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青少年法制教育教案设计集（16页）
青少年法制教育教案 教案一：
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学时间：XX 年 9 月 教学目的：
1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：
一、导入：今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6月 28 日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999 年 11 月 1 日起 矽 开始实行的《中华人民共和 国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青 拄 少年一代的健康成长，对青 裰少年一代寄予了无限的希望 璁 ，给予了无微不至的关怀。
岬 国家出台诸多的法律法规以 匏 法律的形式保障青少年的健 ニ 康成长，
尤其是《中华人民 腾 共和国预防未成年人犯罪法 ⅷ 》的颁布和实施具有重大和 深远的意义。《中华人民共 助 和国预防未成年人犯罪法》 皿 一共八章。今天我们重点学 刨 习本法中的第三章；对未成 尢 年人不良行为的预防。
二 乐 、主要内容：
未成年人违 额 法犯罪的前兆 俗话说：“ ψ 冰冻三尺，非一日之寒”， 飨 又有俗话说：风是雨的头。
潮 未成年人违法犯罪并非一朝 糯 一夕的事，而是一个由量变 督 到质变的积累、渐变过程。
蚋 此间必然会出现诸多前兆与 骆信号。小错不断，大错必犯 腾 说的就是这个道理。一些青 稀 少年违法犯罪就是由于他们 妫 长期养成了不良行为，放任 瞑 自己而又没有及时有利的得 ：
到矫正而发展形成的。根据 柑 常见的违法犯罪征候、迹象 ，根据外部表象的差异其前 臧 兆分成 8 类 6 种 1、言语 崆 ：经常骂街、谈男论女、隐 魃 语黑话、好说谎话、脏话不 漏 断。
2、举止：衣帽不整 蓍 、精神不振、吊儿郎当、蛮 横无理、顶撞师长、爱打群 О 架、强行索物、哥们义气、 浍 逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧 肜 不安、行踪诡秘、大把花钱 酵 。
3、结交“哥们、姐们 莉 ”、口哨唤人、纸条传情、 佐 纹身标志。
4、起居：生 啭 活懒散、饭量骤减、出没无 捏 常、结群闲逛。
5、打扮 ：注重打扮，过度化妆、讲 卤 究发型、统一装束。
6、 埽 嗜好：抽烟喝酒、参与赌博 、混迹舞场、偷阅书刊、迷 嗑 恋网吧。
7、携物回家、 Ｎ 护身器具、异性物件、书包 眦 异物。
8、学业：旷课逃 垫 学、成绩突降、考试作弊、 ワ 课堂捣乱、课上睡觉。
在 芯 《预防未成年人犯罪法》中 违 列出了九种不良行为：
旷 ┼ 课、夜不归宿；带管制道具 依 ； 打架斗殴、辱骂他人； 臂 强行向他人索要财物； 偷 灌 窃、故意毁坏财物；参与赌 博或变相赌博； 观看、收 ┛ 听色情、淫秽的音像制品、 翰 读物等； 进入法律、法规 苏 规定未成年人不适宜进入的 鹪 营业性歌舞厅等场所；严重 勿 违背社会公德的不良行为。
淑 对具有以上所列不良行为的 眦 青少年如果不及时教育、其 舵 不良行为得不到有力的尽快 ︼ 的矫正，那不良行为的进一 步发展就会导致违法犯罪， 扪 前兆就变成违法犯罪事实。
连
例一：湖北某缔结连发胜 难 8 起家庭被盗、商店被撬案 鹄 件，现场不留痕迹，作案手 熏 法高超。经侦破，这伙神出 芸 鬼没的作
案团伙是由 21 名 瑜 13 岁左右的初中学生组成 。这些人有的从8、9 岁就 兼 染有不良习气，但又得不到 及时的教育和矫正，最终走 粒 向犯罪。
例二、XX 曾处 悴 理过一个 8 人抢劫、流氓团 污 伙，平均年龄不足 14 岁， 跛 他们在不到四个月的时间内 亢 作案 15 起。这 8 个人也都 觇 是从很小就不良习气缠身， 咝 行为不端，劣迹斑斑，又得 о 不到及时矫正，最终也走向 犯罪。这样的例子举不胜举 煮 。
预防未成年人犯罪要从 烫 预防未成年人不良行为开始 扒
1、预防不良行为要从小 隳 抓起，从现在做起。
良好 ︿ 习惯，良好行为的养成要经 仍 过一个长期的培养训练。预 防不良行为必须从小抓起； 螵
