
①亡羊补牢 ②揠苗助长 ③筋疲力尽 ④和颜悦色
每次给我们上课，张老师总是(和蔼可亲)。( )
这次没考好，要找出原因，吸取教训，(想办法补救，防止继续受损失)还为时不晚。( )
教育孩子也不能(违反事物发展的客观规律，急于求成)。( )
爷爷在田里干了一天的活，(非常疲乏，一点力气也没有了)。( )
四、用“ ”画出句子中的反义词。(5分)
我们遇事要冷静，千万不要慌张。
他没有明说，只是用眼神暗示我。
雨停了，黑暗的天空变得明亮起来了。
天亮了，安静的村庄一下子喧闹起来。
这件事情你要保密，不能泄露半点消息。
五、连词成句，加上合适的标点。(8分)
太阳伞 枫树 一把 好像 很大 绿色 又很高的
______________________________________________
喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝里 小喜鹊 六只
______________________________________________
虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还
______________________________________________
有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别
______________________________________________
六、连一连。(5分)
采菊东篱下 日月盈昃，辰宿列张
为人子，方少时 此植物，遍水陆
天地玄黄，宇宙洪荒 悠然见南山
地所生，有草木 亲师友，学礼仪
父母教，须敬听 父母责，须顺承
七、填一填，做一做。(15分)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭______________。
______________，门泊______________。
毕竟______________，______________不与______________。
接天______________无穷碧，映日______________。
______________一粒粟，______________万颗子。
______________无闲田，______________犹饿死。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，______________、______________、______________、积雪是天然的指南针。
八、综合展示厅。(8分)
班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
九、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读(13分)
_____________________
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦! 可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”
他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
请在横线上给短文加上合适的题目。(2分)
近义词手拉手。(6分)
巴望——( )焦急——( ) 急忙——( )
这个故事告诉我们()(5分)
禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。
做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。
(二)课外阅读(13分)
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计!请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“什么相同不相同，还不都是水!我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
短文共有()个自然段。(2分)
“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。(4分)
这则寓言的寓意是什么?用“√”选出。(3分)
(1)水井能关心帮助乌龟。()
(2)不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。()
你觉得乌龟的失误在什么地方?(4分)
_______________________________________________________
十、写话。(不会写的字用拼音代替)(15分)
每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有一天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢?请你展开想象编一则有趣的故事吧!
夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：
铅笔挺了挺腰杆，说：“ ____________________。”橡皮一听，不高兴了，大喊：“____________________ 。”两个人都认为自己的本领最大，谁也不服谁。最后，文具盒说话了：“____________________ 。”
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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小学语文年级试卷 第11篇
本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析：
一、试卷基本情况
试卷就从听力、基础知识、阅读、作文四个部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。
本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。测评有听力：听写词语、格言，听短文作答，短文以小动物为题材，学生很感兴趣，有亲切感。积累：谚语，成语、诗句、格言、歇后语。理解：如省略号的用法、成语的运用、课文重点词句的理解、感悟。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。
写作也体现了新课标的新理念，两题任选一题，写景记事皆可，内容广，不完全限定学生，可最大限度发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。
总言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。
二、学生完成情况
学生完成试卷的情况，课内积累相对较好，而课外阅读和有关课外知识的题目则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在写近义词、选择省略号的用法、选词填空的第二小题、理解课文《她是我的朋友》中重点词语的用法四道题中表现的最为突出，学生普遍存在失分现象。出现这种情况的原因是：
一、学生日常读书量小，不能学以致用;
二、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯;
三、机械背诵，错字连篇。
这在古诗、积累题中尤为突出，古诗背了不少，但不解其意，背写出来的诗七个字就有六个错字。不仅是古诗中，在其它的题中，错别字也是造成大量丢分的一个重要原因。另外，把“洁白的荷花开了。”改为打比方的句子也存在大量的丢分情况。学生都能展开丰富大胆的想象，但许多句子让人啼笑皆非。也许这也是我们今后需努力的方向吧。但我认为这个句子改比喻句难度较大，也不太常见，若改拟人句则会降低难度，学生兴趣较浓!
