高青县委党校对照检查材料（3篇）高青县委党校对照检查材料 办公室工作职责 一、围绕教学这一中心任务,强化服务意识,当好参谋助手，协调各部、室、处工作。 二、负责文件、印章、档案、车辆及办下面是小编为大家整理的高青县委党校对照检查材料（3篇）,供大家参考。
篇一：高青县委党校对照检查材料
办公室工作职责
一、围绕教学这一中心任务,强化服务意识,当好参谋助手，协调各部、室、处工作。
二、负责文件、印章、档案、车辆及办公用品的管理工作。三、接上应下，处理与上级和其他部门有关工作事宜。四、撰写领导交办的各种文件、材料。五、负责教职工考勤、考核和年报的统计工作。六、负责组织本校教职工会议、学习、劳动等各项集体活动。七、完成校领导交办的其他工作。
文明办公制度
为切实加强我校教职工的思想作风建设，不断提高工作效能、服务水准，树立良好的社会形象，推动和促进党校事业不断上新台阶，结合我校工作实际，特制定本制度。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以围绕中心，服务大局为主要目标，增强创新意识、服务意识、公仆意识、廉政意识和群众意识，培养“团结、务实、廉洁、高效”的作风，努力树立党校的良好形象，为构建文明和谐的新沁水做贡献。二、主要内容1、提高服务水平方面，重点做好“首问负责”、“挂牌上岗”、“三声服务”、“四个就办”。“首问负责”即：首问负责制，首次接待（含电话接待）的同志，自始至终地帮助解决群众反映的问题，或联系、委托相关科室人员解决。“挂牌上岗”即：门上有科室牌，办公桌上有标示牌。“三声服务”即：来有迎声，问有答声，走有送声。“四个就办”即：上级来电来文马上就办，兄弟
单位来人来电马上就办，科室之间需要协调事宜马上就办，有关合理化意见和建议一经提出马上就办。
2、提高工作质量方面：重点做好“七不”。“七不”即：不让领导布置的工作在自己这里延误；不让该传递的信息在自己这里中断；不让需要办理的文件在自己这里积压；不让各种差错在自己这里发生；不让前来办事的同志在自己这里遭到冷落；不让各种不良风气在自己这里出现；不让党校的整体形象在自己这里受到影响。
3、在行为规范方面：努力做到“五讲”。“五讲”即：讲政治，务求思想清醒；讲勤俭，务求艰苦创业；讲奉献，务求勤政为民；讲真干，务求真抓实干；讲清廉，务求廉洁奉公。
三、保证措施1、强化意识。各科室要把创建文明和谐机关和提高服务水平摆上重要议事日程、列入争创文明科室和文明个人的目标中，年终将落实文明办公制度情况作为评比先进和文明科室的重要依据之一。2、完善制度。每年，各科室要依照本制度要求，针对薄弱环节，进一步细化创争目标，进一步修订和完善有关制度，确保文明办公制度落到实处。3、加强监督。各科室要每年度对照检查一次文明办公情况，并将执行情况作为科室工作总结的必谈内容。校创建文明和谐校园工作领导小组，每半年对各科室文明办公情况进行一次检查，对违反本制度规定的，或由于工作不负责任而不履行职责造成后果的，依照有关规定给予批评教育、组织处理或纪律处分。
中共沁水县委党校关于整肃工作纪律的规定（试行）
为了切实转变工作作风，规范教职工的工作行为，维护良好的工作秩序。按照省、市、县关于严肃工作纪律的有关要求，结合我校实际，特制定本规定。
一、校领导和教职工请假按管理权限和程序履行相应的请假、销假手续。校领导请假按县委组织部有关规定执行，教职工请假1—3天经科室长同意，分管领导批准，分管领导不在由纪检组长批准。4天（含4天）以上经科室长、分管领导同意，校主要领导批准。
二、教职工接近退休年龄或因特殊情况不能坚持工作的，根据个人申请，经校委会研究批准，可休息。
三、工作人员因患病或受伤，不能坚持正常上班需休息的（须出具有关证明），经有关领导批准后，可休息。
四、教职工出现以下情形者按旷工处理1、虽有正当的请假理由，但未办理请假手续的视为旷工。2、请假批准期限已满，但未再办理续假手续而超假的视为旷工。3、无故不参加集体活动者按旷工处理。4、无故不按时签到签退者按迟到早退处理，累计4次的算一天旷工。五、事假一年内累计不得超过20天，超过20天者将给予一定经济处罚，超一天罚20元，在节假日加班的根据有关规定给予一定补偿。六、对旷工的教职工，学校依照有关规定给予一定经济处罚，旷工一天罚款30元，情节轻微者进行批评教育，严重者按有关规定还要给予严肃处理。七、对在上班时间打牌、下棋、打麻将、玩电脑游戏和参与赌博的；工作日饮酒，影响正常工作，造成恶劣影响的行为，罚款1000元，并按有关规定严肃处理。
八、本规定由办公室负责解释。九、本规定从2012年元月1日起执行。
综合治理工作制度
一、成立领导小组，做到组织落实。建立工作制度，按章办事，落实责任。
二、认真组织全体人员学法、知法、懂法、遵法、文明守法，按法律法规要求干好工作，履行法律责任。
三、积极参与普法活动，组织好法制教育学习。四、校内一切工作都要依据法律的效力来管理，做到有法必依，依法治理，推动整体工作上新的台阶。五、加强财务管理，执行财经纪律，严格按照纪律要求办事。六、贵重物品妥善保管，不随意放办公桌内，防止被盗。若出现案件，追究保管者责任。七、下班后，要锁好防盗门，防止被盗，人人要增加工作的责任感。八、一旦发现案情，要保护好现场，立即报警，并协助公安人员迅速破案，严厉打击犯罪分子。
文印室管理制度
一、微机操作员要热爱本职工作，坚守工作岗位，按时上下班，如打印紧急材料需加班时，必须服从安排。
二、需要打（复）印的文稿和表格由分管副校长审核，科室长签注打印份数，办公室安排打印。文印员要将文件名称、份数登记清楚，不经许可任何人不得外出打（复）印文件。
三、凡本校工作人员撰写的调查报告和论文，办公室可安排打印；外单位人员的材料不经领导批准，不得擅自打印。
四、文印员要严格管理纸张、油墨等消耗品，各科室要厉行节约，文
件份数以满足办公需要为目的，不得随意滥打滥印。
领导值班制度
一、校领导值班实行轮流制，值班时间为一周，由校办公室每月排定
值班顺序表，并建立值班登记记录。
二、校领导值班地点在各自办公室，值班期间原则上不安排外出公务
活动。遇有特殊情况，应请示主要领导同意，并按值班顺序表向下移交。
三、值班领导职责：
（一）受理值班期间的来信、来访、投诉和举报等事项。
（二）负责全校工作的协调和对临时突发事件的处置。
（三）职责范围内的受理事项要亲自处理；需其他领导批办的，协商
解决；需集体研究决定的，及时提请校委会会议研究；需有关科室承办的，
批转有关科室办理，并提出办结时限。
（四）每日不定期地对各科室进行督导检查，及时发现和纠正存在的
问题。
（五）每日认真填写值班记录簿。
（六）值班期间未了事项，应向接班领导办理移交手续，由接班领导
负责督办落实。
值班制度
一、总则
为保障党校正常工作秩序和财物安全，特制定本制度。
二、管理体制
门卫值班：设立门卫值班制度，实行24小时值班制。
值日：各科室依据自身情况，设立科室内部值日制度。
领导值班：设立校领导值班制度。三、管理要点和内容（一）门卫值班。目的：维护党校工作秩序，防止党校财产遭受损失，保证24小时有人当班。值班要点：（1）保证通讯系统畅通；（2）防止党校财物失窃；（3）及时排除校园火灾、盗窃、用水用电安全和其它安全隐患；（4）巡查下班后工作人员进出情况；（5）接待来宾，保存邮件。（二）值日。（1）目的：维护党校日常工作秩序，保证联络和公务运行通畅。（2）一般以工作时间为责任时间。（3）值日要点：保持办公场所清洁卫生，为本科室提供饮水方便；负责电话接听和通话内容的记录、处理、转送；完成科室长交办的任务。（三）领导值班目的：以党校业务工作为主。一般以下班时间或节假日为值班时间。值班要点：（1）接待下班后来客；（2）处理未完成工作；（3）处置下班后的突发、紧急事件。
（4）值班期间接打电话，应记录来电时间、单位、授话人、主要内容。
（5）值班接待来宾要记录来访时间、来访单位名称、来访人姓名和来访的主要事项，并提出处理意见。