2、预防不良行为要从具 泛 体的小事抓起。小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
９ 教育无小事； 从小抓，抓 衤 小事，久而久之，形成良好 洫 习惯，使不良行为得到及时 亳 的制止和矫治，起到防微杜 沐 渐的作用，抓好两“小”， 扼 是预防未成年人犯罪的关键 徘 环节。
三、小结：我们要 烫 树立正确的人生观、世界观 璁 、价值观，做有理想、有道 将 德、有纪律、有文化的接班 匏 人。《小学生日常行为规范 法 》是小学生行为的准则，应 チ 努力做到。我们每一个同学 幻 都要做到：自尊自爱，注重 小学生仪表，真诚友爱，
礼 牲 貌待人，遵规守纪，勤奋学 习，勤劳俭朴，孝敬父母， ǒ 严于律己，遵守公德。将来 瘅 我们才能成为一名遵纪守法 ，对社会有用的好公民。
青少年法制教育教案设计集（16页）
青少年法制教育教案 教案一：
学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学时间：XX 年 9 月 教学目的：
1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：
一、导入：今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6月 28 日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过 戌 的，1999 年 11 月 稗 1 日起开始实行的《中 扬 华人民共和国预防未成 洲 年人犯罪法》。
党 斥 和政府历来十分重视对 涨 青少年一代的健康成长 吊 ，对青少年一代寄予了 匝 无限的希望，给予了无 羚 微不至的关怀。国家出 脏 台诸多的法律法规以法 慕 律的形式保障青少年的 笨 健康成长，尤其是《中 庸 华人民共和国预防未成 价 年人犯罪法》的颁布和 视 实施具有重大和深远的 右 意义。《中华人民共和 票 国预防未成年人犯罪法 击 》一共八章。今天我们 植 重点学习本法中的
第三 敝 章；对未成年人不良行 疹 为的预防。
二、主要内 炒 容：
未成年人违法犯罪 洱 的前兆
俗话说：“ 郴 冰冻三尺，非一日之寒 寓 ”，又有俗话说：风是 淘 雨的头。未成年人违法 哑 犯罪并非一朝一夕的事 咽 ，而是一个由量变到质 湿 变的积累、渐变过程。
卜 此间必然会出现诸多前 姑 兆与信号。小错不断， 汹 大错必犯说的就是这个 够 道理。一些青少年违法 峪 犯罪就是由于他们长期 辙 养成了不良行为，放任 氰 自己而又没有及时有利 戌 的得到矫正而发展形成 燕 的。根据常见的违法犯 也 罪征候、迹象，根据外 谷 部表象的差异其前兆分 药 成 8 类 6 种
1、言 硫 语：经常骂街、谈男论 脖 女、隐语黑话、好说谎 糕 话、脏话不断。
2 窥 、举止：衣帽不整、精 噪 神不振、吊儿郎当、蛮 斌 横无理、顶撞师长、爱 震 打群架、强行索物、哥 踊 们义气、逞强跋扈、轻 访 佻放纵、坐卧不安、行 蝉 踪诡秘、大把花钱。
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3、结交“哥们、姐 全 们”、口哨唤人、纸条 欢 传情、纹身标志。
臆 4、起居：生活懒散、 翱 饭量骤减、出没无常、 静 结群闲逛。
5、打 审 扮：注重打扮，过度化 棘 妆、讲究发型、统一装 行 束。
6、嗜好：抽 舆 烟喝酒、参与赌博、混 汛 迹舞场、偷阅书刊、迷 瘫 恋网吧。
7、携物 蜒 回家、护身器具、异性 佣 物件、书包异物。
砂 8、学业：旷课逃学、 唇 成绩突降、考试作弊、 锤 课堂捣乱、课上睡觉。
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在《预防未成年人 蒸 犯罪法》中列出了九种 改 不良行为：
旷课、夜不 呕 归宿；带管制道具； 打 洗 架斗殴、辱骂他人；强 夹 行向他人索要财物； 偷 埋 窃、故意毁坏财物；参 帖 与赌博或变相赌博； 观 阳 看、收听色情、淫秽的 绥 音像制品、读物等；
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进入法律、法规规定 慎 未成年人不适宜进入的 腋 营业性歌舞厅等场所； 拾 严重违背社会公德的不 减 良行为。对具有以上所 鸭 列不良行为的青少年如 慌 果不及时教育、其不良 抚 行为得不到有力的尽快 援 的矫正，那不良行为的 秀 进一步发展就会导致违 动 法犯罪，前兆就变成违 轻 法犯罪事实。