通过本次试题，还反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。表现积累题中有的学生不知是没看，还是没有读懂，如写歇后语就写格言啊，写气象谚又写农谚或诗句等，当然不是普遍，但也存在这类现象。甚至好多学生连最起码的作文审题都不懂，看不懂是二选一，而是每个题目写两句话，草草了事。
面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分低也在意料之中的。
三、今后努力方向
语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性，并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读和写作，从读中提高语文综合素养。
小学语文年级试卷 第12篇
一、用音序查字法查下面的字。
要查的字 音部 音节 页码
谢 X xiè 364
赤
勤
未
厅
二、先写出含（hán）有下面部首的字，然后再组词语，看谁组的多。
欠（）（）（）
厂（）（）（）
力（）（）（）
疒（）（）（）
三、比一比，再组词。
勤（）（）通（）（）
劲（）（）痛（）（）
踩（）（）完（）（）
彩（）（）玩（）（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）（）
小心地使劲地
（）（）
（）（）
欢喜的通红的
（）（）
五、抄写下面的句子。
1。春天来了，各色各样的鲜花都开了。
2。“看，风可以把木船吹到老远老远的地方去。我也会画风了！”
六、背写本单元自己喜欢的一个句子或者段落。
七、排列下面句子的顺序（shùnxù）。
（）她刚关好窗子，雨就下起来了。
（）小红急忙（jímáng）往家跑。
（）忽然（hūrán），刮（guā）起了大风。
（）她跑到家里，赶紧（jǐn）关窗子。
（）小红想起家里的窗子没有关。
（）一天下午，天气非常晴朗（lǎng）。
八、写下面的字，注意把字写匀称。（每字写两遍）
坦停吭都短使棵柳
小学语文年级试卷 第13篇
一、 我会看拼音，写汉字。(23分)
zhú qiáo jiā xiāng ài hào hǎi jūn
zhào zu xiǎng niàn lǎo shī kuài lè
zhè biān pǎo bù bǎo bèi dào
二、比一比，再组词。(16分)
并( ) 贝( ) 进( ) 海( )
井( ) 见( ) 边( ) 每( )
军( ) 总( ) 吓( ) 到( )
写( ) 念( ) 虾( ) 道( )
三、给下面的两个生字组多个词。(6分)
四、把下面的表格补充完整。(10分)
要查的字 音节 音序 部首 共( )画 组词
男
原
五、选择正确的词语填空。(12分)
棵 把 孔 台 双 方 张 部 瓶 艘 畦 户
一( )小树 一( )尺子 一( )墨水
一( )电话 一( )军舰 一( )人家
一( )电脑 一( )鱼塘 一( )椅子
一( )手套 一( )石桥 一( )秧苗
六、连一连。(15分)
1、海 军 铜 革 战 杀 英 贝 祝
舰 鸥 命 士 号 雄 害 贺 壳
2、顺从的 样子 一座座 稻田
美丽的 家乡 一艘艘 街心花园
宽宽的 街道 一块块 船
七、连词成句，并加上标点符号。(4分)
1、 高兴 十分 来到 他 校园 里 地
2、 画 他的 那么 蓝 那么 海 宽
八、把句子补充完整。(4分)
例1：他画的树那么高，那么大。
那么 ，那么 。
例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。
把 。
九、阅读短文，回答问题。(5分)
京京的家乡在城市。他画的`城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
1、 这段短文共有 句。
2、 京京的家乡在 。
他画了家乡的街道、 、 、 。
小学语文年级试卷 第14篇
积累运用(35%)
考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语(8分)
dù jì jì diàn xiū sè wǔ rǔ qīng xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chà zǐ yān hóng jīn piāo dài wǔ pò bù jí dài
( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音，画“√”(3分)
气氛(fēn fèn) 胆怯(què qiè) 挑灯(tiāo tiǎo)
咀嚼(jiǎo jué) 开凿(zháo záo) 提供(ɡōnɡ ɡònɡ)
三、下面三组词语中，每组有一个错别字，请圈出来并改正在括号里(3分)
安居乐业 深情厚谊 百折不饶 莞尔一笑 ( )
功无不克 放诞无礼 扶危济困 花团锦簇 ( )
含辛茹苦 绞尽脑汁 同归于尽 神彩奕奕 ( )
四、根据画线部分的意思写成语(3分)
在这个风景优美的山区小城里，人们居住安定，乐于从事自己的职业。( )
商店里的商品琳琅满目，令人来不及观赏，应付不过来。( )
汶川大地震后，中国人民团结一致，共同努力，帮助灾区人民渡过难关。( )
五、按要求写句子(3分)
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
他深沉的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上。(缩句)
杭州的春天是个美丽的大花园。(修改病句)
六、按课文内容填空(10分)
严监生是我国古典讽刺小说 中的一个人物;《将相和》这篇文章从结构上看，主要写了 、 、 三个小故事。
“怪生无雨都张伞， 。”选自宋朝诗人 的《舟过安仁》。
本学期我们欣赏了 的草原，戈壁滩上 的白杨;认识了 的蔺相如， 的诸葛亮;更为 而感动。
七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话(5分)
( )吃在嘴里，柔腻而甜滑，肥厚而实成。
( )在热气的蒸腾中，粽香塞满了房间的每一个角落。
( )早晨醒来，母亲就已经将冒着蒸汽的粽子端上了桌。
( )吃不了几个，肚子就已经鼓鼓的了，可手还是情不自禁地伸向锅里。
( )将粽绳轻轻解开，剥开层层粽叶，露出的是红白相间的粽馅儿，红的是大枣。
阅读理解(30%)
(一)草船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
节选的这个片段是根据我国著名的古典历史小说《 》中有关“ ”的情节改写，其作者是 。(3分)
请写出下列人物特点。(3分)
周瑜：
诸葛亮：
周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”?(2分)
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?(2分)
(二)
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
请给本文加上一个标题，写在文前的“ ____________ ”上。(2分)
在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(4分)
“形容心神不定”可用文中 ________________一词来概括。(1分)
这篇短文主要内容: 。(2分)
“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的__________描写，老猎人当时在想：