（6）按规定准确填写值班日志。四、值班规定1、遵守值班纪律，按时交接班，有事须提前请假，以便安排临时代替人员。无关人员不得在值班室留宿。2、值班时坚守岗位，不得聚众打牌、看电视，不给坏人可乘之机。3、在规定的时间内加强巡视，做好防盗、防火、防灾工作，尤其加强对重点部位的巡视。4、接待来宾外松内紧、热情招呼，值班人员必须高度警惕，善于鉴别来人意图，要守口如瓶，不能随便乱说。5、值班人员要密切关注领导活动行踪，遇到紧急情况即能取得联系。并要将公安、消防、医院、供水、供气、供电、通讯等部门的地址、电话、路线等信息置于明显处，以备应急需要。6、遇到紧急事件，首先要冷静，敢于负责，一方面大胆采取应急措施，以免贻误；另一方面及时汇报主管领导或向公安部门报警。五、接听值班电话应注意：1、礼貌相待。不论打出、接听，应主动通报姓名、职务，如对方未通报，应客气询问清楚。2、使用语言文明，切忌粗声粗气。3、对重要或较长的电话内容，可请对方复述一遍。4、对要求打校领导的电话，首先问清对方的单位名称、职务、姓名，
然后婉转回答“请您稍等，我给您找一下”之类的话再处置。5、对打听事情、咨询类电话，要态度和蔼、礼貌对待、恰到好处地
回答。6、除紧急情况随时报告外，一般将若干电话内容集中到一起，有条
理地向校领导报告。7、重大节假日值班，由校领导带班，并排定值班表，印发各有关领
导和值班人员。8、根据值班需要安排司机待班，若有用车要求，能在最短时间内抵
达用车地点六、附则1、值日、值班和领导值班为义务值班；门卫值班为正常工作。2、本制度由办公室负责解释。
考勤制度
一、全体工作人员必须遵守国家规定的工作日制度，执行县委统一安排的上下班时间。在国家规定的工作日内，实行“签到签退”制。若工作需要占用公休日，工作人员必须服从安排。
二、办公室要做好考勤登记工作，考勤结果列入年终考核内容。三、正常工作日内，办公室要不定期组织人员进行查岗，查岗结果要进行公示、存档，并作为个人年终考核的依据。四、对学校组织的集体活动，由组织实施活动的科室负责考核，考核结果报办公室存档。年终由办公室对考核结果进行汇总公示，并作为个人年终考核的依据。五、工作日期间，教职工因病或其他特殊情况需请假的，必须履行请假手续，请假未经批准的不得擅自离岗。
六、教职工请假1至3天（含3天）以下，经科室长同意，分管副校长批准，4天（含4天）以上由分管副校长同意，常务副校长批准；科级以上干部请假按县委规定办理。
七、工作人员要严格履行请、销假制度。假条经签字批准后，在所属科室登记，报送办公室备案。上班后要及时到办公室办理销假手续。
八、上班期间，若临时外出应向所在科室长或办公室负责人请假。九、本制度由办公室负责解释。
车辆管理制度
一、车辆由办公室配合领导管理，司机按办公室的派车出车。二、司机要按时参加交警队组织的政治理论、安全意识和业务技术培训班，不断提高政治思想觉悟和驾驶技术。司机平时要主动学习，加强修养、牢固树立安全第一的思想，遵守交通规则，听从交警指挥，不违章开车，不酒后驾驶，努力成为高素质的驾驶员。三、司机出车后要听从领导安排，做好安全服务和****。四、司机要自觉维护车辆，确保车况完好、清洁。对车辆出现的小故障，要自己动手及时维修保养；保管好车上的维修工具，不随便外借。五、车辆年终办理审验、保险、养路费及司机驾照年审的手续，由办公室派人随同办理。如车辆出现特殊情况或发生事故的处理，由办公室和司机共同协调办理。难度较大的报告校领导，校领导着专人办理。六、车辆所用油料按照出差地方需量添加。七、车辆修理由办公室人员陪同，配件、费用等要造册登记，司机和随同人员要写清时间、金额、并签名后报销。车辆外出，途中发生机械损坏，需要换配件，必须带回旧件，方可批报。八、教职工因特殊情况需要用车的，须经领导批准方可使用。
九、车辆不用时需停放在规定地点。车辆未经批准，不得私自出车和转借他人，发现私自出车和转借他人用车，造成事故者责任自负。因公出车造成事故，根据司机责任酌情处罚。
十、司机外出住宿，按《财务制度》规定办理。十一、为了确保行车安全，对全年无大小事故的司机发放安全奖金200元。十二、司机劳保福利，每三年一身衣服、一双鞋（价值200元）每年6袋洗衣粉，6副线手套，4条毛巾，一个手电筒。
印章管理制度
为加强我校的印章管理，规范使用，现制定如下管理制度：一、党校印章由校办公室责成专人负责管理，并要专柜存放、妥善保管。保管公章的人员外出，由办公室主任指定专人代管，并做好移交手续。二、印章使用要实行登记备案制。需使用印章的人员要履行批准手续，并要填写“印章使用登记表”，载明用印时间、文号及内容，使用经手人签字，登记表要作档案保存，以备查阅。三、党校印章的使用要本着规范审慎原则，印章管理人员应做到以下几点。1、用印时应检查是否有校领导的批准或签字。2、应审阅、了解用印内容，并与领导批准的内容进行对照，不得盲目盖印。3、盖印前要审核手续是否完备、材料是否齐全，对不符合要求的，待手续完备后方可盖印。4、每次用印时要亲自使用或在旁边监印，并督促用印人员进行登记。四、使用印章须在办公室内，一般情况下，不得将印章携带出机关以
外使用，遇有较为特殊的情况必须带出，须请示校长批准后，方可由印章管理人员带出，并做好登记备案手续。
五、一般情况下，不允许在空白凭证或空白纸上加盖印章，如有极特殊情况需在空白凭证或空白纸上加盖印章时，必须由分管领导在“印章使用登记表”中签批并标明用途。该项工作结束后，剩余的加盖印章空白凭证或空白纸要及时交回办公室，并作统一销毁。
六、党校为职工个人事宜需向其他单位出具证明时，须由用章人员请示办公室主任，并视情况请示分管领导乃至校长批准后方可盖章，并由批准人在“印章使用登记表”中签批，做好备案工作。
七、出具公函、委托书、证明、签印合同、协议等需盖法人印章的，必须经法人签字或同意后用印。
八、印章管理人员必须坚持原则，按章办事，不准利用管理印章之便，为他人或自己办私事提供方便。违者严肃处理，并追究责任。
九、各科室的部门印章由各科室指定专人保管，其印章使用权限仅限于各科室职能业务范围。
年终考核办法
为激励党校全体教职工努力工作，刻苦学习，圆满完成校委安排的各项工作任务。本着“奖勤罚懒、鼓励先进、鞭策后进”的原则，制定此考核办法。
一、各部(室)上年末要作出详细的工作计划，把指标、任务分解到人，并按各项工作的难易程度和工作量大小量化为具体分数，总分不得超过80分。报办公室存档备案，作为部（室）及下属人员年终考核的主要依据。
二、办公室汇总各部(室)计划，制定党校全年工作计划，党校计
划作为年终考核校委班子的主要依据。三、办公室要会同领导，不定期地对各部（室）和教职工的工
作任务完成情况进行督促检查，并将督查情况及时向校委和有关领导汇报。
四、党校内部实行一级抓一级层层抓落实的工作制度。落实责任主要在基层，分管领导和主要领导只负领导责任，依顺序将成绩和责任按5：3：2的比例进行划分。
五、部（室）年终要严格按年前作出的工作计划严格考核，全部完成任务的计80分，未完成的按比例从80分中扣除。任务完成不得60％的部（室）及下属人员评不称职（或不合格）；完成程度在60--80％的评称职（或合格）；完成程度在80％以上的为优秀,且部（室）所属人员具有评模资格。
六、上班考勤占总分的15％。考勤天数低于应到总天数的60％的工作人员，不得评为称职（或合格）；考勤天数低于应到总天数的80％的工作人员，不得评为优秀和模范。
七、参加单位组织的各项活动和完成任务的成绩占总考评分的5％，奖惩办法按第六条计算执行。
八、教职工在工作期间，有渎职、失职，和其他违纪、违法等错误行为的，并且给党校造成恶劣影响和重大经济损失的，视其影响大小和情节轻重在考评分中扣除一定分数。
九、考评总分不达60分的，不得获取年终奖金；60-70分的扣20％；70-80分的扣10％；80分以上的奖金全发；90分以上的具有获奖资格。
十、各部（室）由于工作出色使单位获市、县奖励的年终考核
加10分；获省级奖励的加20分。考核为优秀的部（室）年终颁发奖状；个人的某个方面有突出贡献或年终评为优秀者,给予一定物质奖励。
以上考核办法由办公室负责解释。
安全保卫措施
一、加强安全保卫教育。全体教职工要不断增强安全意识，严格执行“五防”（防火、防盗、防毒、防事故、防破坏）措施，确保校园安全无事故。
二、门房要坚守岗位，履行职责，实行24小时值班制度。对外来人员要问明情况，搞好登记。夜间值班员要坚持夜间巡逻制度，晚上12点以后值班人员每隔1小时巡逻一次，防止治安事件发生。
三、教职工要在下班前要注意锁好门窗，关闭电源，检查文件柜、抽屉等是否上锁；机密文件资料和有价证券及贵重物品，未经领导许可，不得在办公室存放，以确保安全。
