教育于成长之重作文1 每个人都曾是被漠视的角色，你有什么好怕的，当生活给了你一百个理由哭泣时，你就要拿出一千个理由笑给它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到终点的。不一定是最聪明的，但一定是下面是小编为大家整理的教育于成长之重作文,菁选五篇（全文完整）,供大家参考。
教育于成长之重作文1
每个人都曾是被漠视的角色，你有什么好怕的，当生活给了你一百个理由哭泣时，你就要拿出一千个理由笑给它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到终点的。不一定是最聪明的，但一定是最执著的；只有放弃，才是最大的失败。不管天黑了多久，我依旧还是可以看到明天的艳阳。
花开花谢，潮涨潮落。
时光似箭，日月如梭，从芽芽学语的幼儿成为健壮的青少年。我们步入了高中的殿堂。“今天，我要精心塑造自己”——第一封励志信用激励的话语为我们驱逐了对新学校、新老师、新同学的陌生感。让我们尽快融入集体生活中，伴随着第一封励志信，我开始了新的航程，我必将走向幸福和成功，从今天开始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志战胜挫折。
流水匆匆，花香阵阵。踏着消逝的昨宵，我们在行进。
“我的未来我铭记。我的脚步我加紧，既然选择了远方，我便只顾风雨兼程”。朗朗励志声为我们送来了第二封励志信——“天道酬勤，百遍奇迹”。古人云：“冰冻三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的人背后总隐藏着无尽的艰辛与汗水。没有人能够随随便便成功，不通过反反复复的练*无法成功。“操千曲而后晓声，观千剑而后知器；读书百遍，其义自现”。我坚信天道酬勤；我相信基础重要，百遍奇迹；我一定要坚持基础训练，定能用汗水创造奇迹。
送走了昨日的关切；迎来的便是今日的导告。
“我能用爱心与人相处”——第三封励志信，迎接它的那一刻我是如此的兴奋与激动。正如励志信里所说的一样“爱心是心底的歌，给携手共进的人以真诚；爱心是冬日烈火，给需要帮助的人以热情；爱心是雨中的伞，给身在难处的人以尊重；爱心是一脉春水，让嫉妒仇恨的心化解。”我懂得了车水马龙、信息化飞速发展的今天，作为中学生的我们更应该用爱心与人相处，对人真诚热情，尊重他人，宽容他人，让至真至纯，至善至好的爱心永驻用钢筋水泥筑成的铁笼的今天。
风若遥远的回音，追着梦的翅膀。
教育于成长之重作文2
今天开了一个班主任会，我觉得特别没意思。期末考试再有一个月就要进行了，因为期末考试涉及到老师的期末量化，涉及到绩效工资，涉及到评优评模，所以全校上下高度重视。
会上一个集中的话题就是那些学习成绩特别差的学生，又有本校的学籍。该想个什么办法，让他们不要参加期末考试，这样就不会影响期末考试的*均分，影响班级在年级的排名，影响学校在全市的排名。但是前提是你还不能让家长因为孩子不参加考试，为了维护孩子作为学生受教育的基本权利，到教育局把老师告了。
这可真是个两难选择：又需要排名，又不想让知法懂法的家长告学校。
在会上我们的教务主任还讲了一个例子，我不知道这是正面典型还是反面教材。说某个小学一个年级第一名，因为孩子感冒发烧，不能参加考试。他们的班主任就在孩子输完液之后，把孩子背到学校参加考试。就这样孩子还是考了个第一名。那个班主任如此有责任心的结果真真是皆大欢喜，名利双收。可是听到这个故事，我我一直嘀咕：这是班主任爱孩子吗，还是爱惜他的羽毛，爱惜他的名誉。在孩子的病和学校的排名之间，我们老师就能够义无反顾地选择学校的排名，就这样的老师，还想感动别人，真是滑天下之大稽！
我的表妹当年上小学的时候，他们的班主任就因为她成绩差，好几次不让她参加期末的考试。奶奶因此还跑到学校找老师理论“难道孩子学习差，连考试的资格都没有了吗”，他们的老师一时语塞，旁顾左右而言他。可是就是这样的一个老师，最后居然也成了省级模范教师。这是个什么世道呀！
教育于成长之重作文3
今天的下课铃声再不是以往我喜欢听到的，它显得那么刺耳，那么让我着急。同学们陆陆续续拿着卷子交上去，有的还在讲台前欢喜地议论着答案，我清楚地听见：“最后一题填空题是30。”“是啊，我也等30。”
这对此时正绞尽脑汁的我来说无疑是黑暗里的一道曙光，我迅速提起笔，可刚要写，忽然又感到不安：我这么做是不是不诚实？在犹豫和迟疑中我瞥见题目后面的注明“本题5分”，于是不由得心跳加速，仿佛有千匹脱缰的野马在奔腾。我立刻抓起笔在卷子上写下30，该死的30为什么那么歪歪扭扭的，好似在嘲笑我。
就在我准备站起来交卷的那一刻，耳边又响起“不奇怪啊，她可是老师呢！”的夸赞声，脑海里又浮现出和妈妈在肉摊买肉的情景：妈妈和我边走边整理着老板找回的钱，忽然马上转回去，拿着10元钱对肉摊老板说：“喏，你多找给我钱了。”“哦！是吗？”老板有些惊讶。“这阿妹可真好！”旁边一个卖肉的大爷笑着说。“不奇怪啊，她可是老师呢！”老板继而笑呵呵地说。那一刻，我多么为妈妈感到自豪啊！顿时，妈妈那高大的形象渐渐掩盖住我卑微的举止，终于，我毫不犹豫地拿起橡皮擦……一下子，我的心如释重负，思绪清醒而又沉静。我想，失败挫折在所难免，但诚信却是不可多得的品行。
我不再犹豫，把卷子交给了老师，此刻我心中充满了喜悦，因为我坚信妈妈那慈祥的目光正在家等着我。
教育于成长之重作文4
最近几天，我读了《成长与健康教育》一书，真是让我大开眼界，原来人体是那么神奇，原来牛奶那么有营养，原来骨骼与肌肉那么息息相关，人们的细胞那么千奇百怪，这太有趣了！
从这本书中，我知道了许许多多的知识。当然，最令我记忆犹新的，是《一个人体的基本单位---细胞》这一内容，众所周知，细胞是人体一个最基本的结构，可这微不足道的细胞里，却有着大知识！你们知道吗？一切生物不论结构是复杂还是简单，都是由细胞和细胞间质构成。而这些细胞大小不一，形态各异，大多数只有几微米，人的肉眼根本看不见，最大的只有0.1毫米，肉眼只能勉强看见，可正是这些小到极至的细胞，构成了奇妙的人体。我还喜欢《营养丰富的牛奶》这一课，以前，我不爱喝牛奶，现在读了这篇文章，我才感到牛奶的作用真大！一是牛奶脂肪溶点低，而颗粒又小，很容易被人体消化并吸收。二是牛奶中所含的钙质，是体钙的最好来源，我们正在生长，而钙正是必不可少的。三是牛奶中有许多维生素，几乎所有已知维生素都在里面。牛奶真好啊！
总之，《成长与健康教育》这本书对我了解人体有了很大帮助，同时，也让我感叹人体的奇妙，也让我更加注意卫生，注意预防各种疾病，大家有空也来看看这本书吧。
教育于成长之重作文5
小时候，我们经常听父母和老师不断的讲安全知识，可见安全对我们来说是多么的重要。放假时，老师更是再三强调不要在家里玩水、玩火、玩电。不要到不安全的地方游泳，父母也是这样，出去玩时在过马路时给我们讲:红灯停、绿灯行、黄灯亮时等一等。过马路左右看还要走人行斑马线等等。都是因为存在我们身边的安全隐患太多啦，所以他们不厌其烦的对我们讲，然而就是这样讲有的同学还以为是“杞人忧天”，不以为然，我却认为安全无小事，时时要注意。现实生活中，我们的成长环境每天都离不开学校、马路、家。以我的安全意识我认为：在学校时上下楼梯不要追跑打闹，上下楼要靠右行，下课或放学时要排队上下楼。放学后不要在校门口买三无食品，更不要买新闻上才报道的五角零食这样的垃圾食品吃。还不要买锋利的小玩具，最好不要在小卖铺门前逗留，不去网吧和游戏厅。
在马路上，不要横跨栏杆，遵守交通规则，不在马路上奔跑、嬉戏，未满十二岁以下儿童不要骑自行车上下学，更不要跟陌生人搭话。回到家里不要玩水、玩火、玩电，不拿刀之类的锋利物品玩，不玩打火机和火柴，如果父母做饭忘了关火，要及时提醒父母关上。以免发生不必要的火灾事故。家人不在家时，有陌生人敲门最好不要开门。另外，若突然发生火灾时应该像学校老师讲的那样先到操场上集合，在按顺序逃生。如果在家里应先用湿毛巾捂住口鼻，在弯下腰行走，不要坐电梯，要走楼梯快速逃下楼。若突发地震时如果在学校，应躲在课桌下面，防止被砸伤。如果在家时，应拿枕头放在头上，蹲在一个靠墙的角落里。这样就可以减少被砸到的可能性，或快速跑到较小的房间。安全知识很重要，它会伴随我们成长的每一天，只有时时注意和重视安全，我们的明天才会更加美好!