。(3分)
藏羚羊向老人下跪，是因为：_______________________________ 。(2分)
“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解：(3分)
读了短文后，写出你的感受：(3分)
习作表达(35%)
一、口语交际(5分)
假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视，”你准备怎样说服爸爸，让他同意你适当看看电视。
二、习作(30分)
题目：我得到了
要求：
在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。如“表扬”、 “锻炼”、 “理解”、 “关心”、 “教训”等。
通过一件事来写，注意围绕中心把事件的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
书写工整，字数400左右。
小学语文年级试卷 第15篇
一、看拼音写词语。
1．万里长城犹如一条巨龙wān yán pán xuán，气势磅礴，驰名中外。
2．在经历了bá shān shè shuǐ之后,我终于来到了香山脚下,这里绿树成荫,比城里的树多。
3．妹妹画的画xǔ xǔ rú shēnɡ，所以她在各类比赛中lǚ cì得奖。
二、按要求完成下列各题。
1．正音通道（请给黑体字选择正确的读音）。
积 攒 肆 虐 挚 爱 角 膜
（zǎn zàn） （nèü nüè） （zhì zì） （móumó）
2．正确的解释我会选。
白：①光亮、明亮 ②没有加上什么东西的，空白 ③清楚，明白，弄明白 ④没有效果、徒然
（1）他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
（）
（2）夏天的早晨，六点钟东方就已泛白了。
（）
（3）这次考试，他交了白卷。
（）
（4）老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
（）
3．请下列乘客对号入座。
瞟盯瞧瞪
（1）明明的眼睛一动不动地（ ）着那个精致的汽车模型。
（2）（ ），那只漂亮的风筝飞得又高又远，真像一架小飞机。
（3）妈妈得知我刚才撒了谎，生气地（ ）了我一眼。
（4）我偷偷地用眼睛（ ）着他，生怕他发现我。
三、学校橱窗里贴出了这样的一幅图片，看图回答问题。
图上的女孩名字叫：______，她有一个耳熟能详的代号：______，她是______工程的形象代言人，如果你用几句话来介绍她，你会怎么来介绍？
四、句子对对碰。
1．想象之星。
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见_____________，看不见____________________，也看不见___________________________……
2．精美书签我来做。下面的书签你会做吗？想一想，填一填。
（1）生命因______________________而精彩。
（2）仿照下面两句话的含义和形式续写两句话：
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；
如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。
______________，___________ _____ ___；
______________，_____________ ______ 。
五、读下面的新闻，发表你的看法。
在我们的社会调查中，发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官，多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。
资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。20**年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
1．看了这些数据，你想说些什么？
2．你以后愿意捐献你身体的某一器官吗？为什么？
六、课文直通车。
1．我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，
2．“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜！”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目？
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
当邰丽华呱呱坠地时，医生护士们便赞叹这个女婴的美丽。然而，一切在他两岁时发生了改变，一场高烧使她坠入了无声的世界，甜美的声音也随之消失了。
7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此，她爱上了跳舞，她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练习，身上总是青一块紫一块的，新伤摞旧伤，妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时，她想接受正式的专业舞蹈训练，但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉，身上衣服也湿透了时，老师还皱着眉头。但是，这没有击倒邰丽华。此后的半个月，24小时，除了基本的吃饭睡觉，其他时候她都在练习。开始的时候，她只能原地转几个圈，半个月后，就能转到二三百圈了。她只用了半个月就点燃了老师的希望。
那时天气很冷，好几次老师都由于失望，摔门就走了，把她一个人留在空荡荡的练功房里，邰丽华的信心顿时碎成了无数片。在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上。记不清有多少个日子，她犹如一只圣洁而柔弱的孔雀，在那里不停地旋转、旋转……有时她会怕黑，更怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，所以，稍有松懈，她就在心里对自己大喊：你要争气！
一个舞蹈演员的艺术生命是有限的，对邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。
1.给短文取个题目。
2.邰丽华遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?
3.在寂静中沉默一段时间之后，镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。读了这句话，你有什么感想？
4.你还知道哪些像邰丽华这样身残志坚的人？
5.我知道世界助残日是：______在助残日这天，你准备为你身边的残疾人做些什么？
八、快乐动笔。
我的眼泪在飞
流泪是人与生俱来的生理反映，婴儿饥饿时会含泪啼哭；
小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪；
我们为委屈而流泪，为痛苦而流泪，为惊惧恐慌而流泪，也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚，把主要意思表达明白，要有真情实感。
参考答案：
一、蜿蜒盘旋跋山涉水栩栩如生屡次
二、1．zǎn nüè zhì mó
2．④ ①②③
3．盯瞧瞪瞟