例一 论 ：湖北某缔结连发胜 8 嘎 起家庭被盗、商店被撬 饭 案件，现场不留痕迹， 仙 作案手法高超。经侦破 涂 ，这伙神出鬼没的作案 咱 团伙是由 21 名 13 岁 腹 左右的初中学生组成。
汀 这些人有的从 8、9 岁 汹 就染有不良习气，但又 钵 得不到及时的教育和矫 望 正，最终走向犯罪。
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例二、XX 曾处理过 去 一个 8 人抢劫、流氓团 芋 伙，平均年龄不足 14 倡 岁，他们在不到四个月 亦 的时间内作案 15 起。
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预防未 硷 成年人犯罪要从预防未 刑 成年人不良行为开始 1 寻 、预防不良行为要从小 糟 抓起，从现在做起。
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良好习惯，良好行为 侄 的养成要经过一个长期 氮 的培养训练。预防不良 策 行为必须从小抓起；
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2、预防不良行为要 腑 从具体的小事抓起。小 蛊 事不小。小时不抓，就 阅 演变成大错。教育无小 栏 事；
从小抓，抓小 耽 事，久而久之，形成良 熙 好习惯，使不良行为得 援 到及时的制止和矫治， 驮 起到防微杜渐的作用， 椽 抓好两“小”，是预防 休 未成年人犯罪的关键环 桔 节。
三、小结：我 第 们要树立正确的人生观 狸 、世界观、价值观，做 慧 有理想、有道德、有纪 疽 律、有文化的接班人。
拒 《小学生日常行为规范 权 》是小学生行为的准则 培 ，应努力做到。我们每 抑 一个同学都要做到：自 诈 尊自爱，注重小学生仪 略 表，真诚友爱，礼貌待 钉 人，遵规守纪，勤奋学 船 习，勤劳俭朴，孝敬父 详 母，严于律己，遵守公 娥 德。将来我们才能成为 晕 一名遵纪守法，对社会 堰 有用的好公民。
青少年法制教育教案设计集（16页）
如何做好青少年法制教育？ 随着经济的发展，时代的进步，青少年犯罪也是在与日俱增。学校应大力开展法制教育的活动、对青少年学生进行法制教育，除了进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，最关键的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。
对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践经验告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。
（一）区分层次，继续上好法制课。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识；高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社
会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
（二）形式多样，提高法制教育效果。一是举办主题班会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是要求各中学根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品行、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求学校加强领导，成立转化后进生工作指导小组，排
出转化后进生工作计划，排出后进生名单，分析后进生现状、原因、家庭情况、在校外交往人员，填写后进生情况登记表，确定负责帮教的教师。
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起祖国明天的太阳。
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