西藏维护民族团结对照检查材料（19篇）

西藏维护民族团结对照检查材料（19篇）西藏维护民族团结对照检查材料　　**学校开展民族团结教育活动自查自评报告　　为了全面贯彻党在新时期的教育方针，全面稳固、提高“爱祖国、反分裂、保稳定、促和谐”主题教下面是小编为大家整理的西藏维护民族团结对照检查材料（19篇）,供大家参考。

篇一：西藏维护民族团结对照检查材料

　　**学校开展民族团结教育活动自查自评报告

　　为了全面贯彻党在新时期的教育方针，全面稳固、提高“爱祖国、反分裂、保稳定、促和谐”主题教育活动和“三个离不开”教育活动成果，进一步提升广阔师生思想道德素养和政治理论素养，更深层次地激发我校各族师生爱党、爱国热情，校领导班子从从安定团结与构建和谐社会的高度出发，坚决贯彻省州县党委、政府在加强民族团结工作方面的各项精神及要求，从我校实际出发因地制宜的开展了一系列民族团结教育活动，取得了一定的成绩。现将本年度内开展的活动及取得的成绩报告如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。

　　一、学校基本情况。

　　**学校创建于**年，是一所**x三语”教学的民族类寄宿制学校。现有教学班级14个，学生501人，教职工50人，其中，汉族5人，x族45人，x族教职工占90%。

　　二、年度内开展的活动。

　　〔一〕制定《**学校进一步加强民族团结教育工作实施方案》，为学校全面开展民族团结教育奠定了坚实的思想基础。

　　2016年9月16日学校根据县委、县政府关于加强校园安全、稳定的有关文件精神，变被动防控为主动教育，专门召开支委会、校

　　委会研究、讨论在我校大力开展民族团结教育的内容与形式，及时制定、出台了《**学校进一步加强民族团结工作实施方案》，为学校开展丰富多彩的民族团结教育奠定了坚实的基础。

　　为了进一步统一思想，教育引导师生认识“团结是福，分裂是祸”，“稳定是基础，和谐关乎全局”，学校还召开了由全体师生参加的民族团结教育发动大会。会上，校党支部书记**全文宣读了《**学校进一步加强民族团结工作实施方案》，并号召每一位师生积极投身于民族团结教育活动及构建和谐校园的活动中，为学校全面开展民族团结教育活动奠定了广泛的群众基础。

　　〔二〕加强新形势下理论、法律学习，大力提高师生的思想政治觉悟。

　　为确保教育活动取得实效，进一步增强师生的法制观念和激发师生爱国热情，让每位师生深入了解党在新形势下的路线方针政策，积极引导广阔师生自觉遵守国家法律，自觉维护国家统一和民族团结，自觉抵抗**集团分裂势力的渗透和侵蚀，保障我县实现经济跨越式发展和社会长治久安。学校采用集中学习和自主学相结合，主题班会和常规教育相结合，主题教育和课堂教学相结合的“三结合”方式，组织广阔师生系统学习了《中央第五次西藏工作座谈会精神》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》、《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《集会游行法》、《民法》、《民族区域自治法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等法律法规和文件精神，通过学习，广阔师

　　生的爱国意识、爱国情感明显提升，遵纪守法和明辨是非的能力得到提高，基本到达了教育学习的目标。

　　〔三〕明确目标任务，双线管理，分级教育，力求实效。

　　年度内，学校把民族团结教育活动同构建平安和谐校园工作有机结合起来，构建、完善了学生思想教育管理工作长效机制。在学生思想教育上实行“四级承包制”即校领导包年级、中层班子包重点班级；班主任包班级；课任教师包学生，把学生思想政治教育、爱国主义教育、民族团结教育任务落实到每位教师和每个学生身上，把学生的思想教育落实到每一个生活、学习的细节，用“润物细无声”的指导、关爱、感化促使每一个学生的思想得到转化与提高。

　　在大力开展民族团结教育活动的同时，结合学校平安校园、和谐校园建设实际，在学生常规管理上实行“双线管理”；即校内住校生管理线和校外借宿生管理线。校内管理由宿舍管理员、门卫、值周教师、课任教师、生活指导教师、班级辅导每天监督、检查学生的生活学习、行为养成等方面的表现，全方位、多角度地加强学生学习督查和养成教育；校外借宿生由政教处组织班主进行随机查访，全面掌握他们学习生活情况。灵活机动地加强学生遵纪守法、民族团结及爱国主义教育。

　　〔四〕开展丰富多彩的教育活动，激发广阔师生的爱国热情，增强师生民族团结意识。

　　1.充分发挥校园网络的功能，利用周会时间向全体学生播放爱

　　国主义影片，加强学生爱国主义教育及民族团结教育。年度内，校园网络先后向全体学生播放了爱国主义影片《开国大典》、《闪闪的红星》、《红河谷》、《卓尼土司》等，让每位学生充分了解中国历史，家乡的历史，认识到中华民族是由包括藏族人民在内的56个民族共同组成的，西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，帮助广阔师生认清**集体分裂祖国的真实面目，充分认识到56个民族血浓于水、休戚与共的关系与道理。

　　2.开展丰富多彩的爱国主义教育活动。

　　每逢“五一”、“五四”、“六一”“七一”、“十一”等爱党、爱国纪念日，学校政教处、教教导处、学生会都要组织爱国主义诗歌朗诵、主题演讲及爱国主义征文大赛活动。通过这些活动的开展，全面增强学生爱党爱国情感，提高了学生自觉抵抗各种负面思想的影响的政治觉悟，自觉维护安定团结的政治局面。

　　3.充分发挥爱国主义教育的感化作用。

　　每年清明节期间，校团队组织全校学生参加学校爱国主义教育大会，“以缅怀烈士丰功伟绩，争做新时代合格中学生”的教育目标，通过号召学生学习本民族英雄，全面激发学生爱党爱国热情。

　　4.开展爱国主义及民族团结主题板报活动。

　　校政教处通过制作民族团结教育主题宣传喷绘、办民族团结教育学习专栏来提高学生民族团结的思想认识，加强各民族师生之间的团结互助，全力构建和谐稳定校园氛围，让每位学生认识我国各

　　民族之间相濡以沫，休戚与共的亲密关系。

　　5.利用新学期开学典礼大会，每周升旗仪式及国旗下的讲话等活动，对学生进行全面的爱国主义教育、民族团结教育及遵纪守法教育及人生理想教育，全力提高学生的思想政治素养。

　　6.利用“植树造林，绿化祖国”，“三月文明礼貌月”活动，在扎古录镇柏香山义务清理卫生等活动，将自己的一份关爱献给家乡，教育学生从小树立保护家乡生态环境的思想认识，通过自己的身体力行感悟“送人玫瑰，手有余香”的中华民族优良传统。

篇二：西藏维护民族团结对照检查材料

　　胡春华省长在2009年藏历年到我院看望藏族学生时的讲话为我们指明了今后的办学方向我们更加清醒和深刻地认识到不断加强改进爱国主义教育和民族团结教育是维护国家统一促进民族文化交融实现民族共同发展共同繁荣的迫切需要是抵御境内外敌对势力渗透破坏把握反分裂斗争主动权的迫切需要是全面贯彻党的教育方针全面实施素质教育培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要

　　民族团结方面存在的问题及整改措施

　　利通区金星镇位于市区中心，行政区域面积11.5平方公里，下辖绿地园、裕西、金星花园、开元、金塔材机、金花园七个社区居委会，辖区现有121个住宅小区，22888户家庭住户，总人口64588人，其中回族人口29900人，占总人口的46%，是利通区回族人口较为聚集的乡镇之一(:民族团结方面存在的问题及整改措施)。今年以来，金星镇在吴忠市宗教局、利通区宗教局的指导下，认真贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，秉承“各族居民一家亲，共铸和谐社区”的宗旨，以“六好一多”活动为载体，奋力创建民族团结进步模范镇，形成了回汉居民和睦共处，民族团结繁荣发展的良好局面。

　　一、加强领导，落实责任，创建工作合力好

　　我镇始终坚持把民族团结工作摆在重要位置,成立了镇党委书记任组长的民族团结进步模范镇创建工作领导小组。制定完善了民族工作例会、学习、宣传、定期走访慰问等制度，制定了《金星镇创建民族团结进步模范镇实施方案》、《金星镇民族团结进步创建活动分工负责方案》，与各社区签订创建目标责任书，形成了“党政”班子统一领导、党委书记牵头协调、镇居干部各负其责的工作格局，真正做到了民族团结进步模范镇创建工作有人抓、责任明。

　　二、创新载体，努力做到宣传教育好

　　三、健全工作机制，努力做到社会管理好

　　镇党委、政府着力于加强社区党组织建设、居民委员会建设、党风廉政建设、社会治安综合治理工作和计划生育工作。把民族团结工作贯穿其中，并纳入“和谐社区”和“平安社区”建设的主要范畴，坚持做到“三

　　凡”：凡民族团结工作党委书记亲自安排;凡民族团结活动镇、社区两级班子成员全部参加;凡举办各类文艺演出必安排民族团结节目。

　　四、摒弃陋习，努力做到环境整治好

　　金星镇辖区内有121住宅小区，以前居民在小区内乱堆乱放杂物，挤占公共设施，公共维护环境卫生意识较差。针对这种现象，镇居两级连续三年组织开展“环境卫生整治宣传月”活动。组织人员上门宣传维护环境卫生的意义和作用，号召各族居民开展“居民美化、阳台绿化、楼道净化”活动，并借助活动在居民家庭开展摒弃“十大陋习”活动，将发现的“陋习”进行通报张贴，以便居民随时纠正自己的不文明行为，通过此项活动的开展，使居民养成了良好卫生习惯。同时，结合全市开展的“创园”工程，按照小区的整体布局，以“净化、美化、绿化、畅通”为目标，精心组织、广泛动员社区广大党员、干部、4050人员、低保户、居民群众、物业公司全面开展清理城市“牛皮癣”、治理卫生死角、拆除违章建筑及植树、栽花、种草等环境卫生综合整治暨美化绿化工作，有力改善了社区居民的生活环境，为各族群众创造了一个美丽、幽雅的家园，受到广大社区居民群众的广泛赞誉。

　　五、丰富内容，努力做到文化生活好

　　六、以人为本，努力做到综合服务好

　　镇党委、政府始终把为民服务作为镇区工作的首要任务来抓，切实在关注民生上下功夫。通过“四项措施”拉动，使镇区服务居民功能不断提升。一是面向各族居民开展便民利民服务。投资40万元建立镇民生服务中心各社区也建立了综合服务大厅，为广大居民提供了中介、家政、法律援助、劳动保障等14大类56项服务，全年通过直接服务、中介咨询等方式，为居民提供各类便民利民服务达6496多人次。二是面向企业退休人

　　员实施社会化管理服务。对已接管的企退人员的基本情况进行了全面的复查核实，真正做到了情况清、底子明;依托老年学校、老年人协会、“企退人员之家”等阵地，举办了20场次面向企退人员的服务活动。三是面向弱势群体开展社区保障和救助服务，在各社区建立了居家养老站。依托爱心捐助中心、“贫困职工暨农民工救助站”、“阳光工作站”开展了“节日送温暖”等一系列爱心救助服务活动，为广大社区弱势群体发放粮油衣服等生活日用品，帮扶困难家庭980多户。为516人申请享受城镇最低生活保障，帮助48位回汉族居民报销大病医疗共计10.3万元，为286户低收入无住房的回汉族家庭申报了廉租住房。四是面向下岗失业人员开展再就业服务。深入开展了“学技能、送岗位、促就业”活动，举办各类就业培训班20多期，参训2780余人次，通过开发社区就业岗位、开展职业中介等各种途径安置下岗失业人员1687人。

　　七、培树典型，努力做到先进典型多

　　以社区精神文明创建为抓手，结合“社区好人家”、“平安家庭”、“五好家庭”评选活动，在辖区选树了一批关心社区建设热心公益事业邻里互助的好榜样进行广泛宣传，在裕西、金花园等社区建成民族英模事迹宣传灯箱一条街，用身边的人教育影响身边的人。家住金星花园a区2号楼的郭玉林和妻子马月霞，每逢回族节日便拿出大锅，炸数百个油香烩几大锅粉汤，分送到楼里每一家，将小区回汉居民距离拉得更近，郭玉林夫妇促进民族团结的做法也被吴忠日报专题报道。裕西小区的王兰花热心小组成员由回汉各族群众70多人组成，他们热心帮助小区内困难群众多方协调解决存在问题，深受各族群众的好评，像他们这样的先进典型在金星镇还有许多。通过宣传他们的先进事迹，在各社区内营造了人人争做民族团结表率、人人争当民族团结先进的良好氛围。

　　经过不断的努力与探索，我镇民族团结进步模范镇创建取得了一定的成效，裕西社区已成功创建为自治区民族团结进步模范社区(:民族团结方面存在的问题及整改措施)。我镇的民族团结工作还先后受到了中央政治局常委、全国政协**贾庆林和中央政治局常委李长春的高度评价。总之，今后我们将继续坚持不懈地做好民族团结工作，共浇民族团结之花，共唱民族团结之歌，力争早日实现创建民族团结进步模范镇的目标。

　　【摘要】近年来，多民族院校的迅速发展，培养了一批优秀的少数民族人才，但是多民族院校内的民族团结教育问题随之而来。本文通过实际调查问卷，发现多民族院校民族团结教育存在的主要问题，并给出解决方案。

　　【关键词】多民族院校民族团结学生交往

　　随着我国社会主义市场经济的不断发展，国家政策的支持，多民族院校在全国范围内得到了迅速的发展。在多民族院校内，由于历史和现实、自然和社会等因素的影响，加之各民族文化传统、风俗习惯的差异，不同民族的学生之间在交往和相处的过程中，难免会发生一些影响民族关系的事件，导致校园内民族问题的发生。这类事件一旦处理不好，将严重影响学校和社会乃至国家的稳定与团结。多民族院校中凸显出来的关于民族团结的一些问题，在一定程度上影响和制约着多民族院校的发展。因此，在大学校园内各民族学生之间建立以“平等、团结、互助”为核心的和谐的民族关系，是当前和今后我国众多拥有多民族学生院校的一个重大任务。本文以调查问卷为依据，对多民族院校的民族团结教育存在的主要问题进行分析，并结合实际情况提出解决方案。

　　一多民族院校民族团结教育存在的主要问题

　　通过调查问卷，与学生交谈、接触，我们发现多民族院校的少数学生存在以下四个主要问题。

　　1．少数学生对民族团结重要性的认识不到位

　　学生对民族团结重要性的认识程度，直接反映了学生对民族问题的关注程度。学生对民族团结的认识比较深刻，则学生的民族观要淡薄些；若学生对民族团结认识不到位，则学生的民族观会更强烈。在我们所做的368份有效调查问卷中，有17名学生对加强民族团结教育持无所谓态度，占到4.6%，还有一名学生认为没必要加强民族团结教育；在问卷中有近20%的同学不知道“三个离不开”的准确内容，可见确实有少数学生对民族团结的认识需要加强。

　　2．不同民族的学生之间缺乏一定的了解

　　我们设置的问卷题目“对其他民族的语言、文字、饮食、服饰等”，回答“感兴趣，了解较多”的有192人，“不感兴趣，有一定了解”的有154人，“不关心，也不了解”的有22人；所占比例分别为52%，42%，6%。究其原因，有的学生是缺乏了解的欲望，而有的学生是缺乏了解的途径。

　　3．不同民族学生之间的交往存在障碍

　　我们设置的问卷题目“你会主动结交其他民族的朋友吗？”，其中回答“会”的有158人，“随缘”的有205人，“不会”的有5人；所占比例分别为43%，56%，1%。追根溯源，主要是不同民族学生之间存在交往的心理障碍和行动障碍。

　　4．不同民族的学生处理矛盾的方法不得当

　　当不同民族的学生之间发生矛盾时，年轻人往往血气方刚，好争一时之盛，时常拳头相见。我曾和一些学生交谈过，当问及怎么处理矛盾是正确的方法时，大家都知道应该冷静，如果自己解决不了，应该找老师或领导解决，但是当时气不过，脑袋一热什么都不管了，往往会造成不可估量的后果。

　　二解决措施

　　1．通过宣传教育加强学生对民族团结重要性的认识

　　一方面，我们加强校园文化建设，利用校园宣传橱窗、校园网、广播台等途径进行民族政策、民俗风情的宣传，通过在楼道内悬挂标语、图画，利用教室内的板报等形式营造民族团结的文化氛围，通过耳濡目染，增强学生对民族团结重要性的认识。每逢传统佳节或少数民族的重大节日，学生会或社团都会制作精美的宣传海报，在校园内展示，让每一个学生都能感受到家的温暖，都能感觉到自己是56个民族中的一分子，应该为维护这个大家庭的团结做出自己的努力；另一方面，我们利用课堂、班会、团会做好民族团结的渗透工作。通过思想政治课、历史课、语文课课堂和定期开展的民族团结班会、团会，宣传民族政策，加强民族团结教育。

　　2．不同民族的同学混合编班，混合住宿，同餐厅用餐，加强不同民族同学之间的了解和交往

　　我院的民族预科班都是来自省内不同民族的学生，混合编班，可以使他们之间取长补短，共同进步；混合住宿，可以使不同民族的学生之间朝夕相处，互相照顾，建立深厚的兄弟情、姐妹谊；同餐厅用餐（回族和其他有饮食禁忌的民族除外），可以使不同民族学生之间学会尊重彼此的饮食习惯，学会尊重他人，促进民族团结。预科的毕业生都有这样的感慨，结交了很多不同民族的朋友是一年预科生涯的收获。我院的藏族学生也和

　　内地同学混合编班、混合住宿，藏族同学从内地同学身上学到了更多的知识，内地同学也从藏族同学身上了解了神秘的西藏，汉藏学生互有收获，促进了民族团结。

　　3．通过文体、娱乐活动加强不同民族学生之间的交往

　　少数民族学生的汉语和动手能力稍差些，尤其是藏族学生，于是学生会组织了“普通话加强班”，由汉族学生专门帮助说不好普通话的少数民族学生；还成立了“计算机提高班”，由汉族学生帮助少数民族学生提高计算机的操作技能。藏族学生也利用课余时间，教其他民族的同学，学习藏文输入法和藏族歌舞。每年的藏历新年，其他民族的同学都要向藏族同学拜年，并和他们一起在民族广场共跳锅庄舞。通过这些文体、娱乐活动达到了真正的民族交融。

　　4．拓展多民族同学共同参与的社会实践基地，增进民族间友谊，促进民族团结

　　我们把革命圣地西柏坡和首都北京作为爱国主义教育基地。每年暑假组织藏族学生到西柏坡追寻先烈足迹，举行入党、入团宣誓仪式；到北京参观长城、故宫、军事博物馆、中华民族园、看升旗仪式、瞻仰毛**遗容，让学生亲身感受祖国的伟大昌盛和各民族共同发展、共同繁荣的恢弘气象。

　　我们把农村社会实践基地选在革命老区河北省平山县元坊村，至今已有18年。每年暑假我们组织一年级各民族新生奔赴元坊，吃在农家，住在农家，了解党的开放政策给人民群众带来的变化，学习元坊人不畏艰难、战天斗地的英勇气概，激励他们为家乡的发展建设而努力学习、艰苦奋斗。学生和乡亲们一起干农活，一起摘果子，一起做饭，一起看露天电影，一

