下面是小编为大家整理的2024年度主题教育民主生活会个人剖析发言问题清单（具体事例）,供大家参考。
主题教育MZ生活H个人剖析发言问题清单（具体事例）
1.对“两个确立”的内涵领悟不深入。对“两个确立”的决定性意义学习的不透彻，有些政策理解的不透、用得不准，结合工作透领会还不深，在学懂弄通上有欠缺，联系工作实际还有所欠缺。比如，没有对***新时代中国特色社会主义思想核心要义深入研读，导致对分管工作相关内容掌握和理解不够，对如何推动谋划上不到位，导致推动工作的成效低于预期。
2.学习钻研拓展不实。对***新时代中国特色社会主义思想学习不系统，学习满足于党委理论中心组学习、集体学习等方式，能够静下心来研究不足，领会不够深入，在学懂弄通上有还有一定的差距。比如，理论学**时只是依靠党委或者支部的集中学习，平时忙于业务工作较多，对如何运用***新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵理解不深、探索不够深入，真正融入工作中还有不足。
3.开拓创新意识还不强。工作中积极性没发挥不足，多数时候是按部就班开展工作，工作的主动性、积极性、责任感还不强，还有存在满足现状、不思进取的情况，用党的创新理论武装头脑的自觉性还不高，对***新时代中国特色社会主义思想丰富的内涵学习领悟不深，对新形势下的必要性、艰巨性和长期性认识有所弱化，致使工作创新不足。比如，运用党的创新理论**工作中的难题想法不多，在如何更好的打造全区亮点上谋划不足，想法不多，导致工作亮点不够亮。
4.为民服务方面不足。主动思考不主动，对辖区群众的难点不能感同身受，对群众生产生活中的困难问题估计得不够充分，不能及时解决群众最关心的问题，缺乏主动深入了解的主动性，习惯按照文件要求完成任务，思考不深，淡化了宗旨意识、淡忘了初心，没有真正解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。比如，到基层开展工作，对群众关心的事项落实力度不高，没有把群众反映的小事主动去解决，致使为民服务工作有欠缺。
5.担当作为有差距。自身缺乏“钉钉子”精神，面对新形势下的工作，运用最新理论成果武装头脑、指导实践还不到位，没有静下心来结合自身工作实际谋划各项工作，甚至存在不求有功但求无过的思想，工作能力和担当意识不足。比如，奋斗精神有所减弱、拼搏劲头不足，认为工作太多太复杂，有些工作差不多、过得去就行，在**难题的能力上用劲不足，致使工作排名不够靠前。
6.工作作风待不扎实。工作习惯用老思维、老办法解决和推进，考虑困难多，考虑实际少，一抓到底的韧劲不足，有时认为执行太严会不够团结同事，出现了执行不到位、打折扣现象，致使推动作风建设上还有不足，导致我在促实效上的力度上还不够足。比如，认为自己在思想政治上没有问题，因而有了松懈的思想，使得自我革命的精神减弱，不能经常做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
7.理论学习力度不强。能够深刻地认识到学习的关键性，平时业务工作花费时间多，加之自学力度不强，导致对政策理论知识理解不到位。比如，在面对分管的具体工作时，平时自我学习力度不够，缺乏政策理解支撑，致使推动工作还不到位。
8.抓统筹协调的能力仍需增强。随着工作的不断变化，工作要求、任务的不断改变，在面对党的建设、精神文明建设等诸多重点工作时，存在工作推进不均衡的现象，甚至存在轻D建、重业务的情况。比如，工作中只注重考虑近期的政绩，只顾眼前的业绩、表面的轰轰烈烈，只求多出政绩，对长远发展统筹谋划不多。
9.执法执纪不严格。执法理念精神气不足，工作中有老好人思想，于是不够果断，对存在的问题没有认真剖析，思想上认识不足。比如，没有站在第一责任人的角度去考虑问题，平时督促不够严厉，以致于仍有科室干部存在执法不严的现象。
10.廉洁自律仍需加强。对有关党内法规学习不透，自我教育、自我完善的自觉性不强，落实中央八项规定和实施细则精神没有真正内化于心、外化于行，对“四风”的危害性认识不足，没有形成抓作风促工作的良性循环。比如，工作中放松了自我要求，降低了对分管单位管理的标准，总是觉得只要不违规、不触线就过得去，没有用全面从严管党治党的戒尺管理干部。