四、对财务室、档案室、电脑室、物品仓库、车库等重点部位要确定专人管理，节假日要安排值班。要加强电路和其他安全设施的维修和管理，消除事故隐患，注意节约用电。
五、加强法纪教育，搞好综合治理。党校成立综合治理领导小组，确定专人具体抓校园综合治理工作，纳入校领导任期目标管理。对全体教职工进行经常性法纪教育，不断增强法制观念，严禁违法乱纪现象发生。积极参加县综治委组织的社会治安综合治理活动。
六、校园内一旦发生火灾、盗窃等事故和其他社会治安事故，发现人要及时向校办公室、当日带班领导、校主要领导报告，并及时向公安机关报案。属有关人员工作不到位的，要严肃追究责任。
矛盾纠纷排查调处工作制度
为进一步做好矛盾纠纷排查调处工作，预防减少犯罪及群体性事件的发生，确保我校安全稳定，特制定《矛盾纠纷排查调处工作制度》。
一、定期排查。各中层职能部门要对所辖人员和财物，每半月排查一次，及时发现因各种原因引发的矛盾纠纷和不安全隐患。及时发现，及时排除。
二、按时上报。各中层职能部门要对矛盾纠纷排查调处情况，及时汇总，每月底报校综治办。遇有重大紧急情况随时上报，不得迟报、漏报或隐瞒不报，没有发现问题的，实行“零报告”制度。
三、及时交办。对排查出的矛盾纠纷，要查找原因按“谁主管谁负责”的原则，交分管责任人处理。
四、严格督查。校综治办要对发生的重大矛盾纠纷进行督办、检查。五、各中层机构必须严格履行职责，高度重视矛盾纠纷排查调处工作，按照“预防为主、教育疏导、防止激化”的原则，坚持从维护社会稳定出发，有效化解各种涉及群众切身利益的矛盾纠纷。六、各中层机构要把矛盾纠纷排查调处工作与年终考核相结合，建立起完善的考核和工作机制。七、严格实行倒查。对预防不力，处置不当的，要逐级倒查，分清责任，严肃追究责任人的责任。
涉密载体保密管理制度
一、公务函件一律由办公室主任统一拆封，档案管理人员要严格履行文件登记、签收手续。
二、档案人员必须遵守中央文件规定的十条保密守则，要严守秘密，严防泄密、失密，否则要追究责任，严肃处理。
三、文件、电报不准横传，一律经档案管理人员登记、传递。档案管理人员要严格执行档案的查借阅制度，借出的档案要及时归档、核实。发现问题及时处理。
四、档案人员要随时检查本室安全、保密设施，发现问题立即报告，及时解决，离开档案室时，必须关好门窗。
五、机密文电要及时阅办，不准在个人处存放。阅后要及时按规定交文件档案管理人员保存。
六、不准携带机密文电、资料探亲访友、参观浏览和出入公共场所；不准将机密文件带回家；不准让子女、亲友阅读或抄录。
七、正确运用机密通讯手段，不在普通电话、明码电报中传送机密事项。
八、参加会议带回的文件、资料，要及时交文件档案管理人员登记、处理，不得延误。
九、发现失泄密或遗失文件，要及时报告有关领导和部门。十、销毁档案要登记造册，须经领导签字批准后方能进行，销毁时要有监销人，并履行签字手续。十一、具有电磁存储功能的办公设备维护、维修时应有本单位人员在现场监督。淘汰的办公设备，进行彻底格式化，确保没有信息留存后，才可以处理。十二、库房内严禁吸烟，以防火灾。
档案管理员职责
一、坚守岗位，忠于职守。认真学习政治、业务理论，努力提高自己的政治、业务水平。
二、遵守《档案法》以及上级关于档案工作的方针、政策和法规、
法令，严格依法管理档案。三、按照档案工作程序，高效率、高质量地做好档案、资料的鉴
定、整理、归档、移交等工作。四、认真做好档案、资料的统计、分析、编研工作，充分发挥使
用价值，切实为学校工作服务。五、加强档案室的安全管理，搞好防盗、防火、防潮、防尘等安
全工作。
档案保密制度
一、严格按照《档案法》和《档案法实施办法》及《保密法》的要求做好档案的****。
二、档案管理人员对室藏档案资料的内容及数量不得随意外传和泄露，不该说的机密绝对不说。
三、严禁携带机密材料到公共场所和探亲访友，严禁公开谈论机密内容。
四、不得将机密文件、图表、卡片等当废纸出卖，严禁倒卖档案及复制件。
五、不得在私人笔记本上和通信中抄录有关部门涉及保密的档案资料内容。
六、档案室无权向社会开放档案，不得公开所有室藏档案。七、严格遵守档案保密的规定，对失密、泄密者要认真查处。
档案借阅制度
一、凡借阅档案者，需经分管领导批准，办理手续后方可借阅。二、借阅不得超过三天期限，如延期借阅，应重新办理借阅手续。
三、凡借出的档案资料，借阅者不得转借，转抄和翻印，不得折叠和拆散案卷，严重损毁、丢失、涂改和伪造档案。
四、档案管理人员要及时催还到期借出的档案材料，归还时，必须当面点清，核对无误后，进行注销。
五、凡抄摘、复制档案材料，需经档案管理人员审查，核对注明材料的出处，加盖印章，方可生效。
六、对损毁、丢失、涂改、伪造档案资料者，要按照《档案法》和《档案法实施办法》有关条款查处。
档案保管制度
一、严格按照《档案法》和《档案法实施办法》及《山西省档案管理条例》的规定，做好档案的安全保护与库房、设备管理工作。
二、定期对室藏档案进行认真清点、检查，对已破损的档案材料，要按照要求进行裱糊或复制。
三、不得私自携带档案材料离开档案室，不准擅自外借他人，不准擅自销毁档案文件，需要销毁时，要按照《机关档案工作条例》的有关规定执行。
四、档案库房内严禁吸烟和存放易燃易爆物品，严防火灾等意外事故发生。
五、经常对库房“七防”设施进行检查，做好库房温湿度变化情况的记录。
六、档案人员调动时，应办理交接手续，接管人员根据移交清册核对无误后，方可签名盖章。
中共沁水县委党校文件材料归档范围和文书档案保管期限规定
第一条为了便于我校各科室正确界定文件材料归档范围，准确划分档案保管期限，使所保存的档案既能反映本机关主要职能活动情况，维护其历史面貌，又便于保管和利用，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》及《国家档案局8号令》，结合本机关职能和工作实际，特制定本规定。
第二条本规定中的机关文件材料是指本机关在其工作活动中形成的各种门类和载体的历史记录。
第三条本机关文件材料归档范围是：（一）反映本机关主要职能活动和基本历史面貌的，对本机关工作、国家建设和历史研究具有利用价值的文件材料；（二）机关工作活动中形成的在维护国家、集体和公民权益等方面具有凭证价值的文件材料；（三）本机关需要贯彻执行的上级机关、同级机关的文件材料；下级机关报送的重要文件材料；（四）其他对本机关工作具有查考价值的文件材料。
第四条机关文件材料不归档的范围是：（一）上级机关的文件材料中，普发性不需本机关办理的文件材料，任免、奖惩非本机关工作人员的文件材料，供工作参考的抄件等；（二）本机关文件材料中的重份文件，无查考利用价值的事务性、临时性文件，一般性文件的历次修改稿、各次校对稿，无特殊保存价值的信封，不需办理的一般性人民来信、电话记录，机关内部互相抄送的文件材料，本机关负责人兼任外单位职务形成的与本机关无法的文件材料，有关工作参考的文件材料；（三）同级机关的文件材料中，不需贯彻执行的文件材料，不需办理
的抄送文件材料；（四）下级机关的文件材料中，供参阅的简报、情况反映，抄报或越
级抄报的文件材料。第五条凡属机关归档范围的文件材料，必须按有关规定向本机关档
案室移交，实行集中统一管理，任何个人不得据为已有或拒绝归档。第六条机关文书档案的保管期限定为永久、定期两种。定期一般为
30年、10年。第七条永久保管的文书档案主要包括：（一）本机关制定的法规政策性文件材料；（二）本机关召开重要会议、举办重大活动等形成的主要文件材料；（三）本机关职能活动中形成的重要业务文件材料；（四）本机关关于重要问题的请示与上级机关的批复、批示，重要的
报告、总结、综合统计报表等；（五）本机关机构演变、人事任免等文件材料；（六）本机关房屋买卖、土地征用，重要的合同协议、资产登记等凭
证性文件材料；（七）上级制发的属于本机关主管业务的重要文件材料；（八）同级机关、下级机关关于重要业务问题的来函、请示与本机关
的复函、批复等文件材料。第八条定期保管的文书档案主要包括；（一）本机关职能活动中形成的一般性业务文件材料；（二）本机关召开会议、举办活动等形成的一般性文件材料；（三）本机关人事管理工作形成的一般性文件材料；（四）本机关一般性事务管理工作形成的文件材料；
（五）本机关关于一般性问题的请示与上级机关的批复、批示，一般
性工作报告、总结、统计报表等；
（六）上级机关制发的属于本机关主管业务的一般性文件材料；
