新职业教育法工作活动总结

下面是小编为大家整理的新职业教育法工作活动总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

新职业教育法工作活动总结4篇

【篇1】新职业教育法工作活动总结

学习职业教育法心得体会

（一）　　作为一名人民教师，要做到“爱”字当头，幼吾幼以及人之幼。一个教师最崇

高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对

教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，

爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学

生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，

维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的

眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

　　教师不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。教育工作者的全

部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，

其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致，更得发扬“落红不是无情物，

化作春泥更护花”的献身精神，当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、

以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生

的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师

德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。关注第一个“生命个体”，重视对每个学生

的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建

立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力

发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

　　教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人。教师的职业要求我们“学而不

厌，诲人不倦”，不但教学生掌握知识，还要教学生如何做人。教师置身于现实生活中，市

场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，敬业尽职，专心致志，作好教育人的工

作，做一名真正的教师，名副其实的教师，要有良好的职业道德。

　　我认为，比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意

义的深刻认识和坚定信念，这是 21 世纪教师素质的最重要的方面。因此，教师必须时刻牢

记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱

岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，

教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心

理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青

少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，

不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　　总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，发扬春蚕吐丝，蜡烛燃烧的奉

献精神，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。

　　依法执教是现代社会教师职业道德的新发展，反映了现代社会逐步走向法制化的必然

要求。作为现代教师，不仅要树立依法执教的意识，还要养成依法执教的自觉行为。依法

执教作为教师职业道德，是作好教育工作不可忽视的。在世界教育日趋法制化的当代，依

法执教具有重要的职业道德意义。作为一名教师，在教学过程中，要坚持和维护教育法律

法规，把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来，在教育教学中自觉同党和国家的

方针政策保持一致。比如在教育活动中不得有违反教育法规的行为，认真遵守和贯彻党的

民族教育、宗教政策等等。我国《教师法》和《教育法》中明确规定：学校教师在管理学

生时，要禁止体罚或侮辱学生人格尊严。受教育者对学校给予的处分不服，可以向有关部

门提出申诉；
对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，也可提出申诉或者依法提

出诉讼。因此，我们的学校和教师在管理教育学生时，不得违背法律的这些规定。我国的

教育法还规定了学校和教师有管理教育学生的权利，但是，?婪ㄖ唇套魑 淌 Φ 闹耙档赖

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　　通过对这些法律法规再次学习，让我感到依法执教是一件不可忽视的事情。在教学过

程中，我们难免有时对学生说话不当。因此，我们在平时要多注意加强对法律法规的学习，

有意识的克制自己的行为，以免对学生和自己都造成伤害，保护学生也就是保护我们自己。

同时，我们也要正确引导学生，提高学生的思想道德修养，使师生关系更加和谐。

　　学习职业教育法心得体会（二）

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学习教育法心得体会。中国的教育

家叶圣陶先生曾经说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”。教师的发展和提高直接影

响着国民素质的高低和各级各类人才培养。所以，这段时间，我们组织开展了师德师风建

设活动，期间，我认真学习《中华人民共和国教育法》有关教师职业道德要求的条文及规

定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为

人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作一、树立事业心，增

强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，

我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教

育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；
以言导行，诲人不倦；
以才育人，亲

切关心；
以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。

　　二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要

从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲

人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学

生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模，教师的人格魅力来源于对事业

的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育

人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以

自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的

品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，

克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表

率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；
教育无小节，节节是楷模。”

　　三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易

的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情

基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂

的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵

方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度

责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。然而，教师只有“爱的教育”