三、苏明娟 大眼睛希望 略
四、1．一望无际的大海，看不见美丽的景色，也看不见父母慈祥的面容。
2．奉献如果你是一棵小树，就给人们带来一片阴凉。如果你是一缕阳光，就给人们带来一丝温暖。
五、略
六、1．面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静。
2．一个盲女孩都能这么坦然地面对自己的失明，也能这么的热爱自己的生活，这是一种多么让人钦佩的人生观呀！这个八岁的小女孩在面临灾难来临时，她是多么的从容面对。虽然她的眼睛失去了光明，但是她还是在用她的心灵，在努力地寻找那份属于她的精彩人生。我们常人都以为在这个小女孩的世界里，出现的都是带灰的色调，但小女孩以她五彩的色系告诉我们她的生活照样是精彩的。
七、
1．用生命舞蹈的聋哑人
2．变成聋哑人 高烧
3．邰丽华坚强，不放弃，遇到困难不灰心。
4．桑兰 海伦 凯乐 张海迪
5．5月21日
八、略
小学语文年级试卷 第16篇
一、给加点的字选择正确的读音。(3分)
载重(zǎi zài) 赠给(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )
逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )
二、词语充值卡。(26分)1、看拼音写词语。(10分)
gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比组词(4分)
燥( ) 烁( ) 镌( ) 撒( )
躁( ) 砾( ) 携( ) 撤( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、写出下列词语的近、反义词。(4分)
坚强 光滑
温暖 愚昧
4、把下列成语补充完整，在按要求归类。(8分)
忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻岭 ( )风暴雨
雪中送( ) ( )发童颜 痛心( )首 神采( )( )
(1)描写自然环境：
(2)描写人物外貌：
(3)描写人物品质：
(4)描写人物心理活动：
三、句子训练场。(11)
1、按要求改写句子。(5分)
(1)我心里不是滋味。(改为夸张句)
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(2)长城在八达岭上弯弯曲曲。(改为比喻句)
——————————————————————————————
(3)小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩句)
——————————————————————————————
(4)树是城市的灵魂。(改为双重否定句)
——————————————————————————————
(5)眼睛盯着书。(扩句)
——————————————————————————————
2、根据场合需要，选择适当的说法。(2分)
祝 祝贺 恭喜 恭贺
(1)( )您取得更大的成绩。(2)( )您提前完成了任务。
(3)( )您早日恢复健康。
(4)( )大哥晋级、获奖——双喜临门。
(1)种子的力量巨大无比，( )再坚固的东西( )能顶开。
(2)( )我们努力学习，( )一定会取得好成绩。
3、用修改符号修改病句。(4分)
(1)我要学习他刻苦钻研认真学习。
(2)秋天的银川是一年中最美丽的季节。
四、文本连接。(16分)
1、按课文内容填空。(12)
(1)日常篱落无人过，
(2)那样的心，那种想 、想 、为了 甚至 的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光。
(3)让我们 起来行动吧，让我们学会 地面对 ，不断 ， 。永远满怀着 和 。
2、根据课文内容填空。(4分)
(1)《可爱的中国》一文的作者是 ，文中的“朋友”指 ，他对朋友抒发了 的情怀。
(2)《野草》通过描写 ，
表达了作者对 的高度赞美。
五、阅读驿站。(24分)
(一)
我们 的生涯之中，和 最相亲相爱。玫瑰和丁香从中，更有青鸟和知更雀的巢那巢都是筑地极低，一身手便可触到。我常常去 小鸟的家庭，而我却从不做 等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟;我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。
1、填空。(2分)
2、这段文字选自《 》作者是 ，原名 ，主要作品有 。(4分)
3、用“”画出这一段的中心句。(1分)
4、用“——”画出这一段中最能表现作者写作目的的句子。(1分)
5、将带 的句子改为陈述句。(1分)
6、写出你读完这段文字后的想法。(2分)
(二)火柴
你的身躯那么细小，你的生命那么短暂，( )，你却没有一丁点儿的自卑。
你排着整齐的队伍，信心百倍，时刻等待着人们的挑选。你的全部理想就是：烧掉自己，为人类牺牲，为世界做一点贡献。
你的小小火苗，可以化作冲天大火。( )人类需要，你就甘愿用自己的全部青春，为黑夜的人点起一盏灯，为寒夜里的辛勤劳动者燃起一堆火。
小小火柴，说明了一个朴素的真理：符合人民的需要，生命就有价值。
1、给加点的字选择正确的读音并画“√”。(2分)
短暂(zàn zhàn)一盏(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)
2、在文章的括号里填写恰当的关联词语。(2分)
3、文章中写了火柴的哪些特点?先认真读一读短文，然后再填写。(3分)
(1)外形：
(2)组合方式：
(3)功能：
4、本文借火柴赞颂里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴给了你哪些启示?(2分)
5、文章最后一个自然段，在全文中起了什么作用?(2分)
六、习作天地(20分)
题目：想起这件事，我就
要求：1、补充完整题目 2、内容具体，写出真实感受。
3、语句通顺。
4、不少于400字。
想起这件事，我就————————————
小学语文年级试卷 第17篇
一.继续 蕴藏 随便 荡漾 孤单 优雅(每空0.5分)
二.略
三.1.不但....而且.... 2.因为....所以.... 3.如果....就....
4.一边....一边....(每空2分)
四.排列序号：(2)(5)(3)(1)(4)
五.略
六. 阅读(一)
1. bó zhàn 2.瑰丽 鲜艳 欢快3.平常 美丽 迫不及待 认真等
4.文中第二自然段(2分)
阅读(二)
1.加标点
猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉!你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办?应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗?”
2.找近义词。
唠叨 迷惑 考虑 著名
3.解释词语。(1)勃然大怒：突然变脸大发脾气。形容人大怒的样子。
(2)兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。
4.找句子。
你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗?
或者
挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办?应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗?”