　　起搞联欢，汉族和少数民族人民之间建立了深厚的感情和友谊，每次分离总是恋恋不舍，民族团结之花在这里开得最艳。

　　5．加强对学生骨干的培养力度，发挥他们的示范和骨干作用

　　胡春华省长在2022年藏历年到我院看望藏族学生时的讲话，为我们指明了今后的办学方向，我们更加清醒和深刻地认识到不断加强、改进爱国主义教育和民族团结教育，是维护国家统一、促进民族文化交融、实现民族共同发展、共同繁荣的迫切需要，是抵御境内外敌对势力渗透破坏、把握反分裂斗争主动权的迫切需要，是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要。这是一份功在当代、利在千秋的事业，是关系到中华民族伟大复兴的事业。因此，我们会不遗余力地做好多民族院校民族团结教育的工作。

　　参考文献

　　［1］康春英.在民族院校中深入开展民族团结教育［J］.中国民族教育，2022.11［2］李松杰、柯大为.强化民族团结在高校统战工作中的地位和作用［J］.才智，2022.31［3］王艳秋.高校民族团结教育的新思考［J］.武汉船舶职业技术学院学报，2022.3［4］王江屏.民族院校开展民族团结教育的有效途径［J］.中国民族教育，2022.7～8

　　1、加强学习不断提供好理论素养和思想水平。要在进一步加强学习下工夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，真正把加强理论学习和业务知识放在首位，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。

　　2、通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还有要学习管理知识，法律意识，不断充实自己，丰富自己，在学习中总结，在总结中提高。

　　4、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创新性地开展工作，进一步增强大局责任意识，创新意识。

　　开展党的群众路线教育实践活动“是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。”具有十分重大而深远的意义。同时，也使我进一步深刻体会到，完成十八大确定的各项任务，夺取中国特色社会主义伟大事业的新胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。

篇三：西藏维护民族团结对照检查材料

　　双磨小学开展民族团结教育活动情况自检自查报告为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展促进学校和谐稳定确保我县实现经济跨越式发展和社会长治久安双磨学校党支部教育局党总支的统一部署在2015年月12月底利用十个月的时间认真扎实地开展了爱国主义和民族团结教育活动进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养激发了各民族师生学习民族历史了解民族文化弘扬民族精神的激情提高了民族团结意识增强了民族自豪感

　　双磨小学开展民族团结教育活动情况自检自查报告

　　为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我县实现经济跨越式发展和社会长治久安，双磨学校党支部教育局党总支的统一部署，在2015年3月－12月底利用十个月的时间认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况自查汇报如下：

　　一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务

　　双磨学校党支部成立了以学校校长张凤忠为组长，教务主任张英、少队辅导员苏娟娟为副组长，各班主任为成员的领导小组，开展爱国主义和民族团结教育活动。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。

　　二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感

　　加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立66年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专题讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“3·14”事件和乌鲁木齐

　　“7·5”事件的危害性，使我们认清**集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

　　三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性

　　根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年春季开学后，我校全体教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

　　四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：

　　1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

　　2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。

　　五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

　　了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

　　1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

　　2、以国庆为契机，开展国旗下演讲评比。

　　3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。

　　4、开展“民族团结”的主题班会。

　　5、开展“民族团结教育知识竞赛”活动。

　　6、开展“情系灾区、奉献爱心”捐款活动。

　　学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出

　　好二期黑板橱窗展评，组织学生观看“西藏今昔”专题片。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。

　　学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

　　民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断

　　提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

　　六、存在的问题和困难

　　1、由于没有统一的教材，给爱国主义和民族团结教育活动带来了一定的困难；

　　2、学校没有计算机教室，制约着我校各项教育活动和教学工作的开展。

篇四：西藏维护民族团结对照检查材料

　　2021关于维护民族团结心得体会【精选5篇】

　　第一篇

　　通过学习，我们知道民族团结进步事业的大厦，可能需要全体中华儿女的共同建设。只要我们每一个人因自觉做民族进步事业的人则建设者和促进者，中华民族就一定形成坚如磐石的团结，拥有无穷的力量，迎来伟大复兴的光明前景。

　　已一年多了，之前从不知道在_上学会有这么多民族问题，比如随处可见的宪兵安检措施，贴和到处张贴的民族团结标语，铺天盖地，难道_民族问题这么严重吗？学校少数民族比汉族同学还多，民汉合宿合班。不过，见到她们开朗明媚的笑容，就觉得，比起弯弯绕绕著的有些人，她们好相处多了

　　。_民族多，民族问题尖锐，但我经历不多，说得都是假大空，不如就讲身边的人和事，但真找不到民族问题，偶尔有小摩擦，那也不是民族缺陷，纯粹就一习惯相同，你中午不睡，我睡，你习惯早睡，我习惯晚睡。大家在一起说明白了就好了，就算是同一民族，也会有这样的小摩擦。

　　我始终觉得，不管民族汉族，大家都是中国人，中国人那么多，每个人思想都多种不同，那种贴标签的行为是极愚蠢的。

　　过分强调指出民族意识，而实际上大家即便一样的是中国人，是华夏民族，哪个民族都有傻子坏人，不是说我太差觉得民族主义学生怎么怎么不好，因为你指的是个体，不是一个群体，就像之前内地的说_人都是小偷一样，不负责任的话。

　　而极端宗教主义主义从前从不曾想到，现在了解许多，这是_不必安定的最重要因素之一，同学们说，古兰经明明是极为重要的书，却

　　被这些人歪曲得不成样子，只为达到黎巴嫩真主党险恶的用心，我深以为然。我希望我的同学们都一直这么好也下去，

　　如此，_的未来，才会生生不息，霞光披露，满照大地。

　　第二篇

　　开展民族团结叛臣周活动，与结对亲戚同吃、同住、同学习、同劳动，只有与结对亲戚吃在一起、住在一起、聊在一起，才能体验到结对亲戚真实的生活，深入了解结对同乡了解的实际困难；才能将各项惠民政策给两项亲戚讲深讲透，把的温暖播撒到每个百姓的心田；才能使党员干部与各族群众之间心贴得更近，团结的情深意浓像一家人；才能使各族群众像石榴子那样紧紧抱在一起，共同维护社会和谐稳定的价值观念大好局面。迁往在这次迁出到结对亲戚家活动中，我真实的感受到，你对普通百姓付出了多少真情，百姓会回馈你多少实意，有了真情实意，我们极自然地就成了一家人。

　　这次“结亲周”活动长住到亲戚家里，是自治区党委推动各民族间融情活动的有效载体，也是一次对自己做群众组织工作的检验，更是熟人自己与亲戚之间是否真的建立起亲情关系的检验。

　　每天晚上，屋子里都充满着欢声笑语，大姐的一句不太标准大娘的国语，让我深刻的记在了心里，“家里来亲戚了，家里就热闹了”。是的，家里来了亲戚，而且亲戚之间能够发自内心的说说心里话，这样的氛围才融洽，这才是和谐的基克维泽区。和大姐家一起生活的、让他们最犯愁的二女儿和小儿媳的工作风险问题解决了，家里的收入多了，日子过得好了，笑脸自然会洋溢在脸上。

　　大姐在学习完毕培训班上能观看完《南京大屠杀》这部影片后，让我帮助她完成一篇心得体会，我问她看完片子的感受，她说：“日本人狠。”“的确，日本人狠，南京大屠杀给中国人民带来了深重的灾难，这是在中国积贫积弱的情况下，现在的中国兴旺了，任何外辱我们确实都有能力扭转局势。然而，在中国繁荣昌盛的今天，三股势力却企图分裂_、分裂祖国，他们制造的种族主义恐怖事件，哪一桩不

　　是血淋淋的罪恶，哪一件不给_的各族群众家庭带来灾难，没有各民族的团结一致，_怎么能安定，_的社会和谐怎么能够实现。日本侵略者的本性和暴力势力的本性是一样的，他们都是反人类的，都是没有人性的。我们现在的各族群众要做的最重要的一件事，就是北洋军阀要认清三股军阀的危害，与他们做断然的斗争，持之以恒坚决的听党话、感党恩、跟党走，这样我们_各族人民的生活才能根本无法越来越美好。”阿瓦汗大姐听着小儿媳给她翻译的这些话，心里敞亮了。

　　乌尔禾的夜晚是静谧、安详、幸福的，从隔壁传来的大姐均匀呼噜声中可以听得出来，如果乌尔禾有马震武、有砍杀，乌尔禾的老百姓怎能够安眠，怎么能够喝着热腾腾的奶茶、吃到着香馕展望美好的明天。

　　第三篇

　　世界上最宝贵的是人心世界上难做的这事是争取人心。做好民族团结教育工作，就好比在各族人民心中建造一条畅通无阻的高速心路，用关心、真心、诚心来争取各族人民的心。

　　中央民族工作全会指出，做好民族工作，最关键的是搞好党的政策，最管用的是争取人心。这一论述是对我国民族关系历史经验的深刻总结，为我们搞好民族全面落实关系定下了方向，提出了明确要求。

　　民族团结是我国各民族的宝贵传统。在几千年的历史长河中，民族团结的种子冲破现实藩篱的重重阻碍而生根发芽，经受分分合合吵吵闹闹的刀风剑霜而开花结果。

　　汉朝昭君出塞，唐朝文成公主矮脂，南北朝南粤冼氏夫人平叛，明朝广西瓦氏夫人年近花甲率兵抗倭，清朝蒙古族土尔扈特部落于万里东归，锡伯族万里西戍_……双拥各族儿女谱写的民族团结佳话，绵延不朽，世代相传。

　　搞好民族团结、争取争取人心是我党的薪火相传。革命战争年代，党主张和实行的是争取、团结、联合少数民族的配套措施，赢得了少数民族群众的捧得支持。

　　1

　　在红军长征途中，刘伯承同志同瑶族刘伯承首领小叶丹“彝海同盟”，成为革命战争年代重视民族团结的生动写照。

　　2

　　新中国成立之初，我党我党通过正确的民族政策和劳模执行政策的干部，迅速在民族融合工作上上为打开了局面。

　　3

　　为了分流民族关系，我们先派中央访问团到民族地区慰问，为各族群众做好事；请少数民族代表者到北京广州欢度节日，到内地参观访问，极大地赢得了人心。

　　4

　　不仅如此，建国之后中央领导在促进精神文明民族团结上更是身体力行。毛泽东与玉素甫大叔交往的故事，周恩来身着民族服装参加西双版纳傣族泼水节的情景，各族人民定格在各族人民的梦境深处。

　　人心是唯一的政治，团结的主体团结一心是各族群众，说到底是人会人与人之间的团结。船的力量在帆上，人的力量在心上。抓不住人心，团结也就不是可能搞好。要重在平时、抓在平常，重在交心、以心换心，多做温暖人心、凝聚人心、争取人心的好事实事。

　　第四篇

　　民族团结是我区各族人民的生命线，是我区各族人民凝心聚力我区的切入点和落脚点。社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是每个人应有的一份责任心。

　　做好民族团结，我们要从身边的每一件小事做起，首先，我们应当加强思想政治学习，通过系统学习认识到民族团结的重要性和必要性，做好西藏的稳定和高速度民族团结工作对进一步推进西藏快速健康发展，促进社会稳定的意义，充分认识反分裂斗争的和紧迫性。要把做好民族团结当作是社会赋予自己责任。立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐意象的民族关系而贡献自己的意念。工作中要奉献精神，做好本职工作，用实际行动来反对分裂，维护民族团结。要充分尊重少数民族的各种宗教信仰与宗教信仰。为进一步巩固和发展各民族大团结，应借助民族团结教育月活动，深入地进行宣传教育，使文艺工作者互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解，而使其成为各族人民共同遵守的行为准则。要立场坚定、旗帜鲜明，始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于西藏反分裂斗争的重要指示精神，自觉在思想上、行动紧密联系上为与党中央保持高度一致；要持续提升警惕，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，用正确准确的思想和党的方针政策武装自己。要充分充分调动动员方方面面的力量，密切配合，各展所长，各尽其能，通过全社会共同参与自觉维护民族团结作贡献，不断巩固和发展我区各民族的良好局面，切实肩负起推进西藏长足发展和长治久安的历史责任。

　　民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽不死的灵魂。民族团结一家亲，让我们最美好共同建设美好的民和！

　　第五篇

　　夏日里，踏上耿马傣族佤族自治县，就会被它多彩的蓝绿色颜色所吸引。湛蓝的天伴着洁白的云，和那巍峨雪山下的牛羊构成了一幅美丽，于是，许许多多草原盛会开始了。草原上的牧民身着五颜六色的盛装，歌唱、舞蹈、赛马……点缀着这幅美丽画卷。

　　是什么滋润着这片雪域高原，让幸福源源不绝？果洛州给出了答案——“民族团结”。

　　果洛州位于青海省东南部，青藏高原腹地。这里是黄河的发源地，这里有汉族、藏族、回族、蒙古族、土族、干部群众撒拉族等各部族干部群众聚居。

　　“民族团结进步”，一个充满生命力的词汇，在阿尼玛卿雪山脚下这片7.6万平方千米的有大地上传遍，在20万果洛各族儿女的参与下，如今成为了果洛草原的最美底色。

　　果洛州委书记、技术革新威斯康星州民族团结进步创建活动领导小组组长武玉嶂说：“果洛州始终把民族团结进步发展作为经济社会创建和改善民生的‘稳流器’，认真贯彻落实省委总揽全局、把握大势提出的‘五四战略’和‘一优两高’战略部署。一直以来，我们以深入推进民族团结飞跃进步创建助力全州经济社会贡献力量的发展，国族干部群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展，守望相助，携手奋进，奏响了一部民族团结进步唱起的精彩华章。”

　　创建，一首国民共建的交响曲

　　创建为民，创建惠民，创建离不开果洛各族干部群众的全民参与。在果洛，开拓创建思路，创新工作方法，在推进民族团结进步不断走向纵深中，让民族团结进步的革新花朵开出了一派芬芳。

　　抓创建，促和谐，民族团结不是政绩工程，不是短期行为。果洛州民族团结进步创建活动领导小组办公室常务副主任杜永元深有体会地说，民族团结是一个系统内的、庞大的工程，在青海，要从人口小省向民族团结进步大省的转变，众多白族集聚的果洛州“戏份”可不轻。

　　抓落实，果洛全面提高州首先把强化职责作为“关键点”，严格实施“一把手”责任制。一方面抓住党委书记这个“关键”，做到州

　　级层面重指导、严督查，县级层面重执行、抓落实，乡镇层面重实效、求突破，村社区层面抓动员、促参与。另一方面，严格实行创建工作督导制，建立共创共建、评选表彰、监督检查、考核评价、协调配合的机制。

　　机关、社区、乡村，以咨询服务群众为根本，访民情、聚民心、惠民生、做表率；建立各民族相互嵌入式社会结构和社区环境，解决牧民后续产业发展和做好服务管理；营造爱国家、爱集体、爱民族、讲文明、讲团结、讲奉献的浓厚氛围；军营、学校、寺院，党政军民同呼吸、共命运、心连心的血肉联系不断密切。

　　来自基层的创新创建更是高潮迅速。

　　班玛县以人为本、管理与服务并重、“管脑子”与“管肚子”同步共进等为核心的“班玛经验”在藏区全面推广。群集整治从社会治安、宣传引导、基层组织、干部作风、排查矛盾、寺院管理等8个重点领域，解决了一批影响社会稳定和民族团结、制约经济发展的突出结构性问题，百姓生活建设持续改善。

　　玛多县以基层组织建设为统领，生态管护为抓手，精准扶贫为前提，维护稳定和民族团结为党的政策保障，精神文明基本建设为依托的“六位一体”网格化管理模式，为民族团结进步创建装上“新引擎”。全面促进各民族相互信任、理解、包容，使“三个离不开”思想更加深入人心，让各族干部群众形成了凝心聚力干、一心一意谋发展、群策群力促和谐的良好局面。

　　近几年来，果洛州先后受到国家和省级的民族团结进步先进集体和先进个人达15个；对2021年以来在民族团结进步创建工作涌现出的73个集体和81名个人成功进行了表彰，以先进示范带动，激励全州各族干部群众创建的热情，营造了良好氛围。全民参与创建，不仅仅凝聚了人心，更是促进了团结。

　　团结，一幅崇德向善的风景画

　　果洛州多民族居住，其中藏族占总人口的91.87%。地处“三江源”生态保护区，区域优势明显，生态地位重要，特色资源富集，地域文化璀璨，战略地位突出，在推进全省扶贫开发扎实推进发展中，做好果洛州的工作意义重大，而民族团结始终是做好一切工作的。

　　走进甘德县岗龙乡龙木且村，这里每天都上演着“团结故事”，牧民西子23年，8395天，日日夜夜照顾卧床的哥哥。团结，凝聚起超越宇宙的真善美。西子的故事村传乡、乡传县，就这样传播开来，来西子家的人也是越来越多，从政府到身边贫困户群众，都将米、面、油、肉等生活物品送到了这个团结的小家中，成为了果洛州团结一家亲的好榜样。

　　多民族聚居，但不同的民族彼此尊重、包容。在果洛州，这样的例子俯拾即是。在果洛这地辽阔的土地上，总有这么一群不起眼的普通人，他们用自己真挚的实际行动诠释着人间大爱的真正内涵。

　　团结，就像是一幅崇德向善的风景画，从顶层设计，到人人团结向上，甘孜州以建立健全保障机制为动力，以创建“十进”为抓手，全力推进推进改革创建民族团结进步示范州工作。

　　纵观历史，果洛州的历史就是一部民族交流、交往、交融的团结进步史，自古以来就是多元性的走廊，藏汉交往的桥梁。从松赞干布柏海迎亲，文成公主进藏开启了民族团结之门，到班玛县红军沟谱写了军爱民、民拥军的动人篇章，再到果洛真正掌握自己的命运，成为我州草原的主人，行使当家作主的权利，构筑人民了果洛各族人民团结奋斗，共建美好家园的新纪元。

　　如今，在党的民族政策照耀下，历届州委州政府团结带领全州各族人民攻坚克难、开拓进取，使自治州的面貌发生了不可磨灭的变化；果洛各族人民在雪域草原融洽相处、休戚与共，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，唱响了民族团结进步的主旋律，了果洛州民族团结进步的崭新局面，实现了全州政治、经济、生态、文化和党的建设全面发展。

　　如果说“团结”是基础，那么“进步”才是真正的目的。

　　进步，一台惠及民生的大联欢

　　武玉嶂说：“发展是关键，进步才是目的，我们要把经济发展作为‘总钥匙’，增强民族团结进步的支撑力，把民生改善作为‘总途径’，全面大幅提升各族群众的获得感，践行‘五四战略’，推进‘一优两高’，抓发展、保生态、惠民生、促稳定。在果洛州，从经济发展到民生改善，归根结底不可否认要从团结革新说起。”

　　自2021年科研工作民族团结进步创建工作开展以来，果洛州始终把民族团结作为事关全局的大事来抓，推出一系列极其重要举措，扎实推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，这种“进步”归根结底就是国计民生的改善。

　　用事实说话，进步表现在各个方面。

　　2021年以来，中国经济保持稳定发展。借助中央支持藏区发展政策和省委省政府关怀倾斜，依托依托果洛自身禀赋和生态优势地位，坚持走绿色健康可持续发展之路，发展生态畜牧业，培育内涵优势产业，扩大脱贫攻坚和项目争取实施力度，地区生产总值保持保持良好年均两位数增长，财政支出预算收入增长了三倍多，经营性固定资产投资增长了四倍多，城乡居民人均可支配收入分别达到了30102元和6742元，均增长了近一倍。

　　2021年以来，生态环境持续优化。累计投资66亿元，精心组织实施重大生态保护加固和城乡环境卫生整治工程，稳步推进三江源国家公园黄河源园区建设，认真做好中央环保督察组下沉督察和环保突出问题变宽整治，加大乡村执法监督整治力度，果洛山青、水秀、生态美的共识否定在省内外得到极多认同和赞许。坚持生态保护与群众受益并重，累计发放草原生态直补部分资金近20亿元，农牧民在长果还草、生态中得到了年均数千元的经济实惠。

　　保障和改善民生，是统一战线进步创建工作支撑的核心支撑。多年来，果洛州把改善民生作为创建创建民族团结优越性示范州的着力点，牢固树立长期过“紧日子”的思想，厉行节约，盘活存量资金，不断加大对薄弱环节和重点领域的支持力度，优先扶持教育、“三农”、医疗卫生、保障性安居工程等涉及民生的各项社会事业发展，在保障和改善民生上下功夫见实效。

　　依法治理持续深入，寺院社会化管理持续提升，党的建设基础持续夯实……进步，一台惠及民生的大联欢。显而易见，果洛州呈现出了双拥、社会和谐、经济发展的良好局面，走出了具有果洛特色的民族团结之路。

　　夏日里，果洛大地生机勃勃。如今的果洛，各族干部群众正在携手共进，在以民族团结为蓝底的画卷里，绘就教育、就业、住房、养老、医疗卫生、文化等社会事业全面进步的蓝图，谱写果洛联合阵线进步、经济繁荣发展、社会制度和谐稳定的华丽新篇章。

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篇五：西藏维护民族团结对照检查材料

　　西藏民族团结心得体会3篇

　　民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结

　　与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。在建设社会主义和谐社会的伟大进程中，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。民族团结从中国上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域，历时十八年，考察了许多国家，把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报，为汉朝反击匈奴创造了有利条件，加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时

　　期也有一批爱国的少数名族为祖国的事业献出了自己的生命，用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在**生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。09年的“7·5”事件使生活在**的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!

