下面是小编为大家整理的中小学党建调研报告（精选文档）,供大家参考。
中小学党建调研报告
中小学学校党建调研报告
中小学阶段,相对于中小学生来说,是非常的重要的阶段的,他们能够在这个阶段认识到很多不一样的东西,学习能力也相当强。在现代生活中,很多家长就是趁着这个特殊的阶段要求孩子自己参加各式各样的活动,参加各种补习班。小编今天精心整理了一份中小学学校党建调研报告,想对这方面有所了解的朋友可以看一下。
近年来,各中小学校认真贯彻执行党中央各项文件精神,积极落实党的教育方针,落实科学发展观,认真落 逮 实校长负责制,尽最大努 纸 力保证党支部的政治核心 勾 作用、校长的指挥中心作 咽 用和工会的参与决策作用 你 三位一体的领导体制的落 周实,特别是根据《党章》 腆 和《教育法》的规定,在 嘘 领导学校团组织、少先队 动 、工会、妇女工作等方面 宰 做了大量的工作,认真开 威 展了青少年思想道德建设 锗 工作,开展了形式多样的 竹 教育活动,总的来说取得 启 了较大的成绩。当然,由 骤 于党务工作在学校工作中 护 的地位和作用在制度上还 果 存在些许问题,个别人对 边 党务工作的重要性认识还 瑚 不够深刻,学校党务工作 整 在开展上还存在一定难度 昭 ,造成工作效果还有待于 苫 进一步提高。
近年来中小 洲 学党建工作的基本情况
速
根据党章、教育基本法 稚 、义务教育法、教育改革 贷 发展纲要等法律、规章的 琐 规定,中小学校党支部在 锦 学校领导工作中发挥政治 薯 核心作用,并领导共青团 寒 、少先队、工会、妇女
组 罕 织等工作,按照党管干部 右 的原则,负责学校中层干 娶 部的培养教育和管理。以 啸 我校为例:我校党支部认 寞 真落实教育方针,积极参 讲 与学校工作的决策,协助 尿 行政认真落实上级各项规 悦 章制度,做好党员教育、 显 教职工学习等工作。主要 洲 有:
抓好管理干部队 睁 伍建设,发挥好干部的带 邯 头作用。认真开展政治学 俱 习和业务学习、法律法规 愤 学习;组织党员学习党的 乔 方针政策、组织党课;组 蝇 织落实中心组学习和学校 秧 中层干部的学习教育。
筑
做好党风廉政建设,健 治 全和完善党风廉政建设工 楼 作责任制,支部和每位党 绳 员签订了《党风廉政建设 鸳 责任书》,和每位教师签 侄 订了《廉洁从教承诺书》 洼 。
开展每年一度的民 盏 主评议党员活动。通过发 蜕 动群众评议党员,一方面 抖 提高党员的自律意识,另 胁 一方面可以让群众认真的 虽 审视党员的表现,找出每 蜂 个人的优点和差距。
眷 抓好党员队伍建设,发挥 永 好模范带头作用。一是开 盏 展党员责任岗活动,让党 忘 员岗位挂牌,发挥自我教 渣 育作用和群众的督促作用 绍 。做好年轻党员的教育活 忙 动和入党积极分子的教育 听 培养活动。
开展好师 轿 徒结对活动,以老带新, 挪 促进青年教师成长。
蕴 积极开展德育教育主题系 遭 列活动。以活动为载体, 靠 寓教育于活动中。清明节 柄 组织学生赴台儿庄战役纪 狰 念馆进行革命传统教育; 竹 儿童节召开教育大会;青 蚜 年节举行宣誓仪式;建
队 课 日举行新入队队员带红领 唉 巾仪式,并举行教育活动 亦 。
以各个节日为契机 痞 ,积极运用黑板报比赛、 恫 诗歌朗诵会、征文比赛、 猩 手抄报比赛、漫画比赛等 疡 形式,对学生进行热爱生 笨 活、关心社会、珍爱生命 阎 、珍惜友谊等的教育,主 随 要内容包括:学雷锋专题 傅 、爱国教育专题、爱护校 锄 园专题、安全自救自护专 艳 题、国庆节爱国教育专题 集 、走进社区开展社会活动 肪 专题、语言文字专题等等 鹰 。