教育于成长之重作文 (菁选5篇)扩展阅读
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展1）
——承受生命之重作文5篇
承受生命之重作文1
生命中我们不能承受的有很多。母亲给我们的生命以及她的养育之恩，是生命中不能承受之重。
妈妈生我的时候，是怎样的呢？我想：一定是撕心裂肺、难以忍受的痛，是十分辛苦的。我听了妈妈生我的经历后，我心中既震惊又感动。我可以想象妈妈生我时的那种痛不欲生。
妈妈生我的时候那么痛苦，可是我却常常把妈妈对我的关心和付出当成是天经地义、理所当然的。在生活中，我总是会和妈妈顶嘴，每当她唠叨时，我总会不耐烦的跟她吵起来，却没有想到母亲给予了我生命，我能用什么来报答母亲的养育之恩呢？现在，我很惭愧。我了解到妈妈生我时的痛苦，然而她还是忍了过去。那我还有什么不可忍受的呢？
翻看着一张张婴儿照，我更是感慨万千，照片里的我，睡在妈妈的怀里，妈妈抚摸着我哄我睡觉，我依靠在妈妈的怀里睡得那么香，那么甜。我感受到了妈妈对我的爱。
妈妈为我付出的，我是说不完，道不尽。妈妈的爱是无私的。记得有个故事：一棵树一直为小男孩无私奉献着，为小男孩做任何事都感到快乐，却从来没有让小男孩回报，直到那棵树只剩下一个树桩。这就好比我们的妈妈，心甘情愿地为我们付出，无私奉献，不求回报。
米兰·昆德拉说：“生活是否一次性消失的，还是无限循环的。倘若永劫回归是确然的，生命的每一秒都有无数次的重复，那么，人的每一次决断都连着永恒，成为生命中无法承受之重。”这重复的生命，是母亲给予的，所以母爱是我生命中不能承受之重。
总之，千言万语化作一句话：妈妈，我爱你！
承受生命之重作文2
奶奶爱看戏，而我总会跟着奶奶一起看戏。小时侯看戏总是朦朦胧胧，而奶奶总会在一旁耐心的解说。那时的我总是难以理解《四郎探母》这一出戏想要表达些什么，只是似懂非懂的听奶奶说“这戏太苦”。如今我才深刻体会到四郎背负的太多。四郎选择投降自有他的原因，但他却说不出口。他背负的不仅是家人对他的责难，还有国家的仇恨，但他没有逃避，而是选择勇敢的去承受。
承受生命，因为你不知道生命中的突发事件。现在的我正好好的活着，下一秒我将怎样，我无法知道，但不管是福是祸，我无选择，只有勇敢的去承受。
承受生命是好好生活的选择。从呱呱坠地的第一声啼哭起，你就一直在承受生命。伴随着你一天天的长大，你将承受的更多。升学、就业、工作等等，着一切你都必须承受，因为你要好好的生活。而也有人舍弃这一选择，他无法承受生命，因而就走向堕落，走向犯罪，甚至走向死亡。生命只有一次，生命无法回头。承受生命，好好生活。
承受生命是追逐梦想的起点。是雄鹰，就注定要搏击长空；是栋梁，就注定要成为参天大树。梦想总能激励人前进，而追逐梦想的道路却是布满荆棘的。玄奘法师在西去取经的路上遇见了艰难险阻；鉴真东渡前六次都以失败而告终；张骞出使西域屡遭磨难。是的，在追逐梦想的路上，你会遇见狂风，会遇见暴雨，也会遇见烈日或冰雪。前进的信念往往会被削弱，但你要坚持，学会承受生命。只有学会了承受生命，你才能屹立于狂风暴雨之中，不被烈日与冰雪羁绊住脚步，梦想的距离便不再遥远。
承受生命是灵魂升华的体现。有时候，承受生命往往是出于不自愿，而非个人意愿。有的人回很怯懦，远远的逃离；有的人虽会承受，但也只是草草了事；还有的人会心*气和的承受，并将之做好。普罗米修斯就是这样的。为了让人类得到火，他毅然去盗火，最终被上帝惩罚，他也欣然承受。只有这些甘愿承受并将之承担好的人，他们的灵魂才会得到升华，生命得境界也会由此而提升。
承受生命，让生命多一份责任，让梦想多一份动力，生命的意义也会由此而体现。
承受生命之重作文3
生命在于承受，我们每个人的人生，都需要去承受生命所不能承受的重量，去迎接生命的高难度挑战，并且学会承受寒风暴雨、酷暑严冬、不惧恶魔的侵袭，勇敢承受生活给我们带来的种种不幸，这样，我们才能有一个快乐、美好的人生。
命运对于我们每个人不都是公*的，有些人天生就有继承千万财产的权利，而有些人一生都要在饥饿中徘徊；有些人一生无病无灾，而有些人一生注定要承受病痛的折磨；有些人家庭幸福美满，而有些人家庭却支离破碎。生命就是如此，不会有太多的公*而言，只有你一生承受了多少？
生命在于承受，如果你是一个上帝的宠儿，那么，你的人生不需要面对太多的负担，你不需要去承受过多的重担，因为你是幸运的，但你也是安逸的，如果你是一个*凡的人，那么，你需要去承受生活的负担、生计的劳累，但你是充实的，如果你是一个天生不幸的人，那么你需要承受着痛苦与折磨，请你坚持，你将变成一个顽强和富有生命力的人。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。我们必须要学会承受，纵使悲痛欲绝，也永远不要放弃希望，只有承受这一份重量，我们才能看到生命的曙光。生命在于承受，张海迪史、铁生海、海伦·凯勒、霍金，他们都是人类生命岁月里的勇士，他们承受了别人所不能承受的，成就了别人所不能企及的，他们没有被命运打倒，他们战胜了命运。
如果你现在还在整日整夜不眠的工作，承受吧！如果你现在在经历着生死离别的悲伤痛苦，承受吧！
如果你现在正经历着病痛的折磨时，承受吧！如果你现在还是一个挑灯苦读的学生时，承受吧！只有承受了生命所不能承受的极限，你才能看到黎明的曙光，从现在起，改变自己能改变的，接受自己不能改变的，承受那些人自己没法阻挡的苦难，从今天起，做一个快乐的人，无论明天怎样。
纵使明天就是我们生命中的最后一天，我们也要承受自己的生命，不要去埋怨生命的不公，有许多人的命运比我们更惨，我们需要做的是尽自己最大的努力，去帮助我们身边的人，生活告诉我们，我们要学会迎接生命迎接生命给我们带来的挑战，那样，我们才能得到人生的快乐与幸福。纵使明天是生命中的最后一天，我们也要充满希望，承受内心的万分恐惧，告别亲友，挥别昨天，放下手中的执念，吻别未完成的梦想，让自己不留遗憾。
纵使明天是生命中的最后一天，我们也要学会承受，不要太早放弃，生活告诉我们，坚持会有奇迹发生，纵使机会渺茫。承受吧！浩大的宇宙，无垠的星空，飘荡着多少痛苦挣扎的灵魂，他们在生与死的边缘徘徊，在进与退中选择，这诺大的世间难有完美，承受吧，纵使世事无常。
承受生命之重作文4
灵魂的深处，都有一方生命不能承受之重。
拣瓶子为生的儿童是孩子，以为难他们为乐的大学生们却也只是孩子，同样是孩子，这样的事却让人看起来如此心痛。学生们或许并没有想太多，只是单纯地想要玩乐，或许对他们来说只是笑一笑就过去了，也想不出丝毫的侮辱之意；而楼下的孩子呢，在他们的眼中自己只是在想办法拿到瓶子，赚够生活费而已，幼稚的心灵没有一丝杂质，不然，也不会稚嫩的叫出，大哥哥，丢瓶瓶。但如何，待学生们真正步入社会，等孩子们最终长大*，回忆曾经，或许是不可磨灭的伤痛和羞辱，伤人的和被伤的，这样的灵魂上都有一方生命不能承受之重。
学子已入学府，为何还像孩子一般的不懂事，将快乐放置于取笑他人为乐上，或许只是缺少稍稍的提醒，些许的教导。在学院里，不知为何，那些辛勤的园丁没有诚然的教导不懂事的学生，身在何处?学生吗，最尊敬的的不过是敬佩的老师，教师若有稍加批评，以身作则，他们是断然也不会如此的。早有人说，未进社会的便也只不过是个孩子，没有经历沧桑，没有经历困苦，怎能识得人生的艰辛，又如何能了解人生的苦难，学院里应不乏成年人，人生的阅历已然老成，世间的痛苦与艰辛，他们又怎能不知？这不乏一种道德上的事。
*的现状好似并不“太”注重道德，越来越多的非道德层出不穷，追的人们筋疲力尽。说一件事，大家以公正的眼光来评价一番，在日本，人们走在街上，若是要超过一位走在前面的年纪大于自己的人，在超过他时，每每便要低头示意，意在说，对不起，我有急事，要超过你了。若要客观地评价，这样的事在*从未有过，反之在扶起摔倒老人前先拍照这一举措现流行了起来，岂不叫人哭笑不得。
道德教育，并不是可有可无的东西，试问，当孩子们长大*，要用多少的爱来弥补当初所受的伤害，在心中不会也种下一颗隔岸观火的种子，如此的恶性循环，实是承受不起。并非不是没有这种认识，只是还未懂得怎样正确的，成熟的表达出自己善意，就像一个终于长大*的孩子。
灵魂上，有一处生命不能承受之重，却让它变*与关怀。
承受生命之重作文5
有人说过，生命如同水晶，晶莹剔透，美丽纯洁，但极其易碎，不能承受负重。其实不然，生命中会有挫折，会有打击，会有不幸，会有磨难；此时不要埋怨，不要逃避，勇敢地承担下来，用自己的肩膀担负生活给以的重量，未尝没有意义。生命是可以承受之重的。
战国时期，越王勾践被吴王夫差击败，本是亡国之君，理应走两个极端，抑或灰心丧气，对生活丧失信心，抑或头脑发热，带残兵反击，但勾践却没有这样。他卧薪尝胆，在夫差手下做着极其卑劣的活，忍辱负重，为的是重振旗鼓，积蓄能量，有朝一日东山再起。最终，勾践打败了夫差，夺回了自己的江山。没错，正是负重练就了勾践坚韧的品格，正是负重赋予了勾践必胜的决心，虽然负重期间极其艰辛，但负重使生命变得更有意义。
再来看另一位伟大的人，他就是环法冠军阿姆斯特朗。年轻有为的阿姆斯特朗是自行车比赛中的佼佼者，前途无量，但是突如其来的癌症将他的梦想打碎，人们也以为再也看不到环法比赛中那个矫健的身影了。然而出乎所有人意料，阿姆斯特朗在治疗之中复出了，虽然身患恶疾，但他给自己的生命添上了本可以卸去的负重，本可以安心养病，却执意重新投入自行车比赛中，继续承担训练，比赛的压力之重。之后他获得了多个环法冠军，身体也恢复得很好。没错，正是负重给了他战胜病魔的信心，正是负重让他拥有坚强的人格，赢得世界的称赞与敬佩。