　　回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天!社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个人应有的一份责任心，需要做好这一点，必须要做到以下几点。首先，统一思想，加强教育。利通区作为反西化、反分化、反渗透、反颠覆的西部前沿阵地。长期以来，民族分裂势力一直非常重视反动舆论宣传。他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民主”等旗号，大肆煽动“反汉排汉”，挑起民族仇恨，鼓吹“**独立”。这些反动观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大的毒害，严重影响了社会政治稳定。因此，广大党员干部要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同中央保持高度一致;要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度;要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

　　同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。其次，立足实际，认清形势。首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。科学发展观强调的是在社会和谐稳定环境中的发展，没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展。只有深入贯彻落实科学发展观，在保持社会和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造利通区经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。长期以来，“分裂分子”集团一直处心积虑地破坏发展与稳定，在这种形势下，迫切需要广大党员干部特别是领导干部，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，真正把科学发展观转化为推进科学发展、促进和谐稳定的坚定意志、正确思路、实际能力、政策措施和自觉行动，以更好地把握人民的意愿，把握利通区发展进步的关键。因此，要通过深入学习实践科学发展观，举一反三，准确分析和全面把握当前反分裂斗争的新形势，始终紧绷政治这根弦，始终保持清醒的头脑，始终保持临战状态，切实做好打大仗、打硬仗的准备，坚决粉碎“分裂分子”的新一轮进攻，坚决维护祖国统一，确保国家安全和利通区社会稳定。

　　第三，和睦相处，加强团结。多少年来，利通区各族人民和睦相处，创造了“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开的民族团结”的新局面;各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。团结稳定是福，分裂动乱是祸，这是颠扑不破的真理。各级各部门和广大党员干部一定要进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，深入揭批“分裂分子”政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，牢固树立“三个离不开”思想，坚决地同”分裂分子”集团分裂活动进行斗争，反对分裂，用自己的实际行动来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一。自觉地维护祖国统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，带领全区各族人民做好反分裂和维护稳定工作，为经济社会的科学发展和跨越式发展创造一个良好的社会政治局面。

篇六：西藏维护民族团结对照检查材料

　　2012年中考第二轮思想品德专题复习一年中考第加强民族团结促进祖国统一

　　一、背景材料材料一：2011年6月15日至7月8日，西藏和平解放60年成就展在北京民族文化宫举行。展览以西藏和平解放60年为主线，分为“波澜壮阔的历史进程”、“举世瞩目的伟大成就”、“大幅改善的人民生活”、“西藏的明天更加美好”四个部分。展厅内，500余幅图片、图表以及丰富翔实的历史文献和实物、生动新颖的多媒体演示，向观众生动展示了西藏和平解放的重要历史进程和伟大历史意义，充分展现了西藏各族人民在中国共产党领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面和发展前景。材料二：新华社北京2011年１２月１６日电（记者李寒芳）海峡两岸关系协会成立２０周年纪念大会１６日下午在人民大会堂举行。中共中央政治局常委、全国政协**贾庆林出席大会并发表重要讲话。贾庆林代表中共中央、国务院，对海协会成立２０周年表示热烈的祝贺，向多年来为推动两岸关系发展作出积极贡献的各界人士表示衷心的感谢并致以诚挚的问候。贾庆林指出，开展两岸协商谈判，是以和平方式实现祖国统一的必由之路。中央对台工作大政方针的一项重要内容，就是主张通过两岸协商谈判，逐步解决彼此间的问题，不断推动两岸关系和平发展。材料三：兵团新闻网阿克苏2012年2月11日电（王梅）一直以来，**生产建设兵团农一师一团以学习创先争优活动为统领，在全团范围内加大民族团结教育，引导各族干部群众牢固树立“团结稳定是福，分裂动乱是祸”和“三个离不开”思想。二、知识链接1.实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国的统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针，即“一国两制”。2.香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展，事实证明“一国两制”是完全正确的，具有强大的生命力。3.世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础，“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。4.我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。5.民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。6.新中国成立以来，开辟了中国各民族团结互助和谐的新时代，民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律，各民族真正成为了国家的主人。7.维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。8.改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保持经济社会的蓬勃发展。三、命题角度1.为保证少数民族人民行使自己的民主权利，根据我国的历史特点和现实情况，我国建立了什么制度？谈谈你对于这一制度的认识。

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　　（1）民族区域自治制度。（2）民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况自主地管理本地方、本民族的内部事务。2.实行民族区域自治有什么重要意义？实行民族区域自治，妥善地解决了国家统一和民族区域自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做主人。有利地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。3.维护民族团结有什么重要意义？(1)政治意义：维护民族团结，有利于边疆稳定、巩固国防，实现国家的长治久安。(2)经济角度：维护民族团结，有利于加快少数民族地区的经济发展，实现各民族的共同繁荣，最终实现共同富裕。(3)文化意义：维护民族团结，有利于帮助少数民族地区发展文化事业。(4)社会意义：维护民族团结，有利于社会稳定，构建和谐社会。4．少数民族地区经济不断发展的原因有哪些？(1)坚持了坚持了中国共产党的正确领导。(2)我国社会主义制度的巨大优越性。(3)我国民族区域自治制度的有力保障。(4)坚持了坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则。(5)建立起建立起（6）少数民地区干部群众团结奋斗，艰了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。苦创业。（7）全国人民的支持等。5.少数民族地区取得的巨大变化说明了什么？（或者说给我们带来了哪些的启示？）①必须必须始终坚持中国共产党的领导；必须②必须必须坚持和完善民族区域自治制度；必须③必须必须坚持以经必须济建设为中心，大力发展生产力；④必须必须坚持西部大开发战略，促进少数民族地区经济社会必须全面发展；⑤必须必须坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则等。必须6.为加强民族团结，实现民族繁荣,我国政府应该怎么做？（1）经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。（2）政治方面：坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。（3）文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。7.中学生如何维护各民族团结（l努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策（2与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争（3尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。（4通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策，在日常的生活中，同各民族同学平等相处，关心帮助少数民族同学，不讲不利于民族团结的话语。7.（深入实施西部大开发战略\加快民族地区发展）的重要性、意义、影响。（1）是全面建设小康社会、实现我国社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措，关系到中华民族的伟大复兴；（2）关系到我国改革、发展与稳定的大局，有利于促进社会公平，缓解社会矛盾，维护社会稳定，巩固民族团结；（3）是社会主义的本质要求，有利于促进区域经济协调发展，最终实现共同富裕的目标；

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　　（4）是践行“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的具体体现等。（5）有利于维护改革、发展、稳定的大局。8.结合所学知识为我国深入实施西部大开发战略献计献策。坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；/坚持改革开放；/坚持党的领导；/坚持民族区域自治制度；/坚持科教兴国和人才强国战略，大力发展教育；/贯彻落实科学发展观；/坚持依法治国的基本方略；/坚持走可持续发展道路；/坚持保护环境和节约资源的基本国策；/深化改革发展，正确处理改革、发展与稳定之间的关系；/鼓励、支持、引导各方面力量广泛参与和支持西部大开发，发挥社会主义集中力量办大事的优越性等。9.列举我国促进西部地区发展的一些具体措施？（1）西部大开发战略（2）青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调工程（3）实施“援藏工程”（4）设立“少数民族扶贫专项贷款”（5）中东部地区在省级重点中学中开办“西藏班”“**班”等10.如何进一步促进民族地区发展？（1）实施西部大开发战略，逐步缩小地区差距，实现区域协调发展；（2）坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主；（3）坚持依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结和社会稳定；定（4）坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定等。11.为什么要尊重和保护少数民族文化？答：因为：①文化是民族的重要特征，是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。②少数民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的共有精神财富。12.为增强民族团结意识．可开展活动有：①召开“民族团结教育”主题班会、演讲比赛、征文活动；②开展“民族团结知识”竞赛；③传唱民族团结歌曲；④出以“民族团结教育”主题黑板报、手抄报、图片展。13.开展民族团结教育宣传标语：例：①加强民族团结，维护社会稳定：②维护民族团结，促进经济发展；③坚持民族平等，团结、互助，促进各民族共同繁荣；④维护民族团结是每个公民的责任和义务；⑤少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族。⑥56个民族是一家，我们心相连、血相通。14.党和政府致力于各少数民族地区的发展建设，让各族人民过上美好幸福的日子说明党和政府致力于各少数民族地区的发展建设，了什么？（体现了课本中的哪些观点）至少4点）了什么？（体现了课本中的哪些观点）（？（体现了课本中的哪些观点（至少中国共产党以人为本，执政为民，始终代表中国最广大人民群众的根本利益；答：①中国共产党以人为本，执政为民，始终代表中国最广大人民群众的根本利益；②共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享改革发展成果；共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享改革发展成果；③社会主义制度具有无比的优越性；全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会⑤民族平等、无比的优越性；④全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会⑤民族平等、团结和共同繁荣是我国处理社会主义新型民族关系的原则。繁荣是我国处理社会主义新型民族关系的原则。为早日解决台湾问题，实现祖国统一，国家应该怎么办？15.为早日解决台湾问题，实现祖国统一，国家应该怎么办？（1）坚决反对任何旨在分裂祖国的行径，坚决反对任何外来势力的干涉，决不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国领土一部分的地位。（2）坚持一个中国的原则，坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，积极以和平方式解决台湾问题，但决不承诺放弃使用武力。（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高综合国力。（4）积极促进两岸的交流和沟通，为祖国统一创造条件。（5）加强国际交流合作，提高我国的国际威望，取得国际社会对我国解决台湾问题的理解和支持。16.作为中学生，你打算以哪些实际行动为开创两岸关系的新局面作贡献？作为中学生，贡献？作为中学生自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家安全，荣誉利益；积极拥护和支持我国

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　　政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；坚决同一切破坏国家统一的“台独”言论和行为进行斗争；立志成才，报效祖国，肩负起国家统一、民族振兴的使命；从小树立远大的理想，陶冶爱国主义情操；等17.你知道目前我们解决台湾问题有哪些有利条件和不利因素吗？答：（1）有利条件：A、我们有事实被证明完全正确的“一国两制”基本方针来指导。B海峡两岸人民同祖同宗、血肉相连，文化一脉相承；C、80年代以来，两岸关系的坚冰已经被打破，经济文化交流日益频繁，海峡两岸经济相互促进、互利互补的局面已初步形成。D、台湾人民心向祖国，求和平、求安定、求发展始终是台湾社会的主流民意。E、台湾同胞、海外侨胞的共同努力。（2）不利因素(障碍)：A、台湾岛内有些人妄图将台湾从中国分裂出去。B、某些外国势力插手台湾问题，干涉中国内政18.为什么说实现两岸的统一，是不可阻档的历史潮流？答：①实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；②两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。③海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国的完全统一就一定能够实现。一展身手1.经过10年的开发和建设，西部地区GDP增长16.0%，占全国比重的19.4%，西部地区实现了社会进步、民族团结、边疆稳定，各项事业都取得显著成就。材料告诉我们（）A.西部大开发战略完全是正确的，具有强大的生命力B.只要坚持西部大开发战略，中国的一切问题都可以迎刃而解C.实施西部大开发战略有利于保障少数民族地区行使主权D.我国实现了西部和东部同时富裕、同步富裕2.10年间，西部大开发取得了良好开局，西部地区快速崛起，GDP年均增长率达11.42%，较全国平均水平高出近两个百分点，是新中国成立60年来发展最快的10年。西部地区获得重大发展，其主要原因有（）A.西部地区人民发扬了自力更生、艰苦创业的精神B.坚持了民族区域自治制度和处理民族关系的基本原则C.全国各地各部门大力支持、紧密配合D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系3.2010年7月8日，国务院新闻办公室在国务院新闻办新闻发布厅举行新闻发布会，国家发改委副主任杜鹰强调，要深入实施西部大开发战略，进一步促进西部地区经济发展。深入实施西部大开发战略的意义有（）A.有利于贯彻落实“三个代表”重要思想B.有利于保证社会稳定、民族团结和国防安全C.有利于缩小地区差距，实现同步富裕D.有利于全面建设小康社会4.西部大开发10年来，西藏自治区经济发展连续10年保持10％以上的增速，农牧民收入连续7年保持两位数以上增长，生态环境和传统文化得到有效保护，有力地促进了西藏经济社会的跨越式发展。西藏自治区经济社会发展的巨大成就启示我们（）A.必须始终坚持中国共产党的领导B.必须坚持和完善民族区域自治制度C.应深入贯彻落实西部大开发战略D.社会主义制度具有巨大的优越性

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篇七：西藏维护民族团结对照检查材料

　　对照检查材料

　　（仅供参考整体行文格式）

　　地区开展党的群众路线教育实践活动以来，…………。现将对照检查情况报告如下：一、对党的群众路线教育实践活动、**工作座谈会、中央八项规定和自治区十条规定等的认识………………（请结合习***在视察**、指导兰考县委专题民主生活会上讲话精神、弘扬焦裕禄精神、贯彻“三严三实”要求和近期中央**工作座谈会精神等内容，篇幅不超过1/2页）二、政治坚强方面的存在的突出问题（点问题+列表现+举实例）…………（分别从政治坚定性、敏锐性、鉴别力、执行力四个方面说明问题（要有具体事例））政治坚强方面需要说明的几个具体问题：按照《关于第二批教育实践活动党员干部查摆政治坚强方面问题具体要求的通知》（新群组发„2014‟10号），就自身是否存在参加封斋、烧香拜佛等宗教活动，利用职权为亲属及身边工作人员朝觐提供便利，默许亲属和身边工作人员参与地下教（学）经等活动，对编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为不制止、不报告等4个方面情况作出说明。说明要具体）-----要求不仅写清楚个人是否有这些问题，还要从作为县处级党员领导干部，看

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　　能否发挥示范带头作用，如何要求自己、要求亲属和子女、要求身边同事、朋友和下属的角度延伸来讲，看能否做到政治坚强、与上级党组织保持高度一致。三、“四风”方面存在的突出问题（点问题+列表现+举实例）

　　（一）形式主义方面。…………（事例）（二）官僚主义方面。…………（事例）（三）享乐主义方面。…………（事例）（四）奢靡之风方面。…………（事例）按照新党办发„2014‟1号文件要求，对7个具体问题作出说明）。(1)关于住房情况（有几套住房、住房所在地、住房面积、住房性质，包括已经出售的房改房或集资房）；(2)关于办公用房情况（几处办公用房，面积分别是多大）；(3)关于公务用车情况（公务车排量、购置时间、购置金额）；(4)关于亲属和子女从业情况；(5)关于配备秘书的情况；(6)关于操办婚丧喜庆事宜情况；(7)关于“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况（三公经费包括公车费用、公务接待费用和公费出国情况；人情消费主要指是否用公款支付人情往来；职务消费是要说明是否有超标准接待、出差住高档酒店等）。(8)关于出入私人会所情况（出入私人会所、接受和持有私人会所会员卡情况）。----要求逐一具体说明。四、长治久安方面存在的突出问题（点问题+列表现+举实例）

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　　（一）影响民族团结的突出问题（事例）（二）影响宗教和谐的突出问题（事例）（三）基层基础不强的突出问题（事例）五、产生问题的原因分析要结合入党时的理想誓言、对待群众的感情立场、个人的成长经历、分管工作、统计数据、大是大非面前的责任担当，重点从“理想信念、宗旨意识、党性修养、敢于担当、“三严三实”、道德修养”等方面进行深刻剖析，达到见刀动枪、一针见血、“辣味”十足、红脸出汗的效果，使对照检查过程成为剖析、反思、提升的过程。六、今后努力方向和改进措施（可操作性强的措施）要针对查摆和认领的政治坚强和反对四风、长治久安等方面突出问题进行回应，明确整改努力方向，从整改目标、方法步骤、完成时限方面提出切实可行的操作性强的措施，避免“千人一面”，要写实写具体。

　　2014年X月X日

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篇八：西藏维护民族团结对照检查材料

　　XX团结自查自摆自我剖析材料3篇

　　第一篇：

　　民族团结先进材料

　　民族团结永存心间

　　——****同志先进个人材料

　　****，1980年元月2日生，大学本科学历，1999年7月参加工作;1999年荣获过西藏自治区三好学生称号;1999年7月至**年12月在桑日县绒乡第二完小(即原扎嘎完小)任教导主任兼少先队辅导员;**年被县教体局评为优秀教师;**年12月至**年8月在桑日县绒乡第二完小任教导主任;**年8月至**年9月在桑日县桑日镇一小任副校长;**年至**年连续三次被县政府评为优秀公务员;**年至今任桑日县增期乡希望小学电教员兼三宝经费会计职务。**年被县教体局评为优秀公务员;几年来，他坚持以服务为本的原则，努力业务精通,做好本职工作，不断完善和创新,始终以一名共产党员的标准严格要求自己，尤其在加强民族团结、维护社会稳定方面，任劳任怨、无私奉献，被广大干部职工树立为民族团结典范，倍受同事的高度赞誉。