（七）上级机关和同级机关制发的非本机关主管业务但要贯彻执行的
文件材料；
（八）同级机关、下级机关关于一般性业务问题的来函、请示与本机
关的复函、批复等文件材料；
（九）下级机关报送的年度或年度以上计划、总结、统计、重要专题
报告等文件材料。
第九条本机关形成的人事、基建、会计及其他专门文件材料的归档
范围和档案保管期限，按国家有关规定执行。
第十条机关对应归档电子文件的元数据、背景信息等要进行相应归
档。
机关应归档纸质文件材料中，有文件发文稿纸、文件处理单的，应与
文件正本、定稿一并归档。
第十一条本规定自颁布之日起施行。
文书档案保管期限表
办公室
1党群工作
1.1会议文件材料
1.1.1党支部会议记录
永久
1.1.2党员大会会议文件材料
1.1.2.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、领
导讲话、总结、决议选举结果、讨论通过的
文件材料、纪要
永久
1.1.2.2典型材料、代表发言材料等
30年
1.1.3党支部学习的通知、安排、资料、记录
10年
1.1.4召开民主生活会的通知、征求意见函、批评与
自我批评材料、民主生活会会议记录等文件材
料
10年
1.2上级机关领导检查、视察本机关支部工作形成的
文件材料
1.2.1重要的
永久
1.2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
1.2.3向上级机关领导的汇报材料
30年
1.3本机关支部制发的文件材料
1.3.1本机关党务工作的制度、程序、规定、办法等永久
1.3.2创建文明单位和文明和谐单位等方面的文件材
料
永久
1.3.3本机关支部的请示与上级部门的批复、批示永久
1.3.4本机关党务工作文件材料
1.3.4.1工作报告、总结、换届选举结果
永久
1.3.4.2重要专项活动的报告、总结等
永久
1.3.4.3党员名册，批准加入党组织的文件材料
永久
1.3.4.4本机关党组织建设工作、入党发展对象的选
拔、培训、考察、吸纳等工作形成的文件材
料
30年
1.3.4.5本机关党组织关系介绍信及存根
永久
1.3.4.6党员统计年报汇总表
永久
1.3.4.7本机关党员统计年报表
永久
1.3.4.8本机关党费收缴和管理工作
永久
1.3.5本机关支部领导分工
30年
1.3.6先进单位、劳动模范、先进工作者的文件材料
1.3.6.1支部主要职能工作受县级（含）以上表彰、
奖励的
永久
1.3.6.2支部表彰本系统先进集体、先进个人、优
秀党员、党务工者等
30年
1.4上级党委下发的文件材料
1.4.1属于本机关主管业务的
1.4.1.直接针对本机关的
永久
1.4.1.2属于本机关一般性工作的
10年
1.4.2非本机关主管业务但要贯彻执行的
10年
2纪检监察工作
2.1会议文件材料
2.1.1本单位召开的党风廉政建设及纪检监察工作会
议文件材料、重要专题会议文件材料
2.1.1.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲
话、总结、决议、决定、纪要
永久
2.1.1.2典型材料、代表发言材料、交流材料、简报30年
2.1.2分管领导、本科室领导和有关人员参加上级召
开的属本科室职能工作会议带回的文件材料10年
2.2上级机关领导检查、视察本室工作形成的文件资料
2.2.1重要的
永久
2.2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
2.2.3向上级机关领导的工作汇报材料
30年
2.3本机关制发的有关纪检监察工作方面的文件材料
2.3.1党风廉政建设的制度、规定、办法、实施意见、
方案
30年
2.3.2本机关向上级机关报送的文件材料
2.3.2.1重要的专题性的
30年
2.3.2.2一般问题的
10年
2.3.3本机关政风行风评议工作方案及评议结果
30年
2.3.4本机关纪检监察工作年度计划、总结、统计永久
2.3.5党风廉政建设专项工作及专项活动的总结、调
研材料
30年
2.3.6一般活动的总结、一般问题的调研材料
10年
2.4上级机关制发的文件材料
2.4.1直接针对本机关的
永久
2.4.2普法的但要贯彻执行的
10年
2.5同级机关制发的非本机关主管业务但要贯彻执行
的文件材料
2.5.1重要的
30年
2.5.2一般的
10年
3行政管理工作
3.1会议文件材料
3.1.1校长办公会、校务会议的记录、纪要
永久
3.1.2召开工作会议、专题会议等文件材料
3.1.2.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲
话、总结、决议、决定、纪要等文件材料永久
3.1.2.2典型材料、代表发言材料、交流材料、简报30年
3.1.3参加人代会、政协会的文件材料中涉及本机关
职能议案、提案的
永久
3.1.4本机关与其他机关联合召开会议的文件材料
3.1.4.1本机关主办的
永久
3.1.4.2本机关协办的
10年
3.2上级机关领导检查、视察工作形成的文件材料
3.2.1重要的
永久
3.2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
3.2.3向上级机关领导的工作汇报材料
30年
3.3本机关制发的文件材料
3.3.1计划、总结、统计、调研等方面的文件材料
3.3.1.1本机关工作年度和年度以上工作计划、总结、
统计
永久
3.3.1.2本机关综合业务年报
永久
3.3.1.3办公室年度和年度以上工作计划、总结、统
计
30年
3.3.1.4年度以下的计划、总结、统计
10年
3.3.1.5重要职能活动的总结、重要专题的调研材料永久
3.3.1.6在较长时期内具有查考利用价值的总结、调
研材料
30年
3.3.1.7一般活动的总结、一般问题的调研材料10年
3.3.2向上级机关报送的文件材料
3.3.2.1重要的、专题性的
永久
3.3.2.2一般问题的
10年
3.3.3本机关编辑的参考材料
3.3.3.1汇编的本机关大事记、组织机构沿革等永久
3.3.3.2综合简报、情况反映、信息等
30年
3.3.4对人大代表建议和意见、人大议案及政协委员
提案的答复、办理结果
永久
3.3.5目标责任制
3.3.5.1本机关工作目标责任考核工作方案、决定30年
3.3.5.2政府下达本机关年度工作目标责任制任务永久
3.3.5.3本机关对机关各科室签订的年度工作目标
责任书
30年
3.3.6本机关领导分工
永久
3.3.7重要值班电话记录
10年
3.3.8先进单位、劳动模范、先进工作者的文件材料
3.3.8.1受县级（含）以上表彰、奖励的
永久
3.3.8.2受县级（不含）以上表彰奖励的
30年
3.3.9一般性的介绍信存根
10年
收、发文登记簿
10年
3.4上级机关制发的文件材料
3.4.1属于本机关主管业务的
3.4.1.1直接针对本机关的
永久
3.4.1.2属于本机关一般性工作的
10年
3.4.2非本机关主管业务但要贯彻执行的
10年
3.5同级机关制发的非本机关主管业务但要贯彻执行
的文件材料
3.5.1重要的
30年
3.5.2一般的
10年
4人事教育工作
4.1会议文件材料
4.1.1本机关召开的人事工作会议、“双先”表彰
会议等文件材料
4.1.1.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲
话、总结、决议、决定、纪要永久
4.1.1.2典型材料、代表发言材料、交流材料、简报30年
4.2上级机关领导检查、视察形成的文件材料
4.2.1重要的
永久
4.2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
4.2.3向上级机关领导的回报材料
30年
4.3本机关制发的文件材料
4.3.1有关人事教育工作的制度、办法、规定等文件
材料
永久
4.3.2关于本机关机构编制、干部人事调动、印信启
用和印信作废文件材料
永久
4.3.3本机关关于职工录用、转正、聘任、调资、定
级、停薪留职、辞职、离退休、死亡、抚恤等
文件材料
永久
4.3.4干部职工年度考核表
永久
4.3.5职称评审工作文件材料
永久