也许你会说，勾践与阿姆斯特朗都是建功立业的伟人，不足以说明问题。那么，再来看看我们身边的*凡人吧。那位名叫白敬礼的老人，家贫无子，自己生活都很困难，但他却收养了很多无家可归的孩子，靠蹬三轮车及捡废品抚养他们承认，给他们良好的教育，还培养出了不少大学生。在重负之下，老人自己虽然贫穷但过得健康、充实。没错，也正是负重让他坚定而健康地生活着，也正是负重使他的生命充满光辉。
生命就是如此，当你适当给生命负重时，生命就会变得更有韧性，更有意义。虽然过程是艰苦的，需要更多倍的汗水，但负重的生命将会闪烁光芒。记得，生命可以承受之重。
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展2）
——生命之重作文3篇
生命之重作文1
根，一生一世在地下默默地生长，始终相信地心会有一个太阳。
老马，对大车的重量、背上的压力始终沉默，只是一直向着目的地前进、前进。
假如不能承受生命之重，又怎会有百年大树的枝繁叶茂，地心中纠缠的世界？假如不能承受生命之重，又怎会有丝绸之路的通往，和远方国家的友好往来？假如不能承受生命之重，这个世界又怎会如此地多姿多彩，令人留恋，忘记了自己？
瞧瞧历史吧！正因为能承受生命之重，鲁迅才有了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的谦卑；正因为能承受生命之重，才有了司马迁忍辱所编写的《史记》；正因为承受生命之重，才有了后人在艺术高度上无法逾越的《小石潭记》；正因为能承受生命之重，才有了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入目三分”的蒲松龄所着的《聊斋志异》；正因为能承受生命之重，才有了曹雪芹的文学瑰宝《红楼梦》……
决定生命质量和塑造人生境界的，正是那种在困难面前永不放弃、决不轻言失败的坚强精神。困境中的霍金，以自己超人的意志和毅力，战胜自我，超越自我，实现自己的最大价值。对于音乐家，耳聋应该是致命的伤，但贝多芬以超人的才华，继续创作，才有了《命运交响曲》的传响。海伦·凯勒，集人生苦难于一身，她没有放弃，通过努力掌握了多国语言，终成青少年一生偶像。承受生命之重，实现生命的最大价值。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。青春期的少女因感情受挫自杀，这种生命无任何意义，轻于鸿毛。《五人墓碑记》中的五人“激于义而死”，实现了生命的价值，重于泰山。
诚然，对于霍金，对于贝多芬，对于海伦·凯勒，我们青少年有着太多太多身体上的优势，却独独缺少了一种在困难面前勇于同命运抗争的斗士精神。二十一世纪的青少年生活得太幸福，太美好，以至于不能“居安思危”，直到处于逆境中，才发现自己什么都做不了，什么都做不到。
温室中的花朵固然美丽、鲜活，却缺少了一种在暴风雨中坚挺的信念。而室外的野花却将两者以完美的姿态结合在一起。
生命之重，或重于泰山，或轻于鸿毛。
生命之重，或风和日丽，或风吹雨打，电闪雷鸣。
承受生命之重，不管前方道路如何，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
生命之重作文2
一个人活着，并非是他选择了世界，而是世界选择了他。从生命伊始的那一个*卵到暮年白发苍苍的老人，人的一生，历尽悲欢离合，四季的.流转，即使是如蝼蚁一般卑微，也要来这世上经历一趟，而生命就意味着生活，生活则是必然要承受生命的重量。
古人日出而作，日落而息，日日勤恳，才能有年末的丰收，好吃懒做之徒只是浑浑噩噩度过每一天，最终食不果腹。这足以说明，人活着就要承受生命之重，只有这样，方能安居乐业。
小孩子最羡慕大人的自由，总以为无人管教，为所欲为会很快乐，可在大人眼里，他们才是世界上最快乐的人，画家齐白石说：“我每日作画看见门前玩耍的孩子便心生羡慕，可当这些孩子明白我为何要羡慕他们是，他们已经不复是我羡慕的年纪了。”现实生活中，每个人都要承受自己生命的重量，也都有自己的烦恼。
活着且去承受重量，远不如想象般轻松，生命的重量到底有多重，对每个活在这世界上的个体来说，恐怕都是要耗尽全力才能够支撑得起的。
少年羡慕南飞的雁，羡慕它们于天空中自由飞翔，无拘无束，可以脱离人世的浮沉，可雁也要终日为自己辛苦觅食，若是找不到食物便会饿死；小草渴慕大树的伟岸，殊不知大叔要经历风吹日晒且寸步不能移，只为开辟一片阴凉；溪流惊艳于江海的宽广，可曾料想，江海也会枯竭。
这世上的万物，凡有生命就必要承受生命所带来的重量，一旦选择就无法逃避，而只能去面对，但太多时候，太多人想要放弃，可是这生命又不单单是属于自己的，人不仅是为自己而活，更多时候是为别人而活着。身体发肤，受之父母，总要赡养他们才是；三十而立，成家立业，妻儿还需庇护；人到晚年，方能乐享天伦。
既然是已经选择又无法逃避的，不如直面它，挑起担子勇敢走完人生路，承担起责任，不仅是为了自己，更为了爱的人，为了创造我们的智慧。生命是宝贵的，对每个普通人来说，时间长短是一定的，不管是人中龙凤，还是市斤小民，都应承受着生命的重量，感受他带给我们的踏实与真切的人生感受。
生命之重作文3
奥林匹克的圣火，历经百年的等待。心潮澎湃，期待奥运，十六天的精彩。
昔日烽火狼烟，今日战歌豪迈！等待了，关注了，一场场英雄的比赛。
奥运的赛场上，有人失意，有人喜悦，有人惋惜！不过，有一种难能可贵的精神，我们依然会铭记。
在12日的男子举重69公斤级比赛中，李培永，这位雅典奥运会男子举重69公斤级的亚军得主，金牌的有力冲击着。在第一次的试举中，挑战了184公斤，但当举起杠铃的瞬间，他左侧脚腕扭伤，导致左小腿出现痉挛。经过医护人员的应急救治后，他一瘸一拐地走下台。看着他这个样子，心不禁的揪了起来，紧紧地握着双手，手心捏出一把汗。想想他应该会放弃比赛吧。但他继续参加了后面的比赛……
屏气观看。这是李培永的第三次试举，他望着脚下的杠铃。慢慢地蹲下，牢牢地握住了他曾握住千万次的杠铃，吐气开声……可是杠铃并没有像他曾经千万次做过的那样，被他高高举过头顶，连肩头都没放上，就已经颓然落下，重重地砸在了地板上。李培永的全身力气似乎也随着这次失败消失殆尽，他松开手，软软地趴在了地上。看着他狠狠地敲着地上的木板，我的心被击败了，已不知眼眶里浸满了泪水。我了解这种痛苦，这里有着惋惜，有着不舍，有着太多，太多……
全场观众仍然给了他潮水般的欢呼和掌声，这位韩国人爬起身，带着微笑向为他喝彩的*观众挥了挥手。虽然他失败了，但是他那顽强的意志感动了在场的每一位观众，掌声就是观众向李培永呈献的敬礼。
他在赛后的访问中说：“如果我不出去进行最后一次试举，这将会是我有生以来最大的一次遗憾。现在，我尽了自己的全力了，我已经没有任何遗憾。”
这才真正体现了奥林匹克精神，记得在校运动会时，我们班的黑板上写过“即使受伤，那又怎样，至少我们还能拼！”，不也是诠释了奥林匹克精神。失败并不可怕，可怕的是，你输给了自己！我们需要拼搏的精神，我们不想为自己的人生抹上一笔惋惜！
奋发的搏力，润血的骨气，生命的重力。受伤也绝不放弃，失败也如此美丽！
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展3）
——生命不能承受之重作文 (菁选2篇)
生命不能承受之重作文1
“田家少闲月，五月人倍忙”又到了繁忙的五月，农民伯伯们正忙着夏收。他们收完了蚕豆，收麦子，收完了麦子，又收油菜籽。农田里，收割机成天突突的响个不停；田埂上，农民伯伯正奋力的敲打着菜籽杆；场院里，农民伯伯顶着烈日翻着麦子。真是忙得没有一点空闲。
然而在这看似一片丰收祥和的场景中，却参杂着一丝不和谐。不知从何时起，农民伯伯在处理收割完的秸秆时仍用落后的火烧。一把火虽然可以烧毁秸秆，让它的灰烬肥田，但由焚烧秸秆所带来的一系列问题却接踵而至。
清晨我们在一片烟雾中开始了一天的学习生活。袅袅上升的烟雾让人仿佛置身于仙境，然而刺鼻的烟味却在提醒我们这是悲惨的现实世界。我们的心似乎被什么攫住了。
夕阳西下放学归来的孩子在一片烟雾中皱起了眉头，早早的跑开了本该讨论、游戏的乡间小路，飞也似的奔回各自的家中。天灰蒙蒙的，漫天的烟雾给白云披上了黑衣，活力十足的太阳也仿佛无精打采了，只想尽快的回家。漫天的烟尘落在头发上，衣服上，挥之不去而又无可奈何。
夜幕降临了，田埂上、沟壑间一堆堆火焰照亮了夜空，随风传来的噼里啪啦的声音令人心惊。看着映红了的半边天，我却体会不到火把节的.快乐，有的只是一种莫名的惆怅。
除此以外许多意外事件也不停的敲打着我们的神经。某某被火烧伤了，谁谁因为烟雾阻碍视线撞伤了。每年因焚烧秸秆带来的致死致残事件层出不穷。
五月，原本是收获丰收和喜悦的季节，五月，原本是畅想生命欢歌的季节。然而如今的五月承受不了环境被毁，承载不了生命之重。什么时候我们能在五月“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”呢？
生命不能承受之重作文2
“花，静静地绽放，在我忽然想你的夜里。多想靠近你，告诉你，我心里多么地爱你；你，静静地离去，在我忽然爱你的夜里。多想抱紧你……把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你，我一直都懂你……”
无意中听到这首歌《懂你》，并看了MV，知道这首歌是写给母亲的。里面的画面人让人非常的感动。母亲一生都在为儿女忙碌着。小时候担心他们的健康学习，长大后担心是否有一份好的工作。
记得在去年暑假，我生病了。本来是晚上就不舒服的，但我没有给妈妈说。可是在凌晨的时候越来越严重了。过了一会就被上厕所的母亲发现了，她二话没说就把我带到医院去。