　　一、加强学习，争当学习型好干部。****同志作为一名少数民族干部，他特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众。多年来，他积极参加政治学习，不断加强自身政治修养，始终坚持学习贯彻落实《民族团结问题解答》、《民族区域自治法》等党的各项民族政策法规，并定期进行讨论交流心得，使民族政策以及相关法律法规深入人心。西藏“3.14”事件发生后，紧跟形势，认真学习了上级领导的重要讲话精神，认清“3.14”事件的性质和事实真相。同时，还主动参与到民族团结教育活动中，引导各族职工分清是非，主动化解心结，消除民族隔阂，努力弥合民族关系裂痕。的危险主要民族分裂主义和非法宗教活动，对中央这个英明决策，****同志深信不疑。在党的长期教育下，****同志在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

　　二、心系团结，争当民族团结好模范。****同志始终像爱护自己的眼睛一样珍视民族团结。他时刻保持清醒的头脑，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，旗帜鲜明地与“三股势力”做斗争，坚决维护国家和人们的利益，自觉做到了不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不传谣、不信谣。他始终把民族团结放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族职工群众切身利益

　　的好事实事。他时时注意从点滴做起，为人民办好事，每次献爱心捐款都是他最积极，捐款也捐得最多。**年“5·12”四川汶川地震、**年“4·14”青海玉树地震赈灾捐款发生后中，****同志积极响应地区水利局的号召，发扬“一方有难、八方支援”精神,积极组织为灾区的民族群众捐钱捐物，并呼吁广大师生员工也加入进来共同为灾区的人民献爱心。从身边小事做起，自觉维护民族团结，他以身作则，做民族团结的模范，团结、带领各族干部同心同德、共同奋斗。他心里时刻想着弱势群众、装着弱势群众，时刻牢记“为人民服务”的工作宗旨，以帮助困难群众排忧解难为最大快乐。去年夏天的一天，****同志在拉萨逛街的途中，碰到一对内地来的汉族同志，摇摇晃晃走着，满身臭气，声称探亲没找到人，路费花光，3天没吃饭了。****同志得知这一情况后，尽自己所能，给他了吃饭的钱和少许路费。

　　三、严于律己，争言传身教的典范。在日常生活中，他也是始终严格要求自己，以自身加强民族团结和维护社会稳定来言传身教教育女儿，积极向女儿宣传的历史和民族团结的知识，教育女儿从小树立民族团结思想，打牢民族团结思想基础，热爱祖国，遵纪守法，不参与违法乱纪的事，做社会主义事业和民族团结事业的合格接班人。无论在机关工作中还是在平时生活导中，他总是把维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动放在工作的首位，对违反民族团结的话和事总是发现一件就坚决制止一件。

　　他__一位在工作中从不计个人名利，从不计较个人得失，一心一意为党和人民的事业默默奉献的好党员、好干部。多年来，坚持为民族同志人民办好事，从身边小事做起，切实为各族干部群众办好事实事，以身作则，受到大家的一致好评。他关心他人的真挚感情，深深地感动和激励着水利局全体干部，为他人树立了学习的榜样。

　　第二篇：

　　民族团结典型材料

　　致力经济社会发展促进民族团结进步

　　##县人民政府

　　====年=月==日

　　一、贯彻民族政策，加强民族团结。

　　##县地处某省省最南端的湘、粤、桂三省(区)交界处，位于南岭少数民族聚居区=个少数民族县市的中心地带，位置相当重要。县委、县政府充分认识到了我县对于民族团结进步的重要作用，始终把谋求民族经济发展

　　和社会进步作为贯彻党的民族政策、维护民族团结进步的头等大事，定期检查民族政策的执行情况，切实解决存在于民族关系方面的问题，消除一切不利于民族团结的因素，教育各族干部和人民不断提高执行民族政策的自觉性，尊重少数民族的平等权利和自治权利，尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，帮助他们解决必须解决和能够解决的问题。一是抓边界领导互访与群众联谊相结合。近年来，县委、县政府利用春节、瑶族“盘王节”、壮族“赶鸟节”等节日，经常与毗邻的县(市)进行县、乡、村三级干部互访，进行群众联谊活动，增进相互间的理解和了解。二是抓防范与调处纠纷相结合。首先是进行纠纷隐患排查，抓住清明、双抢、秋摘等群众性纠纷械斗多发的重点季节做好超前防范，派驻工作组到纠纷苗头多、械斗隐患突出、宗族观念浓厚的重点乡镇进行重点整治。其次，化解边界矛盾纠纷。近年来，县委、县政府提出了“狠抓重点、猛治热点、稳定边界、确保边界安宁”的治理方针，做好省际、县际边界的矛盾纠纷调处工作。近年来共稳妥调处了民族乡村之间因山场水利引发的纠纷===起，其中====年，走访座谈===次，签订联防联调公约==份，协商解决边界纠纷==起，确保了边界的安宁。三是谋求各民族共同发展。县委、县政府在引导各族群众交流学习、互帮互助，利用各自优势，共同建设。截止====年底，在毗邻的某省、广西边界间共同修建了“致富路”==条，架起“连心桥”==座，共建“同心校”=所，同办“团结市场”==个，倡导参与发起了的湘、粤、桂三省(区)十二县民族贸

篇九：西藏维护民族团结对照检查材料

　　十对照十检查十反思学习教育活动个人对照检查库车三中一对照政治坚强的标准1对维护国家统一反对民族分裂政策及教育系统内维护民族团结抵御宗教渗透主题教育年活动有关规定理解的不到位以后会在这些方面更加重视也会积极学习民族团结的有关规定遵守党的政治纪律和贯彻落实各项规定情2对政治不够关心不够重视学了文件不理解理解不到位从今往后要加强对政治方面的学习和关注整改措施要与所查找问题剖析原因相对应

　　“十对照十检查十反思”学习教育活动个人对照检查库车三中潘国丽

　　一、对照政治坚强的标准1、对维护国家统一、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定理解的不到位，以后会在这些方面更加重视，也会积极学习民族团结的有关规定,遵守党的政治纪律和贯彻落实各项规定情况；2、对政治不够关心、不够重视，学了文件不理解、理解不到位，从今往后要加强对政治方面的学习和关注,整改措施要与所查找问题、剖析原因相对应。要避免喊口号、谈宏观、不具体的措施，要多些“干货”，好操作、能落地的措施；二、对照民族团结的要求1、遇到不利于民族团结的人和事还不是很积极的去维护民族团结，以后在这方面总得要做到：一是从社会、单位和自身三个层面分别杜绝不利于民族团结的人和事；二是从小处着眼，在自己实际的工作生活中维护体现民族团结；三是通过自身的学习工作经历，来说明民族团结的重要性和当前幸福生活的来之不易；2、对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻，进而以后对党的民族宗教政策要深刻掌握，理解要透彻；3、不同民族的民族习惯没有做到很好的互相尊重，以后要对不同民族的民族习惯做到互相尊重，互相包容，反对民族压迫和民族歧视，做到汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开；4、单位内部民族团结互信好，社会生活中缺少交流沟通，八小时以外缺乏互动，以后要和不同的人打交道，要主动和别人交流；三、对照**精神的内涵1、在践行**效率、库车能力上“我能行”主体意识不高，

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　　工作方法单一、实效性不强，视野不宽，今后要大力破除因循守旧、畏首畏尾、怕担风险的旧观念，树立抢抓机遇、敢想敢干、敢于担当的新精神；大力破除小进则满、小富即安、甘于人后的旧观念，树立争先进位、雷厉风行、敢为人先的新精神；2、在热爱祖国、热爱**、热爱家乡方面做得不够，不具备团结奉献意识，进取心不强；3、在树立**形象上做得不够，从现在起打造出自己的区域精神，才能对外树立形象、对内凝聚人心，使全疆上下团结一致、共谋发展；四、对照**人的“中国梦”1、对社情舆论、异常现象不留意、不关注、不报告、不处置，进而决定以后要对社情舆论、异常现象多留意，多关注，多处置，借助政府公信力和体制的基本价值基础，能够有效解决社会问题的重要资源；五、对照党的惠民政策1、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育，通过这次学习以后要进一步加大对“三农”、教育、卫生等民生资金审计，保证党和政府的各项安民、惠民、利民政策落到实处；2、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差；六、对照“四种意识”1、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够，从今往后要加强艰苦奋斗意识，艰苦朴素，勤俭节约，开展创先争优活动为载体，在落实责任、加强管理、工作细节等方面下功夫，进一步强化责任意识、大局意识、服务意识，不断改进工作作风，提高审计工作整体水平和工作效率；七、对照教师职业道德规范

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　　1、管理学生简单、教育学生不讲究方法，有时候忽视、冷淡学生，通过这次学习，我明白了要坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观；2、事业心、责任心不强。不求上进，不思进取，工作上墨守陈规，不愿创新，今后要坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。；3、终身学习理念不强，不注重知识更新，从这一刻开始要加强终身学习的理念，并且要不断的更新知识；4、育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做，从今以后我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生；5、忽视对学生良好行为习惯养成的教育，管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱；6、同事之间有时候斗斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系，通过这次学习我知道要正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题；7、对集体有时候不够关心，有时候关心的不是很到位，从今往后，要与集体团结一致，要做到个人离不开集体，注意

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　　加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象；八、对照时代新风尚要求1、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，从今往后要增强创新意识，在经验的基础上灵活创作工作思路。；2、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中，通过这次学习明白了要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风；3、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够，以后要多看书，多关注这方面的新闻。；九、对照党纪国法1、对于党纪国法的理解不是很到位，有时候基本算是不理解，以后要做到加强对党的政策和国法的理解和分析，要基本做到对党纪国法能熟练运用和加以创新，在思想上保持先进性，认真结合自身工作实际，每天坚持读书阅报，深入学习党十八大新精神、新理论，认真贯彻落实科学发展观，提高政治理论水平，不断适应新形势下基层工作的新需求，使自己具备高度的思想觉悟和强有力的基层工作能力，进一步扩展知识面，更好的履行好本职工作；十、对照办好人民满意教育标准1、上课时思路不缜密、课堂效果差，以后在课前要及时备课并反复琢磨研究用哪种方式才能让学生更能理解和接受，首先要我们优先发展教育，建设人力资源强国；其次要办好人民满意的教育，就要要求我们重新认识与思考教育的本质，回到教育原点；还有办好人民满意的教育，要求我们进一步落实科学发展观，大力推进教育公平；第四，办好人民

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　　满意的教育，要求我们全面贯彻党的教育方针，第五，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；第六，办好人民满意的教育，要求我们加强教师队伍建设；第七，办好人民满意的教育，还要求我们特别重视把社会主义核心价值体系融入教育生活；2、看问题、做事情标准不高，联系学生实际不紧密，进而以后要对待问题和做事的标准要高，紧密联系学生实际。

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篇十：西藏维护民族团结对照检查材料

　　**学校开展民族团结教育活动自查自评报告

　　为了全面贯彻党在新时期的教育方针,全面巩固、提高“爱祖国、反分裂、保稳定、促和谐”主题教育活动和“三个离不开”教育活动成果，进一步提升广大师生思想道德素养和政治理论素养，更深层次地激发我校各族师生爱党、爱国热情，校领导班子从从安定团结与构建和谐社会的高度出发，坚决贯彻省州县党委、政府在加强民族团结工作方面的各项精神及要求，从我校实际出发因地制宜的开展了一系列民族团结教育活动，取得了一定的成绩.现将本年度内开展的活动及取得的成绩报告如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。

　　一、学校基本情况。

　　**学校创建于**年，是一所**x三语”教学的民族类寄宿制学校。现有教学班级14个，学生501人，教职工50人,其中，汉族5人,x族45人，x族教职工占90%。

　　二、年度内开展的活动。

　　（一)制定《**学校进一步加强民族团结教育工作实施方案》，为学校全面开展民族团结教育奠定了坚实的思想基础。

　　2016年9月16日学校根据县委、县政府关于加强校园安全、稳定的有关文件精神,变被动防控为主动教育，专门召开支委会、校委

　　会研究、讨论在我校大力开展民族团结教育的内容与形式,及时制定、出台了《**学校进一步加强民族团结工作实施方案》，为学校开展丰富多彩的民族团结教育奠定了坚实的基础。

　　为了进一步统一思想，教育引导师生认识“团结是福，分裂是祸”，“稳定是基础,和谐关乎全局”，学校还召开了由全体师生参加的民族团结教育动员大会。会上，校党支部书记**全文宣读了《**学校进一步加强民族团结工作实施方案》，并号召每一位师生积极投身于民族团结教育活动及构建和谐校园的活动中,为学校全面开展民族团结教育活动奠定了广泛的群众基础。

　　（二)加强新形势下理论、法律学习，大力提高师生的思想政治觉悟。

　　为确保教育活动取得实效,进一步增强师生的法制观念和激发师生爱国热情，让每位师生深入了解党在新形势下的路线方针政策，积极引导广大师生自觉遵守国家法律,自觉维护国家统一和民族团结,自觉抵制**集团分裂势力的渗透和侵蚀，保障我县实现经济跨越式发展和社会长治久安。学校采用集中学习和自主学相结合，主题班会和常规教育相结合，主题教育和课堂教学相结合的“三结合”方式,组织广大师生系统学习了《中央第五次西藏工作座谈会精神》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《集会游行法》、《民法》、《民族区域自治法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等法律法规和文件精神，通过学习，广大师生的爱国

　　意识、爱国情感明显提升，遵纪守法和明辨是非的能力得到提高，基本达到了教育学习的目标。

　　（三）明确目标任务，双线管理,分级教育，力求实效。

　　年度内，学校把民族团结教育活动同构建平安和谐校园工作有机结合起来，构建、完善了学生思想教育管理工作长效机制。在学生思想教育上实行“四级承包制”即校领导包年级、中层班子包重点班级；班主任包班级；课任教师包学生，把学生思想政治教育、爱国主义教育、民族团结教育任务落实到每位教师和每个学生身上,把学生的思想教育落实到每一个生活、学习的细节，用“润物细无声”的指导、关爱、感化促使每一个学生的思想得到转化与提高。

　　在大力开展民族团结教育活动的同时，结合学校平安校园、和谐校园建设实际，在学生常规管理上实行“双线管理"；即校内住校生管理线和校外借宿生管理线.校内管理由宿舍管理员、门卫、值周教师、课任教师、生活指导教师、班级辅导每天监督、检查学生的生活学习、行为养成等方面的表现，全方位、多角度地加强学生学习督查和养成教育；校外借宿生由政教处组织班主进行随机查访，全面掌握他们学习生活情况.灵活机动地加强学生遵纪守法、民族团结及爱国主义教育。

　　(四)开展丰富多彩的教育活动，激发广大师生的爱国热情，增强师生民族团结意识。

　　1。充分发挥校园网络的功能，利用周会时间向全体学生播放

　　爱国主义影片,加强学生爱国主义教育及民族团结教育。年度内,校园网络先后向全体学生播放了爱国主义影片《开国大典》、《闪闪的红星》、《红河谷》、《卓尼土司》等，让每位学生充分了解中国历史，家乡的历史，认识到中华民族是由包括藏族人民在内的56个民族共同组成的,西藏自古以来就是中国不可分割的一部分,帮助广大师生认清**集体分裂祖国的真实面目，充分认识到56个民族血浓于水、休戚与共的关系与道理。

　　2.开展丰富多彩的爱国主义教育活动。

　　每逢“五一”、“五四"、“六一”“七一"、“十一”等爱党、爱国纪念日，学校政教处、教教导处、学生会都要组织爱国主义诗歌朗诵、主题演讲及爱国主义征文大赛活动。通过这些活动的开展，全面增强学生爱党爱国情感，提高了学生自觉抵制各种负面思想的影响的政治觉悟,自觉维护安定团结的政治局面。

　　3。充分发挥爱国主义教育的感化作用。

　　每年清明节期间,校团队组织全校学生参加学校爱国主义教育大会，“以缅怀烈士丰功伟绩,争做新时代合格中学生”的教育目标，通过号召学生学习本民族英雄，全面激发学生爱党爱国热情。

　　4.开展爱国主义及民族团结主题板报活动.

　　校政教处通过制作民族团结教育主题宣传喷绘、办民族团结教育学习专栏来提高学生民族团结的思想认识，加强各民族师生之间的团结互助，全力构建和谐稳定校园氛围，让每位学生认识我国各

　　民族之间相濡以沫，休戚与共的亲密关系。

　　5.利用新学期开学典礼大会，每周升旗仪式及国旗下的讲话等活动，对学生进行全面的爱国主义教育、民族团结教育及遵纪守法教育及人生理想教育，全力提高学生的思想政治素养。

　　6.利用“植树造林，绿化祖国”，“三月文明礼貌月”活动，在扎古录镇柏香山义务清理卫生等活动,将自己的一份关爱献给家乡，教育学生从小树立保护家乡生态环境的思想认识，通过自己的身体力行感悟“送人玫瑰,手有余香”的中华民族优良传统。

　　7。通过开展各类捐款救困活动及救助金发放活动，充分培养学生扶危济困优良品质，深入感受社会主义大家庭的温暖,全面激发学生爱国主义热情.

　　每逢国内某地区、个人发生灾害时，在接到上级捐资救灾通知后，校政教处、党支部在全校师生中倡议发起“捐一元零花钱,心贴灾区人民”的活动，让全体同学通过做力所能及的实事，继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”优良品质。通过组织国家、社会、个人贫困生救助金意识，让所有学生充分感受社会主义大家庭的温暖,积极投身于维护民族团结的行列中来.

　　8。开展家访活动，把爱国主义和民族团结教育活动延伸到学生家中，加强家校联系，形成教育合力。

　　年度内，学校选派教师借家访的机会向家长及社会人士宣讲了爱国主义和民族团结方面的知识与道理，了解学生家庭情况，向家

　　长征求对学校的意见和建议，学校组织专门会议,总结家访情况,梳理意见建议,统计贫困家庭,准备将在今后争取多渠道予以帮扶救助贫困学生，让每位学生家长同样感受到社会的温暖，积极投身于维护民族团结的行动中.

　　三、德育教育成就显著.

　　由于学校以民族团结教育为中心的德育教育计划明确，推行扎实，学校德育教育取得了前所未有的成就。2015年被**教育局授予“平安校园建设先进单位”荣誉称号。

　　四、存在的不足。

　　尽管我校在德育教育尤其是民族团结教育方面取得了显著的成就,但与上级部门要求相比，还是存在明显的不足，主要表现在以下几个方面:

　　(一）教育活动创新不够，缺乏灵活性、新颖性很难做到与时俱进。

　　(二）教育活动中出现时紧时松的现象，过程性、连续性方面有待于进一步加强。

　　五、今后努力的方向.