4.3.6本机关干部、职工花名册、统计报表等
永久
4.3.7人事、工资统计表
永久
4.3.8计划、总结、调研等方面的文件材料
4.3.8.1年度和年度以上工作计划、总结、统计30年
4.3.8.2年度以下的计划、总结、统计
10年
4.3.8.3重要职能活动的总结、重要专题的调研材料永久
4.3.8.4在较长时期内具有查考利用价值的总结、调
研材料
30年
4.3.8.5一般活动的总结、一般问题的调研材料10年
4.3.9计划、总结、调研等方面的文件材料
4.4上级机关制发的文件材料
4.4.1直接针对本机关的
永久
4.4.2普发的但要贯彻执行的
10年
4.5同级机关制发的需要执行的文件材料与本机关复函
4.5.1机构编制等内容的
永久
4.5.2人事工作的管理性文件材料
10年
4.5.3同级机关制发的非本机关主管业务但要贯彻执
行的文件材料
10年
后勤处
1会议文件材料
1.1本机关业务工作会议、表彰会议等文件材料
1.1.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、总结、
决议、决定、纪要永久
1.1.2典型材料、代表发言、交流材料、简报
30年
2上级机关领导检查、视察形成的文件材料
2.1重要的文件材料
永久
2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
2.3向上级机关领导的汇报材料
30年
2.4上级有关部门或领导对本机关的重要评价材料永久
3本机关财务与资产管理
3.1本机关财务管理
3.1.1本机关财务预算
30年
3.1.2本机关财务工作制度、规定
10年
3.1.3本机关财务收支情况报告
永久
3.1.4本机关财务工作年度总结、财务分析报告永久
3.1.5上级财政部门下达、追回本机关年度经费的
通知
10年
3.1.6上级机关关于财务、统计、基建、房管、转调
固定产、管理等政策、法规性文件
30年
3.2国有资产的登记、统计、核查清算、交接等管理
文件材料
3.2.1土地、建筑物
永久
3.2.2计算机、空调机等办公设备
10年
3.2.3本机关物资(办公设备及用品、机动车等)采购
计划、审批手续、招标投标、购置等文件材料、
机动车调拨、保险、事故、转让等文件材料30年
3.2.4本机关固定资产登记、统计、核查、清算、交
接等重要的文件材料
永久
3.2.5本机关固定资产登记、统计、核查、清算、交
接等一般的文件材料
10年
3.2.6本机关房产、土地所有权和使用权
永久
3.2.7与有关单位签定的合同、协议、协定书等重要
的文件材料
永久
3.2.8本机关职工住房分配、出售的规定、方案、细
则、职工住房情况统计、调查表、职工住房申
请
30年
4上级机关制发的文件材料
4.1直接针对本机关的
永久
4.2普发的但要贯彻执行的
10年
5同级机关制发的需要执行的文件材料与本机关复函
5.1重要的
30年
5.2一般的
10年
教务处
1会议文件材料
1.1本机关召开的本系统业务工作会议、表彰会议等
文件材料
1.1.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、总结、
决议、决定、纪要
永久
1.1.2典型材料、代表发言、交流材料、简报
30年
2上级机关领导检查、视察形成的文件材料
2.1重要的文件材料
永久
2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
2.3向上级机关领导的汇报材料
30年
2.4上级有关部门或领导对本机关的重要评价材料永久
3本机关制发的关于干部教育工作的文件材料
3.1本机关制发的关于本科室业务工作的文件
3.1.1重要的
30年
3.1.2一般的
10年
3.2本机关培训工作管理规定
30年
3.3本机关培训班教学实施计划、课程安排、培训通知
等文件材料
30年
3.4本机关培训学员名册、签到等材料
30年
3.5本机关培训班考核、总结相关材料
30年
3.6本机关年度各类培训汇总表
30年
4上级机关制发的文件材料
4.1直接针对本机关的
永久
4.2普发的但要贯彻执行的
10年
干部教师函授部
1会议文件材料
1.1本机关召开的本系统业务工作会议、表彰会议等
文件材料
1.1.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、总结、
决议、决定、纪要永久
1.1.2典型材料、代表发言、交流材料、简报
30年
2上级机关领导检查、视察形成的文件材料
2.1重要的文件材料
永久
2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
2.3向上级机关领导的汇报材料
30年
2.4上级有关部门或领导对本机关的重要评价材料永久
3本机关制发的函授工作管理文件、资料、报表
3.1本机关制发的关于函授工作的文件
3.1.1重要的
30年
3.1.2一般的
10年
3.2函授学员报名验证汇总表、入学注册登记表等材
料
永久
3.3函授学员学期注册人数统计表、学员变动情况统
计表、学员人数汇总统计表等文件材料
永久
3.4函授学员成绩登记表
30年
3.5函授学员休学、退学、复学、转学的请示、批复
等文件材料
永久
3.6函授优秀学员情况登记表和其他奖惩文件材料永久
3.7函授应届毕业学员统计表
永久
3.8函授课程设置、任课教师安排、教学课程表等文
件材料
30年
3.9函授教研活动相关材料
30年
3.10函授学员毕业论文课题及成绩汇总表
永久
3.11函授考务工作相关材料
30年
3.12函授电子档案
10年
4上级党校关于函授工作的文件材料
4.1重要的
30年
4.2一般的
10年
干部教师培训部
1会议文件材料
1.1本机关召开的本系统业务工作会议、表彰会议等
文件材料
1.1.1请示、批复、通知、名单、日程、报告、总结、
决议、决定、纪要
永久
1.1.2典型材料、代表发言、交流材料、简报
30年
2上级机关领导检查、视察形成的文件材料
2.1重要的文件材料
永久
2.2一般性检查、视察工作的文件材料
30年
2.3向上级机关领导的汇报材料
30年
2.4上级有关部门或领导对本机关的重要评价材料永久
3本机关制发的关于干部教师培训工作的文件材料
3.1本机关制发的关于本科室业务工作的文件
3.1.1重要的
30年
3.1.2一般的
10年
3.2本机关培训工作管理规定
30年
3.3本机关培训班教学实施计划、课程安排、培训通
知等文件材料
30年
3.4本机关培训学员名册、签到等材料
30年
3.5本机关培训班考核、总结相关材料
30年
3.6本机关年度各类培训汇总表
30年
4上级机关制发的文件材料
4.1直接针对本机关的
永久
4.2普发的但要贯彻执行的
10年
电教中心
1会议文件材料
1.1会议记录、重要材料
永久
1.2一般性文件
10年
2本机关制发的关于电教工作的文件材料
2.1本中心制定的电化教学工作计划
永久
2.2配置、管理和维修电化教学的材料和设施形成的
材料
30年
2.3开展电化教学实践理论及教法研究材料
30年
2.4对教师进行电化教育基础知识和技能的培训材料30年
篇二：高青县委党校对照检查材料
篇一：中青班个人党性分析材料中青班个人党性分析材料