当时我每走一步就会吐，我就蹲在地上不走了。母亲就背着我，米粒大的汗水从额头上不停地滚落下来。无力的我抬头，分明看到妈妈把牙齿咬着嘴唇。我就说妈妈把我放下来吧，妈妈怎么也不肯。她就这样一步步的走着，把我带到了医院。输完液回到家，母亲并没有休息，而是拿着扇子给我扇着，并且不停的问我好些没有。
曾经我也怪过恨过我的母亲。读小学，在放学的时候，我蹦蹦跳跳的回家。在途中，就掉到了有水的田里。回到家中，母亲打了我。我恨她为什么要打我，换了不就行了。我非常的恨母亲。长大后，我才明白了母亲的良苦用心。她是要我明白责任的重要性。责任就好比是米饭，失去了它我们很难生存。
长达后，更多的让我明白了母爱的伟大。母亲，可以为她的孩子承受任何的委屈。
母亲对我们的爱是无法回报的，只有母亲在世的时候，多陪陪她，步入社会之后多回去看望年迈的母亲，我想这是给母亲最好的回报吧。
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展4）
——我学会了尊重作文5篇
我学会了尊重作文1
说起尊老爱幼，人人都知道它是中华民族的传统美德，对于这个名词，人人都不陌生，但又有多少人能够真正领略其中的要诣而去做到这些呢？
当我们还小的时候，父母就教育我们要尊敬长辈，我们长大步入学堂以手，都也经常教育我们爱护比我们年龄小的同学，但是我们大都它当作耳旁风，尤其是读中后，能够这样做的人更少了。
*历史上有许多这样的人。就拿孔融让梨来说吧。这个路人皆知的硌讲的是汉代的孔融小的时候，有一次家人聚在一起，仆人端来一大盘梨，别的小孩子都选最大的拿，而他却拿最小的，把最大的留给其他人。这个故事流传至今，仍然得到许多人的赞赏。
汉代的小孔融尚且可以如此，难道作为后人的我们在这样进步的社会却做不到吗？
当然不是，在当今社会不乏许多人能够做到尊老爱幼。当你坐上公交车的时候，你也会经常看到有一个小孩或一正在读书的"同学为老人或其他人让座。他们何以可以做到这些，大半出自家庭和学校的教育，但更重要的是要他们能听进耳去并在社会中实践他们。
我曾看到过一则新闻：**市x村的**，其老父在家躺了将近三年而不能动，应该是下半身瘫痪了吧！尽管他家里很穷，但他还是担当起家中的重担，一边辛苦工作维持生计，一边照顾父亲。每当到了夏天，老人睡在床上非常热，常常把床单打湿，他就隔两天帮老人把床单洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上晒太阳，并经常帮老人洗澡，好让他生活在一个干净舒适的环境中，免得让老人生病。虽然老人病了这么长时间，但他一直没有放弃照顾老人。他知道现在许多老人都得不到子女们的尊重，他们常常会悄悄向别人诉苦或一个人暗自流泪。正因为他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才会一如继往地照顾老人。
现代社会也有很多不尊重别人的人，他们大多没有受过高层次教育，他们不懂得如何去尊重别人，所以他们大都也不会得到别人的尊重，这样的人在社会上也就不会有好朋友。
因此，我们必需学会尊重别人，提高自身的道德修养，这样才能得到别人的尊重，在社会中才会有你的立足之地。
我学会了尊重作文2
我曾在许多书上看到过同一篇文章：。
这篇文章讲的是蚂蚁在野火烧起来时是如何逃生的`，
众多的蚂蚁聚在一起，抱成一个球形，然后像雪球一样从火海中逃出去。如果没有最外面一层的牺牲，如果没有抱成球的智慧，渺小的蚂蚁家族将会全军覆没。
在文章里，有一句话我印象最深，“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微?有什么理由自暴自弃，玩世不恭?”这句话深深的影响着我。这句话说得没错，体力和体积并不代表什么，只是要重视内在的精神，世界上可称得上伟大的，并不是你的外表，体积，而是你的内心。
我尊重卑微，我看到了蚂蚁的内在精神。尊重卑微，让我把生活看的严肃，让我不再去鄙视那些卑微的人。
路上的乞丐我们不应该鄙视他们，只要他们不是骗人的，我们都要去尊重他们。他们的命运卑微，这不是他们的错，但这并不代表他们的内心有多卑微，我们不能只看外表，去忽视了他们内在的精神，而这些人也不能因为命运的卑微自暴自弃，玩世不恭。他们应该勇敢面对自己的命运，抬起头来做人。
这篇文章使我懂得了如何去尊重卑微。
我学会了尊重作文3
尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？
其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。
有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是*等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。
不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。
尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那*实些微的光芒。难的是尊重旁人与自己的相异之处。比如：你认为吸烟有害健康而且污染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈，而你只求*淡、安详、恰然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万？尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，只求正视相异。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅、举止从容，因为有足够的自信支撑自己，也有足够的宽容去审视旁人。所以会被旁人所尊重，只是因为其身上所散发出的高贵又*和的气息实在是让人向往和吸引。
尊重会让人心情愉悦、呼吸*顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都是可以避免。
古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。
我学会了尊重作文4
尊重，简单的两个字，但却不像挂在嘴边你们容易。我是深有体会。
我是很爱发脾气的一个小男孩，常常因为一件微不足道的小事而恼火。大多数事件都和我那个爱惹是生非的同桌——戴飞宇有关。他最喜欢挑拨和挑衅。但有时我也不得不承认他有些明智。有一次，我刚准备坐到位置上，不料同桌拦住了我，傲慢地坐了下来，只是微微把眼斜了我一下，便把右腿翘在了左腿，一副不高兴的样儿，然后一边望着天花板一边讽刺地问我：“你想进来吗？”我不耐烦地说：“有话快说，别在这儿消磨我时间！让我进去！”他奸猾地望着我：“那你想办法让我放你进去啊？”竟然还拖着幸灾乐祸的长腔，真让人怒不可遏。我有些怒形于色，他却没有发现，真的很厚皮脸，看上去蚊子都叮不着他。我想：该生气时就生气，看来不给你下马威，你就不知道什么叫天高地厚。我一边得意地想一边摩拳擦掌，而他却一脸自信毫不畏惧。我笑了：“你以为凭你这豆芽身材能斗过我，真是天大的笑话！想吃‘馒头’了吗？”说罢我便显示了我的肌肉。“不要以为用蛮力就能进去，再想想别的办法吧，不必做得太暴力。也许一句话就行。”他叹了口气。我更愤怒了，进去就进去，还搞那么复杂！于是我用力撞向他，却不巧撞了个空，更为奇葩的是，不但没撞到他，反而伤到自己了。他意味深长地望了我一眼，语重心长地说：“让我来告诉你怎么做吧！”我丈二和尚摸不着头脑，疑惑极了。只见他对旁边同学小声地说了几句，那同学立刻点点头。之后，他又恢复那傲慢的神情，对同学说：“想进去吗？说句话就让你进去。”那同学早已心神领会，认真地与他握了握手，用温和的`语气对他说：“请让我回到座位上好吗？”他笑了：“请进。”一瞬间，我恍然大悟，也说道：“请让我进去吧！”他嘴上挂着一丝得意的笑，眉飞色舞地说：“好的。”这时，上课铃骤然响起，老师正好来了。我在心中默默倒抽了一口气，心想：幸好回到位置上了。
确实如此，有时，一句礼貌的话语，一个不经意间说出的请字，也许能改变一切。
我学会了尊重作文5
有人说：“尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他。我说，尊重是空气，永远不能逝去它。
但是，年幼时，“尊重”这个词不曾在我的脑海里活跃过。直到有一次——
一天傍晚，我和朋友一起有说有笑地走在放学回家的路上，前面走着一位打扮时尚的小青年，不远处有一位身着破旧衣裳的老奶奶，她手上戴着一双因污垢而有些发黑的白手套，左手拿着一个黑色的麻袋，右手拿着一个长夹子在垃圾堆里翻搅。当那位小青年即将经过垃圾堆时，老奶奶猛的一转身，和小青年撞了个满怀。小青年连忙闪到一旁拍抖着身上的衣服，抬起头，像一只恼怒的狮子，大声吼道：“你这死老太婆，没长眼吗？”老奶奶一脸歉意地不停地点头，不停地说着：“对不起，对不起……”可小青年不为所动，怒目圆瞪，继续凶道：“真是有够脏，有够臭，有够恶心……。”老奶奶呆愣原地，嘴唇稍稍动了动，好像要说些什么，但是，她什么也没说，只是意味深长地看了小青年一眼。最后，小青年露出一脸鄙夷的神情，丢下一声“哼”，头也不回地走了。老奶奶挪动步子似要离开，只见她一愣，低下头，弯下腰捡起了一个东西，然后抬起头毫不犹豫地大声喊道：“小青年，你的钱包掉了。”小青年顿时停下脚步，手慌忙往两边裤袋一按，迅速调头走到老奶奶的面前，从老奶奶脏兮兮的手中接过崭新的钱包，没有留下一声“谢谢”，转身就走。