　　尽管我校以民族团结教育为核心的德育教育存在一定的不足，但我们相信,在**县委、县政府的关怀、支持下，在县教育局党委的正确领导下,在我校全体师生的共同努力下，只要坚持从本地区、

　　本校实际出发,始终不渝的坚持党的教育方针,本着为卓尼民族地区培养社会主义合格的劳动者为己任，坚持以爱国主义、民族团结教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生综合素质作为学校德育工作的核心目标来抓，学校的办学品位就会不断提升，全面育人的能力将不断增强，学校德育工作将迈上新的台阶。

篇十一：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　专题三：维护祖国统一和民族团结专题三：维护祖国统一和民族团结祖国

　　背景材料：材料一：2007年是内蒙古自治区成立60周年，广西壮族自治区成立50周年，宁夏回族自治区成立50周年。材料二：2008年3月14日，在**集团支持下，部分“**”分裂分子在西藏进行了一系列的破坏活动。材料三：4月12日，胡锦涛**会见来访的澳大利亚总理陆克文陆克文时表示，西藏事务完全是中国内政中国内政，我们和**集团的矛盾，不是民陆克文中国内政民族问题，不是宗教问题宗教问题，也不是人权问题人权问题，而是维护祖国统一和分裂祖国的问题维护祖国统一和分裂祖国的问题。族问题宗教问题人权问题维护祖国统一和分裂祖国的问题我国是一个统一的多民族国家，为了更好的处理民族问题，我国建立了什么样制度？1.我国是一个统一的多民族国家，为了更好的处理民族问题，我国建立了什么样制度？建立这项制度有什么重要意义？（民族区域自治制度优越性这项制度有什么重要意义？（民族区域自治制度优越性）建立这项制度有什么重要意义？（民族区域自治制度优越性）P42我国建立了民族区域自治制度，①民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容，②民族区域自治制度，有利于把国家的统一和少数民族自治统一起来③民族区域自治制度，有利于民族的稳定、团结和共同繁荣。周年，取得辉煌成就的原因有哪些？（？（答案同2.内蒙古自治区成立60周年，取得辉煌成就的原因有哪些？（答案同15题）①坚持中国共产党的领导，②坚持科学发展观，③坚持党的基本路线不动摇，特别是坚持以经济建设为中心的结果，④坚持民族区域自治制度，⑤坚持改革开放的结果。请你为促进少数民族地区的发展设计两条宣传标语。3.请你为促进少数民族地区的发展设计两条宣传标语。①维护民族团结，构建和谐社会，②全面贯彻党的民族政策，加快少数民族地区发展。新中国成立后，我国建立了什么样的新型民族关系?P424.新中国成立后，我国建立了什么样的新型民族关系?P42建立了各民族平等、团结、互助的新型民族关系。我国处理民族关系的原则是什么？5.我国处理民族关系的原则是什么？民族平等、团结和共同繁荣。P42我们应当如何履行维护民族团结的义务？6.我们应当如何履行维护民族团结的义务？P43作为中学生，我们可以为民族团结做些什么？作为中学生，我们可以为民族团结做些什么？①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的风俗习惯，③尊重各民族的语言文字。④在学校生活中，各民族同学之间要互相关心、互相帮助，以实际行动自觉履行维护民族团结的义务，⑤我们要反对一切民族分裂行为，同一切破坏民族团结、制造民族分裂行为的行为做斗争。拉萨“3.14”事件的性质是什么？7.拉萨“3.14”事件的性质是什么？破坏国家统一和民族团结，企图把西藏从中国分裂出去。我们与以**集团为首的臧独分子斗争的实质是什么？8.我们与以**集团为首的臧独分子斗争的实质是什么？是维护祖国统一和分裂祖国的问题。作为中学生，我们在维护祖国统一大业中应该怎样做？9.作为中学生，我们在维护祖国统一大业中应该怎样做？青少年应该怎样为实现祖国统一大业贡献自己的力量？青少年应该怎样为实现祖国统一大业贡献自己的力量？你准备为祖国统一大业做些什么？你准备为祖国统一大业做些什么？维护国家统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责。①我们要积极履行维护祖国统一和民族团结的义务。②我们要维护国家的主权和领土完整，维护国家的安全、荣誉和利益。③积极拥护我国政府对台湾的方针立场，坚持一个中国的原则，反对一切形式的台独。④我们要积极同一切破坏国家统一和民族团结的言论和行为作斗争。⑤作为中学生，我们要努力学习，肩负民族振兴的使命，立志建设祖国，为促进祖国早日统一贡献自己的力量。区别：根本制度、根本政治制度、10.区别：根本制度、根本政治制度、基本政治制度社会主义制度是我国的根本制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度民族区域根本制度；根本政治制度；根本制度根本政治制度自治制度是我国的基本政治制度。基本政治制度。基本政治制度

　　西藏风雨40年反映了我国怎样的民族关系？平等、团结、互助

　　这种民族关系建立并得到维持原因是什么？（1）各族人民根本利益是一致的，（2）我国各民族之间的差别已经完全消除（3）新中国成立后，各族人民都是国家和社会的主人材料二给我们什么警示？当前，破坏民族团结、企图分裂祖国的分裂势力依然存在，我们应保持高度警惕并坚决斗争，为什么要维护民族团结？（1）民族团结是社会主义现代化建设顺利进行基本保证，是实现公民权利的重要保证。（2）民族工作做好了，有利于国家的稳定；有利于增强中华民族的凝聚力；（3）有利于全面建设小康社会目标的实现；（4）有利于国家的长治久安；有利于构建社会主义和谐社会；（5）有利于共同富裕目标的实现。结合自己的生活谈谈应怎样履行维护民族团结的义务：三个尊重（指南）维护民族团结国家应该怎么做？（1）加快少数民族和民族地区经济社会发展；（2）加强民族地区人才资源开发；（3）加强民族团结、维护祖国统一；（4）坚持和完善民族区域自治制度。当前妨害民族团结的因素有哪些？国际敌对势力的挑动；国内极少数民族分裂分子的破坏；一些地方存在大民族主义和地方民族主义。请你为促进西藏的繁荣发展设计两个激励性的口号？热爱西藏、开发西藏。维护团结稳定，构建和谐西藏、全面贯彻党的民族政策，加快西藏经济繁荣发展。40多年来西藏取得辉煌成就的原因？（1）社会主义本质和优越性决定的（2）中国共产党的正确领导（3）坚持党的基本路线的不动摇（4）全国各族人民的艰苦奋斗和团结协作（5）坚持三个文明协调发展

　　（五）西藏自治区成立40周年，青藏铁路全线铺通。一、有关新闻背景1、2005年9月1日，西藏各界群众举行隆重集会，热烈庆祝西藏自治区成立40周年。40周年来，在党中央和全国人民大力支持下，在西藏各族干部群众的共同努力下，雪域高原发生了举世瞩目的巨大变化。今天的西藏政治安定、经济发展、社会稳定、民族团结、边防巩固、人民幸福，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。2、10月1日，**自治区庆祝建区50周年。3、2005年10月15日，青藏铁路在拉萨铺下最后一根钢轨，实现全线大贯通。青藏铁路从西宁到拉萨，全长1956公里，是世界上海拔最高、线路最长，穿越冻土层最长的高原铁路。二、本热点涉及的考点本热点可涉及教材中下列知识点，是中考的重要内容。1、坚持民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。2、民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。3、民族互助是各民族共同繁荣的需要。4、中华人民共和国公民有维护各民族团结的义务。5、发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键，也是解决民族地区困难和问题的关键。6、全面建设小康社会的目标是全国各族

　　人民的共同目标。7、社会主义的本质和优越性。8、“三个代表”重要思想。9、初级阶段基本路线的正确性。10、实施西部大开发战略，构建和谐社会。11、只有社会主义才能发展中国。三、本热点的命题角度首先是从社会主义的优越性方面考虑，从西藏**的翻天覆地变化入手；其次是从民族政策、民族互助方面设问；青藏铁路热点主要从三个代表重要思想和西部大开发等方面着眼，当然民族政策方面命题也可能。四、热点例题1、40多年来，西藏的生产力发生了跨越式发展。从人类社会发展规律角度看，西藏取得重大成就的根本原因是（）A、西部大开发伟大决策的有力支持B、生产关系变革适应了生产力发展要求C、当地干部群众的共同努力D、国际社会的大力支援）①党的领导②坚持民族平等、团结、D、①②③④

　　2、西藏自治区繁荣昌盛的政治基础是（A、①②③B、②③④

　　共同繁荣的原则③实行民族区域自制制度④实行民族平等、团结、互助的新型民族关系C、③④3、材料一：据统计，1965年至2004年中央对西藏地方财政补助收入累计达968.72亿元，其中1994年至2004年达785、26亿元，对口支援西藏的中央部委、省市区、中央企业先后派出援西藏，为藏干部2892人，支持自治区建设项目1698个，投入资金64亿元，中央关心西藏，全国支援西藏，为西藏经济社会快速发展注入了强大动力。西藏在全面建设小康社会道路上迈出了新的步伐。材料二：以**为首的民族分裂势力不顾祖国人民向往统一和民主愿望，在国际上不断攻击西藏的民族区域自治没有实质内容，进行分裂国家统一，破坏民族团结的活动。阅读材料，回答问题：1、材料一反映了我国怎样的民族关系？2、材料二给我们什么警示？3、结合自己的生活谈谈应怎样履行维护民族团结的义务？4、当前妨害民族团结因素有哪些？5、请你为促进西藏的繁荣发展设计两个激励性的口号。

篇十二：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　当前反分裂斗争的严峻形势要求我栲们保持清醒的认识牢固树立稳定压倒卷一切和三个离不开的思想强化维燔护稳定是第一责任的认识时刻绷紧维护莫社会稳定维护民族团结打击暴力恐怖匡犯罪的弦扎扎实实将各项维稳措施落实蚀到实处用自己的实际行动坚决维护好民积族团结维护好和谐稳定的社会局面

　　加强西藏民族团结心得体会

　　近平***反复强调：“民族团结是发展进步的基石”“**的问题，最难最长远的还是民族团结问题”。做好新形势下**民族团结工作，事关“稳疆兴疆、富民固边”战略，事关社会稳定和长治久安，事关全面建成小康社会和中国梦的最终实现。以下是由聘才网小编为大伙整理的相关内容，欢迎阅读。

　　我国自古以来是多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。

　　中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。

　　社会主义祖国的成立，使我们统一多民族国家发生了质的变化，实行了民族区域自治，在我国历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各民族的大团结，各族人民真正成了国家的主人。

　　在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的共同斗争中。各民族之间交往与合作的密切程度，是以往任何时候

　　都无法比拟的。正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力但是，我们应当清醒地看到，国际上的敌对势力，一直蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系，企图分裂、肢解我们统一的社会主义祖国。极少数民族分裂主义分子，也极力鼓吹民族独立，脱离社会主义祖国这个大家庭。他们分裂阴谋虽然理所当然地受到了全国各族的反对，不可能得逞，但他们的破坏活动也决不会停止。

　　在当前世界上许多地方民族冲突加剧，民族战乱不断的情况下，我们每个人都要从中华民族的大局出发，从全国各族人民的根本利益出发，从维护我国多民族统一的传统出发，自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。

　　我们一定要认识到，由于我国各民族已经形成为一个统一的整体，因而民族发生分裂，必然引起社会动荡，甚至导致战争发生，这样对国家、对民族、对每个人都会带来损失乃至灾难。相反，民族团结，国家统一，环境安定，各族人民可以安心地从事社会主义现代化建设，也有利于各民族之间的相互学习，相互支持，共同发展。民族团结就发展，民族分裂就倒退，这也是我国几千年历史发展所得出的结论。

　　民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会

　　各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：

　　1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。

　　2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。

　　3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

　　4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

　　在建设社会主义和谐社会的伟大进程中，我们的每一份

　　付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。

　　通过今年的集中学习，我想从以下几个方面谈谈自己的一些体会：

　　一、通过学习，我更加清楚地认识到防范宗教极端思想渗透到教育系统的重要性。近年来，在自治区党委和人民政府的领导下，全区在依法管理、主动引导宗教与社会主义社会相适应、治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透等方面做了大量卓有成效的工作，为**的改革发展稳定创造了优良的社会环境。但受国内外各种复杂因素影响，部分地方非法宗教活动屡禁不止、多发频发。宗教极端思想渗透活动加剧，成为民族分裂势力和暴力恐怖犯罪思想发动和成员发展的活动基础。宗教极端思想的泛滥，已经对国家的统一、民族的团结、社会的稳定造成了极大现实危害。

　　我们要精通自己的业务和专业知识，还必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学好有关党的各项方针政策，具有坚定正确的政治立场，提高政治敏锐性，否则，就不能很好地教育学生。每一位教育工作者要坚持反对分裂维护稳定，要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。要进一步加深对宗教的本质和“三股势力”利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，主动引导

　　宗教与社会主义社会相适应。认识形态领域是无形的，在一定程度上具有一定的难度。但是，无论如何在目前暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期”、“三期叠加”的特殊时期进行抵御和防范极端思想是我们目前必须要做好、做透、做全的一项艰巨工作。我们每一位教职工在此项工作当中态度要明确、工作要细致，才能遏制宗教极端思想蔓延，严打三股势力的嚣张气焰，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文雅前进、安居乐业的社会主义**做出自己应有的贡献。二、通过学习，我更加清楚地认识到切实把思想和行动统一到上级党委关于维护稳定的决策、判断和安排部署上来。一系列暴力恐怖事件，是境内外“三股势力”蓄谋已久组织的反民族、反人类、分裂祖国的犯罪暴力事件，严重破坏民族团结，扰乱了**各族人民的正常生活。当前反分裂斗争

　　的严峻形势，要求我们保持清醒的认识，牢固树立“稳定压倒一切”和“三个离不开”的思想，强化维护稳定是第一责任的认识，时刻绷紧维护社会稳定、维护民族团结、打击暴力恐怖犯罪的弦，扎扎实实将各项维稳措施落实到实处，用自己的实际行动坚决维护好民族团结，维护好和谐稳定的社会局面。

篇十三：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　局党委班子成员加强和改进民族工作专

　　题对照检查材料

　　一、存在的主要问题（一）对照关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署，学习得怎么样，领会和把握得怎么样，特别是对关于党的民族工作重大创新性论述是否真正领会透、把握准方面。一是理论武装还不够实。关于党的民族工作重要论述、指示精神以及相关政策规定，还不够扎实深入，集中学得多、自主学得少，了解面上多、掌握要义少，存在一知半解、浅尝辄止、穿衣戴帽的现象，没有完全做到学懂弄通做实，进入思想、对接实践、指导工作还有明显差距。二是全局站位还不够高。对于党中央关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重大决策部署，没有站在维护民族团结进步、维护国家长治久安的政治高度来认识，有时只是单纯当成业务工作来开展，系统思考筹划不够、前瞻思考不够、创新落实不够。三是贯彻力度还不够大。在落实自治区党委相关重要指示要求上，还缺乏责任感、紧迫感，没有充分发挥主观能动性，存在表态多、推动少，部署多跟踪少的倾向，对民族工作中存在的一些问题，思想重视不够、协力解决不够，存在不少短板弱项。（二）对照党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署是

　　怎样认识的，结合分管工作实际推进落实得怎么样，工作存在哪些差距方面。自己虽然能够充分认识到推进双语教学改革、使用国家统编教材，是一项使民族地区群众享受更加公平、更加优质教育的务实之策，也是一项提高民族人才素质、促进民族地区团结发展的长远之策，但在落实过程中，还存在一些差距和不足：一是思想敏感性还不够。对于党中央推进双语教学改革的重大决策部署，虽然能够从全局高度来认识，但对于国际上、社会上出现的一些“杂音”、“噪音”，还存在看得不远、想得不深、悟得不透的现象，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，缺乏旗帜鲜明地主动抵制、坚决斗争的自觉意识。二是深入一线调研解难不够。围绕推进双语教学改革，自己深入教学一线调查研究不够，现代办公解决难题不够，对于当前较为突出的“双语”教师短缺、部分教师素质不高，个别偏远乡村“双语”师资力量不足的矛盾，虽然也意识到了、也想了一些办法，但缺少长远有效的措施招法，尤其从制度层面进行规范解决的力度还不够。

　　（三）对照是否自觉主动地从事关党的民族政策贯彻落实、做好民族工作大局的高度来谋划和推进分管领域的工作；

　　对分管工作中涉及民族因素的工作，是否坚决按照党中央关于民族工作的政策部署推进落实；

　　在可能遇到矛盾和阻力时是否仍然坚定不移向前推进方面。自己能够认真贯彻党中央决策部署，严格遵守、严格落实党的民族政策，特别是在脱贫攻坚工作中，集中精力抓好包保任务，帮

　　助民族群众脱贫致富，身体力行维护好民族团结大局。但在实际工作中，仍存在一些不容忽视的问题：一是主动维护的意识仍有欠缺。有时觉得民族团结方面没有什么大的问题，存在一定程度的乐观懈怠心理，抓分管工作落实过程中，对民族工作还没有完全做到全面融入、系统融入，落实党的民族政策还存在时紧时松的现象。二是带头宣传的作用仍有欠缺。对意识形态领域的复杂斗争还缺乏足够的警惕意识，对抢占思想宣传阵地还缺乏危机忧患，宣传党的民族政策抓得还不到位，没有把新兴媒体这个主阵地开发利用好，在维护党的形象权威、宣传党的政策主张等方面，还存在思考研究还不深、方法手段不活的问题。

　　（四）对照是否认识到自治区民族工作中存在一些偏差和不足，分管领域工作是否存在强化民族的差异性，忽视和弱化中华民族共同体意识的教育的情况，存在问题的具体表现有哪些，是否及时发现并采取措施予以纠正整改方面。能够重视抓好分管业务部门的教育、党建工作，特别是突出中华民族共同体意识教育、“三个离不开”、“五个认同”教育，将其纳入理论学习、“三会一课”，强化常态灌输，但在工作实践中，还存在教育针对性、实效性不强的问题，理论宣讲多、实践载体少，方法手段不活，一些重大问题存在讲得不深、讲得不透的现象，个别干部职工关于民族问题的一些模糊认识，没有得到根本解决。在处理民族差异性和共同性的关系方面，个别时候在工作安排上还存在区别对待、厚此薄彼的倾向，容易造成相互间的误解和隔阂。

　　（五）对照政治站位、思想认识、责任担当、工作作风、党的民族理论政策水平等方面。我始终把抓好民族工作作为最大政绩，但对照高标准高要求，仍存在一些薄弱环节。一是能力素养还有欠缺。对于如何把分管工作与民族工作融合起来，把党的民族政策贯彻在工作实践中，还没有真正内化为思想意识、形成为能力素养，存在工作吃力、落实乏力的问题。二是推进落实还有欠缺。对分管工作中涉及民族因素的工作，有时重视不够，推进落实不够，特别是遇到障碍和阻力时，存在等靠思想、推托心理，不能大胆担责、大胆突破。三是服务作风还有欠缺。人民至上思想树得还不够牢固，还存在民族服务群众不经常，为民族群众解决困难不够的问题。

　　二、问题的主要原因（一）内化转化不够。虽然能够始终把学习新时代中国特色社会主义思想特别是关于民族工作的重要论述摆在重要位置，但对其内涵要义、思想精髓、实践要求，研究不深、把握不准、理解不透，没有真正对接实践，形成指导工作的思路办法。（二）政治站位不高。对于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重大意义，有时站得还不高、看得还不远，片面存在关系不大的思想、唯业务的思维、差不多就行的想法，致使一些工作措施不够精准、工作落实不够到位，落实效果不够理想。（三）宗旨意识不强。没有认真践行全心全意为人民服务的宗旨和初心，深入基层一线主动倾听民情民意时间少，不善于发

　　现和处理群众关注的一些热点、难点问题，在保障民族切身利益、**民生难题等方面花的心思不够多、成效不够大。

　　（四）责任落实不好。对抓好分管领域民族工作的责任盯得不够紧，有时存在不想管、不敢管、不会管的现象，跟踪督导不够经常、压力传导不够到位，导致有的单位、个别党员干部推进民族工作力度不大。