在一个多月的中青班学习培训中，通过系统学习政治理论知识，我思想教育很大，内心感触很深。按照县委党校中青年干部培训班学习要求，我认真学习了党的作风建设的有关文件精神，联系自己的思想和工作实际，深刻剖析，重点查找自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的,现进行如下党性分析。一、存在的主要问题和不足（一）学习上与与时俱进的要求不适应。办公室工作任务重、事情杂，因此，平时忙于具体事务多，静下心学习的时间少，另外，学习的知识内容不宽广，学习也不够系统，与从事办公室工作的同志要“深学政治理论知识、精学本职业务知识、勤学习修身养性知识，博学其它一切有用知识”的要求相比，学习的方式方法还有待改进，学习的广度和深度还有待拓展，学习的质量还有待不断提高。（二）工作上与所面临的形势要求有差距。在加快全面建设小康社会和努力构建社会主义和谐社会的进程中，改革和发展的任务更加繁重，县委工作运转的速度更快，对办公室的要求更高，与之相比较，在整体服务上创新不够，质量不高；在综合协调上能力不足，包揽过多；在工作分配上不够合理，顾此失彼。在一定程度上制约和影响着服务保障水平的进一步提高。二、存在问题的原因对党性方面存在的上述问题进行归结分析，除了客观因素外，主观方面的原因我觉得主要有四个方面。（一）政治学习不够。由于自身学习抓得不紧，有些东西即使学了也没有针对性，没有触及思想深处，以致于造成是非辨别能力较差，对歪风邪气的抵制能力减弱，对自己要求有所放松，对一些消极的东西缺乏警惕性，慢慢助长了一些惰性，工作节奏有时跟不上领导的节拍。（二）世界观改造不够彻底。近年来随着社会变革的加剧，一些新的东西扑面而来，社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观形成冲击，思想上有时有所起伏。对于如何树立科学的发展观和正确的政绩观，在工作实践中维护和发展好人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化，导致在工作中有时对群众比较冷漠，未能很好地把握好为谁掌权、如何用权这个带有根本性的问题。（三）自我管理不够严格。由于自己工作的政策研究室是个特殊的工作岗位，听得多，见得多，接触领导多，接受指导多，独立思考少，被动工作多，主动工作少，久而久之使自己无形中放松了自我管理，以至于使一些小毛病变成了小的问题，出现脱离群众等不良行为。（四）协调落实不够到位。在工作时间和精力的统筹安排上不够科学，一些本不该自己干的事，有时候大包大揽了，而需要正常协调的事又没有协调好，这种本末倒臵的工作方法，一方面压抑了大家的工作积极性，另一方面也影响了整体工作的协调运转。缺乏超前主动意识，工作中依赖性强，主动性差，应付性的多，超前性的少，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，总体上还处于被动服务的状态。三、下一步改进措施（一）努力改进学习方式方法。在注重对政治理论知识学习的同时，我将科学合理安排学习时间，努力增强学习时间的连续性和学习内容的连贯性，持之以恒地学习市场经济知识、自然科学知识、地理历史知识等，通过改进学习方式方法来拓宽自己的知识面，通过拓宽知识面来提高自己的领导水平和领导方法。（二）高标准做好本职工作。这方面突出做好二点：在工作落实上要主动谋事、扎实做事，以强烈的事业心努力做好县委政策研究室的相关工作，跟随政研室领导的思路和节奏，力求创新性、主动性地去做工作。在协调服务上多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的
方面做起，办好小事，一丝不苟地做好各项服务工作。在办文办会上要操好心、尽好责，力争少出差错或不出差错。同时，针对办公室工作中存在的问题，要进一步严明工作纪律、强化工作责任，进一步增强办公室全体干部职工的工作责任感和事业责任心。（三）转变作风抓工作落实。进一步转变工作方式和方法，增强工作积极主动性，做到超前思谋、提前介入，争取主动、搞好协调，让领导和群众满意。另外，进一步牢固地树立全心全意为人民服务的思想。从倾听群众意见、改正自身不足做起，进一步强化宗旨意识，多深入基层、企业和农村，广泛搜集社情民意，深入体察职工群众疾苦，全面掌握基层、农村第一手资料，通过理性思考和分析研究，为县委提出切实可行的解决办法和思路建议。特别是今后在接待上访群众时，要耐心细致地说服引导，力所能及地帮助他们协调解决一些具体的困难和问题。并挤出时间尽可能多的深入到全县办公室系统进行调研和指导，努力促进全县办公室整体水平的不断提高。（四）从根本上杜绝不良行为。不廉洁行为是影响自身形象的致命因素，我将下决心从小节抓起，严以律己，防微杜渐。努力做到守得住清贫，管得住小节，堵得住人情，经得起考验，清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，服务配合政研室领导的工作布臵，努力开创政研室工作新局面，争创县委政策研究室调查研究工作新业绩。篇二：2014年科干班学习党性分析材料2014年科干班学习党性分析材料
2014年3月17日至4月25日，按照市委组织部的统一安排，我有幸参加了市委党校组织的为期40天的科级干部进修班的培训学习。这次培训是我学习的“加油站”。市委党校科学制定了专题讲座学习、学员交流实践、异地培训和课题调研四段式培训方案。通过长达一个月的培训学习，我有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力，收到较好的效果。对照党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。（一）、学习的体会：通过在科干班的专题学习以及在井冈山的异地培训，我主要有以下四个方面的收获：一是提高了理论素养，增强了学习意识。此次培训时间虽短，但通过市领导、专家、党校老师的专题讲课，所学的知识领域广泛、内容丰富。通过学习，我不仅使自己以往的理论得到巩固与充实，让一知半解的知识得到诠释与丰富，而且还汲取了全新的理论“营养”，真可谓受益匪浅。同时，也使自己深刻认识到在社会信息化、经济全球化的今天，如果不学习就会被时代所淘汰。1所以，为了紧跟时代脉搏，适应新形势、新情况，新变化，在今后的工作中，将以此次培训学习为契机，以学无止境的态度，充分利用理论书籍、党报党刊、广播电视等途径，努力学习新理论、新知识、新技术和新经验，做到政治头脑更加清醒，理论视野更加开阔，知识素养更加全面，从而提高自己分析问题和驾驭工作的能力。二是坚定了信念，增强了党性和服务宗旨意识。通过学习，特别是井冈山的现场教学，进一步坚定了共产主义的信仰，坚定了自己对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念，增强了服务宗旨意识。自己更加清醒的认识到维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，是我们党一切工作的出发点和落脚点，也是正确处理改革、发展、稳定关系的结合点。要做到这一点，关键是要正确领悟“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的内涵，强化全心全意思为人民服务的宗旨意识，始终坚持“群众利益无小事”的观点，牢固树立“执政为民，立党为公”的理念，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，发展上服务群众，诚心诚意为民办实事，尽心竭力为民解难事，坚持不解为民做好事，努力让人民公仆的政治本色。三是开阔了思路，拓宽了视野，增强了责任意识。通过学习，对当前国际国内政治、经济和
科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备2的素质和做好工作的能力。增强了做好领导的责任意识，要带头牢固树立社会主义荣辱观，从我做起，从现在做起，从小事做起。立足本职，胸怀全局，端正思想，摆正位置，坚定信念，在自己的工作岗位上，以优质高效的服务，以求真务实、勤奋敬业的工作作风，出色的完成各项工作任务。四是树立了底线意识，提高了拒腐防变的能力。解决四风问题，树立底线意识。首先从思想上筑起防线，时刻以“自重、自省、自警、自励”的“四自”方针来严格要求自己，做到防微杜渐，警钟长鸣，不计名利得失，不计荣辱进退，守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，堂堂正正做人，老老实实做事。其次严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持原则，实事求是，公道正派，自觉做到“三不”，即不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。其三加强道德修养，以平常心处世，多利用业余时间读书学习，充实自己，参加健康文体活动，修身养性，陶冶情操。（二）、存在的突出问题结合《党章》和党校学习要求，认真对照检查，我主要存在以下几个方面的问题和不足：1、学习水平不够高，在掌握系统知识上有差距。