回到了家，我的脑海里不断浮现着刚才的那个场景，顿时觉得胸口闷闷，，因为对于捡破烂的人，我也曾避而远之；对于父母的循循教诲，我也曾报以顶撞；对于同学、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……
我突然好想对那位老奶奶说：“谢谢你！”，因为你让我明白了不能以貌取人，人并无贵贱之分。从那天起，我学会了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇，送给你一阵清凉；尊重像冬日里的一缕阳光，带给你一丝温暖。让地球上每一个人在每个时候、每一个地方都沉浸在尊重的美好中吧！
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展5）
——冬之随笔作文 (菁选5篇)
冬之随笔作文1
冬是充满生机活力的，她唤醒了万物；夏是朝气蓬勃的，她点缀了万物；秋则是羞涩腼腆的，她染红了树林；冬是冷漠萧条的，使万物随之荒漠。人的生机活力正是被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致。
瞧！人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里，人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神。
大街上人来人往，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。小商小贩的吆喝声是此起彼伏，络绎不绝，在熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切怎还会让人们感到一丝凉意！
冬天很美，最能让人抒*感的还是他银装素裹的时候。雪，本来就洁白无暇，它不需要任何的“包装”，它所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇……
回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。
审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去……
记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看！”
后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，又手冻得通红也毫不在乎，雪地里留下了我俩的足迹。
初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深……”雪花还是依旧眷恋我的头发我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。”我们都笑了。虽然这并不该用来形容我们的友谊。
在过去那些冬天里，我们一起走过了许多“执子之手”、轻哼《雪人》的日子。
可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。她最终还是随父母去了外地。当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。我不断地用这些安慰自己，可这有用吗？
一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对“与子偕老”的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套，在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看春天就要来了，而我也将，也将不再存在……”
蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可雪的本质不就是清澈的清泉吗？她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果……
所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临……
冬之随笔作文2
冬是充满生机活力的，她唤醒了万物；夏是朝气蓬勃的，她点缀了万物；秋则是羞涩腼腆的，她染红了树林；冬是冷漠萧条的，使万物随之荒漠。人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致。
瞧！人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里。人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神。
大街上来来往往的人，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。一些小商小贩的吆喝声此起彼伏，络绎不绝的。熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗？
冬天很美，最能让人抒*感的还是他银装素裹的时候。雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇……
冬之随笔作文3
冬，寒冷却又美丽。
清晨，我微睁开朦胧的睡眼，向窗外望去。白茫茫的，此时我便知道，雪精灵在昨日晚上又悄无声息的来了。我穿的严严实实的去洗漱。
我在书桌前，抱怨着这寒冷的天气：都怪这死天气，让我懒惰的不知道多少回了。但这是没有用的，就连此时太阳出来也无济于事。我倚窗望着，是大街上人来人往，是小孩欢声笑语，是一片年将至的景象。我逐渐被吸引，转而望向了山上。
那儿几乎被白雪笼罩了，可仍有松树在那儿站岗，日复一日的。再向远处望去，哇！大山是雪白雪白的，在阳光的照射下，闪出像金子般闪耀的光芒，此时此刻，我感觉到的是：远处就像是一座满是金子的山。没错，“是金子总会发光”，大地总算在冬季发光了。
晚上，远处的雪有发光了，当然不是像早晨的光。那是夜晚的光，亮也不算亮，暗也不算暗，那也不是月亮的光，它就是来自那一片雪。
我爱冬季，爱这雪，虽然它寒冷但它美丽。
冬之随笔作文4
家乡的冬非常寒冷，经常的大雪。
路边铺着厚厚的一层雪，但在雪的下面，还有好几株青草卧在那里呢！家乡的雪来的晚，小草却来得很早。那些草被雪掩埋，但等雪稍稍化了一点的时候，便露出它小巧的头，绿绿的，尖尖的。
家乡的湖有很多，全都在这个时候沉睡下去，静静的，没有任何人打扰。湖面结着一层薄薄的冰，散出丝丝微弱的气息。
周围弥漫着浓浓的雾，在雾的映衬下，道路一片白色，像铺了一层雪白的毛绒卧垫。雾，像一群温文尔雅的小精灵，它们绕过我们的腰间，跨国阻挡的树枝。看，它们在跳舞，在跳属于它们的舞蹈，那呼呼的风声应该就是它们的伴奏吧。
家乡的冬很简单，也很随和。它不在乎被赋予什么样的角色，它可以是你，可以是我，它没有太多的奢求，只想在自己短暂的生命里，演绎出最生动独特的情节。
冬之随笔作文5
蜿蜒的小路，溢着梅香．阳光挤过云缝，洒向小路的土地上．亦荡漾出泥土独有的芬芳，混着梅香，在润湿的空气中酝酿．渐渐．小路白了，阳光罢了，雪花坠了．
鸟语般轻盈的天使，旋舞。滑落，在空中无声地歌唱．空中恍若有一位白衣少女，面如桃花，裙谨飞扬，把美好与幸福拨撒人间……
住了脚，地上铺满了白花花的厚层．远处花白的茅屋，雪白的松林，卧在地上的雪，也似乎被水粉渲染过，不空缺，亦不鲜艳．
破晓了，第一缕晨曦掠过，唤醒了沉睡在地上的姑娘，要带着她走，姑娘倔着，懒洋洋地打了一个哈欠．
嫩青的芽儿探出头来，腐朽的枯木也耸了耸肩，姑娘窥视着，无奈地，她走了，带走了冬天，在离走的时候，她祝福着，迎来春天．
冬，梦寐在姑娘眼中……
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展6）
——寄情于景的作文 (菁选5篇)
寄情于景的作文1
我爱秋天已经过去，冬天已经来了，我瑟缩着身子，跑着进学校，我的身上是冰冷的，忽然间头顶上几只小鸟飞过，我嗅到他们快乐的气息，我不那么冷了。
冬天是非常冷的，说实话我并不喜欢冬，因为冬天夺走了绿的生命，我顶着北风向学校走去，一个中年人与我擦肩而过，我尝到了他乘风的快感，但是他一回头，必将坚持不住，我也会有的，当我到达目的地，胜利返回时，也会得到奖励的，冬天是很公*的，我不那么讨厌冬天了。
下雪了，大雪覆盖着地面，地面上暗藏着危机，你一不小心，将会滑到，一个小孩在我前面欢快的跑着，在雪地上留下脚印，我踩着他的脚印向前去，他很勇敢，不怕危机，冬天是不会给勇敢者留下陷阱的，我努力学着那个小孩，努力的做着勇敢者，努力的快乐的奔跑，冬天是善良而残酷的，它将经受不住考验的花草树木都给予惩罚，将松树、柏树、腊梅开放，为这个单调的大千世界增加了一点色彩。我开始有点喜欢冬了。
冬天默默的给生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当你经受不住挫折、失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公*的。当你在春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。