　　三、下步的努力方向（一）学习研究民族工作理论政策。认真学习领会***关于民族工作的重要论述和指示精神，站在维护核心、对党忠诚的政治高度开展民族工作，不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步强化马克思主义民族观的培育，坚定铸牢中华民族共同体意识。（二）着力提升民族工作能力素养。认真学习党的民族理论政策、学习民族工作的法律法规，坚持依法依规处理民族关系的各种矛盾和问题，不断增强做好民族工作的预见性、创造性和主动性，不断提高凝聚人心、维护团结、加快民族地区经济社会发展的能力。（三）拓宽开展民族工作思路视野。着力树立一体化的民族工作理念，注重整合社会资源，调动各方力量，形成抓民族工作的整体合力；着力树立用真心、使真情、下真功的民族工作理念，把教育引导融入融洽的情感交流之中，形成良性互动。

　　（四）认真落实民族工作主体责任。坚持把责任扛在肩上、记在心中，对民族工作常想、常议、常抓，改进工作作风，跟进督导落实；

　　坚持办实事解难题，把民族经济发展纳入经济社会发展总体规划，一体推进，重点帮扶，全面发展，为开展好民族工作贡献应有力量。

篇十四：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　民族团结党员自查报告

　　篇一：民族团结教育自查报告双磨小学开展民族团结教育活动情况自检自查报告为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我县实现经济跨越式发展和社会长治久安，双磨学校党支部教育局党总支的统一部署，在20年3月－12月底利用十个月的时间认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况自查汇报如下：一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务双磨学校党支部成立了以学校校长张凤忠为组长，教务主任张英、少队辅导员苏娟娟为副组长，各班主任为成员的领导小组，开展爱国主义和民族团结教育活动。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立6年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就拉萨“3〃14”和乌鲁木齐“7〃5”严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专题讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“3〃14”事件和乌鲁木齐“7〃5”事件的危害性，使我们认清**集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增

　　强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

　　三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年春季开学后，我校全体教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

　　了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

　　1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。2、以国庆为契机，开展国旗下演讲评比。3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。4、开展“民族团结”的主题班会。5、开展“民族团结教育知识竞赛”活动。6、开展“情系灾区、奉献爱心”捐款活动。学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出好二期黑板橱窗展评，组织学生观看“西藏今昔”专题片。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！六、存在的问题和困难

　　1、由于没有统一的教材，给爱国主义和民族团结教育活动带来了一定的困难；

　　2、学校没有计算机教室，制约着我校各项教育活动和教学工作的开展。篇二：民族团结进步创建活动自查报告民族团结进步创建活动自查报告我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用晨会、班会、和每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识知到少问答、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导小学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作：一、成立领导小组，抓好指导扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教导主任、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，政教主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。二、利用教材引导学生了解民族历史文化我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：学校以新华书店配发的《民族常识》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。

　　三、开展主题系列活动，提高民族团结意识了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。中卫市沙坡头区宣和镇宣和小学篇三：遵守政治纪律,维护民族团结和社会稳定自查报告乌什县信访局关于贯彻落实中央关于遵守政治纪律、维护民族团结和社会稳定政策情况的自查报告根据乌党办传?20?85号文件《关于对贯彻落实中央关于遵守政治纪律、维护民族团结和社会稳定政策情况进行督查的通知》要求，结合我单位实际工作，进行了全面的自查，现将自查结果汇报如下：一、政治学习情况建立了政治学习计划、制定了政治学习管理及考勤办法。认真宣传学习了党的十七届五中、六中全会，中央**工作座谈会、自治区

　　二、遵守政治纪律情况通过政治学习，召开讨论会、民主生活会等形式，不断强化本单位干部职工遵守政治纪律、维护社会稳定和民族团结意识，加强党风廉政建设。对本单位、党支部的各项重大决策均实施民主集中评议后做决定，杜绝领导独揽大权，独断专行现象。三、民族团结政策措施落实情况组织干部职工宣传学习党的民族宗教政策、民族区域自治制度、自治区民族团结条例、宗教事务条例等有利于民族团结、巩固和发展平等团结互助和谐社会的民族政策法规。同时结合今年的民族团结教育月活动、“各级干部赴基层服务群众转变作风”等主题活动，在进村入户的走访过程中向农牧民群众进行民族团结、宗教事务条例等法规政策的宣传，不断深化各族干部群众加强民族团结，维护社会稳定的大局意识。四、维护稳定政策落实情况在日常工作中认真上级部门及县委、政府各项维护稳定措施，与破坏社会稳定、民族团结的“三股势力”做坚决斗争。认真化解信访矛盾纠纷，为乌什和谐稳定的社会局面做出了贡献。要进一步建全本单位维护稳定工作的机制，制定可操作性强的实施方案，作为维护稳定工作的指导。五、党员干部履行职责和作风情况全体干部职工都能树立民族团结意识、树立为民服务的群众观念，对待来访群众热情接待、认真记录、及时转办、按期化解。定期进村入户调查民情，排查矛盾纠纷为群众解决实际困难。在财务资金使用方面本着“花小钱办大事”原则，把有限的资金用在实处。以上是我单位在遵守政治纪律、维护民族团结和社会稳定政策方面的自查结果，对于好的经验做法我们将继续保持，不足之处尽快整改。乌什县信访局20年5月29日2

篇十五：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　**学校开展民族团结教育活动自查自评报告

　　为了全面贯彻党在新时期的教育方针，全面巩固、提高“爱祖国、反分裂、保稳定、促和谐”主题教育活动和“三个离不开”教育活动成果，进一步提升广大师生思想道德素养和政治理论素养，更深层次地激发我校各族师生爱党、爱国热情，校领导班子从从安定团结与构建和谐社会的高度出发，坚决贯彻省州县党委、政府在加强民族团结工作方面的各项精神及要求，从我校实际出发因地制宜的开展了一系列民族团结教育活动，取得了一定的成绩。现将本年度内开展的活动及取得的成绩报告如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。

　　一、学校基本情况。

　　**学校创建于**年，是一所**x三语”教学的民族类寄宿制学校。现有教学班级14个，学生501人，教职工50人，其中，汉族5人，x族45人，x族教职工占90%。

　　二、年度内开展的活动。

　　（一）制定《**学校进一步加强民族团结教育工作实施方案》，为学校全面开展民族团结教育奠定了坚实的思想基础。

　　2016年9月16日学校根据县委、县政府关于加强校园安全、稳定的有关文件精神，变被动防控为主动教育，专门召开支委会、校委会研究、讨论在我校大力开展民族团结教育的内容与形式，及时制定、出台了《**学校进一步加强民族团结工作实施方案》，为学

　　校开展丰富多彩的民族团结教育奠定了坚实的基础。

　　为了进一步统一思想，教育引导师生认识“团结是福，分裂是祸”，“稳定是基础，和谐关乎全局”，学校还召开了由全体师生参加的民族团结教育动员大会。会上，校党支部书记**全文宣读了《**学校进一步加强民族团结工作实施方案》，并号召每一位师生积极投身于民族团结教育活动及构建和谐校园的活动中，为学校全面开展民族团结教育活动奠定了广泛的群众基础。

　　（二）加强新形势下理论、法律学习，大力提高师生的思想政治觉悟。

　　为确保教育活动取得实效，进一步增强师生的法制观念和激发师生爱国热情，让每位师生深入了解党在新形势下的路线方针政策，积极引导广大师生自觉遵守国家法律，自觉维护国家统一和民族团结，自觉抵制**集团分裂势力的渗透和侵蚀，保障我县实现经济跨越式发展和社会长治久安。学校采用集中学习和自主学相结合，主题班会和常规教育相结合，主题教育和课堂教学相结合的“三结合”方式，组织广大师生系统学习了《中央第五次西藏工作座谈会精神》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《集会游行法》、《民法》、《民族区域自治法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等法律法规和文件精神，通过学习，广大师生的爱国意识、爱国情感明显提升，遵纪守法和明辨是非的能力得到提高，基本达到了教育学习的目标。

　　（三）明确目标任务，双线管理，分级教育，力求实效。

　　年度内，学校把民族团结教育活动同构建平安和谐校园工作有机结合起来，构建、完善了学生思想教育管理工作长效机制。在学生思想教育上实行“四级承包制”即校领导包年级、中层班子包重点班级；班主任包班级；课任教师包学生，把学生思想政治教育、爱国主义教育、民族团结教育任务落实到每位教师和每个学生身上，把学生的思想教育落实到每一个生活、学习的细节，用“润物细无声”的指导、关爱、感化促使每一个学生的思想得到转化与提高。

　　在大力开展民族团结教育活动的同时，结合学校平安校园、和谐校园建设实际，在学生常规管理上实行“双线管理”；即校内住校生管理线和校外借宿生管理线。校内管理由宿舍管理员、门卫、值周教师、课任教师、生活指导教师、班级辅导每天监督、检查学生的生活学习、行为养成等方面的表现，全方位、多角度地加强学生学习督查和养成教育；校外借宿生由政教处组织班主进行随机查访，全面掌握他们学习生活情况。灵活机动地加强学生遵纪守法、民族团结及爱国主义教育。

　　（四）开展丰富多彩的教育活动，激发广大师生的爱国热情，增强师生民族团结意识。

　　1.充分发挥校园网络的功能，利用周会时间向全体学生播放爱国主义影片，加强学生爱国主义教育及民族团结教育。年度内，校园网络先后向全体学生播放了爱国主义影片《开国大典》、《闪闪的

　　红星》、《红河谷》、《卓尼土司》等，让每位学生充分了解中国历史，家乡的历史，认识到中华民族是由包括藏族人民在内的56个民族共同组成的，西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，帮助广大师生认清**集体分裂祖国的真实面目，充分认识到56个民族血浓于水、休戚与共的关系与道理。

　　2.开展丰富多彩的爱国主义教育活动。

　　每逢“五一”、“五四”、“六一”“七一”、“十一”等爱党、爱国纪念日，学校政教处、教教导处、学生会都要组织爱国主义诗歌朗诵、主题演讲及爱国主义征文大赛活动。通过这些活动的开展，全面增强学生爱党爱国情感，提高了学生自觉抵制各种负面思想的影响的政治觉悟，自觉维护安定团结的政治局面。

　　3.充分发挥爱国主义教育的感化作用。

　　每年清明节期间，校团队组织全校学生参加学校爱国主义教育大会，“以缅怀烈士丰功伟绩，争做新时代合格中学生”的教育目标，通过号召学生学习本民族英雄，全面激发学生爱党爱国热情。

　　4.开展爱国主义及民族团结主题板报活动。

　　校政教处通过制作民族团结教育主题宣传喷绘、办民族团结教育学习专栏来提高学生民族团结的思想认识，加强各民族师生之间的团结互助，全力构建和谐稳定校园氛围，让每位学生认识我国各民族之间相濡以沫，休戚与共的亲密关系。

　　梳理意见建议，统计贫困家庭，准备将在今后争取多渠道予以帮扶救助贫困学生，让每位学生家长同样感受到社会的温暖，积极投身于维护民族团结的行动中。

　　三、德育教育成就显著。

　　由于学校以民族团结教育为中心的德育教育计划明确，推行扎实，学校德育教育取得了前所未有的成就。2015年被**教育局授予“平安校园建设先进单位”荣誉称号。

　　四、存在的不足。

　　尽管我校在德育教育尤其是民族团结教育方面取得了显著的成就，但与上级部门要求相比，还是存在明显的不足，主要表现在以下几个方面：

篇十六：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　民族团结自查自评报告LT

　　生的爱国意识、爱国情感明显提升，遵纪守法和明辨是非的能力得到提高，基本达到了教育学习的目标。

　　（三）明确目标任务，双线管理，分级教育，力求实效。

　　年度内，学校把民族团结教育活动同构建平安和谐校园工作有机结合起来，构建、完善了学生思想教育管理工作长效机制。在学生思想教育上实行“四级承包制”即校领导包年级、中层班子包重点班级；班主任包班级；课任教师包学生，把学生思想政治教育、爱国主义教育、民族团结教育任务落实到每位教师和每个学生身上，把学生的思想教育落实到每一个生活、学习的细节，用“润物细无声”的指导、关爱、感化促使每一个学生的思想得到转化与提高。

　　在大力开展民族团结教育活动的同时，结合学校平安校园、和谐校园建设实际，在学生常规管理上实行“双线管理”；即校内住校生管理线和校外借宿生管理线。校内管理由宿舍管理员、门卫、值周教师、课任教师、生活指导教师、班级辅导每天监督、检查学生的生活学习、行为养成等方面的表现，全方位、多角度地加强学生学习督查和养成教育；校外借宿生由政教处组织班主进行随机查访，全面掌握他们学习生活情况。灵活机动地加强学生遵纪守法、民族团结及爱国主义教育。

　　（四）开展丰富多彩的教育活动，激发广大师生的爱国热情，增强师生民族团结意识。

　　1.充分发挥校园网络的功能，利用周会时间向全体学生播放爱

　　国主义影片，加强学生爱国主义教育及民族团结教育。年度内，校园网络先后向全体学生播放了爱国主义影片《开国大典》、《闪闪的红星》、《红河谷》、《卓尼土司》等，让每位学生充分了解中国历史，家乡的历史，认识到中华民族是由包括藏族人民在内的56个民族共同组成的，西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，帮助广大师生认清**集体分裂祖国的真实面目，充分认识到56个民族血浓于水、休戚与共的关系与道理。

　　2.开展丰富多彩的爱国主义教育活动。

　　每逢“五一”、“五四”、“六一”“七一”、“十一”等爱党、爱国纪念日，学校政教处、教教导处、学生会都要组织爱国主义诗歌朗诵、主题演讲及爱国主义征文大赛活动。通过这些活动的开展，全面增强学生爱党爱国情感，提高了学生自觉抵制各种负面思想的影响的政治觉悟，自觉维护安定团结的政治局面。

　　3.充分发挥爱国主义教育的感化作用。

　　每年清明节期间，校团队组织全校学生参加学校爱国主义教育大会，“以缅怀烈士丰功伟绩，争做新时代合格中学生”的教育目标，通过号召学生学习本民族英雄，全面激发学生爱党爱国热情。

　　4.开展爱国主义及民族团结主题板报活动。

　　校政教处通过制作民族团结教育主题宣传喷绘、办民族团结教育学习专栏来提高学生民族团结的思想认识，加强各民族师生之间的团结互助，全力构建和谐稳定校园氛围，让每位学生认识我国各

　　民族之间相濡以沫，休戚与共的亲密关系。

　　5.利用新学期开学典礼大会，每周升旗仪式及国旗下的讲话等活动，对学生进行全面的爱国主义教育、民族团结教育及遵纪守法教育及人生理想教育，全力提高学生的思想政治素养。

　　6.利用“植树造林，绿化祖国”，“三月文明礼貌月”活动，在扎古录镇柏香山义务清理卫生等活动，将自己的一份关爱献给家乡，教育学生从小树立保护家乡生态环境的思想认识，通过自己的身体力行感悟“送人玫瑰，手有余香”的中华民族优良传统。

　　7.通过开展各类捐款救困活动及救助金发放活动，充分培养学生扶危济困优良品质，深入感受社会主义大家庭的温暖，全面激发学生爱国主义热情。

　　每逢国内某地区、个人发生灾害时，在接到上级捐资救灾通知后，校政教处、党支部在全校师生中倡议发起“捐一元零花钱，心贴灾区人民”的活动，让全体同学通过做力所能及的实事，继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”优良品质。通过组织国家、社会、个人贫困生救助金意识，让所有学生充分感受社会主义大家庭的温暖，积极投身于维护民族团结的行列中来。

　　8.开展家访活动，把爱国主义和民族团结教育活动延伸到学生家中，加强家校联系，形成教育合力。

　　年度内，学校选派教师借家访的机会向家长及社会人士宣讲了爱国主义和民族团结方面的知识与道理，了解学生家庭情况，向家

　　长征求对学校的意见和建议，学校组织专门会议，总结家访情况，梳理意见建议，统计贫困家庭，准备将在今后争取多渠道予以帮扶救助贫困学生，让每位学生家长同样感受到社会的温暖，积极投身于维护民族团结的行动中。

　　三、德育教育成就显著。

　　由于学校以民族团结教育为中心的德育教育计划明确，推行扎实，学校德育教育取得了前所未有的成就。2015年被**教育局授予“平安校园建设先进单位”荣誉称号。

　　四、存在的不足。

　　尽管我校在德育教育尤其是民族团结教育方面取得了显著的成就，但与上级部门要求相比，还是存在明显的不足，主要表现在以下几个方面：

　　（一）教育活动创新不够，缺乏灵活性、新颖性很难做到与时俱进。

　　（二）教育活动中出现时紧时松的现象，过程性、连续性方面有待于进一步加强。

　　五、今后努力的方向。

　　尽管我校以民族团结教育为核心的德育教育存在一定的不足，但我们相信，在**县委、县政府的关怀、支持下，在县教育局党委的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，只要坚持从本地区、

　　本校实际出发，始终不渝的坚持党的教育方针，本着为卓尼民族地区培养社会主义合格的劳动者为己任，坚持以爱国主义、民族团结教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生综合素质作为学校德育工作的核心目标来抓，学校的办学品位就会不断提升，全面育人的能力将不断增强，学校德育工作将迈上新的台阶。

篇十七：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　对照检查材料

　　(送政府副县长审稿)

　　马合沙提·加列里汗

　　按照第二批教育实践活动总体部署，我认真学习了第二次中央**工作座谈会、******一系列讲话精神，使我深刻认识到“四风”问题的危害。对照焦裕禄精神、“三严三实”，中央八项规定、自治区十条规定和地委七条意见的要求，查找自身存在的不足，明确了整改方向和目标，现将个人的对照检查情况报告如下。一、政治上不够坚强的具体表现作为一名少数民族领导干部，我能够紧绷政治纪律这根弦，自觉同中央、上级党委、县委保持高度一致。通过深入学习和严格对照检查，还存在以下突出问题。一是政治敏锐性不强。结合实际坚定贯彻落实上级党委路线、方针、政策不够，对党面临的执政风险和考验缺乏警惕性，对带头分管部门少数民族干部在维护民族团结，反对民族分裂和宣传爱国爱疆工作上不坚定，甚至没有意识到可能危害到党的健康发展。比如，乌雪特乡达尔布特村部分村民到克拉玛依等周边区域外出务工期间受到当地信教热衷分子影响，不仅自己穿戴吉力巴甫服饰，还宣传鼓动身边亲属、邻里、朋友也参与。作为分管领导，没有做好外出务工普通信教群众的预防和宣传工作，也没有及时的提高警惕和鉴别信教环境的变化，准确掌握信教群众