主观上熟悉到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常，存在形式主义。在日常学习和工作中，自己有实用主义思想，与自己工作相关、用得上的学得多一些，联系不紧密或目前不用的3学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，导致在工作中不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题，不能站在更高的层面把握全局、科学谋划。通过这次科干班学习，特别是对党章对每名党员的要求，深感自己在学习上还有巨大差距，也充分认识到作为一名党员领导干部放松系统学习是一种政治上短视的表现，也是一种不警醒的表现。⒉思想解放不够强，创新突破不够大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、重全局；有时有不求有功、但求无过的心理，还停留在为工作而工作的层面，机械性地按照领导安排和工作要求开展工作，积极性和主动性不够，只求完成任务，不能精益求精，个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神，对工作的态度和精神尚可，但安于现状，思维不活，多想不出问题，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。⒊工作魄力不够足，综合能力不够强。工作中有时考虑太多，畏头畏尾，不够自信，不够大胆，有话不愿讲，有建议不愿提，不放开手脚做事，有时说话上莫衷其是，做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标，工作方法不对头，缺少胆识，魄力不足，言谈谦虚有余、信心不足，想问题谨慎有余、开拓不足，办事情稳重有余、闯劲不足。与市机关各部门、兄弟单位的往来沟4通极少，综合协调能力很需锻炼提高。4.宗旨意识不够牢，作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻，但践行的有一定偏差。在分管工作上不怕苦、不怕累，不畏己短，但有时存在畏难情绪和急躁思想，个别时候精神状态不佳，心态不够平和，心里存抱怨，暗地发牢骚，与自己的党员身份相悖。通过这次培训，我获益良多，同时，我也清楚地认识到自己还存在很多不足。今后，我要把学习作为自己终生的理念，要在工作和生活之中，不断丰富自己的理论水平，改正自己存在的不足，提高自身素质和工作能力，不断增强党性，践行党章，使自己能更好地指导工作、促进工作，为成为一名优秀的党员干部而努力。5篇三：2015党校近期学习班党性分析材料2015党校近期学习班党性分析材料
期近三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，我能够集中精力、刻苦学习，把这个培训班看作是自己的加油站，静下心来，学点理论、提高认识、提升能力。学习期间，我深深感到了“加油站”的强大助推作用。首先是学习安排的综合性：“一个中心，四个方面”的教学内容，“三基本、五当代”的课程体系，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。其次是充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的舞台：培训班安排了多次的学员交流和实践活动，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。最后是党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了成功的保障。一、学习的体会：这次参加总行党校哈尔滨分校的学习，我认为自己主要有以下四个方面的收获：一是提高了理论素养。早在第一次小组讨论时，对如何处理好“从单位到党校，从领导到学员，从学业务到学理论”三个转变的问题时，大家都感到平时业务上抓得较紧，但对理论学习不够系统，接触较少，学习面较狭窄，缺憾也多。这次培训机会十分难得，来了之后就要静下心来好好学，争取使自身理论水平有所提高。培训班期间，我比较系统地学习了马克思主义基本理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，“在改造客观世界的同时，不断改造主观世界”，使自己的思想境界得到了升华。二是坚定了信念，增强了党性。通过学习，自己对党的改革开放政策理解更为透彻，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念。通过学习，我认为党性强应表现在迅速接受新的理论，适时提高新的认识，带头实践新的要求，模范遵守新的规范。三是开阔了思路，拓宽了视野。通过学习，对当前国际国内政治、经济和科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好金融工作的能力。写作，是一种心情四是初步掌握了科学的思维方法，提高了分析问题解决问题的能力。通过系统地学习基本理论知识，广泛了解当代国际国内多个方面的发展现状，初步掌握了一套科学的思维方法，学会了用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的业务能力和领导水平大有益处。二、存在问题的自我剖析及改正措施：作为一个共产党员和党员干部，实际上从入党的那天起，也就是当我们举起自己的右手，面对党旗庄严宣誓的时候起，党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个人终生的必修课。周总理有一句名言“一辈子改造到老”。所以，党性分析作为终生必修课，是我们每一个党员，特别是党的领导干部都要非常重视和时刻想到的。共产党员要终其一生不辜负入党时的誓言，要始终按照党的要求去进行党性修养，去完成党交给的任务。通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身在党性、党风方面还存在以下问题：1、日常学习不够，理论水平、业务能力还不能适应建设银行改革和发展的需要。首先是对政治理论的学习不够，这次虽然在党校对“三基本、五当代”进行了系统学习，但今后仍然要克服自满情绪，要终身学习;其次是现代经济知识和现代化管理知识学习不够;第三是银行业务知识学习不够，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。2、日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。3、创新意识不足，有自我满足情绪。主要是放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争
一流的标准上去把握。4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。产生以上这些问题的原因主要是随着市场经济发展、社会处于的转型时期，逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。通过在党校的学习，使自己及时认识到了在坚持理想信念、服务宗旨、群众路线、勤政廉政诸方面存在的问题。今后，我要进一步加强学习，增强党性修养，加强党性锻炼，使自己在增强党性观念方面有如下的提高：一是在坚定理想信念上有所提高。在当前国际风云变幻莫测，世界社会主义运动处于低潮的时候，我们共产党人应显得更加冷静和清醒，要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想来武装自己，坚信共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想。二是在坚持党的基本路线问题上有所提高。党中央从我国处于社会主义初级阶段的实际出发，制定了“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，从而为把我国建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪指明了方向，并提供了在经济和政治上全方位取胜强劲有力的保证。