啊！冬天，你是多么的坚强不屈，你是多么的善良，多么的公*，我爱冬天，我爱你那给生命考验的精神！“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，冬天叫弱者遁逃，让强者更强，作者写出了冬天对人的考验，从考验中体会人生的价值；把季节同人生感悟结合起来，使文章变得更有深度，“若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然”。
寄情于景的作文2
一阵凉风吹过，让人感觉到秋的脚步。大山、田野染上了金黄，这便是秋的色彩。小溪的流水依然是那么欢快，只是这时的溪水显得异常清澈，水草依然是那么苍翠。堤岸的柳树在秋风中少了几分婀娜之气，开始落叶。一片、两片、三五片，凋零的柳叶飘飘悠悠，飘落中也不忘尽展自己动感的美姿，荡下来落在小溪里摇曳着漂向远方。
秋日的清晨伴着一丝寒意，显得格外宁静。柳树已经完全脱掉了金黄的外衣，留下丝丝柳条在风中摇摆。晨练的人们、匆匆的过客不再向它投来赞赏的目光，也不再看着它吟诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句了，它静静地伫立着，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此静止了。
冬天的脚步临近了，柳树在寒风中挺立着它那苍劲的枝干，柳条在寒风中有力地飘摆着。雪花纷纷扬扬地飘落，一夜之间，大地粉妆玉砌，仿佛进入了童话般的世界，晶莹的雪花挂满了柳条，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在阳光下反射出七彩的光。“好美啊！”“在这儿留个影吧。”它的周围顿时热闹起来了，人们的赞叹声，孩子的欢笑声响成一片。人们向它投来了羡慕的目光。无叶之柳为人们奉献了别具情趣的另一种美。
无叶之柳并不意味着生命的冻结，它迎接寒霜，战胜严寒，它的根在地下不断地生长、汲取，积蓄营养，孕育生命。我知道，来年春天，它还会以蓬勃得生机向人们展示生命的力量，为人们献上一道更为亮丽的风景。
无叶之柳，你美的刚毅，你美的深沉！
寄情于景的作文3
我的家乡在江西，它虽不如厦门有温暖的气温；也不如黄果树瀑布那气势非凡的瀑布；更不如莫高窟里那丰富多彩的壁画。但我爱它，爱它那秋色迷人的美景。
当阵阵凉风吹过，片片黄叶晃晃悠悠的飘落时，丰收的秋天来临了。瞧，稻谷熟了，远远望去像一片金色的海；玉米举着红缨乐了，苹果穿上红棉袄笑了；蛐蛐在才丛里唱着优美的歌曲，小蝴蝶随着歌声，跳起了美丽的舞蹈。一个个圆圆的柿子，有的藏在高处，有的躲在低处，有的从密密的树叶间露出小脑袋。再往远处看，满山的枫叶像火一样。一阵风吹过，时而会飞下几片手掌大小的叶子，那是小鸟在跳舞吗？
令我最爱的是那秋天的雨，不像夏天的雨那样奔放，也不像春天的雨那样充满生机，她很温柔。你看，那空中飘洒着凉凉的雨丝，真的很与众不同。她悄悄的下着，只有一点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜地飘着，像给天空罩了一层朦胧的薄纱。一滴滴水洒落在树上、大地上，那么透明，那么闪亮，像水晶，像美玉，像碎银，又像钻石，仿佛给它们戴上了首饰。
啊！家乡的秋天是如此的美丽，让我爱恋不已！
寄情于景的作文4
我喜欢大海，但是我从来没有去过，但是从许多课文里可以想象出大海的美丽，下面我就介绍一下我从课文中读到的，和想象到的吧！
大海在蓝天上的太阳的反射下，变成了许多颜色的海，有蓝色的、粉红色、的鲜红的、青色的、绿色的、黑色的，等等。
那一望无际的大海，翻卷的浪声，是那么优雅动听。像是一个钢琴家在演奏一首美妙的乐曲。等大海演奏完这首美妙的乐曲之后，又像母亲一样给生物门**的给大还剩无门铺上柔软的毛毯，让大海里的生物们铺上柔软的毛毯，让海里的生物安然入睡。
接着，海滩上出现了大海吐出来的白沫，那可能是大海在刷牙。海滩上的贝壳应该也格外美丽。过了一会，一只海鸥在天上自由翱翔，只听海鸥在叫着，好想再和大海说：“你不停的在拍打着沙滩，像一个小孩子在玩耍。太阳公公也累了一天了，该换月亮只班了。”
你仔细听！岸边的海涛声，海鸥的叫声，小孩子的嬉戏声，编奏成了一首歌曲，很好听。
我爱大海，我爱海的浩瀚无际，我爱它的美丽，因为大海在我心中的位置，是一般景色无以伦比的，大海，我渴望能和你成为朋友，我渴望能见你一面。
寄情于景的作文5
山，雄，连绵不绝，隐藏于雾中，云雾缭绕，山的形状各异，只见山头不见尾，颇有卧虎藏龙之势。
水，柔，涓涓细流，流淌于山中，清澈透明，水的形态各异，从山头流到山尾，最终全部汇入大海。
山，雄伟，悬崖峭壁，棵棵参天大树耸立山间，走近悬崖，陡峭得令人胆颤，云雾也变成了山的腰带，飘在山腰间，天也是湛蓝色的，没有一点瑕疵，瀑布从山顶一泻千里，飞流直下，腾起了云雾，朦朦胧胧，像一层涟漪，仿佛瀑布后面就是水帘洞，里面的猴子正在戏耍似的。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
水，秀丽，一条条丛林小径通往不同地方，径边鸟语花香、绿树红花，走到了尽头，闻着各种鲜花的芳香，听着鸟儿的鸣叫声，看着落叶似枯叶蝶一般翩翩起舞，慢慢坠入尘埃。走进这里，仿佛步入仙境。随便找一块靠近小溪的石头坐下，脚伸进冰凉的溪流，俯下身，手轻轻拂过缓缓流动的溪水，偶尔会游过几条小鱼，亲吻你的脚趾。忽而会飞过一对蝴蝶，在你的身旁翩翩起舞，就像梁山伯与祝英台。这时，你应该静下心来，闭上眼睛，细细聆听这些可爱的小精灵翅膀煽动时发出的细微声音。你会感到，它们都是富有灵性的。
山衬托着水，水衬拖着山，真是“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天"啊！湛蓝的天就像没有任何污渍的布，白云就像绣在布上的大白花，山川、绿树、青草都是绿色的，沾满清晨露珠的鲜花，天上飞翔的小鸟，溪中嬉戏的鱼儿都为森林添了几分生机。整个画面就像作家日思夜想，而创造出来的。从山底望向山顶，头上戴的帽子都会掉下来，使看的人都感觉山会倒下来，飞鸟也自叹不如，只能在山腰间飞翔。
站在山顶，白云见证了这几千年、几万年的沧桑，我不禁感叹：“需要多少次雨水的冲刷，多少次风雨的洗礼，才能造就这样奇丽的景色！”“此景只应天上有，人间难得几回赏。”这样的景色是只应该出现在天堂的，或者说，这是一种脱俗的美。
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展7）
——常青之树作文 (菁选5篇)
常青之树作文1
当你降临这个世界之时,心中便埋下了一粒小小的种子。在你天真无邪的孩提时，她渐渐在你的心中生根发芽，悄悄地长出繁花嫩叶，吐出一片浓阴。这棵树常伴你左右，你可曾在意过她？
当你在北风呼啸的严冬，有人为你织一件暖暖的毛衣……
当你在十字路口徘徊，一张陌生的面孔为你指引……
当你在一个阴暗的角落焦虑不安，一束阳光照在了你的心房，一双充满渴望的眼睛凝神注视着你，鼓舞着你……
当你在大雨滂沱中孤立无援时，一个避雨港浮现在眼前……
当你快乐，当你悲哀，当你困惑，当你无助，当你用新的眼光看待这一切，当你被温馨和真情深深打动时，不管这种感觉是电闪雷鸣般狂烈，还是和风细雨般温柔，她都掠过你的心间……
画家虽有精湛的技术和五彩的颜料，却不能将她栩栩如生的描绘；纵使诗人才华横溢有铿锵有力的诗句，也无法将她完美的表达。她是这样的无声无息，这样轻轻的来又轻轻的去……令人难以捉摸，她就是这样的延绵悠长，在默默无声的勾勒一幅幅风景！
你瞧，她正在扎根这片土地。纵使这片土地如何的贫瘠，她也会一厘米一厘米地向深处扎根，一寸一寸地向空中伸展她柔弱的手臂。
万物都知道季节，现在正是春天，草木生长的最为迅速。可她却不知生长在何时。也许她正孕育着花骨朵，她只是孤零零的绽放一朵；也许她在风中摇曳，在新叶上跳舞；她也许开满漫山遍野；也许她只是昙花一现、稍纵即逝；也许永远在风雨中飘泊……
我不能准确的告诉你她生长的时间，更不能预测她在何时开花结果。但是她只开放在人们的心间，她的名字叫心灵！只要你用心去滋养她，用心呵护关注身边的事或物，你的心灵之树便会开花结果，永远常青！
愿你在乎这棵不起眼的小树，让她生根发芽,永远常青！
常青之树作文2
她是个纯洁善良的女孩，我们叫她“百合”，因为在我眼中，她永远像百合一样纯洁美丽，而且，她也很喜欢百合花。她是我的好朋友，我最知心的人。我俩的默契到了亲姐妹都无法达到的境界。风雨彩虹，我们一同面对；日日夜夜，我们一起走过。最让我难忘的，是我们之间的“约定”。
在将要升初中的那一段日子里，我们都吃了不少苦。学校经常进行考试，训练我们的应试能力。就在学校进行最后一次考试时，我却考的不好。试卷发下来以后，我痛哭起来，这时，一只手出现在我眼前，“百合”微笑着对我说：“跟我来。”“什么啊？”我没好气地瞥了她一眼。“来啊。”她一把抓住了我的手，来到楼下。花坛里的花开得正艳，蝴蝶在花间飞舞，红、绿、黄投入视野，让人心旷神怡。可是，这条风景线我们已经看了几千次，几万次了。又有什么希奇的？我望着她，一副困惑。突然，我的手被她拽了一下，她对我说：”过来，你看这花，有没有发现什么？”我仔细地看了又看，“不就是一丛花吗？有什么大不了的？”炎热的阳光照在身上，我们的汗珠不断往下落。“晒死我了！”我说了一声。“为什么花儿不怕热呢？”她望着那些花说。“傻瓜，”我漫不经心地说，“花要是怕热，就不在夏天开了！”“那是因为它们勇敢，”她扭过头对我说，“人要有勇气，要勇敢地面对挫折、困难，就像这花，再热的天她依然艳丽。”我突然觉得她说的话也并非全无道理，虽然并没有什么科学根据。她说：“快考试了，我们也将要分别，不过，我希望我能是你一生中最好的朋友。”“恩，一定会！”我使劲地点头，泪水又一次落下。“这次升初中，我们都要考上。”“好！”我们拉了钩，约定好了。可是我实现了梦想，她却 ……