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　　的思想动态，导致信教群众受到外地宗教热衷分子的影响。如果再不清醒，再不警惕，长期下去，全县的维稳基础被动摇也不是没有可能的。归根到底还是自己政治敏锐性不强的表现。二是政治鉴别力不强。对学习领会第二次中央**工作座谈会及习***“**工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安”的重要论断理解不深，对民族宗教工作重视不够，对国家民族宗教政策意义认识不深刻，作为分管民族宗教工作的领导，没有参与民族宗教工作，敌情观念弱，对宗教人士反映的热点难点问题关心不足。比如，在开展民族宗教政策宣传教育不到位，对宗教人士关心不够，管理不严，部分信教群众因缺乏正确宗教观念引导，导致个别信教群众观看非法宗教宣传资料，其中还有1人为宗教人士。这反映出我在对民族宗教工作的认识和管理不到位，我对托里县维稳形势的盲目乐观，政治鉴别力不强。对此，我是要负责任的。三是政治执行力不强。对照张春贤书记提出的“变化变革、敢于担当、务求实效”的要求，在贯彻落实上级党委的决策部署上，还存在把握不全面、认识不深刻、落实不到位的现象。对中央农村会议提出的“中国要强，农业必须强”的总体要求及地委提出的“三个下来，七个起来”总体要求，没有把握精髓，甚至在某些工作方面只停留在了解和执行上，落实过程中没有发挥带头执行作用。比如，作为分管畜牧业的领导，平时对牧民的宣传教育工作没有做好，没有绷紧禁止非法开荒这根弦，对非法开荒工作重视不够，措施不多，落实执行不力，导致阿合别斗乡出现非法开垦草场问题，我们在非法开垦面积达140余亩地时才发

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　　现。回头想想，对地委的安排部署执行不到位，没有从思想上高度重视，是自己的失职，我负有不可推卸的责任。这是政治执行力不强的表现。四是党员意识不强。对实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识不足，缺乏在党为党、在党忧党的意识，对党面临的执政风险和考验缺乏警惕性，不能坚决地回应或批驳社会上种种负面言论，对某些传言似信非信，态度不坚决。比如，有时在饭桌上听到有些人，甚至有些党员干部对中央在南疆的优惠政策说三道四、讲一些丧气的话。作为一名党员，我从来没有勇于站出来给予批驳或坚决反击；在微信、QQ等网络平台也经常看到一些虚假信息和错误言论，自己做到了不转发、不传播，但没有坚决地予以纠正、驳斥和制止，在发声亮剑方面做得不到位，没能弘扬正能量，维护党和政府的形象。这些做法，导致了社会上正能量不够强，舆论被一些别有用心的人所控制，谣言四处横行、流言蜚语满天飞，严重干扰了党的执政基础。作为一名党员领导干部，把自己等同于一般群众，没有发挥党员作用，履行党员义务，是自己意识退化的表现，应该承担不可推卸的责任。政治坚强方面需要说明的几个具体问题:1、本人以及亲属和子女没有参加过封斋、主麻日、烧香拜佛、讲经布道等宗教活动，热衷算命、看风水等封建迷信活动。2、作为一名党员领导干部，自己严格教育管理亲属和身边工作人员，从未利用职权为亲属及身边工作人员朝觐创造条件、提供便利。3、从未、也不会默许父母、配偶、子女和身边工作人员参与地下教（学）经、修道班、神学班等活动。4、对编造、散

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　　播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为敢于表明自己的态度、敢于站出来坚决抵制。作为副县长，能够发挥示范带头作用，旗臶鲜明地反对民族分裂主义和宗教极端思想。同时，严格管理亲属和子女，身边的同事、朋友和下属，与上级党委保持高度一致。二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面一是学风不实，学用脱节。学习流于形式，只是按照学习计划完成任务，学习内容不全面、不系统，存在需要什么就学什么的思想，学习与思想和工作实际结合不紧密，特别是对新事物、新知识学习掌握的不到位，学习上的深度和广度还不够。比如，2012年，本人到辽宁本溪市进行了考察学习，但学习期间只是根据本溪市的安排进行了考察学习，对自身需要充实的现代畜牧业发展、特色养殖业、提高畜产品产量等工作没有主动交流学习，失去了一次提升自身发展理念的好机会。回头思考，这就是自己学习不实的表现，自己主动学习意识不强，在运用新理论和新思想武装头脑方面做的欠缺，说到底是形式主义在作怪。二是调研流于形式。深入基层开展调研不深入、了解情况不深入，抓工作形式多于内容，只求笔下生花的总结，不下功夫解决存在的矛盾和问题，对提出解决问题的措施不多，解决实际问题少。比如，对我县多拉特乡吉也克村与额敏县吉也克村一直存在的土地纠纷问题，虽然自己组织过多次实地调研，但每次赴实地进行过协调处理只是停留在听汇报，了解情况方面，没有实质的效果，协调过程缓慢，导致问题一直拖泥带水未能及时解决，

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　　在反复进行多次协调后才使问题得到彻底解决。认真反思，还是自己没有将群众需求时刻放在心中，调研走形式、不深入，解决问题办法不多，对此，我负有主要责任。三是工作作风漂浮。习惯在办公室里发号指令，深入基层少，没有认真沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作。工作方法简单，不注重落实成效，对管用有效的措施思考得不够、不深、不透，抓工作始终慢半拍。比如，在乌雪特乡建设牧民饲草料筹备库项目建设中，作为分管畜牧领导，只是召集相关部门开了几次会，安排了给分管部门，自己在实施过程中没有及时督促检查，导致去年的项目延迟到今年3月才完成。对如何有效提高牧民抗灾救灾能力方面研究较少，工作不上心，这是我没能认真履行职责，工作作风漂浮造成的，应该负有领导责任。四是存在急功近利的思想。与其他领导班子成员沟通不够，对分管单位之外的工作关注少、配合少，对自己的工作急于出成绩。有时为了追求速度、追求规模、追求形象，工作脱离实际，没有把好事办实、实事办好。比如，实施库甫乡阿合塔因恰牧民定居任务过程中，我只负责完成了牧民定居任务，在定居房屋外观、数量、规模上搞形式，而定居牧民子女就学、就业、医疗等问题，认为不在分管工作范围内，考虑不全面，导致定居牧民子女在就学、就医、就业等方面产生诸多问题。仔细想想，还是自己一味追求看的见的成绩，在项目规划和建设中欠缺统筹合理安排，追求立竿见影，导致我县牧民定居工作整体水平上不去。对此，自己负有不可推卸的责任。五是政策研究不透彻。对上级的政策理解不透、不熟，不勤

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　　于思考，存在“无过便是功”的思想，对自治区实施兴边富民行动项目的实质内容领会不到位，理解不深刻。比如，实施乌雪特乡哈拉苏村“兴边富民行动”项目时，购臵的大型刺绣机器不适合小规模牧民手中操作，造成了财力、物力的浪费，没有让惠民政策真正的落到实处。这是自己对政策理解不透彻，评经验主义、想当然开展工作的不良后果。六是重安排、轻落实。对分管的工作安排较多，亲力亲为落实的少，在贯彻落实上级工作任务时，存在当“二传手”，盯分管部门多、工作要求不具体不明确，致使分管部门疲于应付。比如，我县牧民转场面积广、转场牲畜数量多，但是执行过程中往往按照上级安排的时间表去执行，在进行牧民转场时应该充分考虑区域季节、天气、时间等情况进行转场，导致牧民转场工作变数大，遇到极端复杂天气对牧民生产生活影响很大。如果在转场过程中出现牧民生命财产损失的安全事件，其可怕性是可想而知的，这充分表现出自身存在工作重安排、轻落实的作风，这是我值得认真反思的问题，对此我要负有主要的责任（二）官僚主义方面一是民主意识不强。对民主集中制的基本理论、基本知识一知半解，缺乏贯彻执行的自觉性和运用能力，甚至明知故犯。对服务基层、服务群众的主动性不强，讨论问题有先入为主的情况，在倾听基层群众的心声和帮助群众解决生产、生活中存在的实际困难方面力度还欠缺。比如，在确定2012年多拉特乡牧民定居点过程中，没有征求农牧民意见，致使项目实施中才发现，该区域属于牧民草场，造成工作非常被动。认真想来，还是自己工作

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　　中接地气少，“民生优先、群众第一”的观念树得不牢所导致的，归根结底是自己民主意识不强，自己负有不可推卸的领导责任。二是缺乏敢于担当精神。深入基层体察民情、了解民意，关注群众需求越来越少了，特别是对群众提出的土地、草场纠纷，牧民定居缺水缺电等问题和困难，习惯以“我们先了解情况”、“再等几天”等理由敷衍推诿或简单应付。比如，牧民草场纠纷问题的处理上，存在不愿触及矛盾，处理不积极，处理起来没有耐心，转交交给相关部门处理等现象。在此类问题中，我存在回避矛盾问题，不愿管、不想管，将问题推给分管部门或信访部门当甩手掌柜，致使信访事件不断，反而使信访事件越来越激烈，对照焦裕禄同志“把会议开到田间地头”的务实精神，我这是缺乏敢于担当的表现。对此，本人有主要的责任。三是联系群众不紧密。缺乏对分管的工作实际情况了解，实施项目过程中，亲力亲为抓落实的少，导致项目实施问题不断，过程缓慢、效率低，存在只看结果、不在意过程的现象。比如，实施库甫乡围栏建设项目过程中，在没有经过充分核实并征求牧民群众意见的情况下实施了项目，导致实施过程中出现相邻乡镇草场纠纷问题，影响了项目实施进度，好事没有办好。在这件事情中，我没有充分征求群众意见，简单的认为我们制定项目就是为群众谋利益，简单的把自己想法强加给群众，没有从内心深处把农牧民群众成亲人，是联系群众不紧密的结果，我要承担主要责任。四是存在官本位思想。公仆意识树得不牢，解决基层诉求抓得不紧，没有时刻把干部群众的冷暖放在心上。那种将干部群众

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　　冷暖放在心中的观念在职位变迁中变得淡薄，思想上产生了高高在上的意愿，解决基层问题的主动和自觉性弱化了。比如，自己分管的畜牧、草原监理、草原站等部门都存在着整体超编问题，但真正能掌握国家政策熟悉业务的屈指可数，导致自己分管的畜牧部门工作整体水平上不去、工作效率底等问题。分管部门领导也多次找我反映过希望采取组织培养教育、培训等机制提高干部队伍素质的意见建议，我却没有没有俯下身子解决有效对策，归根结底是自己太官僚太严重，关心不到位所致的。对此，本人有推卸不了的责任。五是宗旨观念淡薄。缺乏真心实意为各族人民服务的意识，脱离实际、脱离群众，对群众疾苦和诉求漠不关心。对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，实质性问题没有得到很好的解决。比如，阿合别斗、多拉特等乡普遍存在着历史遗留的土地、草场纠纷问题，属于历史遗留问题，自己确实没有充分重视。没有从内心将群众当成自己父母看待，帮他们解决困难，全心身的投入解决对策少，致使草场纠纷工作年年不断，越积越多，这些都是我没有积极主动的思考和研究，宗旨观念淡薄的表现。（三）享乐主义方面一是艰苦奋斗意识淡化。随着生活条件的日益改善，思想认识上发生了变化，走上领导干部岗位，扑下身子为群众做实事、做好事作风淡了，艰苦奋斗的意识弱了，贪图安逸的思想有所滋长了。比如，有时在周末上班、参加会议或加班，心里偶而会有不平衡的想法，集体劳动或工作外安排的事情不积极带头参加，

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　　没有按照党员领导干部的标准严格要求自己，更没有对照焦裕禄精神担当起一名领导干部应担起的责任。现在想一想，这都是艰苦奋斗精神缺失的表现。二是锐意进取精神不足。只满足于被动地完成各项工作任务，在工作中仅仅是完成任务，站位不高，眼界不宽，工作缺少魄力。对张春贤书记所提出的“只有努力才能改变、只要努力就能改变”的精神领会不到位，落实不到位。比如，制定年度工作和创新工作计划时，首先考虑的是把好完成的、能完成的工作列入计划，其次才考虑有难度的重点工作，导致计划修改了多次后，才通过地区审核，这是自己缺乏锐意进取精神，工作上出现懈怠所造成的。现在对照看来，自己与群众所需所盼还是很大差距。三是勤俭节约意识淡化。随着经济条件的改善和社会环境的变化，对社会上享乐思想、人情往来的抵制意识有所减弱，在分管部门党员干部中面没有起到带头作用。对“吃苦在前、享受在后”的精神认识削弱了，点的菜没有肉觉得不香，出差开的房间档次高也就默认了，认为现在生活条件好了，应该要学会享受生活，渐渐滋生了享乐的思想，勤俭节约的意识放松了，对照焦裕禄精神，同样是一名领导干部，自己在这方面的差距还是很大的，一想起先辈就觉得脸红红的。归根到底，还是享乐主义思想慢慢占据思想所导致的。四是主动作为不够。仅仅局限于主管的工作，对其他分管工作关心、关注不到位，出谋划策少，对自身抓业务学习的少，对群众利益工作投入少，缺乏极为强烈的事业心、责任感，只重视眼前工作，对长远发展只有想法、缺少行动，主动谋划作为少。

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　　比如，去年托里县遭遇20年不遇的大旱天气，气候炎热，农牧民生活受到极大影响。作为分管领导，我认为气象属于业务性条管单位，没有从服务群众的角度主动加强管理，利用人工降雨、人工增雨等科技缓解旱情工作落实不够。认真剖析，自己还是缺少焦裕禄同志“心里装着全体人民，唯独没有自己”的公仆情怀，这是主动作为不够的表现。（四）奢靡之风方面一是存在铺张浪费现象。在中央“八项规定”出台以前，存在过上级部门来调研时，讲排场比阔气，也存在讲面子，比迎送场面、比接待规格、比招待档次，变相用公款吃喝的现象。比如，在接待中认为菜品上的多，陪同人员叫的多才显得有诚意，讲排场、重面子，认为这些都是不值得一提的小事，这是自己认识上不到位的作风。现在对照八项规定，这些都是铺张浪费现象。仔细想一想，作为领导干部，不能以身作则、率先垂范，没有意识到这会在干部群众中造成很不好的影响。二是执行规定不严。工作中有时忽视小节、随俗跟大流，落实公车制度执行不严。自己对一些超标准接待现象习以为常，没有进行有效抵制、批评和制止。比如，在中央“八项规定”出台以前，存在过有紧急工作时，认为不违反大的原则问题就行，完成工作第一任务，对落实派车单制度，放松了要求；赴朋友，亲戚家的宴请时，认为坐车过去才显得有面子而存在公车私用的问题，对照检查，这是执行规定不严，奢靡之风的表现。三是存在着特权思想。抓工作率性而为，不讲究方式方法。比如，在乡（镇）场调研检查工作，有时基层分管领导参加就可

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　　以了，我为了追求推动工作的力度却常常要求乡（镇）场主要负责同志都来参加；到牧场调研时，经常带着畜牧、民政、扶贫办、国土资源等部门主要负责人一起陪同去，没有轻车简从。特权思想的存在，根本上是因为自己爱场面、摆架子，这会导致部门领导无法及时表达意见建议，对工作有损害，也会导致基层疲于应付，无法腾出时间去抓生产、抓民生。对此，自己要负责任的。四是有攀比思想。生活上有穿戴追求档次的表现。觉得现在生活好了，自己也是领导干部，就自己的生活方式而言，衣着打扮比过去讲究，家庭装修比过去奢侈，不注重自己的公仆形象，没有倡导节俭的风尚，别的领导有的我也应该有，“跟别人比起来的思想”慢慢占据，思想慢慢放松了下来，自己对可能滋生奢靡之风的危害性认识也放松了下来，现在对照焦裕禄精神自己觉得很惭愧。需要说明的几个具体问题:1、关于住房情况：享受过房改政策,82平米,目前登记于妹妹名下；现有政府集资家属楼一套，130平方米，15.7万元；2、关于办公用房情况：17平方米；3、关于公务用车情况：三菱帕杰罗，3.0排量，2012年购买；4、关于亲属和子女从业情况：妻子沙依拉古丽〃努开县政协干部，长女呼拉来〃马合沙提在北京舞蹈学院上学，次女波塔库仔〃马合沙提在托里县第一小学上学；5、关于配备秘书的情况：未配备专职秘书；6、关于操办婚丧喜庆事宜情况：未曾有此事项；7、“三公经费”支出情况：没有因公出国事项，没有用公款购臵过车辆，车辆运行费用严格按财务规定执行，公务接待按规定办理，没有出现违规行为；“人

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　　情消费”情况：参加过一些亲朋好友的婚丧嫁娶，但从没有发生过使用公款支付人情消费的情况；“职务消费”情况：能够严格按照规定进行公务接待等职务消费，从没有发生违规行为。8、关于出入私人会所情况：以前从未出入过私人会所和收受过会员卡，承诺今后也不出入私人会所，也不收受会员卡。三、产生问题的原因分析在以上“四风”方面存在的问题及具体表现，究其原因，主要是以下几个方面：一是理想信念不坚定。近几年，随着经济的发展、人民生活水平的不断提高，随着职位的变迁和年龄的增长，党性锻炼的积极性、自觉性慢慢放松了，自我满足、自我感觉良好的情绪有所滋长。自己在加强理论武装、意识形态、理想信念教育方面投入精力明显不够，在思想上对学习的紧迫性、重要性和针对性认识不足。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，没有把理论学习当作一项首要的政治任务，对理论学习缺乏系统研究和深刻理解，特别是对第二次中央**工作座谈会、******系列重要讲话精神理解不够深入，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。片面追求完成学习任务而照着抄写笔记，没有真正的去学习实质内容。这在某种程度上，也是思想理论武装不够深入的直接反映。另一方面，勇于担当不够，缺乏在攻坚克难精神和锤炼作风的勇气和信心，工作中容易患得患失，容易满足现状，没有发挥好模范作用。二是道德修养弱化。近年来，随着我县经济社会的快速发展，

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　　人生观、价值观的体现也呈现多元化，没有认识到意识形态领域斗争的长期性、复杂性，在社会上一些不良风气的影响下，为民服务意识淡了，使自己的党性修养减弱了。作为一名党员领导干部，没有以更高的标准来要求自己，以良好的道德风尚和人格力量为其他干部当好表率。对自己要求放松了，重视工作政绩，只满足于完成上级领导交办的任务，满足于表面上不出问题，考虑自己荣辱进退多了，考虑群众切身利益少了，形成了思想脱离实际，脱离群众的现象，加之生活条件得到了提高，艰苦奋斗的思想淡化。三是放松了党性修养。随着职务的升迁、阅历的增长，在工作中逐渐以事务性工作代替党性锻炼，不知不觉放松了自我要求，思想上产生了滑坡和攀比心理，缺乏干事创业的激情，履职尽责意识不强，主动作为的决心不够，存在“等靠要”思想。对民主集中制原则理解和认识不足，觉得自己分管领导，工作安排给下面了，就是命令，成为产生官僚主义的思想根源。对一些讲排场、好面子、铺张浪费的不良风气约束不够有力，思想上把与劳动人民同吃苦、同劳动的观念抛到了脑后，缺乏对艰苦奋斗精神的传承。在这些错误的思想认识下，自己不愿意主动加强党性锤炼，忽视了自我约束、自我提高，助长了“四风”问题的蔓延。四是宗旨意识淡化。“公仆”意识淡薄，不珍惜向群众学习的机会。在基层工作很长时间，近几年随着工作环境的不断改善，生活水平的不断提高，特别是通过这次对照检查，自己还是感觉到，自身原有的艰苦奋斗的精神已渐渐弱化，对群众的感情越来越淡了。尤其是作为一名党员干部，淡化了一切工作的出发点和