和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在

爱学生这一基础上的发展方向。

　　不仅要做到以上几点，我们还应该从教育权与受教育权审视着我们的师生关系：

　　首先，教师与学生的关系不是高位与低微、权威与平庸框架下的等级关系，而是真正

意义上的人与人的关系。这种真正的人教育人的关系，就是相互之间的尊重与被尊重的关

系。

　　其次，教师与学生的关系不仅仅是教育者与受教育者的关系，更重要的是教育权与受

教育权的关系。学生的受教育权是一项绝对权力，它要求教师尊重学生，履行义务，依法

保证学生享有受教育的资格。

　　所以，我们应确立的新的师生关系，教师对学生的尊重应当是对学生作为人的受教育

权的尊重，这是学生的绝对权，无论是教师还是其他主体，都应依法保证学生的受教权。

对于知识欠缺、超越能力有限的弱势全体，教师更应给予尊重。同时，我们强调教师对学

生的尊重，决不排除学生也应当尊重教师。教师作为教育者，同样有被尊重的权利。如果

我们不从理论实质上认识教师与学生之间的关系，那么，体罚学生、限制学生的发展、束

缚学生的积极性、遏制学生创造力等现象将层出不穷。

　　总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。应平等的对待每一个学生，不歧视差

生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个? ４认榈男 θ

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　　学习职业教育法心得体会（三）

　　为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教

师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上

级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地

加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身

合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓

好……学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学

习效果。

　　在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教

师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全

法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，

使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习

中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

　　一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、

用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用

法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

　　二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责

概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而

“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

　　教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身

的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以

身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

　　三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严

格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用

教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。

在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚

或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

　　现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课

内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成

合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

【篇2】新职业教育法工作活动总结

学习职业教育法心得体会

（一）　　作为一名人民教师，要做到“爱”字当头，幼吾幼以及人之幼。一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

　　教师不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致，更得发扬“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。关注第一个“生命个体”，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

　　教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人。教师的职业要求我们“学而不厌，诲人不倦”，不但教学生掌握知识，还要教学生如何做人。教师置身于现实生活中，市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，敬业尽职，专心致志，作好教育人的工作，做一名真正的教师，名副其实的教师，要有良好的职业道德。

　　我认为，比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　　总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，发扬春蚕吐丝，蜡烛燃烧的奉献精神，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。

　　依法执教是现代社会教师职业道德的新发展，反映了现代社会逐步走向法制化的必然要求。作为现代教师，不仅要树立依法执教的意识，还要养成依法执教的自觉行为。依法执教作为教师职业道德，是作好教育工作不可忽视的。在世界教育日趋法制化的当代，依法执教具有重要的职业道德意义。作为一名教师，在教学过程中，要坚持和维护教育法律法规，把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。比如在教育活动中不得有违反教育法规的行为，认真遵守和贯彻党的民族教育、宗教政策等等。我国《教师法》和《教育法》中明确规定：学校教师在管理学生时，要禁止体罚或侮辱学生人格尊严。受教育者对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉；
对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，也可提出申诉或者依法提出诉讼。因此，我们的学校和教师在管理教育学生时，不得违背法律的这些规定。我国的教育法还规定了学校和教师有管理教育学生的权利，但是，?婪ㄖ唇套魑 淌Φ闹耙档赖拢 币彩茄 ：徒淌τ 〉囊逦瘛５ 质瞪 钪校 耆柩 烁瘢 宸Ｑ 蛔鹬匮 褚馔诳唷⒎泶萄 南窒笫庇蟹⑸ 庑┳龇ǘ蓟岫匝 纳硇脑斐裳现氐乃鸷ΑＲ 朔 捅苊庹庑┫窒螅 忧恳婪ㄖ唇蹋 炕 淌σ婪ㄖ唇叹拖缘梅浅１匾 Ｋ 裕 诮逃 ㄖ苹 氖贝 淌σ巡唤鼋鍪歉鼋逃 撸 沂墙逃 诓康闹匾 囊桓鲋捶ㄕ摺Ｖ挥幸婪ㄖ唇蹋 拍苷 〗逃 缁岬匚坏谋Ｕ希 拍茏跃跷 ず捅Ｕ鲜芙逃 叩暮戏ㄈㄒ妫 嘌 鍪视Φ贝 缁岱⒄沟南执 ㄉ枞瞬牛 贫 夜 执 乱档姆⒄埂?

　　通过对这些法律法规再次学习，让我感到依法执教是一件不可忽视的事情。在教学过程中，我们难免有时对学生说话不当。因此，我们在平时要多注意加强对法律法规的学习，有意识的克制自己的行为，以免对学生和自己都造成伤害，保护学生也就是保护我们自己。同时，我们也要正确引导学生，提高学生的思想道德修养，使师生关系更加和谐。

　　学习职业教育法心得体会（二）

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学习教育法心得体会。中国的教育家叶圣陶先生曾经说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”。教师的发展和提高直接影响着国民素质的高低和各级各类人才培养。所以，这段时间，我们组织开展了师德师风建设活动，期间，我认真学习《中华人民共和国教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；
以言导行，诲人不倦；
以才育人，亲切关心；
以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。

　　二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模，教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；
教育无小节，节节是楷模。”