我想安慰她，可她那纯洁、天真的笑拒绝了我，那笑脸真的像一支百合。
花虽不怕炎热，但终究会凋谢，而我们的友谊之树常青。
……
常青之树作文3
心愿，如同一粒刚出芽的种籽，种在心的土壤层里，虽然微不足道，却终究会给出漂亮的花。而我的小小心愿是变成治病救人的天使之——医生。是他（她），让生命之树向阳，生机盎然。
我出生于医生家中。我的父母全是医生，开过一家小诊所。因而，我每日都能从门诊所里见到不计其数、各式各样的病人。尽管我的父母并不像这些高級医院里赫赫有名的医生“悬壶济世、死而复生”，可是她们能让病人再次找到身心健康的觉得。见到病人外露灿烂的笑容，她们就早已如愿以偿了。我的眼中闪过出微不足道的影子身后绽开着闪亮的金色光芒。因此，那一束束光辉在我的内心的土壤层里种下心愿的种籽。种籽发狂一样迅速地生长发育，恨不能立刻打破硬土。
可是，逐渐的，我并讨厌这一岗位了。由于岁月帮我产生的“获得”是：医生真是并不是给人当的，病人一旦在某一时间范围多起來，就疲倦不己，人体透现，头昏脑昏的，人站都站不住了。因此，种子发芽的嫩叶在狂风暴雨的怒吼下，迫不得已低着头，撤兵服输。
2020年新年之时，暴发了一场肺炎疫情，病毒感染像瘋狂的藤条迅速地蔓延着。肺炎疫情的来临毫无疑问是一场沒有硝烟的战争。战事的号角声已奏响，成千上万最美逆行者——白衣天使赶赴战争前线。有战事就必定有存亡。也就在这时，白衣天使的能量引燃我心中的火焰。嫩叶涅盘重生，历经艰难险阻，伸直腰杆，遇上了初阳温暖的阳光的光辉。因此，我长大以后要救治奄奄一息的病人，照料负伤的人，一心一意地救死扶伤。我想让病人们在郁郁葱葱的，软乎乎的草坪上飞奔、玩乐，找到年青时活力四射，青春飞扬的觉得，在五彩缤纷的全球里畅快翱翔。
心愿，让生命之树向阳！
常青之树作文4
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。而我的小小心愿是成为救死扶伤的天使——医生。是他（她），让生命之树常青，生机勃勃。
我出身于医生家庭。我的父母都是医生，开了一家小诊所。因此，我每天都能从诊所里看到数不胜数、形形色色的病人。虽然我的父母不像那些高级医院里大名鼎鼎的医生“妙手回春、起死回生”，但是他们能让病人重新找回健康的感觉。看到病人露出灿烂的笑容，他们就已经心满意足了。我的眼里浮现出渺小的身影背后绽放着闪耀的金色光芒。于是，那一束束光芒在我的心灵的土壤里种下心愿的种子。种子发疯似的快速地生长，恨不得马上冲破硬土。
但是，渐渐的，我并不喜欢这个职业了。因为岁月给我带来的“收获”是：医生简直不是给人当的，病人一旦在某个时间段多起来，就疲惫不已，身体透支，头晕脑昏的，人站都站不稳了。所以，种子萌发的嫩芽在暴风雨的咆哮下，不得不低下头，投降认输。
新春之际，爆发了一场疫情，病毒像疯狂的藤蔓快速地扩散着。疫情的到来无疑是一场没有硝烟的战争。战争的号角已吹响，无数最美逆行者——白衣天使奔赴战争前线。有战争就必然有生死。也就在此时，白衣天使的力量点燃我心中的火苗。嫩芽浴火重生，经过重重困难，挺直腰板，遇见了初阳温暖的阳光的光芒。所以，我长大以后要抢救生命垂危的病人，照顾受伤的人，全心全意地治病救人。我要让病人们在绿油油的，软绵绵的草地上奔跑、玩耍，找回年轻时活力四射，青春飞扬的感觉，在五彩缤纷的世界里尽情飞翔。
心愿，让生命之树常青！
常青之树作文5
记忆之树常青
记忆，不会随时间而逝。披发行吟、形容枯槁的屈原，因不堪忍受国破之痛而自沉江中。其心扶持社稷，其志光照千秋。凯尔泰斯，一位经历过纳粹集中营生活的犹太人。他忘不了倒在毒气中的同胞，忘不了皮鞭抽来引发的尖叫，他拿起笔，把当年的经历撰写成回忆录，并由此摘得20**年诺贝尔文学奖桂冠。无论光明还是黑暗，都必将以其真实面目载入史册，万代不腐，并将成为明鉴，以指引后人生活得更好，少走以前的弯路。
记忆，会随时间的推移而变得更深入。1985年，身患癌症的邓稼先被人扶上*城楼，他望着车水马龙、人来人往的长安街，感慨地问："二十年后，还会有人记得我们吗?"二十年转瞬即逝，历史给出了响亮的回答：会!邓稼先被追授"两弹一星功勋奖章"。他的事迹逐渐被解密而为人所知，他无私奉献勇于攻关的精神更是长久激励后人，受到越来越多的人的崇敬。为人民做过贡献的人，人们永远不会忘记他。在我们的记忆深处，孔子目光如炬的眼神，鲁迅"荷戟独彷徨"的背影，谭嗣同"我自横刀向天笑"的豪迈以及千万革命者甘洒热血的英勇，已经筑起一座座永远的丰碑。记忆历久变鲜明，光辉长照后人心。
时间的长河还在日夜东流，我们今天的所作所为就是河中的一朵朵浪花，我们不断变换身资，留下不同的记忆，不论是喜乐惊怖，还是辛酸苦楚，都已成为永久的记忆。我们从记忆中拾取逝去的年华，从记忆中获取有用的光亮，照亮前进的路。
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展8）
——成长之美作文 (菁选3篇)
成长之美作文1
“成长是一份无限的喜悦。”我在说这句话的时候，是带着满脸的微笑的。总是让人有种很特别的感觉，这感觉说不出的奇妙，成长赋予我们自身体、精神、心灵上有了极大的改变。
记忆中曾经大哭大笑过，成长是天赐予的无价宝物，过了一年，我的成长就会多一份喜悦，回想以前的我跟现在的我不大一样，现在的我懂事了、不让人为我操心了，也不会做愚蠢的事情了，为此我欣喜落泪，为自己自豪。过去的一切、都是成长的足迹，现在是崭新的成长，面对这崭新的成长足迹。我又该如何去面对呢？一切随着时间成长吧，相信自己的将来是靠现在的成长而得到的幸福。
每当想起童年的愚蠢的事，我是觉得那么的可悲、那么的可笑，因为我在每件愚蠢或正经的事中收获了点点滴滴，积累着这份经验，来提醒自己，让自己每时每刻都要记住，没苦那来的收获，人生是美妙的，加油努力吧！
相信每个人都有不同的成长，都是那么的苦中带乐，尝过苦才懂什么叫成长，我的成长虽然很糟糕，不过我已经努力了、努力让自己变更好，成长足迹里，你学会的，获得的，都靠你自己得来的`，那是一份无价之宝，用任何东西都是换取不了的，它已经是世上独一无而的，专署于我们个人的。
我站在成长的足迹里，已经看到了，那无限的喜悦，甜蜜的幸福，看到了未来的一片，回想过去的往事，嘴角露出了一丝丝的微笑、让我明白不经风雨，怎成长这句话的话意。
成长之美作文2
在暴风雨中成长我们生活在天空下，天空把太阳公公给了我们，让我们拥有了开朗的性格，天空把雨点精灵给了我们，让我们懂得了欣赏景色，同时天空也把暴风雨给了我们，让我们学会了坚强、勇敢面对现实。记得＂轰——嚓＂随着一声炸雷响彻天地，顷刻间乌云密布，暴风骤起，倾盆大雨从天而降。夏天的雨，就是这样，来去匆匆，刻不容缓，潇洒迅猛而淋漓尽致。
就像是大海中安然航行的独木舟突然经受暴风雨的洗礼，我独自蜷缩在冰冷的角落——今夜，父母不在。惊恐、暴躁和不安同时涌上心头，泪水滴落在地上才发现原来自己在哭……
雨水打在地上激起一个个大大的水泡，风声，雨声，打雷声交杂着萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田。无助的目光逐渐由期待转变成了失望乃至绝望。……时间分分秒秒的流逝，泪水、雨水同时滴落在地面，化作流淌的河。
终于——在眼泪中明白与其等待成长不如奋力拼搏于是，用力擦干泪水，重新燃烧热情，人生的独木舟决不可以就此搁浅，就算遍体鳞伤，也要勇敢面对，就算血渍斑斑，也决不轻言放弃。一定要到达大海的那端，哪怕，支离破碎。哪一段成功不需要付出，哪一段成长不会有伤痛？当终于能够面对暴雨当辛酸逐渐演变成幸福流着泪的面庞嘴角终于学会上扬伤痛的翅膀也能用力翱翔于是，我学会了成长，学会勇敢面对现实。
成长之美作文3
依稀记得去年夏天那个追着红蜻蜓奔跑的羊角辫小女孩，多么自由！
——题记
初春
曾经的我们，不明世事，那也是我们最快乐的日子。校门口的大树下，留藏着曾经的小秘密。那里面装着的是我们再也挽救不回的童年。那时候，我们会在晚上不写作业，早上起来抄，整的每个早读都呈现着“作业满天飞”的景象。当然学习成绩也**。
那是我们回不去的曾经。
盛夏
偶尔记起去年盛夏时，知了强聒不舍的鸣叫，扰的人心烦意乱。熙熙攘攘的人群出现在放学时的校门口，然后再成群结队的出现在校外的小卖部里。那时候，我们都有些叛逆，会不听家长老师的话，当然成绩也烂的一塌糊涂。
那是我们忘不了的怀念。
秋末
叛逆过后，那不堪入目的成绩必然是一记响亮的耳光，重重抽在我们那不清醒的脸上。一语惊醒梦中人，现实的残酷总是能让我们从迷离美好的梦中惊醒。老师家长总是叮嘱着要学习，总是说长大了，该懂事了。
那是我们跳不过去的伤痛。
冬至
现在九年级了，这九年级的生活就如冬日一般，总是在寒冷的空气里，射进一丝微弱温暖的阳光。深夜里，也不知道为什么，作业总能写到很晚。灯还亮着，人还在着，还在努力着。向着窗外望去，隐隐约约的看到一两颗星子，眨呀眨的，似乎在说，现在努力还不算晚……
这是我们逃不掉的蜕变。
成长这一路经历了太多。曾经，已经逝去；现在，还在继续；将来，还未经历。愿不久的将来，努力有果！
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展9）
——成长之花作文 (菁选3篇)
成长之花作文1
成长，是我们每个人都会经历的。成长，是我们通往成功的必经之路。成长的道路上，有汗有泪，有欢声有笑语，有痛苦有快乐。在成长的过程中，我们都会有太多感悟。成长，终会开出灿烂之花。