5.道理。
说别人容易，但自己不动手，还是一事无成。
不能光动嘴皮子，重要的是实干。
小学语文年级试卷 第18篇
一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)
二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)
摇晃(huàng huǎng) 山冈(gāng gǎng) 打量(liàng liang)
脾气(pí pī) 陀螺(ló luó) 一泡尿(pāo páo)
烟囱(tōng cōng) 叮咛(nín níng) 不倒翁(wēng wōng)
三、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)
①亡羊补牢 ②揠苗助长 ③筋疲力尽 ④和颜悦色
1.每次给我们上课，张老师总是(和蔼可亲)。( )
2.这次没考好，要找出原因，吸取教训，(想办法补救，防止继续受损失)还为时不晚。( )
3.教育孩子也不能(违反事物发展的客观规律，急于求成)。( )
4.爷爷在田里干了一天的活，(非常疲乏，一点力气也没有了)。( )
四、用“ ”画出句子中的反义词。(5分)
1.我们遇事要冷静，千万不要慌张。
2.他没有明说，只是用眼神暗示我。
3.雨停了，黑暗的天空变得明亮起来了。
4.天亮了，安静的村庄一下子喧闹起来。
5.这件事情你要保密，不能泄露半点消息。
五、连词成句，加上合适的标点。(8分)
1.太阳伞 枫树 一把 好像 很大 绿色 又很高的
______________________________________________
2.喜鹊 吗 阿姨 的 有 鸟窝里 小喜鹊 六只
______________________________________________
3.虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还
______________________________________________
4.有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别
______________________________________________
六、连一连。(5分)
采菊东篱下 日月盈昃，辰宿列张
为人子，方少时 此植物，遍水陆
天地玄黄，宇宙洪荒 悠然见南山
地所生，有草木 亲师友，学礼仪
父母教，须敬听 父母责，须顺承
七、填一填，做一做。(15分)
1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭______________。
______________，门泊______________。
2.毕竟______________，______________不与______________。
接天______________无穷碧，映日______________。
3. ______________一粒粟，______________万颗子。
______________无闲田，______________犹饿死。
4.要是你在野外迷了路，可千万别慌张，______________、______________、______________、积雪是天然的指南针。
八、综合展示厅。(8分)
班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。
九、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读(13分)
_____________________
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦! 可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截!”
他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1.请在横线上给短文加上合适的题目。(2分)
2.近义词手拉手。(6分)
巴望——( ) 焦急——( ) 急忙——( )
3.这个故事告诉我们( )(5分)
A.禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。
B.做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。
(二)课外阅读(13分)
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计!请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“什么相同不相同，还不都是水!我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
1. 短文共有( )个自然段。(2分)
2.“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。(4分)
3. 这则寓言的寓意是什么?用“√”选出。(3分)
(1)水井能关心帮助乌龟。( )
(2)不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。( )
4. 你觉得乌龟的失误在什么地方?(4分)
_______________________________________________________
十、写话。(不会写的字用拼音代替)(15分)
每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有一天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢?请你展开想象编一则有趣的"故事吧!
夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：
铅笔挺了挺腰杆，说：“ ____________________。”橡皮一听，不高兴了，大喊：“____________________ 。”两个人都认为自己的本领最大，谁也不服谁。最后，文具盒说话了：“____________________ 。”
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
小学语文年级试卷 第19篇
(一)、小练笔(5分)
08年5月12日,四川遭遇大地震，在残酷的现实面前某些灾民战胜种.种困难，顽强生存下来的精神是否深深打动了你?可见，学会生存，具备自我保护的本领对每个人都很重要，那你知道我们生活中可能会遇到哪些危险或灾难?应该如何应对?根据你的了解，举一两个例子说说。(写一段100字左右的话)
(二)、大作文(35分)
选做题：
(1)、六年的小学生活就要结束了，回忆自己亲身经历的，如：体育竞赛、演讲比赛、爱心活动、综合性实践活动等，把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来，要写出自己的心得体会，语句要通顺、内容要具体，注意文中不能出现真实的校名、姓名。
(2)、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧?在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他(她)写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。
小学语文年级试卷 第20篇
填空题。(27分)
1.小林校长、蓓姬分别是《?? 》《???? 》中的人物。
2.《西游记》中的人物形象栩栩如生，如：心地善良、虔诚取经的 ;机智灵活、疾恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明的是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
3.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：??? 。
4.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 ，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃 ，斗杀 ，为兄报仇。在快活林里醉打 ，在水泊梁山火并 。
5.《呼兰河传》是著名女作家 最具代表性的.作品，五年级下学期的一篇课文《 》就节选自这本小说。
6.《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是?? 。
7.每一个舞姿都? ，每一个舞姿都?? ，每一个舞姿都是? ，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。(《安塞腰鼓》)
8.告别了冬日的? 、春日的? 、夏日的? ，秋天的海平添了几分 ，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……(《烟台的海》)
9.《冬夜读书示子聿》讲了读书心得，其中最能给人以启发的诗句是???? ， 。其中“躬”是 的意思。
10.青箬笠，绿蓑衣，??? 。(《渔歌子》)
小学语文年级试卷 第21篇
一. 看拼音写词语。(8分)
jì xù ( ) yùn cáng( ) suí biàn( ) dàng yàng( ) gū dān ( ) yōu yǎ( )
二。比一比，再组词(8分)
玩( ) 历( ) 潮( ) 忘( )
顽( ) 厉( ) 嘲( ) 望( )
三. 这些关联词语我分得清(8分)
因为....所以.... 不但....而且....
一边....一边.... 如果....就....