　　三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

　　不仅要做到以上几点，我们还应该从教育权与受教育权审视着我们的师生关系：

　　首先，教师与学生的关系不是高位与低微、权威与平庸框架下的等级关系，而是真正意义上的人与人的关系。这种真正的人教育人的关系，就是相互之间的尊重与被尊重的关系。

　　其次，教师与学生的关系不仅仅是教育者与受教育者的关系，更重要的是教育权与受教育权的关系。学生的受教育权是一项绝对权力，它要求教师尊重学生，履行义务，依法保证学生享有受教育的资格。

　　所以，我们应确立的新的师生关系，教师对学生的尊重应当是对学生作为人的受教育权的尊重，这是学生的绝对权，无论是教师还是其他主体，都应依法保证学生的受教权。对于知识欠缺、超越能力有限的弱势全体，教师更应给予尊重。同时，我们强调教师对学生的尊重，决不排除学生也应当尊重教师。教师作为教育者，同样有被尊重的权利。如果我们不从理论实质上认识教师与学生之间的关系，那么，体罚学生、限制学生的发展、束缚学生的积极性、遏制学生创造力等现象将层出不穷。

　　总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个? ４认榈男θ荨⑶浊械难杂铩⑽难诺木僦梗 约吧平馊艘獾哪抗猓 壬 憷鞯难细瘢 芴 男牧椋 苋〉媒逃 氖敌А＝淌Γ σ孕榛橙艄鹊男鼗常 迦瞬痪氲木 瘢 醚嫌诼杉骸⒖硪源 说娜烁聍攘Γ ビ跋煅 难孕芯僦梗 フ樟裂 男牧椋 ヅ嘌 妹恳桓鲅 妹恳桓鲅 视κ贝 ⒄埂?

　　学习职业教育法心得体会（三）

　　为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好……学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。