搞好工会、团、队 芯 、女工等群众组织工作, 酝 充分发挥他们在学校工作 焰 中的作用,紧紧围绕教育 篙 教学工作,发挥桥梁纽带 插 作用。
中小学党建工作的 苑 成功经验
《中华人民 期 共和国教育法》是由全国 暮 人大通过的、除《宪法》 血 外具有最高法律效力的基 喷 本法,其对中小学校党支 兄部的定位是发挥政治核心 哟 作用,学校的教学及其他 含 行政管理,由校长负责。
找 ,除此而外,《党章》、 剿 《义务教育法》、《中国 噶教育改革和发展纲要》等 旁 法律法规对学校党组织的 九 定位都是政治核心作用。
瞬 为此,我们认真落实上述 摹 法律法规对学校体制的要 韵 求,学校党建工作认真发 轻 挥好政治核心作用。概括 吠地说,就是参与学校决策 猜 ,支持校长行使行政一把 载 手的责任落实,保证国家 纫 法令、法规和国家教育政 聋 策在学校工作中的执行, 扬 监督校长正确行使自己的 僚 权力和对各项制度的贯彻 罐 执行,完成对学校中层管 恢 理干部的培养教育和管理 壹 ,领导党、
工、团、队和 沾 妇女等群众组织积极围绕 肌 教育教学开展工作,对党 倔 员进行政治、业务和法律 审 知识教育,积极吸引广大 貉 教师紧紧团结在党支部周 孝 围、为学校发展献计献策 梦 、做好日常教学工作。
之
我校的前身作为企业学 融 校,自 1985 年《中共 酥 中央关于教育体制改革的 骄 决定》发布以来,我们就 后 开始落实校长负责制,经 中 过几十年的实践,已经形 喜 成了稳定的、成熟的学校 萍 管理模式,所以一直以来 手 ,我们学校党组织在上级 事 党委的领导下,认真落实 贤 支部的上述职能,很好地 率 完成了各项任务目标,为 舰 学校工作的正常开展提供 惧 了坚强的政治保障和支持 邦 。
中小学党建工作中存在 活 的问题和不足
由于目 勿 前有些人对校长负责制的 饮 内涵存在理解不到位的问 灌 题,特别是对在校长负责 艘 制模式下学校党建工作的 瘸 定位存在理解上的偏差, 巾 目前中小学党建工作的情 斟 况执行的不好,主要存在 赃 下列问题:
认为学校 疤 党建工作可有可无,重视 烦 程度不够。一直以来,由 狂 于我国中小学校管理中没 品 有类似外国学校董事会的 贿 组织,因而学校党组织就 驭 承担了类似董事会的作用 痴 ,为学校决策提供保证、 彦 支持和监督。但是,这个 诛 职能的落实需要上级党委 这的支持,否则,这一职能 廖 就很难落实,象某市那样 防 一百多名校长集体投案自 寸 首的现象就很难避免。尽 冻 管在上级下发的各种检查 振 标准中都有落实民主集中 抖 制的要求,也有关于民主 宙 决
策的要求,但很少拿出 又 实际的工作保障制度,因 使 而,学校民主管理制度就 丫 是一纸空文,基本上没有 拄 落实。
认为校长负责 障 制就是校长一个人说了算 哎 ,这种对校长负责制的理 枣 解是错误的。近年来,国 忠 家在中小学校推行校长负 矛责制的目的是实行权责统 甘 一,解决原来学校党支部 樟 包揽一切、学校工作职责 唁 不清、分工不明的问题, 饲 将党支部从繁杂的行政事 俩 务中解脱出来,专心从事 吩 思想政治工作、干部培养 衷 教育、领导工会、团队等 求 群众组织。由校长集中精 癸 力指挥行政工作,统一使 嗅 用学校人力、财务、教学 狞 设备资源,贯彻落实学校 悬 决策。但近年来又出现了 隧 新的分工不清、责任不明 盛 的现象,事实上成了校长 氮 包揽一切,不仅造成了学 绿 校党政分工不清,工作效 萎 率低下,更造成了个别校 隶 长独断专行、唯我独尊的 蓑 现象。党支部的监督作用 兄 名存实亡,失去了权力制 原 约机制。
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