1.海底世界( )景色奇异，( )多产丰富。
2. ( )今天是元宵节，( )到处灯火通明。
3. ( )你能承认错误，( )会得到大家的原谅。
4.放学了，同学们( )走路，( )唱歌。
四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内。
()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
()我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
()“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。
但是，小桥倒了。
()一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
()他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
五.根据课文填空。
悉尼歌剧院真美啊!它的整座建筑( )，造型( )，三面( )，与远处( )，简直是( )，它的建成花费了整整14年，这让我想起了居里夫人的一句话：( )。
六.快乐阅读训练营(15分)
(一)我让妈妈高兴
一轮旭日喷薄而出(bó báo)，给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢?对了，我就做一朵大红花献给妈妈。
于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。
我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗?我看着，露出了笑容。
对呀!红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠滴!红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。
“叮....”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐!”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽(dìng zhàn)开的红花。
1.给画线的字选择正确的.读音，在对的旁边打“√”(2分)
2. 在括号里填上合适的词语(3分)
( )的金光 ( )的红花 ( )的泪花
3.给下列词语找个近义词(8分)
寻常( ) 瑰丽( )
急不可待( ) 仔细( )
4. 划出“我”给妈妈做红花的句子(2分)
(二)猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、 给第三小节加标点。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
念叨( ) 疑惑( )思考( )有名( )
3、联系上下文解释词语。
(1)勃然大怒：
(2)兴致勃勃：
4.仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
小学语文年级试卷 第22篇
一、答题情况
此次期中考试我班26人全部参加考试，平均分分，及格率100%，优秀率96%，最高分：97分，最低分：67分，90分以上15人，80到89之间10人，一人80分以下。
二、试卷分析。
试卷从基础知识、日积月累、课内外阅读、作文四个部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。
写作也体现了新课标的新理念，两题任选一题，写景记事皆可，内容广，不完全限定学生，可最大限度发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。
总言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。
三、答题情况
第一大题：
1、看拼音写词语：
正确率较高，全班有7人没得满分。同学们书写的也很美观。
2、给多音字注音：全班8人全部正确，其余学生均有不同程度的错误，错误最多的是“涨”，这个字学生没学过。
3、组词：全班7人错误，错的最多的是“躁”组词，然后“辩”组词错误多。
4、按要求写词语：全班7人错误，其中“站得()”错的最多。
5、照样子写句子：两个人错误，均是拟人句不会写。
第二大题：
全班只有一人写错。
第三大题：
(一)、课内阅读：
大部分学生得分为七分、六分，错误最多的是3小题—写写读了这段话后的感想。
(二)、课外阅读：
满分14人，其余学生6人扣2分，其余不等，这道题错误对多的是第3小题划看到的和想到的。
第四大题：
(一)、口语交际：
全班十五人满分。
(二)、全班作文均在20分以上。
四：存在问题：
通过对试卷的评价与分析，发现的主要问题有：
一、学生日常读书量小，不能学以致用;
二、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯;
三、机械背诵，错字多。
这在古诗、积累题中尤为突出，古诗背了不少，但不解其意，背写出来的诗七个字就有六个错字。不仅是古诗中，在其它的题中，错别字也是造成大量丢分的一个重要原因。
通过本次试题，还反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。表现积累题中有的学生不知是没看，还是没有读懂。
五、采取措施：
1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。
2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成“语文天地”中的内容;要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。
3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材;要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台，增加学生积累的广度;教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。
4、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会，在某些环节上要给予具体的指导，引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。
小学语文年级试卷 第23篇
一、看拼音写词语。（8分）
m8ng ji4n z1o g1o b1 l0 m6i t4n
p4n du4n li8 r6n w5i y9 zhu4ng j9
二、按要求填空。（6分）
2．“获得”的近义词是；
反义词是。
3．这番话使军人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。
4．李时珍整整花了年，终于编写出了一部著名的药物书──《 》。
三、选词填空。（4分）
敏捷 敏锐
1．他双手抓住竹竿，地爬了上去。
2．她以地目光察看周围的情况。