这一基本路线是人民根本利益的集中体现，是全党、全国各族人民的希望所在，也是关系到我们党和国家的前途和命运的生命线。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须学习贯彻这一路线，要做到坚持党的基本路线百年不动摇。爱心文秘三是在全心全意为人民服务的宗旨问题上有所提高。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务是共产党人一切行动的出发点和落脚点。在这个意义上说，全心全意为人民服务是党性的集中体现。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须要努力实践党的宗旨。坚持党的宗旨，就必须坚持党的基本路线，为解放生产力和发展生产力，为改革开放和社会主义现代化建设做贡献。具体做到：不尚空谈，真抓实干，坚持立党为公，摒弃私心杂念，想问题，作决策，办事情，都要从党的事业出发，从人民的利益出发，把一切工作的着眼点和落脚点放在办实事求实效上来。坚持党的宗旨，就必须要坚持党的群众路线，密切联系群众。人民群众是推动社会发展的动力，是党的力量源泉和胜利之本。在长期的革命实践中，我们党历来把历史唯物主义观点系统地运用于党的全部活动中，形成了党在一切工作中的群众路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这条路线生动体现了人民群众在社会发展中的主体地位，反映了党离不开人民，人民离不开党的密切关系。因此，要求每一位共产党员和党的领导干部，要全心全意为人民服务，始终做到一刻也不脱离群众，坚持群众路线，保持鱼水般的关系，使人民人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。
我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。
我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。
你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？
列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？
泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。
【二】
音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田……
我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事……
或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！
【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己……每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓……当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴……【四】红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心，当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……
篇三：高青县委党校对照检查材料
县委书记中央党校研修班党性分析发言材
料
县委书记中央党校研修班党性分析发言材料类似范文：参加中央党校县委书记研修班学习体会两个月的时间过得很快，随着结束日期临近，意犹未尽的感觉越来越强烈，老师们悉心讲解的理论知识扎实地留在了我的记忆里，各位老师和学员的风采更是深深印在了我的脑海里。党校的学习生活，使我仿佛又回到了学生时代，我从老师和同学们身上学到了很多新的看问题角度、工作方法、为人态度和处事原则，这些是十分宝贵的财富，深深地影响了我、熏陶着我，与各位老师同学建立了深厚感情和友谊，使我体验到了大家庭的快乐和温暖。培训期间我积极融入“班集体”，虚心求教，认真遵守学校的各项规章制度，实现了从工作学习到理论学习，从工作身份到学员身份，从分散学习到集中学习的“三个转变”。我学习了**等必修课，**等党性提升课，通过这次学习，我丰富了理论知识，开阔了思维眼界，提高了实践能力，增添了发展信心，总结起来，我的收获主要体现在这三个方面：一是增强了党性修养。培训中，我聆听了党和国家领导人、中央部委领导、知名专家学者的当面教诲，思想境界得的作息习惯，这有助于我更好地应对压力，以更加饱满的精神状态投入到工作当中。通过老师讲授和与其他学员交流，使我看到了自身的不足和与先进地区、优秀学员件的差距，从而更加明确了今后的努力方向。一是理论学习有短板。首先是学习不全面。平时的学习内容更侧重于经济建设方面，对于党建、科技、国际国内形势等缺乏全面系统性的学习；学习方式以听汇报为主，自己主动去学的时候不多。其次是学习不深入。之前的学
习，很多都是浮在表面上，没有对理论体系的全面认知和对知识点的深入挖掘，像供给侧改革等新理论，原来虽然了解了一些，但是也仅仅是粗枝大叶，只到皮毛，不够系统深入，还是这次在老师们讲授了之后才有了深入的了解。第三是学习不持久。之前也意识到了学习的重要性，也给自己制定了学习计划，但有时候因为工作或个人的原因耽搁下了，很少像在党校这样心无旁骛、集中连续地学习。二是思想解放有差距。我所在的**县这几年经济增速较快，增长率保持在较高水平，这使我有了满足感，感觉到发展快，在成绩上沾沾自喜，但是跟其他先进县区相比，各项经济指标上存在着不小的差距，基础太过薄弱，去年全县的地区生产总值只有144亿元，跟**等先进县区差距很大。造成落后的原因有很多，但根本原因是思想解放做得不够，对大政方针的敏感性，差距大、敢闯敢试劲头不够，才造成了落后，而我又因为思想解放做得不够，眼界不够开阔，以至于产生了盲目的满足感。三是工作方法有弱项。县委书记肩负着抓班子带队伍凝心聚力促发展的重大职责，应该激发各方面的活力，调动各方面的积极性，善于当“班长”，不能当“家长”，善于倾听各方面的意见，用人之长避人之短，充分调动各级各方面的积极性。我在这方面的工作还存在差距，在实际工作中自己亲力亲为多，不能充分调动每个人的积极性，发挥每个人的光和热；不能充分运用先进的管理经验，没有及时更新掌握电子政务、标准化管理、信息化等先进工作方法；运用法制思维主动性不强，存在现学现用的问题，对法律知识的储备量不足，依法行政，依法解决问题能力有欠缺。四是精神干劲有欠缺。我之前觉得自己的干劲很足，但是到党校学习后，特别是跟到焦裕禄基地学习后，发现自己跟同班的优秀学员、跟焦裕禄同志相比，在决心和劲头还存在着差距。一个地方发展的关键问题就是思想观念的问题和工作干劲的问题，虽然之前做了很多工作，但**现在
还是国家贫困县，这说明我在这两点上还有不足；焦裕禄同志心系百姓，用一年多的时间凭一辆自行车走遍了每一个村，我到**工作这么长时间了仍有近四分之一的村没走到，很惭愧；在平时的工作中，周末有的时候想回家去休息，跟大家卯足干劲、夙兴夜寐的工作状态比，还有待加强。五是从严律己有不足。结合培训期间党校的高标准、严要求，使我认识到自己平时在严于律己上还存在着不足，一方面，带队伍不够严格，对于一些不违背原则、纪律的小细节、小过失，有时候碍于情面，没有做到严抓严管；另一方面，自身对像履行请假手续等小事小节不够重视，在严于律己方面做得不够。这些问题看似小，但对个人的工作和成长的实际影响不可低估，特别是通过培训期间的学习交流，使我深刻认识到差距和不足，回到工作岗位之后，我将严格整改、努力学习，以焦裕禄同志为榜样，努力争做“四有”干部。一是坚持长效学习，提升工作能力水平。这次集中培训结束了，但是学习与思考不会停止，在接下来的工作中，我将深刻领会、延伸这次培训所学、所感、所悟，进一步增加知识储备，解放思想，提升认知，加强对新本领的学习，以实现新常态下的新作为。积极对标学习先进理念，先进经验。
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