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　　落脚点都是为人民服务这一根本宗旨，滋生了“官气”，导致了“不接地气”，没有很好地摆正“为了谁、依靠谁、从哪里来、到哪里去”的关系。在个别小问题上忽视和放松，在工作方面不够深入细致，严格遵循按制度、按原则、按程序办事还不够，虚心接受群众的批评和建议方面要加强。五是政治纪律弱化。平时工作中，对反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识不足，存有麻痹松劲情绪。随着经济条件的改善，对社会上盛行的享乐主义、奢靡之风，由反感、到感染、到随波逐流，认为偶尔在生活小节、平常小事上享受一下也无伤大雅。对一些部门“三公”经费超标现象看得多了、抵制的少了，讲组织照顾多了，讲组织纪律少了，不自觉地就放松了要求，降低了标准，没有严格落实组织纪律和财经纪律。有时遇事不善于从政治上思考和认识问题，对上级要求，挑着落实，不够认真，用行动一致代替思想一致，用原则落实代替具体落实。有时遇事不善于从政治上思考和认识问题，在坚持党性原则方面和与不正之风斗争方面相差甚远，缺乏应有的大无畏精神。作为一名领导干部更要履行好“一岗双责”要求。实际工作中，自己之所以缺乏担当精神，正是淡忘了应尽责任、降低了岗位要求，出现消极心态，在政府班子里没有积极担当，主动作为少；在政府班子里没有积极履职，认真落实不够，六是放松了“三严三实”的要求。重新对照焦裕禄精神，发现自己没有完全领会“三严三实”的精神实质，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够。“先辈先进”之镜没照到自己的渺小，在对待权

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　　利观、地位观、利益观上就存在一些偏差，并没有完全把“三严三实”内化于心、外化于行，在做人、谋事、创业方面做的还不够，正是这种不严不实，导致自己在工作上不愿意直面矛盾、解决问题，不愿意真抓实干、善做善成，安于现状、不思进取，为自身“四风”问题的潜伏、产生和发展提供了空间。四、今后努力方向和改进措施（一）培养学习意识，提高自身综合素质。一是强化理论学习。认真学习******系列重要讲话，深刻理解******关于“**工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安”“**的问题，最难最长远的还是民族团结问题”等重要内容。解放思想，实事求是，努力争取出去学习的机会，把眼光放开，多向先进的城市看齐，进一步提高政策理论水平，同时，加强对第二次中央**工作座谈会精神及党的宗教政策、民族宗教演变史和**“三史”等知识的理解运用，每天坚持自学1小时，坚持每月读1本书，完成学习笔记不少于1万字，心得体会不少于5篇。二是强化政治意识，始终保持党员领导干部应有的政治敏锐性和政治鉴别力，在纷繁复杂的环境中站稳政治立场，旗臶鲜明地反对“三股势力”，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，不折不扣贯彻执行中央方针政策、自治区党委和地委决策部署。三是加强业务培训。每周抽出半天时间，深入研究畜牧业产业发展、宗教事务管理等业务知识，深刻领会近平***对**民族宗教工作的重要论述和张春贤书记关于对**维稳工作一系列讲话精神，在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，切实提高工作能力。通过坚持学习，

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　　更加注重理论和实践的结合，着力强化主观世界的改造，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，实现工作作风和工作方式的转变。四是强化维稳大局观念，牢固树立大局意识，落实好维稳督导职责，积极关注周边社会动态，以自身优势加大对当代国家观、民族观和公民意识的宣传力度，发挥好领导干部带头作用，发挥自身优势带头抵制极端宗教思想渗透，并组织分管部门对“三股势力”向其他少数民族渗透亮剑、出招，全力遏制“三股势力”向其他少数民族渗透。同时，坚持把调查研究和掌握实际情况作为工作的出发点，努力寻找政策法规和实际工作结合的切入点，力求把政策的原则性和措施的针对性、工作的灵活性有机结合，大胆解放思想，不断开拓创新，逐步提高自身运用科学理论解决改革、发展、稳定中各种复杂矛盾和问题的能力，实现理论与实践相统一。（二）强化宗旨意识，树立执政为民理念。坚持以人为本，把实现群众的愿望、满足群众的需要、维护群众的利益，作为开展工作的出发点和落脚点。切实摆正同人民群众的位臵，做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众，真心实意地为群众谋利益。抓主要矛盾和薄弱环节，认真做好自己的本职工作，重点解决草场、土地纠纷等突出问题，切实维护农牧民群众的利益。一是大力发展现代畜牧产业。畜牧产业规模化程度，充分利用托里县资源优势，提高特色养殖、肉牛肉羊等支柱产业，强化动物防疫工作责任制，狠抓联防联控，保证重大疫病免疫率达到100%；二是高位推进民心工程。着力在促进农业持续增效、农牧民持续增收上下功夫，高度关注牧民生活状态，认真研究解

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　　决定居点入住率不高、牧区畜牧业抵御自然灾害能力不强等问题，努力打造具有托里特色的牧民定居示范小区，推动“定居兴牧”工程向更高水平迈进，进一步改善农村生产生活条件，继续加大牧民定居步伐。三是大力实施“兴边富民行动”。充分利用和发挥资源优势，人口较少数民族发展资金项目，在边境区域选择了一批规模大、带动性强、具有较强竞争力的优势特色产业试点乡，把牧民群众的需求作为自己的工作压力，完成一个项目，让一片群众受益。四是认真落实草原生态保护奖励补助制度。以加依尔、巴尔鲁克草场为重点，大力实施退牧还草工程，加快推进游牧民定居公共救灾饲草料基地。五是加强民族宗教管理。督促各级领导干部加强与宗教场所和宗教人士的联系，坚持做到县级联系领导1个季度联系1次，乡科级联系领导1个月联系1次，村级联系领导每周联系一次的工作机制，认真做好遏制宗教极端思想渗透专项治理工作，维护社会和谐稳定大局。六是加大对气象工作投入。大力推进公共气象服务、气象预报预警、为农气象服务和农村气象灾害防御、人影作业指挥四大体系建设，大力推进气象业务现代化、气象工作政府化、气象服务社会化。（三）转变思想观念，强化求真务实意识。发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，坚决克服四风问题，坚持县级领导每年60天调研制度，深入实际，联系群众，关心群众切身利益，解决好服务“最后一公里”和“最远一家人”问题。树立焦裕禄同志一样的好榜样，对群众始终怀有“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的精神，为基层群众，切实将政策不打折扣的送到牧民手中，在实施牧民定居、兴边富民行动、少数民族发展资金项

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　　目中，切实让农牧民群众受益其中；认真落实“三个下来、七个起来”工作措施，严厉制止开荒问题的发生，将问题解决在萌芽状态；主动到畜牧、气象、外侨、民宗部门去了解干部职工的工作状态，解惑答疑，多听取他们对开展工作和县域发展的意见和建议，实施项目过程中一定要综合考虑实际情况，做到政策不打折扣，工作落到实处。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式，加快转变不适应发展需要的思想观念和方式方法，以全面彻底的解放思想作为推动事业大发展的不竭动力，努力解决各方面的困难，创造性的开展工作。（四）经常自我反省，保持清正廉洁作风。用党员的标准约束自己，严格遵守中央“八项规定”、自治区“十条规定”和地委“七项意见”要求，对“四风”问题特别是热点敏感问题，敢于作出承诺、及时兑现承诺，始终保持共产党人的政治本色。坚持党性分析和自我剖析经常化，树立社会主义核心价值观，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。严格落实党风廉政建设责任制，带头遵守廉洁自律各项规定，努力抵制不正之风侵蚀。自觉接受党和群众的监督，守住小节，防微杜渐，以实际行动树立自身良好形象。认真落实党风廉政建设“一岗双责”规定，加强对分管部门的廉洁教育，严肃查处工作作风恶劣、损公利已、违规超标接待等现象，用实际行动践行党的群众路线。以上是本人对照检查材料，有很多方面可能分析的不够全面，不够深入，不尽不详和有偏差之处，请给予批评指正！

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篇十八：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　柯金虎同志就是这样一个为地区经济发展和民族团结加瓦一心为公全心全意为人民服务的平凡人他把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给亲爱的学生把全部的心血都浇灌在加哈乡教育事业的沃土上用自己心中对党的忠诚对事业的热爱铸就民族团结情使民族团结情万古长青使民族团结之花在加哈乡更加绚丽多彩

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　　为民族团结事业默默奉献的基层教师柯金虎----民族团结个人先进材料

　　柯金虎，男，回族，**尼勒克县人，1985年3月出生，于2006年7月毕业于伊犁师范学院，数学专业，2009年3月到尼勒克县加哈乌拉斯台乡九年制中心学校任教，2009年3月参加中央广播电台大学成人教育汉语言文学本科学习，现任加哈乡中心学校九年级数学教师。

　　在学校广大教职工心中，柯金虎同志是一个不断追求完美的人，他追求完美的事业，他追求完美的人生。如今，他所带的课是九年级数学，临近毕业，他肩上的胆子并不轻。对此，柯金虎也深知自己肩上担子仍很重，所以他要不断的努力，争取更好的成绩来答谢学校对他的信任和支持。他抓住点滴时光为学校、为加哈乡民族地区、为祖国民族团结进步事业默默地奉献。人们常说：“心底无私天地宽”，正因为如此，柯金虎同志一直认为堂堂正正做人就是干好民族团

　　结进步工作的保证，他是如此的，也是这样做的。几年来，他用无私奉献、用坦荡为自己的亮丽人生作出了最好的诠释，展现在大家面前的永远是宽广、博大的胸怀。熟悉柯金虎同志的人都知道他工作干的出色，但也都知道他有一个习惯：只要是本单位的评优评奖活动，他尽量把名额让给别的同志而自己不参评，他常说只要我干的工作大家认可就行了，荣誉还是留给大家吧。实际上，不仅仅是在工作上，在生活中他也是对老师、学生关心爱护。大至结婚论嫁，小至虚寒冷暖。

　　多年来，经历了许许多多的人与事，见到了形形色色的人，无论在什么岗位，担任任何职务，他始终坚持“一把尺子量自己”，坚持党性原则，严格律己，以身作则，率先垂范。实践工作当中，“谦虚、礼貌、诚恳、不盛气凌人”成为他的座右铭，他是行政领导的好帮手，因为他始终做到了“对行政领导支持工作不揽权；充分信任不猜疑；尊敬理解不推过；有了成绩不争功”。因为他始终做到了“政治上

　　关心爱护；工作上理解支持；生活上关心体贴”。久而久之，柯金虎同志早已成为同事、朋友心中的做人楷模。

　　**的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动，对中央这个英明决策，柯金虎同志深信不疑。在党的长期教育下，柯金虎同志在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

　　柯金虎同志就是这样一个为地区经济发展和民族团结添砖加瓦、一心为公、全心全意为人民服务的平凡人，他把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给亲爱的学生，把全部的心血都浇灌在加哈乡教育事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚、对事业的热爱铸就民族团结情，使民族团结情万古长青，使民族团结之花在“加哈乡”更加绚丽多彩。

　　加哈乌拉斯台乡九年制中心学校

　　民族团结先进个人材料

　　柯金虎

篇十九：西藏维护民族团结对照检查材料

P>　　**学校开展民族团结教育活动自查自评报告

　　为了全面贯彻党在新时期的教育方针，全面巩固、提高“爱祖国、反分裂、保稳定、促和谐”主题教育活动和“三个离不开”教育活动成果，进一步提升广大师生思想道德素养和政治理论素养,更深层次地激发我校各族师生爱党、爱国热情，校领导班子从从安定团结与构建和谐社会的高度出发，坚决贯彻省州县党委、政府在加强民族团结工作方面的各项精神及要求，从我校实际出发因地制宜的开展了一系列民族团结教育活动，取得了一定的成绩。现将本年度内开展的活动及取得的成绩报告如下,不妥之处敬请各位领导批评指正。

　　一、学校基本情况。

　　xｘ学校创建于ｘx年,是一所**ｘ三语”教学的民族类寄宿制学校。现有教学班级1４个，学生５０1人,教职工50人，其中，汉族5人，ｘ族４５人，ｘ族教职工占90%。

　　二、年度内开展的活动。

　　(一）制定《**学校进一步加强民族团结教育工作实施方案》，为学校全面开展民族团结教育奠定了坚实的思想基础。

　　20１６年9月16日学校根据县委、县政府关于加强校园安全、稳定的有关文件精神，变被动防控为主动教育，专门召开支委会、

　　校委会研究、讨论在我校大力开展民族团结教育的内容与形式，及时制定、出台了《ｘx学校进一步加强民族团结工作实施方案》,为学校开展丰富多彩的民族团结教育奠定了坚实的基础。

　　为了进一步统一思想，教育引导师生认识“团结是福，分裂是祸”，“稳定是基础,和谐关乎全局”,学校还召开了由全体师生参加的民族团结教育动员大会。会上,校党支部书记ｘx全文宣读了《ｘx学校进一步加强民族团结工作实施方案》，并号召每一位师生积极投身于民族团结教育活动及构建和谐校园的活动中,为学校全面开展民族团结教育活动奠定了广泛的群众基础。

　　(二）加强新形势下理论、法律学习，大力提高师生的思想政治觉悟。

　　为确保教育活动取得实效，进一步增强师生的法制观念和激发师生爱国热情，让每位师生深入了解党在新形势下的路线方针政策，积极引导广大师生自觉遵守国家法律，自觉维护国家统一和民族团结，自觉抵制**集团分裂势力的渗透和侵蚀，保障我县实现经济跨越式发展和社会长治久安。学校采用集中学习和自主学相结合,主题班会和常规教育相结合，主题教育和课堂教学相结合的“三结合”方式，组织广大师生系统学习了《中央第五次西藏工作座谈会精神》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《集会游行法》、《民法》、《民族区域自治法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等法律法规和文件精神，通过学习，广大师

　　生的爱国意识、爱国情感明显提升,遵纪守法和明辨是非的能力得到提高，基本达到了教育学习的目标。

　　(三）明确目标任务，双线管理，分级教育,力求实效。

　　年度内,学校把民族团结教育活动同构建平安和谐校园工作有机结合起来，构建、完善了学生思想教育管理工作长效机制。在学生思想教育上实行“四级承包制”即校领导包年级、中层班子包重点班级;班主任包班级；课任教师包学生，把学生思想政治教育、爱国主义教育、民族团结教育任务落实到每位教师和每个学生身上,把学生的思想教育落实到每一个生活、学习的细节，用“润物细无声”的指导、关爱、感化促使每一个学生的思想得到转化与提高。

　　在大力开展民族团结教育活动的同时,结合学校平安校园、和谐校园建设实际,在学生常规管理上实行“双线管理”；即校内住校生管理线和校外借宿生管理线。校内管理由宿舍管理员、门卫、值周教师、课任教师、生活指导教师、班级辅导每天监督、检查学生的生活学习、行为养成等方面的表现,全方位、多角度地加强学生学习督查和养成教育;校外借宿生由政教处组织班主进行随机查访，全面掌握他们学习生活情况。灵活机动地加强学生遵纪守法、民族团结及爱国主义教育。

　　（四）开展丰富多彩的教育活动，激发广大师生的爱国热情,增强师生民族团结意识。

　　1.充分发挥校园网络的功能,利用周会时间向全体学生播放爱

　　国主义影片,加强学生爱国主义教育及民族团结教育。年度内，校园网络先后向全体学生播放了爱国主义影片《开国大典》、《闪闪的红星》、《红河谷》、《卓尼土司》等,让每位学生充分了解中国历史，家乡的历史,认识到中华民族是由包括藏族人民在内的56个民族共同组成的,西藏自古以来就是中国不可分割的一部分,帮助广大师生认清**集体分裂祖国的真实面目,充分认识到5６个民族血浓于水、休戚与共的关系与道理。

　　2.开展丰富多彩的爱国主义教育活动。

　　每逢“五一”、“五四”、“六一”“七一”、“十一”等爱党、爱国纪念日,学校政教处、教教导处、学生会都要组织爱国主义诗歌朗诵、主题演讲及爱国主义征文大赛活动。通过这些活动的开展,全面增强学生爱党爱国情感,提高了学生自觉抵制各种负面思想的影响的政治觉悟，自觉维护安定团结的政治局面。

　　3.充分发挥爱国主义教育的感化作用。

　　每年清明节期间，校团队组织全校学生参加学校爱国主义教育大会，“以缅怀烈士丰功伟绩,争做新时代合格中学生”的教育目标，通过号召学生学习本民族英雄，全面激发学生爱党爱国热情。

　　4.开展爱国主义及民族团结主题板报活动。

　　校政教处通过制作民族团结教育主题宣传喷绘、办民族团结教育学习专栏来提高学生民族团结的思想认识，加强各民族师生之间的团结互助,全力构建和谐稳定校园氛围,让每位学生认识我国各民

　　族之间相濡以沫,休戚与共的亲密关系。

　　5.利用新学期开学典礼大会，每周升旗仪式及国旗下的讲话等活动，对学生进行全面的爱国主义教育、民族团结教育及遵纪守法教育及人生理想教育，全力提高学生的思想政治素养。

　　６.利用“植树造林，绿化祖国”,“三月文明礼貌月”活动，在扎古录镇柏香山义务清理卫生等活动，将自己的一份关爱献给家乡，教育学生从小树立保护家乡生态环境的思想认识,通过自己的身体力行感悟“送人玫瑰,手有余香”的中华民族优良传统。

　　7.通过开展各类捐款救困活动及救助金发放活动,充分培养学生扶危济困优良品质,深入感受社会主义大家庭的温暖，全面激发学生爱国主义热情。

　　每逢国内某地区、个人发生灾害时，在接到上级捐资救灾通知后,校政教处、党支部在全校师生中倡议发起“捐一元零花钱，心贴灾区人民”的活动，让全体同学通过做力所能及的实事，继承和发扬中华民族“一方有难,八方支援”优良品质。通过组织国家、社会、个人贫困生救助金意识,让所有学生充分感受社会主义大家庭的温暖，积极投身于维护民族团结的行列中来。

　　８．开展家访活动，把爱国主义和民族团结教育活动延伸到学生家中,加强家校联系，形成教育合力。

　　年度内，学校选派教师借家访的机会向家长及社会人士宣讲了爱国主义和民族团结方面的知识与道理,了解学生家庭情况,向家长

　　征求对学校的意见和建议，学校组织专门会议，总结家访情况，梳理意见建议,统计贫困家庭,准备将在今后争取多渠道予以帮扶救助贫困学生，让每位学生家长同样感受到社会的温暖，积极投身于维护民族团结的行动中。

　　三、德育教育成就显著。

　　由于学校以民族团结教育为中心的德育教育计划明确,推行扎实，学校德育教育取得了前所未有的成就。20１５年被**教育局授予“平安校园建设先进单位”荣誉称号。

　　四、存在的不足。

　　尽管我校在德育教育尤其是民族团结教育方面取得了显著的成就,但与上级部门要求相比,还是存在明显的不足，主要表现在以下几个方面：

　　(一)教育活动创新不够,缺乏灵活性、新颖性很难做到与时俱进。

　　（二）教育活动中出现时紧时松的现象,过程性、连续性方面有待于进一步加强。

　　五、今后努力的方向。

　　尽管我校以民族团结教育为核心的德育教育存在一定的不足,但我们相信,在**县委、县政府的关怀、支持下，在县教育局党委的正确领导下,在我校全体师生的共同努力下,只要坚持从本地区、

　　本校实际出发,始终不渝的坚持党的教育方针，本着为卓尼民族地区培养社会主义合格的劳动者为己任,坚持以爱国主义、民族团结教育为主线,以行为规范养成教育为基础,以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生综合素质作为学校德育工作的核心目标来抓,学校的办学品位就会不断提升，全面育人的能力将不断增强，学校德育工作将迈上新的台阶。

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