充满 布满
3．整个剧场了笑声。
4．叔叔几天来熬夜，眼睛里了血丝。
四、比较下面每组字，再组成词语。（6分）
蓝 挡 逢
篮 档 蓬
瀑 踩 叶
曝 睬 汁
五、造句。（4分）
1．如果──____________________________
2．好像──____________________________
六、解释成语。（8分）
1．铜墙铁壁──________________________
2．愚昧无知──________________________
3．狐假虎威──_________________________
4．救死扶伤──_________________________
七、判断。对的画√，错的画×。（8分）
1．《海滨小城》是从海滨和小城两个方面，围绕景色美丽这个特点写的。
2．小鬼把一块牛骨头放在干粮袋里，冒充粮食，说明他：
(1)不够实事求是
(2)有顾全大局的自我牺牲精神
3．《三味书屋》是写鲁迅的书桌上刻着一个“早”字的事。
八、改病句。（8分）
1．她问我接了一本书籍。
______________________
2．今天地劳动最愉快的一天。
_______________________
3．前天，我们观望了舞稻表演和音乐。
_____________________________
九、阅读短文，回答问题。（18分）
宁死不屈
1 李大钊爷爷是党的领导人。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。
2 在监狱里，李爷爷受尽了折磨：敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话；
敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏迷过去。可是，丝毫动摇不了他的革命意志。
3 1927年4月28日 敌人在院子里安上绞架 准备杀害他 李爷爷面对凶恶的敌人 从容不迫地走上绞架 作了最后一次演说 你们虽然能杀死我 但是杀不死共产主义 我们培养了许多同志 如同红色的种子 撒遍各地 共产主义一定在中国取得胜利 他三次高呼 共产党万岁 后英勇就义
4 李大钊爷爷是中国共产党最早的领导人之一。他和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。
1．给短文分段，在段首画△，并写出段意。
2．给第三段加上标点符号。
3．写出短文的主要内容
十、作文。(22分）
以“我在游乐园”为题，写一篇短文，内容要具体，语句连贯，条理清楚。不少于300字。
答案
一、梦见 糟糕 巴黎 煤炭 判断 猎人 偎依 撞击
二、1．戈 五 使人敬畏的气魄 2．取得 丧失 3．开始发生
4．27 本草纲目 5．杜甫 唐朝 叫 从窗口往外看
三、记载 大夫 空地 宝藏
载货 大山 空洞 埋藏
四、m^√ ji3o√ zhu3n√ ji6√
五、1．敏捷 2．敏锐 3．充满 4．布满
六、蓝色 阻挡 逢迎 瀑布 踩水 树叶
竹篮 档案 蓬勃 曝光 理睬 墨汁
七、（供参考）1．如果你有时间的话，可以去找他。
2．听口音，她好像是北京人。
八、1．比喻十分坚固，不可摧毁的事物。
2．愚笨、不聪明、糊涂、不明白。形容没有知识。
3．狐狸凭借老虎的威风，比喻倚仗别人的势力欺压人。
4．救活快要死的人。照顾受伤者。
九、1．√ 2．(1)× (2)√ 3．×
十、1．她向我借一本书。
2．今天的劳动是最愉快的。
3．前天，我们观看了舞蹈表演，还听了音乐。
十一、1．全文分为四段
第一段（第一自然段）：李大钊听说敌人要抓他时，让别人撤离，自己留下坚持斗争，不幸被捕。
第二段：第二自然段。李大钊被捕后，在监狱里，敌人折磨他，没有动摇他的革命意志。
第三段：第三自然段。李大钊从容不迫，英勇就义。
第四段：第四自然段。烈士的鲜血，染红了新中国天安门的红旗。
2．，，。，，：“，。，，，。”：“！”。
3．李大钊不幸被捕，受尽敌人的折磨，没有动摇革命意志，最后英勇就义。他用鲜血染红的红旗飘扬在祖国的大地上。
十二、略
小学语文年级试卷 第24篇
时间：90分钟 满分：100分 班级：
姓名：
一、字词百花园。(19分)
看拼音，写字词。(8分)
(1)一场zhòu( )雨过后，天空出现一道美丽的彩hóng( )，像高sǒng( )的天门，像xiá( )长的拱桥……
(2)当我还在路口pái huái( )的时候，是同伴的鼓励，我才继续向前跋shè( )，奔fù( )训练营。
用“____”画出下列各组词语中的错别字，并把正确的改写在后面的括号内。(4分)
(1)预兆 借鉴 侮辱 锣鼓渲天 ( )
(2)轻蔑 堪探 富裕 襟飘带舞 ( )
(3)羡慕 原凉 陌生 粉墨登场 ( )
(4)繁殖 肆虐 毅力 顶礼摸拜 ( )
先将词语补充完整，再选择恰当的词语填在横线上。(7分)
井然有( ) 神秘莫( ) 颠( )流离
( )立鸡群 ( )牵梦绕 ( )跳如雷
(1)王母娘娘得知织女嫁给牛郎，气得_________。
(2)霍金在不断探索_________的宇宙。
(3)身材高大的他走在人群中，就如_________一般，非常显眼。
(4)麋鹿终于结束了_________的生活，回归了故土。
二、句子芳草地。(10分)
按要求完成句子练习。(4分)
(1)根据“剪纸”的不同意思各写一句话。
①表示剪的过程：
②剪出来的图案：
(2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无穷乐趣。
由“ ”可以看出这句话采用拟人的修辞手法，抒发了作者________________________之情。
按要求完成句子练习。(6分)
(1)“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(缩句)
(2)秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。(用恰当的关联词合并句子)
(3)如果你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。(仿写句子)
三、课文魔幻城。(12分)
根据课文内容和你的积累填空。(12分)
(1)这株柳树没有______命运，也没有______生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境______。(《青海高原一株柳》)
(2)读书让人开阔眼界，增长智慧，正所谓“问渠哪得清如许?______________”。但光读书还不够，还需把读书和实践结合起来，正如陆游所说的“______________，______________”。
(3)本学期，我们认识了不少有个性的人物，如_________、_____
____的蔺相如，_________、_________的林肯等;还认识了许多著名的文豪，如法国的雨果，《___________》是他重要的代表作;英国的夏洛蒂·勃朗特，她的《___________》写了一位“灰姑娘”的奋斗史。
四、实践梅花坞。(4分)
小静到菜市场去买菜。她对卖咸带鱼的售货员说：“咸带鱼你给我来3斤。”售货员一听，生气地说：“你才是咸带鱼呢!……”小静一听，不禁发起火来：哪有这么霸道的售货员呢!