成长是一首美妙的乐曲，谱写了快乐的记忆。小草成长，破土而出，去迎接晴朗的朝阳，这是小草快乐的记忆。鸟儿成长，破壳而出，最终学会飞翔，去拥抱白云的柔软，这是鸟儿幸福的经历。人的成长，会渐渐懂得一些道理，会更加成熟，在其中，会体会到成长的快乐，这都是人的成长中快乐的回忆。成长，是与每个人的一次美丽邂逅。
成长是一段不懈的旅程，因为梦想在远方，梦想是每个人不懈追求的事物，梦想催促着我们不断成长，不断前进。司马迁在成长，他为了完成惊鸿巨著〈〈史记〉〉，四处游历，在游历过程中获得了许多有用信息，使他不断成长，最终才创作了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，也便实现了他的梦想。鲁迅也在成长，鲁迅以笔为武器，针砭时弊，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，在成长的道路上越走越远，并且不懈追求自己的梦想，终成一代文学大家。正是因为有他们的不懈追求，才能使人生发出耀眼的光芒，成就不*凡的人生。让我们在快乐中成长，与梦想同行，做一个快乐的追梦人。成长，要在快乐中前行，快乐可以使人们更容易到达成功的彼岸。快乐，是一种心态，可以让我们乐观面对前行道路上的困难与挫折，勇敢面对布满荆棘的道路。快乐，是一剂良药。能够驱赶我们心头上的阴云，使我们在失败后仍不丧失信心。快乐是追梦的过程中必不可少的，做一个快乐的追梦人，在快乐中成长，是我们需要做到的。成长，是我们青春的印痕，是我们的必经之路。成长是生命拔节，是花朵盛开，是鸟儿展翅。成长是美好的事物。让我们过好成长中的每一刻，让成长开出灿烂之花。
成长之花作文2
初春，街心公园里的无名树虽然落后于别人，却仍不紧不慢的生长着，最后也同样成长为了参天大树。人也一样，每个人的成长本就不同，但只要选好了方向，坚定地走下去，总会到达胜利的彼岸。
就像每首诗都有自己的韵律和节奏，每个人的成长也是如此。九岁的达尔文被校长斥责为“不务正业的学生”，但他却坚定地对父亲说：“我想世界上肯定还有许多未被发现的奥秘，将来我要周游世界。”最终他终于搭上了“贝格尔”战舰，开始了环球生物考察，《物种起源》就是这次环球之行的结晶。就像爱因斯坦4岁才会说话，贝多芬被认为不是拉小提琴的料，爱迪生上小学三个月就退学了一样，成长需要有自己的节奏。
成长是无时无刻在进行的，尽管会遇到一段时期的黑暗，但只要找到了方向，就能继续向光明中成长。史铁生在双腿瘫痪又患上尿毒症时，曾一度陷入人生的低谷，但他发现了写作可以使他重新实现人生的价值，即使已经30多岁的他，仍然可以用他剩下的生命带给我们许多人生的启迪。成长是要有方向去指引的。
每个人都会在失败之后继续成长，一段时间的滞后并不能代表结局注定是失败的。美国总统林肯曾八次竞选八次失败，两次经商两次失败，然而他始终坚持着自己的信念，终于在最后一次竞选中成功了。成长的过程或许是艰辛的，但坚持信念的人总会成功。
成长的过程或许是缓慢的，或许是黑暗的，又或是艰辛的，但是，我们决不能随波逐流，要把握住自己的节奏，付出自己的努力，坚持自己的方向与信念，就像那个推轮子的故事，一个人使劲地推那个巨大无比的轮子，轮子纹丝不动，而那个人每天都坚持着推那个轮子，终有一天，他的力量积蓄起来，使轮子动了一点，轮子有了势能，便不断地转下去，厚积薄发，便能造就成功。
成长中的我们，或许就像那棵矮小的无名树，一开始并不显露光彩，但是当我们选好了自己的方向，坚强勇敢地走下去，成长之花总会绽放。
成长之花作文3
每个人的童年都是五彩缤纷的。童年，就像一个大摇篮，装着我们摇啊，摇啊；童年，就像一首悦耳的歌曲，伴着我们成长。虽然，我们都已不是小孩子，但小时候做过的傻事还历历在目，想起那些事儿，真令人回味无穷。
大概是5岁的时候吧，那时正值炎热的酷夏，太阳火辣辣地烤着大地，柳叶打着卷儿，花儿低下了头，*时凶猛的"大黄狗，现在也吐着那红色的舌头，呼哧呼哧地喘着气，我正在睡午觉，可那电风扇也不管用了，吹的尽是热风，那自来水也热乎乎的。唉，真热呀，我睡不着。
冰箱里有几块西瓜，我便想打开冰箱，取块西瓜吃。我刚打开冰箱的拉门，一阵冷气扑面而来，好爽啊！我一边啃着那冰凉的西瓜，一边扇着扇子，不由地心生一计，对了，如果我坐在冰箱里，不就和西瓜一样冰冰凉凉的了吗！再也不用怕热了，可是，我一看冰箱，这里的东西这么多，七零八乱的，怎么装得下我呢？于是，我七手八脚地帮它们“搬家”，费了好大的劲，终于搬完了。接着，我就整个人坐了进去，好凉啊！真舒服！可是过了一会我就冷得要命。不知是什么地方在呼呼地吹着冷风，我只穿了一件背心，在冰箱里缩成一团，直打哆嗦。
这时，冰箱门拉开了，原来是妈妈回来了，妈妈看见我在冰箱里面，忙把我拉了出来，她丈二和尚摸不着头脑：“我的姑奶奶啊，你在干什么呀？”我一连打了几个喷嚏，说：“天太热，到冰箱里凉快凉快，就是有点儿冷。”妈妈听了，哭笑不得地说：“你呀，真是个调皮的机灵鬼，做什么事都不经过头脑，也不想想事情的后果……”妈妈看了桌上那乱七八糟的东西，正要开口大骂，我已经三十六计走为上，开溜了。
至今，这件事仍在我有脑海里，挥之不去，成了我记忆里的一朵美丽的花。
教育于成长之重作文 (菁选5篇)（扩展10）
——理解与尊重作文 (菁选2篇)
理解与尊重作文1
理解与尊重是人与人之间爱的花环；理解与尊重是从信任中开出的鲜花；理解与尊重是失望中的希望。它能让误会变成点缀美丽的花朵，于社会中，人们相互的理解与尊重，能使这个大家共有的家园更加繁荣，安定。
美国教育学家杜威曾说：“人类本质里最深的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都希望被理解，关怀和尊重。
我，拥有着世界上最爱我的爸爸，妈妈。对于已上高二的我，父母对我考大学的烦恼是必不可少的，可他们却从未给我施加过太大的压力，而是不断地给予我鼓励，理解我，尊重我。
理解
每当考试成绩下来，失落便浮现于脸颊，迟迟不敢告诉父母成绩。最了解我的妈妈便会说：“又没发挥成功吧！没事的，只要你*时学了，考好成绩只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的。”虽然话很*凡，却每每触动着我，使我愧疚无比。父母对我的理解犹如每次给我这辆无力可跑的车加满了油，让我有了更大的动力，去驶向成功之路。
尊重
“尊重”这一词可能更多的是用于晚辈对长辈、学生对老师的，可我的爸爸妈妈却是无比尊重我的。距高考仅有一年半的时间了，对于成绩并不好的我便不得不选择捷径—“艺考”。这条路看似捷径却并非捷径。对“艺考”并不了解的父母来说，本以为他们不会支持我去报艺术生，因为艺术生不仅会为他们增加物质上的付出还会增加更多的精神上的负担，使他们面临更大的压力。但结果却出乎意料，父母不但没有反对我的决定，反而非常支持我。他们为了我去了解关于艺考的一切，为我找了优秀的老师，尽他们最大的可能去为我创造最好的环境：他们为了我会更加努力地去工作为我打好物质基础：他们为了我能够专心学艺术，每次亲自来学校接送我，只为给我更大的动力。我永远不会记得，妈妈曾说：“不管你做出什么决定，只要是有助于你的、对你好的，我和你爸一定会无条件支持你、尊重你的选择。”
怀着一颗感恩的心，去看待父母的理解和尊重，你将会发现自己是多么的幸福、快乐。用实际行动去回报父母的理解与尊重，相信总有一天爱能变成一朵美丽的花，因为它由理解与尊重来浇灌！
理解与尊重作文2
“海纳百川，有容乃大”，我们用宽阔的胸襟包容别人的言谈举止，用善良的心灵感悟别人的行为，用*等的`姿态去对待每一个人，这就是尊重和理解。当我们做到了尊重和理解后，我们是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。
一个人要想得到别人的尊重和理解，就必须学会尊重、理解别人。也许有人认为这是粗俗浅显的道理，但这是事实，一个永远也不可能消逝的事实，我们需要用心感悟它，领悟它，如果只是表面层次的去理解它，那根本就谈不上尊重、理解。
有的人常常嘲笑别人的缺陷，对别人不屑一顾，但这些人又是否想过，真正有缺陷的是他们，当他们嘲笑别人的同时，自己的灵魂也在慢慢腐蚀，最终腐蚀了自己的灵魂。之所以这样的原因是什么呢?毫无疑问，这是他们不懂得尊重和理解所造成的后果。这样的事件在我们的生活中又何曾没有呢?在我上街的路上，就有这么一幕。悲哀的音乐中衬托出了一位只剩一只手的人，大家都知道这是怎么一回事，同样看见这一幕，但态度却有千万种。有的人出于同情，掏了几元钱给了这个残疾人，而有的人听到那种歌曲后，赶忙换道走了，并且还在背后舆论那位残疾人，嘲笑他。我当时真想冲上去谴责他们一番，但我没有，因为我相信上帝会给他们相应的惩罚的。
其实，缺陷也是一种美，我们没有必要去嘲笑他们，而更为重要的是尊重，尊重能世间的一切都变得丰富多彩。如果一味的嘲讽，这只能说明我们对生活的理解多么浅薄无知啊!
在生活中，尊重和理解是最珍贵的礼物，当一个人收到这份礼物时，他会感到无比的幸福，他们心中的自豪感就会得到增进，而馈赠礼物的这个人，也会感到同样的幸福和充实，因为他在尊重和理解别人的同时，自己的灵魂、精神也变得更为高尚，人格魅力也得到升华。同时，他的境界也达到了*这一个高等的境界。
所以，生活需要尊重和理解，对别人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一个沉重的包袱，只能使他变得苍老，步履蹒跚。反之，我们用宽阔的胸襟，包容别人的言谈举止，用善良的心感悟别人的行为，用*等的姿态去对待每一个人，我们便获得了生命世界中最美的事物——自尊。