　　在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

　　一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

　　二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

　　教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

　　三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

　　现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

【篇3】新职业教育法工作活动总结

职业教育宣传活动总结

　　引导语：写总结，必须实事求是，事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。以下是小编搜集整理的职业教育宣传活动总结，欢迎大家阅读！
　　职业教育宣传活动总结一　　本学期一直任高三高考班计算机专业1课教师和二年计算机班专业1课教师，在工作中认真学习贯彻党的教育方针政策,落实上级领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践动手能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：
　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任高三高考计算机班的《计算机应用基础和ＶＦ程序设计》两门课程和高二计算机班《ＦＬＡＳＨ设计》教学工作，在坚持抓好培养学生动手能力为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
　　发挥教师为引导的作用
　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
　　2、注重课堂教学效果。针对高三级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。并给学生多些实际操作的机会。
　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该
　　怎么教和怎么讲。
　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　调动学生的积极性
　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
　　做好后进生转化工作
　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，这个学期以来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
　　1、用发展的观点看学生。
　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。
　　首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教
　　师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
　　1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。
　　2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
　　本学期工作教学中，在各方面的工作都取得了一些成绩，，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，为国家中职教育贡献自己的一分热。
　　职业教育宣传活动总结二　　根据县综治委有关文件精神,结合我乡实际，**乡今年三月份认真组织开展了社会治安综合治理宣传月活动，各项活动都按制定的活动计划来完成，现将宣传月活动情况总结如下：
　　乡党委、政府对宣传月活动高度重视，成立了以党委书记为组长，乡分管领导为副组长，综治办成员及乡直属单位负责人为成员的综治宣传月活动领导小组。根据县综治委通知要求，结合我乡实际，制定了切实可行的活动计划和宣传方案，成立了组织，制定了活动计划和方案，印发了《关于**乡20**年开展综治宣传月活动的通知》，举办了乡综治干部、村调解会专题培训班，集中学习了市、县有关加强社会治安综合治理文件。司法所、派出所两位所长给培训班上课，提高了村调委会、乡综治干部的业务能力。各职能部门积极参与，同时各村、单位都出了宣传专栏，并制作张贴标语，使广大群众了解了综治方针政策，积极参与群防群治，自觉遵纪守法，管好自家人，办好自家事，维护社会安定。
　　为做好20**年综治宣传月活动，我场早布置，早安排，制定综治宣传月工作计划，有突出，有重点地予以广泛宣传，充分动员各分场利用各种形式开展综治工作宣传，用群众喜闻乐见的形式开展综治工作宣传。场综治办根据综治工作实际，在全场范围内发放综治工作明白纸，把群防群治，参与综治。充分利用广播、宣传车、出综治工作宣传栏，粉刷综治宣传标语等形式，开展形式多样的宣传。通过全场上下各单位的共同努力，真正把综治宣传工作传到千家万户。
　　园艺场场综治宣传活动，紧紧围绕党的十七大和六中全会关于构建社会主义和-谐社会，建设社会主义新农村的总体要求，认真贯彻盛市、县政法工作会议精神，以“平安园艺潮建设为宣传主体，大力宣传了中共中央办公厅、国务院办公厅发的《中共政法委、中央综治委关于深入开展平安建设的意见》和县委、县政府转发《县委政法委、县综治委关于建设“平安乡镇”促进社会和-谐稳定的意见》，一是宣传严打整治斗争的成果;二是宣传广大人民群众见义勇为和与违法犯罪分子作斗争的先进事迹;四是宣传各单位涌现出的尊老爱幼的先进个人及事迹;五是宣传全场党政干部综治干部、治保干部、投身综治工作的先进事迹和广大干群参与群防群治工作的动人事迹。
　　根据县综治委的指示精神，我们重点学习宣传贯彻了中央、省、市、县委关于综治工作的一系列重要指示和决策。加大对有关文件的学习宣传贯彻，尤其加强了单位负责人的集中学习，使他们明确自己所肩负的政治责任，明白领导责任制、目标管理是责任制、一票否决制、责任查究制，增强他们抓好社会治安的责任感。组织乡派出所、司法所、团委在全乡中小学开展法制教育活动，提高青少年儿童自我保护能力。在宣传政策的同时，加大了对我乡在治安防范严打整治，矛盾纠纷排查、流动人口管理、刑释解教人员安置帮教、采取了会议、宣传展板、标语等方式，使全乡广大群众知晓了综治方针和搞好社会治安的重要性。
　　为增强综治宣传工作的效果，使宣传工作不流于形式，我场对综治宣传，采取多种方式开展宣传。一是利用逢集，设立综治工作宣传台，散发宣传资料500余份，解答群众咨询100余人次，二是出动宣传车，开展各种宣传，悬挂横幅，条，幅张贴标语20余条，在主要路段及街道，学校机关单位所在地开展宣宣传，三是由场综治办牵头，组织群众代表，老党员、老干部开展一次综治工作座谈会，通过多种形式的宣传，使我场的综治宣传工作开展的有声有色，效果突出。
　　我乡在大张旗鼓开展综治宣传月活动的同时，认真抓好综治各项措施的落实，提高宣传效果，在宣传月期间，重点安排了治安巡逻防范工作，进一步落实“双管、双用、双考核”办法，严格实行治安责任片承包制，落实治安防范措施，深入开展群防群治，进一步抓好矛盾纠纷排查调处、预防青少年违法犯罪、安置帮教、依法治村等工作措施的落实，由于宣传工作到位，深入人心，目前全乡已经形成齐抓共管，涌现人人参与社会治安的良好局面，必将推动我乡综治工作向纵深发展，实现安居工程。
　　场把综治宣传工作，作为一项全年性工作来抓，不仅场主要领导亲自参与过问，而且要求各分尝小组要把社会治安综合治理工作的宣传作为阶段性抓实，抓好，抓出成效，把综治宣传贯穿于新农村建设，构建和-谐社会宣传工作中去，把保持社会稳定同计划生育，经济建设工作紧密结合起来，使广大干部群众树立稳定也是政绩的思想，始终坚持社会治安综合治理工作长抓不懈的思想。
　　对此次宣传月活动我乡党委高度重视，严格要求，杜绝工作搞形式，走过场，并把各村、各部门的开展情况作为今年绩效考核的依据之一。制定了严格的工作措施，成立了由乡纪委书记等4人组成的督查组，加强督促检查，并把宣
　　传月活动当作一件大事狠抓落实，确定专人负责，确保了宣传月活动深入扎实地开展。各村与有关部门密切配合，协同行动，相互支持，形成了合力，使这次综合治理宣传月活动达到了预期的目的。综治宣传月活动总结
　　虽然在这次宣传月活动中我们实现了预期的目标，但也存
　　

【篇4】新职业教育法工作活动总结

【总页数】4页(54-57
【关键词】职业教育法;历史轨迹;立法体制;内容框架 【作者】谢传兵
【作者单位】华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062 【正文语种】英文 【中图分类】G40-011.8 【相关文献】
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4.加强交流与合作推动中德两国职业教育的改革与创新——在中德（沈阳）职业教育论坛暨展览会上的致辞 [J], 鲁昕
5.职业教育体制现代化的思考——国外职业教育法对我国职业教育法修订的启示 [C], 王春燕

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