(1)这组对话中，问题出在哪里?(2分)
(2)如果你是小静，你会怎么说?(2分)
五、阅读大舞台。(19分，)
(一)詹天佑(节选)(6分)
铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长约1100米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
给这段话加个小标题：_______________(1分)
开凿居庸关隧道，詹天佑采用了___________法，这是因为__________________________;开凿八达岭隧道，詹天佑采用了__________法，这是因为__________________________。从中我们可以看出他____________的建筑才华。(3分)
从画横线的句子中，你感受到詹天佑哪些品质?请概括成四字词语写下来。(2分)
____________________________________________________
(二)病人治愈医生(13分)
文∕〔美〕罗西·奥普特尼
布尼尔先生躺在急救室的病床上。现在是凌晨5点，他仍在酣睡着。我不忍心叫醒他，他的脸上看上去很憔悴，头发全白了。我看了看他的诊断报告表：他已经86岁高龄，因慢性疲劳症入院。
快要下班了，我感到非常疲劳，最想做的事情就是回家美美地睡一觉。医生这个职业是许多人梦寐以求的，但也是最辛苦的职业之一。
①我估计布尼尔先生患了阿兹海默氏症，不指望他能提供多少有关自己疾病的信息。
“布尼尔先生，该醒醒了。”
他醒了，看了我一眼，说：“谢谢你来看我，护士。给我倒杯水，好吗?”
②我深深地吸了一口气，好吧，这样的事情经已经发生无数次。“我不是护士，我是医生。”我回答，“这是你的水。”
他喝了几口水，我开始询问他的病史。③他的述说让人不得要领。好在接下来，我会给他做体检的。“我的手有点冰凉。”我提醒他。
“你想怎么做就怎么做吧，大夫。”我把一只冰冷的手掌放在他的胸口，他并没有退缩。
我的另一只手搭在床边的护栏上。布尼尔突然抓住我的手，用他的两只手快速摩擦起来。这个举动出乎我的意料，我惊讶得目瞪口呆。
“想让你的手暖和一点，大夫。我的妻子也会因为疲倦而手凉，我就是用这个方法让她暖和一点的。”
这时，他开始用双手摩擦我的另一只手。我的手感觉既暖和又舒服。我惊愕得说不出话来。他是病人，而我是医生。这样一位老人，我不耐烦地对待过他，他却对我的健康如此关心。我为我以前的轻率而感到后悔。
在那一刻，是病人治愈了医生。
联系上下文，写出你对下面词语的理解。(2分)
梦寐以求：
目瞪口呆：
短文中画横线部分第①处反映了“我”对待布尼尔病情持___________的态度;而②、③两处流露出“我”对待布尼尔___________的情绪。(可从下文找出恰当的词句填写)(2分)
短文中两次写作者吃惊，第一次“我惊讶得目瞪口呆”的原因是_______________________________，第二次“我惊愕得说不出话来”的原因是_______________________________。(4分)
短文的结尾，作者为什么说“病人治愈了医生”?(5分)
六、习作展示厅(30分)
微笑是一个温暖的表情，微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是生活里永远明亮的阳光……我们的生活离不开微笑。请你以“微笑”为话题写一篇习作。题目自拟，450字左右。
附加题(8分，不计入总分。)
根据下列诗句写成语。
欲穷千里目，更上一层楼。
( )
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
( )
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
( )
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
( )
能力提升题(2分，不计入总分。)
一位老翁做寿，专程请当地文人给自己写一副祝寿联，文人得知老翁的生日是11月11日，又知他今年80大寿，便写下了下面这副对联：
上联：十一月十一日
下联：八十( )八十( )
下联空出两个字，请你把它们补出来吧。
(参考答案见下期)
参考答案
一、(1)骤 虹 耸 狭 (2)徘 徊 涉 赴
(1)渲(喧) (2)堪(勘) (3)凉(谅) (4)摸(膜)
序 测 沛 鹤 魂 暴 (1)暴跳如雷 (2)神秘莫测 (3)鹤立鸡群 (4)颠沛流离
二、(1)示例：①我在家跟奶奶学剪纸。②这幅“喜鹊登枝”的剪纸让人耳目一新。
(2)回味 对草原的喜爱
(1)“问”是金钥匙，是铺路石。
(2)秦国之所以不敢侵犯赵国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
(3)示例：如果你是大海，我乐意是追逐你涛声的浪花。
三、(1)抱怨 畏怯 抗争 (2)为有源头活水来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 (3)机智勇敢 顾全大局 仁爱正义 宽容大度 巴黎圣母院 简·爱
四、(1)小静说话不严谨，表达了错误的含义。
(2)阿姨，请您给我来3斤咸带鱼。
五、(一)开凿隧道
从两端同时向中间凿进 居庸关山势高，岩层厚 竖井开凿 八达岭隧道有居庸关隧道的三倍长 杰出
詹天佑具有以身作则、身先士卒的可贵品质。
(二)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
形容受惊而愣住的样子。
轻率 不耐烦
对布尼尔用双手摩擦“我”的手而感到意外 被布尼尔对“我”的健康如此关心而感动
身为医生的“我”不耐烦地对待病人布尼尔，而他对“我”的健康却那么关心。他的行为教育“我”要认真工作、关爱病人，病人的为人治愈了医生的灵魂。
六、略
附加题
高瞻远瞩 来之不易 死不瞑目 豁然开朗
能力提升题
春 秋